江蘇鳳凰少年兒童出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 第7課　表情豐富的臉（市一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
江蘇鳳凰少年兒童出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 第7課　表情豐富的臉（市一等獎(jiǎng)）_第2頁(yè)
江蘇鳳凰少年兒童出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 第7課　表情豐富的臉（市一等獎(jiǎng)）_第3頁(yè)
江蘇鳳凰少年兒童出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 第7課　表情豐富的臉（市一等獎(jiǎng)）_第4頁(yè)
江蘇鳳凰少年兒童出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 第7課　表情豐富的臉（市一等獎(jiǎng)）_第5頁(yè)
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第一頁(yè)，共十七頁(yè)。第二頁(yè)，共十七頁(yè)。

美國(guó)著名心理學(xué)家保羅·艾克曼主要研究臉部表情辨識(shí)。四十年的研究生涯中，他發(fā)現(xiàn)人臉部的肌肉有43塊，可以組合出1萬多種表情。1萬多種第三頁(yè)，共十七頁(yè)。第四頁(yè)，共十七頁(yè)。表情豐富的臉湖塘橋中心小學(xué)徐佳第五頁(yè)，共十七頁(yè)。第六頁(yè)，共十七頁(yè)。《表情豐富的臉》學(xué)習(xí)卡一、表情探秘1、演一演、拍一拍同學(xué)們以小組的形式利用抽獎(jiǎng)網(wǎng)頁(yè)抽取自己要表演的表情，組長(zhǎng)用相機(jī)記錄下來。2、看一看、說一說（音樂停，手就停）⑴小組觀察同組成員的表情，找找表情是通過哪些臉部部位進(jìn)行變化的。⑵小組討論喜、怒、哀等基本表情變化時(shí)臉部的變化與特征，利用圖畫或文字進(jìn)行總結(jié)。第七頁(yè)，共十七頁(yè)。眼如銅鈴眉如刀，咬牙切齒跟你吵。眼角嘴角都下垂，雙眉一皺成疙瘩。眼角彎彎嘴上翹，眉毛彎彎對(duì)你笑。

第八頁(yè)，共十七頁(yè)。眉口眼第九頁(yè)，共十七頁(yè)。第十頁(yè)，共十七頁(yè)。第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。

以小組合作的形式，利用美圖gif、初頁(yè)、美篇等軟件分組制作一張表情show，可以適當(dāng)加以夸張、變形等表現(xiàn)手法，畫出自己或同伴有趣的表情。請(qǐng)各小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的表情show。注意：五官畫好后，可以抓住人物其他特征，添加一些小細(xì)節(jié)，比如：頭發(fā)、帽子、皺紋等，使任務(wù)形象更生動(dòng)、更形象。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。騰訊原創(chuàng)表情設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)1個(gè)或1組原創(chuàng)表情形象，形象創(chuàng)造的風(fēng)格不限，但要求具有鮮明的性格。

提交方式：515176620@第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。騰訊原創(chuàng)表情設(shè)計(jì)大賽

設(shè)計(jì)1個(gè)或1組原創(chuàng)表情形象，形象創(chuàng)造的風(fēng)格不限，但要求具有鮮明的性格。

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