《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課》教學(xué)大綱

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課》教學(xué)大綱徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《就業(yè)零距離》――高校生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱

課程名稱：《就業(yè)零距離》――高校生就業(yè)指導(dǎo)課

學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)學(xué)分：1

課程類別：文化素養(yǎng)訓(xùn)練考核方式：考查

使用教材：〈《就業(yè)零距離》

大綱編寫人：寧軍勝編寫日期：2024.9.1

大綱審定人：慕東周審定日期：2024.11.1

課程性質(zhì)：必修課

1.性質(zhì)、任務(wù)：

隨著我國高等訓(xùn)練事業(yè)的跨越式進(jìn)展，畢業(yè)生就業(yè)工作也越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，使之在全面建設(shè)小康社會(huì)中貢獻(xiàn)自己的力氣是政府、高校的重要任務(wù)。畢業(yè)生就業(yè)工作是涉及全局的重大問題，解決好了，既有利于社會(huì)的穩(wěn)定，也有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。我院將高校生就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)工作納入日常的教學(xué)方案內(nèi)。

（1）開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課的任務(wù)：

1、指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面進(jìn)展

2、指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)了解職業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)，樹立合理的擇業(yè)觀念

3、指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)把握求職對(duì)策，促進(jìn)順當(dāng)就業(yè)

4、激勵(lì)同學(xué)以新的姿勢(shì)連續(xù)學(xué)習(xí)，走向勝利

（2）就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)原則和方法

1、把握理論學(xué)問的傳授同轉(zhuǎn)變思想觀念緊密結(jié)合

2、發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮同學(xué)的自為精神緊密結(jié)合

3、堅(jiān)持一般訓(xùn)練同個(gè)別訓(xùn)練緊密結(jié)合

2.課程的基本教學(xué)內(nèi)容、要求

1）基本要求：

“高校生就業(yè)指導(dǎo)課”由學(xué)院思政部、就業(yè)處和教務(wù)處統(tǒng)一支配，五年制高職班一般在第八學(xué)期結(jié)束前完成，高中后?？瓢嘁话阍诘谖鍖W(xué)期結(jié)束前完成?？傉n時(shí)為36課時(shí)。授課老師在授課過程中應(yīng)緊密結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)。

本教材以課堂教學(xué)為主，各系再支配部分講座、座談、主題班會(huì)等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)。

2）基本內(nèi)容

第一講：高校生活及職業(yè)探究

教學(xué)目的與要求：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使同學(xué)重視學(xué)業(yè)和力量的培育，樹立堅(jiān)固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，自信、從容面對(duì)就業(yè)。通過職業(yè)和國內(nèi)外職業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)的學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)們做出自己的職業(yè)選擇。

第一章：高校生的就業(yè)形勢(shì)和政策

第1節(jié)：高校生的就業(yè)現(xiàn)狀

第2節(jié)：高校生的就業(yè)趨勢(shì)

第3節(jié)：高校生的就業(yè)政策

其次章：職業(yè)的基本學(xué)問

第1節(jié)：職業(yè)的概述

第2節(jié)：職業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)

第3節(jié)：專業(yè)、職業(yè)與職業(yè)資格證書

其次講：規(guī)劃職業(yè)生涯

教學(xué)目的與要求：教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)，了解職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本規(guī)章同擇業(yè)觀念之間的相互關(guān)系，能夠科學(xué)合理地設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，邁好人生道路的關(guān)鍵一步，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下初步的基礎(chǔ)。

第四章：高校生職業(yè)生涯規(guī)劃

第1節(jié)：高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的概述

第2節(jié)：高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的程序

第3節(jié)：高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

第三講：洞察就業(yè)行情做好職業(yè)選擇

教學(xué)目的與要求：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)使同學(xué)能夠進(jìn)行合理的自我定位，確定職業(yè)目標(biāo)。

第五章：高校生職業(yè)素養(yǎng)的培育

第1節(jié)：職業(yè)素養(yǎng)的概述

第2節(jié)：職業(yè)素養(yǎng)的的構(gòu)成

第3節(jié)：提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑與方法

第六章：略

第七章：高校生職業(yè)的選擇

第1節(jié)：職業(yè)選擇的分析

第2節(jié)：職業(yè)選擇的程序

第3節(jié)：職業(yè)選擇的方法

第四講：求職前的預(yù)備

教學(xué)目的與要求：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)知道求職前應(yīng)做好哪些預(yù)備，把握求職的技巧，重視求職過程中的非智力因素。

第八章：高校生求職前的預(yù)備

第1節(jié)：明確畢業(yè)去向

第2節(jié)：把握就業(yè)程序

第3節(jié)：預(yù)備求職材料

第五講：把握就業(yè)信息

教學(xué)目的與要求：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)知道求職前如何收集就業(yè)信息，并進(jìn)行相應(yīng)的梳理，從而順當(dāng)落實(shí)工作崗位。

第九章：就業(yè)信息的采集

第1節(jié)：就業(yè)信息收集的途徑

第2節(jié)：就業(yè)信息的篩選及應(yīng)用

第六講：維護(hù)合法權(quán)益

教學(xué)目的與要求：通過對(duì)勞動(dòng)法有關(guān)章節(jié)的關(guān)學(xué)習(xí)，使同學(xué)對(duì)合法權(quán)益和應(yīng)盡的義務(wù)得到充分了解。并能主動(dòng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

上課材料由任課老師自備

第七講：調(diào)適就業(yè)心理

教學(xué)目的與要求：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)走出心理誤區(qū)，應(yīng)對(duì)各種可能消失的挫折，克服心理問題，養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)，調(diào)適就業(yè)心態(tài)，樂觀面對(duì)就業(yè)過程的各種挑戰(zhàn)。

第1節(jié)：就業(yè)中常見的心理沖突及對(duì)策

第2節(jié)：畢業(yè)生良好心理素養(yǎng)的培育

第八講：立足崗位成材，走向創(chuàng)業(yè)之路

教學(xué)目的與要求：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解創(chuàng)業(yè)，增加對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱忱，培育創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，從而提高創(chuàng)業(yè)者的個(gè)素養(yǎng)，為畢業(yè)生勝利創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

第十三章：走向創(chuàng)業(yè)之路

第1節(jié)：創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景

第2節(jié)：創(chuàng)業(yè)者的素養(yǎng)

第3節(jié)：創(chuàng)業(yè)者的力量

第九講：畢業(yè)生就業(yè)環(huán)節(jié)有關(guān)訓(xùn)練

教學(xué)目的與要求：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)了解省和學(xué)院對(duì)畢業(yè)生在就業(yè)過程中的有關(guān)政策、規(guī)定，派遣報(bào)到的時(shí)間、程序和畢業(yè)生應(yīng)預(yù)備的材料等，使同學(xué)順當(dāng)就業(yè)。

材料自備

3、課時(shí)支配表：