《讀《經(jīng)典常談》》課件(內(nèi)蒙古市級(jí)優(yōu)課)

文言文閱讀之

斷句技巧

授課教師：許聰霞內(nèi)蒙古師范大學(xué)第二附屬中學(xué)

明日逢春好不晦氣終年倒運(yùn)少有余財(cái)明日逢春好不晦氣終年倒運(yùn)少有余財(cái)明日逢春好不晦氣終年倒運(yùn)少有余財(cái)

兒的生活好辛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢【父】?jī)旱纳詈茫量嘁稽c(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢【母】?jī)旱纳詈眯量?，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢

考點(diǎn)解讀

文言文斷句是自2014年起全國(guó)新課標(biāo)卷新增的一個(gè)考點(diǎn)。至2015年，山東卷、新課標(biāo)Ⅰ、新課標(biāo)Ⅱ、浙江卷、四川卷、重慶卷、廣東卷、湖北卷、湖南卷、江蘇附加題均已出現(xiàn)斷句題型，分值為3到6分不等?？疾樾问剑嚎陀^選擇主觀分析

方法1找名代，定句讀

名詞或代詞一般常常作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，因此文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，如人名、地名、國(guó)名、朝代名、官職名等，可以作為推斷停頓標(biāo)志。

如果名詞、代詞（主語(yǔ)）省略了，可以從找謂語(yǔ)動(dòng)詞入手。注意：

①專有名詞，如官署名、官職名、人名、地名，它們內(nèi)部不能斷開(kāi)。如：

父友兵部主事常允恭死于九江

②文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。如：于是張良至軍門見(jiàn)樊噲噲即帶劍擁盾入軍門方法2抓虛詞，定句讀

文言文的虛詞往往有固定的作用和位置，可據(jù)此斷句。常放在句首的發(fā)語(yǔ)詞或表敬副詞有：

夫、惟、蓋、凡、竊、敬、請(qǐng)、茍、若、豈等；

常放在句尾的語(yǔ)氣詞有：

者、也、矣、焉、乎、哉、與（歟）、耶、耳等；常放在開(kāi)頭的復(fù)音虛詞如：

至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、雖然、且夫、向使、縱使、然而、然則等。

方法3據(jù)修辭，定句讀

文言文常用排比、對(duì)偶、頂真等修辭方法，且句式整齊對(duì)稱，內(nèi)容關(guān)聯(lián)（或?qū)Ρ?，或并列，或總分），可借此斷句。方?辨句式，定句讀

記住文言文習(xí)慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，可以減少斷句失誤。

固定結(jié)構(gòu)：

1.何……之有？2.孰與……？（與……孰……？）3.無(wú)以……（有以……/何以……）4.與其……孰若（不若）……5.不亦……乎？6.如……何？7.得無(wú)……乎？8.無(wú)乃……乎？

方法5察對(duì)話，定句讀

對(duì)話、引語(yǔ)是古文斷句的又一重要依據(jù)。對(duì)話、引語(yǔ)常用到的標(biāo)志性詞語(yǔ)有：“曰”“云”“言”“白”“語(yǔ)”“道”“謂”“對(duì)”等。

斷句的方法找名代定句讀抓虛詞定句讀據(jù)修辭定句讀辨句式定句讀察對(duì)話定句讀文言斷句步驟

1.通讀全文，弄懂大意2.循序漸進(jìn)，先易后難3.尋找標(biāo)志，各個(gè)擊破4.再讀全文，認(rèn)真核對(duì)內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷；聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨；曰云言等是標(biāo)志，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住