蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 1 交流“衡水賽”一等獎(jiǎng)

1交流第一頁(yè)，共十五頁(yè)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、什么是交流？2、交流的方式有那些？3、動(dòng)物與動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間、人與人之間（過(guò)去與現(xiàn)在）分別是如何交流的？第二頁(yè)，共十五頁(yè)。打哈欠會(huì)傳染嗎?第三頁(yè)，共十五頁(yè)。打哈欠會(huì)傳染嗎?第四頁(yè)，共十五頁(yè)。打哈欠會(huì)傳染嗎?第五頁(yè)，共十五頁(yè)。寫(xiě)出你的研究方案，前后桌進(jìn)行交流注意事項(xiàng)：1、組內(nèi)同學(xué)是否認(rèn)同你的方案？2、他們都提出了哪些意見(jiàn)？3、你認(rèn)為那些意見(jiàn)是有價(jià)值的？4、誰(shuí)提出的意見(jiàn)最多？你準(zhǔn)備怎么研究這個(gè)問(wèn)題？準(zhǔn)備怎么交流？思考與交流第六頁(yè)，共十五頁(yè)。打哈欠是一種心理暗示，當(dāng)你看到他人打哈欠時(shí)，視覺(jué)會(huì)刺激大腦皮層，刺激神經(jīng)反射，發(fā)生的一種本能現(xiàn)象。大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)科學(xué)家播放打哈欠的錄像給一些成年人觀看時(shí)，42%到55%的人開(kāi)始打哈欠。看來(lái)，有相當(dāng)多的人都會(huì)受到打哈欠的傳染。打哈欠的確會(huì)傳染第七頁(yè)，共十五頁(yè)。思考:人們通常有哪些不同的交流方式？我知道……我還知道……第八頁(yè)，共十五頁(yè)。在科學(xué)探究中為什么要進(jìn)行交流？科學(xué)家不止埋頭于自己的研究工作，有時(shí)還通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表研究論文來(lái)進(jìn)行交流?？茖W(xué)家正在舉行科學(xué)會(huì)議各種發(fā)表科學(xué)研究論文的雜志交流是通過(guò)書(shū)面和口頭語(yǔ)言的形式，與其他人一起分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過(guò)程。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。1、討論一、用口語(yǔ)的方式進(jìn)行交流第十頁(yè)，共十五頁(yè)。任選一只甲蟲(chóng)，并準(zhǔn)確描述，并請(qǐng)同學(xué)根據(jù)你的描述找出對(duì)應(yīng)的甲蟲(chóng)。一、用口語(yǔ)的方式進(jìn)行交流2、描述第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。因?yàn)槭挛锏膹?fù)雜性，使得人們的看法往往并不完全一致。因此，科學(xué)家經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)辯論。3、辯論一、用口語(yǔ)的方式進(jìn)行交流主題：要不要取消一次性塑料用品正方觀點(diǎn)：要取消理由：①

②③④…….反方觀點(diǎn)：不要取消理由：①

②③④…….第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。日常交流要注意什么？1、傾聽(tīng)（只有學(xué)會(huì)聽(tīng)才會(huì)了解別人真實(shí)的意思和要求，傾聽(tīng)時(shí)要虛心、耐心、誠(chéng)心和善意為傾訴者排憂解難）2、關(guān)注（你的關(guān)注是對(duì)對(duì)方的尊重，包括眼神、姿勢(shì)等）3、鼓勵(lì)（誰(shuí)都需要得到別人的認(rèn)同，你的點(diǎn)頭、你的表情就會(huì)讓對(duì)方愿意與你交流）4、給對(duì)方表達(dá)的機(jī)會(huì)（不要在對(duì)方說(shuō)話的時(shí)候打斷別人的話）5、適時(shí)回應(yīng)（交流是雙面的，對(duì)方說(shuō)話時(shí)要給予適時(shí)的回應(yīng)）第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。有關(guān)交流的名言與別人交流有助于自己的思想修養(yǎng)?！商飩χ阅茉斐?，是因?yàn)楫?dāng)事人在意。既然何憐幽不在意，再多的流言也不過(guò)是閑人交流友誼的話題罷了?！侀喿x優(yōu)秀的書(shū)籍，就是和過(guò)去時(shí)代中最杰出的人們—