青島出版社小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)（五·四學(xué)制） 信息窗一（圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)） 全市獲獎(jiǎng)

信息窗一（圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)）第一頁(yè)，共三十五頁(yè)。第二頁(yè)，共三十五頁(yè)。點(diǎn)動(dòng)成線第三頁(yè)，共三十五頁(yè)。線動(dòng)成面第四頁(yè)，共三十五頁(yè)。第五頁(yè)，共三十五頁(yè)。第六頁(yè)，共三十五頁(yè)。認(rèn)識(shí)圓柱第七頁(yè)，共三十五頁(yè)。這些物體都是什么形狀？第八頁(yè)，共三十五頁(yè)。圓柱你還見(jiàn)過(guò)哪些圓柱形的物體？第九頁(yè)，共三十五頁(yè)。認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考，小組討論：A:你想從哪幾方面來(lái)研究圓柱的基本特征？B:請(qǐng)選擇合適的方法研究圓柱的特征?？?、摸、數(shù)、剪、畫(huà)、量、C:把你們的研究成果用自己喜歡的方式表示出來(lái)：有哪些特征？第十頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面?zhèn)让娴谑豁?yè)，共三十五頁(yè)。底底第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面?zhèn)让娓逴O第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。

由于圓柱位置的不同，在日常生活中，有時(shí)把高也叫做長(zhǎng)、厚、深。高長(zhǎng)厚深高第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娴谑?yè)，共三十五頁(yè)。底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌娴谑唔?yè)，共三十五頁(yè)。底面底面第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面底面第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。底面的周長(zhǎng)底面高底面第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。√×√××練習(xí)：1、指出下列圖形哪些是圓柱？()()()()()第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)?！獭痢獭痢辆毩?xí)：1、指出下列圖形哪些是圓柱？()()()()()第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。①圓柱體的高只有一條。（）②圓柱的側(cè)面展開(kāi)一定是個(gè)長(zhǎng)方形。（）③圓柱體底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，沿著它的一條高剪開(kāi)，側(cè)面是一個(gè)正方形。（）④圓柱的兩個(gè)底面的直徑相等。（）2、判斷：√××√第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。3.想一想，能得到什么圖形？

長(zhǎng)方體正方體圓柱體第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。4、除了前面我們提過(guò)的把圓垂直向上或向下平移可以得到圓柱外，還有什么辦法可以得到圓柱？第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)。第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。今天，你有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。第三十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。發(fā)揮想象：

一張長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)的一邊為30厘米，短的一邊為20厘米,把這張紙