《想北平》課件(山西省市級優(yōu)課)

老舍想北平情境創(chuàng)設(shè)

每個人的心中，都有一方魂牽夢縈的土地，得意時會想到它，失意時更會想到它。它就是我們的故鄉(xiāng)。

月是故鄉(xiāng)明，景是故鄉(xiāng)美，人是故鄉(xiāng)親。那么“人民藝術(shù)家”老舍先生筆下的故鄉(xiāng)又是什么樣的嗎？我們且看《想北平》。合作探究1、閱讀1-3段，思考作者對北平有著怎樣的感情？

2、這“說不出”在2、3兩段中4次出現(xiàn)，有何作用？明明反復(fù)說“說不出”，可還是說了很多，我們也能明顯地感受到。試探討他對北平有著怎樣的“愛”？

3、閱讀4-7段，思考作者筆下的北平有哪些特點？作者又是怎樣寫這些特點的？

4、“好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！”體會文章這最后一句話的深層含義。

【拓展延伸訓練】

每個人的記憶中，都有故鄉(xiāng)的花草、樹木，人物、事件，而故鄉(xiāng)的花草、樹木甚至一處墻角，一塊磚瓦，都留存著我們的印記，留存著我們的激情、我們的歡笑、我們的悵惘。老舍就是從平凡事物入手，以小見大來寫家鄉(xiāng)北平的，請同學們也用這種手法以“月是故鄉(xiāng)明”為話題暢談自己思鄉(xiāng)的感受，200字左右。故鄉(xiāng)美句集錦：1、月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。對于漂泊的游子來說，故鄉(xiāng)，永遠是一幀珍貴的水墨丹青畫，永遠是心靈依靠的溫馨港灣。走過山山水水，走過流年歲月，游子的跫音無論落在何處，那一縷心頭縈繞的鄉(xiāng)思從不曾有半分的消減。2、故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起；故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊地悵惘，仿佛霧里的揮手別離，別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去，“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏?！蔽覐脑娊?jīng)里走來，清雅，瀟灑，挽一輪明月，攜一縷清風。3、思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的小書屋。思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的梅花樹。思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的小石路。思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的同學們。啊!故鄉(xiāng)，此時此刻我在皎潔的月光下思念你!你此時此刻又是否和我一樣在思念對方呢我在皎潔的月光下慢慢的等著你。（排比）4、杏林春暖，很想在有杏花的日子回故鄉(xiāng)，穿過仄仄的小巷，拂手矮墻，找尋歲月的沉香，翻開一頁頁白羽般的過往，織成流年最美的篇章，最好是微雨含春，更有杏花飄過矮墻。5、油菜花香，金黃村野，致是故鄉(xiāng)，最難寄還。細雨如絲，絲絲縷縷;清風入身，身身涼爽;也只有入眼這真正的田野，心還這心心念念的故土，才有這般欣慰，這般黯然，回來了，一切都還是那么熟悉，那么記憶猶新，仿佛閉著眼都能知道哪條泥濘的路，是家的方向。6、故鄉(xiāng)的風，溫柔地撫動樹枝，桂花散落地錯落有致，桂花香飄蕩村莊的每個角落，縈繞在鱗次枳比的瓦房的上空。雞的鳴叫聲打破故鄉(xiāng)安靜的晨曦，村莊被一層層的霧氣籠罩著，有一種朦朧的美;黑色的煙囪冒著暈圈，炊煙的味道彌漫在故鄉(xiāng)的山川河流。7、時常憶起故鄉(xiāng)，似乎那種清香的奶茶悠悠四溢的又飄到了我的身邊，故鄉(xiāng)，追隨我一生記憶的夢，成長后的我于故鄉(xiāng)漸行漸遠，而故鄉(xiāng)的氣息和故鄉(xiāng)悠揚的馬頭琴聲將是追隨我一生不變的情懷。8、雨，淅瀝如春，酒色花開。望雨消愁，卻彌漫上了這一季的心頭;秋風蕭瑟，卷起一陣陣的鄉(xiāng)愁。故都的秋，葉黃了吧!許久未歸。那滿山滿山的楓樹，是否飄零如葉雨而墜;那河畔的清柳，是否枯枝已瘦孱的隨風搖曳;故鄉(xiāng)，秋是否席卷而來?