《葡萄月令》導(dǎo)學(xué)案(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)

蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》系列導(dǎo)學(xué)案葡萄月令汪曾祺班級(jí)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)誦讀，體會(huì)作者獨(dú)具匠心的構(gòu)思，理解作者的情感。2.品讀語(yǔ)言，探究作者樂(lè)觀豁達(dá)的情懷，掌握“文→人→品”閱讀策略?！菊n時(shí)】1課時(shí)【學(xué)習(xí)方法】誦讀法質(zhì)疑法自主·合作·探究【學(xué)習(xí)過(guò)程】【課前導(dǎo)學(xué)】把課文反復(fù)誦讀四五遍。給下面加橫線字注音并解釋詞語(yǔ)。①嘬奶：②趴：③一鉸：④磁棒：⑤挺括：⑥璀璨琳瑯：⑦癟果：⑧堆垛⑨硫胺3.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容為葡萄繪制“健康成長(zhǎng)表”。葡萄月令汪曾祺月份天氣葡萄生長(zhǎng)的特點(diǎn)從事的勞動(dòng)一月下大雪“睡”在窖里（檢查）二月刮春風(fēng)三月／四月／五月／六月／七月／八月下大雨九月／十月／十一月／十二月下雪了4.用一兩句話概括本文的基本內(nèi)容。5.閱讀中，你有什么疑惑和問(wèn)題，與同學(xué)交流或?qū)懴聛?lái)交給老師?！菊n堂研討】初步感知（自主閱讀，主動(dòng)展示）1.依據(jù)文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)題中“月令”包括哪些內(nèi)容？二、進(jìn)入文本（自主思考，交流展示）如果把“月令”去掉，文章哪些月份可以寫(xiě)，哪些月份可以不寫(xiě)？為什么要采用十二月“月令”這種流水賬一樣的形式呢？這樣寫(xiě)好在哪里？三、深入文本（小組合作，交流展示）1．“文中有人，呼之欲出?！闭f(shuō)說(shuō)文章背后的“我”是怎樣的一個(gè)人，從哪里可以看出來(lái)？(品讀文中語(yǔ)言,如擬人句、比喻句、呼告句（對(duì)于正在敘述的事情，忽然改變平敘的口氣，而是對(duì)話的方式來(lái)呼喊，是為“呼告”等。）結(jié)合具體文句分析。)2.作者在1958年反右擴(kuò)大化時(shí)受牽連，下放農(nóng)村，參加勞動(dòng)，吃了不少苦。探究：作者遭遇如此的人生困境，為什么后來(lái)還能寫(xiě)出這樣優(yōu)美的文章呢？【課后鞏固】1.運(yùn)用本文所寫(xiě)的方法，閱讀汪曾祺散文《涂白》。涂白汪曾祺一個(gè)孩子問(wèn)我：干嘛把樹(shù)涂白了？我從前也非常反對(duì)把樹(shù)涂白了，以為很難看。后來(lái)我到果園干了兩年活，知道這是為了保護(hù)樹(shù)木過(guò)冬。把牛油、石灰在一個(gè)大鐵鍋里熬得稠稠的，這就是涂白劑。我們拿了棕刷，擔(dān)了一桶一桶的涂白劑，給果樹(shù)涂白。要涂得很仔細(xì)，特別是樹(shù)皮有傷損的地方、坑坑洼洼的地方，要涂到，而且要涂得厚厚的，免得來(lái)年存留雨水，窩藏蟲(chóng)蟻。涂白都是在冬日的晴天。男的、女的，穿了各種顏色的棉衣，在脫盡了樹(shù)葉的果林里勞動(dòng)著。大家的心情都很開(kāi)朗，很高興。涂白是果園一年最后的農(nóng)活了。涂完白，我們就很少到果園里來(lái)了。這以后，雪就落下來(lái)了。果園一冬天埋在雪里。從此，我就不反對(duì)涂白了。2.評(píng)析2015年江蘇高考滿分作文：農(nóng)之月令汪曾祺先生寫(xiě)過(guò)《葡萄月令》，似乎只要綴上“月令”一詞，便可以附庸先生的風(fēng)雅，也能智慧一回。昨天是芒種，蠶老麥黃一伏時(shí)。莊稼人是要有智慧的，什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲，得有講究，亂不得。驚蟄了?！绑@蟄”怎么看都是欣欣向榮的一個(gè)詞。莊稼人要抽出時(shí)間“松土”，憋了一個(gè)冬天的黑土地，已經(jīng)等不及了，急著出來(lái)透透氣。春耕開(kāi)始了(也有春分的說(shuō)法)。從清明到端午，莊稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蠶種，講究的就是一個(gè)“次序”。這是歷朝歷代傳下來(lái)的規(guī)矩，幾千年耕作經(jīng)驗(yàn)的積淀與升華。村中，要每家每戶地仔細(xì)叮囑?！懊⒎N”這個(gè)詞真好聽(tīng)。大約在六月份，草莓地里會(huì)莫名其妙地生出許多不知名的小蟲(chóng)子。這種發(fā)現(xiàn)，談不上智慧，只是一種經(jīng)驗(yàn)之談。不要著急，也不必時(shí)不時(shí)去看。待到烏豬子過(guò)江了，躲的、藏的，蟲(chóng)們都會(huì)溜出來(lái)。用紙盒子小心翼翼地收好，放到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一處荒田里去。踩死它？哪能呢！莊稼人講求佛性，相信生死來(lái)去自然，打擾不得。奶奶年紀(jì)大了，卻不忌憚生死。“七十二，八十四。閻王不請(qǐng)自己去。”耕作了一輩子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。小孩自然沒(méi)有這般境界。從桑葉腋間墜出的桑樹(shù)果子，一大把一大把的，由青雪雪、黃澄澄、紅撲撲、紫瑩瑩，變得晶瑩透亮，烏紫烏紫的，像黑玉。桑葉伸伸展展，桑葚清清涼涼在底下蔭著涼著偷樂(lè)。小孩真饞！一個(gè)孩子像貓一樣攀上樹(shù)，吊彎樹(shù)枝，底下的小孩便忙著摘桑葚。吃到嘴唇發(fā)紫，被媽媽拖著去河邊洗。小孩也不忘顯擺自己的聰明。夏至來(lái)了。田里要浸水。不大會(huì)兒，蚯蚓搖頭晃腦地爬上田埂。又不大會(huì)兒，你再回來(lái)看看，田埂就滿了。這些蚯蚓也聰明得緊呢，這是一種本能。水汽泱泱。莊稼人將腳探入水中，涼絲絲的。田里有些許零星青白色的碎瓷片，也不要緊，莊稼人腳底的老繭厚著呢。還有水蛙，我們這里稱“螞蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火紅的楓林漫天舒卷。這是怎樣的景象！大暑前三天后四天不能澆糞。有人瞧不起莊稼人的愚鈍，我卻不這么想。二十四節(jié)氣，吃桑葚的孩子，還有我的奶奶，都是有些智慧的，就連大自然里的一花一草，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，又何嘗沒(méi)有智慧？真愿意做個(gè)莊稼人。評(píng)析：