科學的本質(zhì)與發(fā)展

科學的本質(zhì)與發(fā)展

科學的定義與本質(zhì)01拉丁語scientia，意為“知識”17世紀，科學逐漸成為一種獨立的研究方法19世紀，科學成為一種系統(tǒng)化、有組織的知識體系科學一詞的來源觀察：對自然現(xiàn)象進行系統(tǒng)的觀察和描述實驗：通過控制變量驗證假設(shè)或理論理論：對觀察和實驗結(jié)果進行總結(jié)和解釋科學的基本概念古代科學：以哲學、數(shù)學和天文學為主近現(xiàn)代科學：物理學、化學、生物學等學科的興起現(xiàn)代科學：量子力學、相對論、基因工程等前沿領(lǐng)域的發(fā)展科學的演變過程??????科學的基本概念及其演變科學的本質(zhì)特征與屬性科學的本質(zhì)特征客觀性：科學成果不受個人主觀意志影響理性：科學方法遵循邏輯推理和實證原則可重復性：科學實驗和結(jié)果具有可重復性科學的屬性系統(tǒng)性：科學知識體系具有層次性和結(jié)構(gòu)性發(fā)展性：科學不斷發(fā)展和更新實用性：科學成果應用于生產(chǎn)、生活和科技領(lǐng)域科學與其他知識體系的比較與哲學的比較科學關(guān)注具體現(xiàn)象和可驗證性哲學關(guān)注抽象思維和世界觀與藝術(shù)的比較科學強調(diào)理性思維和邏輯推理藝術(shù)強調(diào)感性表達和審美價值與宗教的比較科學強調(diào)實證原則和質(zhì)疑精神宗教強調(diào)信仰和道德規(guī)范科學發(fā)展的歷史脈絡(luò)02古代科學的起源古埃及：數(shù)學、建筑和天文學古希臘：哲學、數(shù)學、物理學和生物學古印度：數(shù)學、天文學和醫(yī)學古代科學的啟示重視觀察和實驗方法強調(diào)理性思維和批判精神重視學術(shù)交流和合作古代科學的起源與啟示近代科學的興起與突破近代的科學革命16世紀，哥白尼的日心說17世紀，伽利略的物體運動定律18世紀，牛頓的力學體系近代科學的突破科學方法：實證主義、歸納法和演繹法學科體系：物理學、化學、生物學等學科的確立科技應用：蒸汽機、電力、紡織機等發(fā)明現(xiàn)代科學的發(fā)展20世紀初，相對論和量子力學的創(chuàng)立20世紀中葉，原子核科學和空間科學的發(fā)展20世紀末，基因工程、信息科學和納米技術(shù)等領(lǐng)域現(xiàn)代科學的變革思維方式：從線性思維到非線性思維研究方法：從實證主義到批判性思維跨學科合作：科學、技術(shù)、人文等多學科的融合現(xiàn)代科學的發(fā)展與變革科學發(fā)展的影響因素03社會文化背景對科學的影響社會文化背景封建社會的封閉性和保守性資本主義的競爭性和創(chuàng)新精神社會主義的平等性和和諧性社會文化背景對科學的影響封建社會的科學發(fā)展緩慢資本主義的科學迅速發(fā)展社會主義的科學和諧發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展水平生產(chǎn)力水平：農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、信息社會經(jīng)濟體制：計劃經(jīng)濟、市場經(jīng)濟、混合經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展水平對科學的影響生產(chǎn)力水平?jīng)Q定科學的研究能力經(jīng)濟體制影響科學的資源配置經(jīng)濟發(fā)展水平影響科學的應用領(lǐng)域經(jīng)濟發(fā)展水平對科學的影響教育與科研體制教育體制：應試教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育科研體制：政府主導、市場導向、國際合作教育與科研體制對科學的影響教育體制影響科學的人才培養(yǎng)科研體制影響科學的研究水平教育與科研體制影響科學的創(chuàng)新能力教育與科研體制對科學的影響科學發(fā)展的未來趨勢04科學技術(shù)一體化的趨勢科學技術(shù)一體化科學理論指導技術(shù)發(fā)展技術(shù)成果推動科學進步科學技術(shù)一體化的趨勢交叉學科：物理化學、生物化學、信息物理等跨學科合作：科學、技術(shù)、人文等多學科的融合跨學科交叉融合學科間的相互滲透和相互補充跨學科研究的協(xié)同創(chuàng)新和競爭優(yōu)勢跨學科交叉融合的趨勢大數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)科學、計算機科學、數(shù)學等學科的融合人工智能：計算機科學、生物學、心理學等學科的融合可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境科學、經(jīng)濟學、社會學等學科的融合跨學科交叉融合的趨勢科學與倫理道德的關(guān)系科學與倫理道德的關(guān)系科學活動應遵循倫理道德原則科學發(fā)展可能帶來倫理道德問題科學與倫理道德的關(guān)系科技倫理：科技活動中的道德規(guī)范和價值觀生態(tài)倫理：環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的道德觀念生命倫理：生命科學研究和應用中的道德問題科學對人類社會的影響05科學技術(shù)革命18世紀的工業(yè)革命20世紀的信息技術(shù)革命科學技術(shù)革命對社會結(jié)構(gòu)的改變生產(chǎn)力水平的提高社會分工的細化城市化進程的加速科學技術(shù)革命對社會結(jié)構(gòu)的改變科學研究與應用對社會福祉的貢獻科學研究與應用自然科學研究：物理學、化學、生物學等工程技術(shù)研究：能源、材料、交通等科學研究與應用對社會福祉的貢獻提高生活質(zhì)量：醫(yī)療、教育、環(huán)保等方面的進步促進經(jīng)濟發(fā)展：科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟增長保障國家安全：國防科技、網(wǎng)絡(luò)安全、公共衛(wèi)生等領(lǐng)域的貢獻科學普及與科學教育的重要性科學普及與科學教育科學普及：普及科學知識、傳播科學方法、提高科學素養(yǎng)科學教育：培養(yǎng)科技人才、提高科學研究水平、促進科學發(fā)展科學普及與科