北師大版小學(xué)三年級下語文《夢已被染綠》教學(xué)反思

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《夢已被染綠》教學(xué)反思

【1】俗話說：一年之計在于春春天是一個充斥盼望的季節(jié)，剛好我們現(xiàn)在處于春天這一季節(jié)。北師大版三年語文教材第二單元也以春天為題安排了一個單元的教學(xué)內(nèi)容。其中第一篇課文是《夢已被染綠》，體裁是詩歌。

當(dāng)我把全詩講完后，提出一個問題：我的夢已被染綠。這句話怎么理解？等了一會兒，看到許多人悄悄地坐在座位上無言以對，我又加以提示：抓住句中的關(guān)鍵字眼：夢、綠。我剛把這兩個字寫完。立刻，緘默的氣氛被打破了。一個同學(xué)突然說：這好象與我們所學(xué)過的《愛什么顏色》一文有點聯(lián)系。一語驚醒夢中人，這一點撥，讓我始料不及：由于我備課時并未想到這一點。于是我欣喜不已。于是我讓他們齊背《愛什么顏色》的第一段，當(dāng)他們背到最末一句：連我的夢也是碧綠的時，我叫他們停下來：對，大家就抓住這句話連我的夢也是碧綠的結(jié)合來理解我們課文這句話。同樣是詩歌在《愛什么顏色》這篇課文寫碧綠的顏色，主要是表現(xiàn)他喜愛家鄉(xiāng)、喜愛生活。而在這里，寫夢、綠其實也是喜愛生活，對生活充斥盼望的表現(xiàn)。惟有如此，他才能夠比老師、比媽媽更簡單覺察到春天的到來。所以說，從這句話的理解可以讓我們知道：喜愛生活，細(xì)心地去品嘗生活，對于培育我們的感情，提高我們的寫作水平是很有須要的。也可以讓激發(fā)我們喜愛生活，對生活充斥盼望。永久看到春天，時時體會到世界的精彩，永久充斥笑容。這樣一來，我們的生活肯定會變得美妙而又豐富多彩。這也是我們學(xué)習(xí)這篇課文所得到的啟示。當(dāng)然，這也讓我們能夠再次復(fù)習(xí)舊知識，得到新知識，而孔子說過：溫故而知新，可以為師矣！所以從這邊可以看出大家可以當(dāng)老師了……

正所謂的三個臭皮匠，頂個諸葛亮，一個再怎么厲害、高超的老師，無論怎么細(xì)心去設(shè)計一堂課，總會難免有缺漏之處。在備課時的疏忽之會間或發(fā)生的。而且一千個讀者有一千個哈姆雷特對于同一樣事物，或同一篇課文，不同人有不同的看法。全部的這一切需要一些有擅長發(fā)覺的同學(xué)來援助提出，從而使一堂課趨于更加完滿。因此，我覺得，對于一名老師，你雖然擁有一桶水，你能夠在臺上滔滔不絕地給同學(xué)講許多道理，但多聽聽同學(xué)的一些看法還是很有須要的。由于他們正處于人生的春天時期，充斥盼望、充斥活力，擁有一雙明朗的眼睛。

【2】細(xì)心設(shè)計課后思索題是北師大教材的一個亮點。這些思索題不但重視同學(xué)思維技能、創(chuàng)新技能的培育與開發(fā)，指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法援助同學(xué)理解課文內(nèi)容，而且指向教學(xué)重點、難點，對老師的備課起到了指引迷津的作用。例如：《夢已被染綠》課后思索題目：“你從哪些地方發(fā)覺春天已經(jīng)來了？”在教學(xué)本文剛好是春季，為了引導(dǎo)同學(xué)從生活到詩歌，再從詩歌到生活，用自己的眼光去發(fā)覺，用自己的心靈去體驗，我在引導(dǎo)同學(xué)說說春天的改變時，同學(xué)的回答很豐富，他們說：“春天來了，桃花開了，柳樹發(fā)芽了?！薄按河晟成?，著歌兒來了?！薄按禾靵砹耍◎蝌揭瞾砹??！薄按禾靵砹?，處處一片生氣勃勃的景象?！?/p>