小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期工作參考總結(jié)「薦讀」

.::;教學(xué)工作參考總結(jié)-小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期工作參考總結(jié)「薦讀」小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我不只圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了非常大的進(jìn)步.立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠實(shí)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間布置都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〞，每堂課都在課前做好充沛的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。3、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充沛表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充沛考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才干，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程注重知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程呈現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要處置他們心結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌生興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。如此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在非常多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們往常學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，如此，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真誠(chéng)的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深化推進(jìn)有效教學(xué)，為了全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)固進(jìn)步上為突破口。結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：二、本學(xué)期主要開展的工作與成果：(一)加強(qiáng)常規(guī)治理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升1、強(qiáng)化學(xué)校治理制度建立，進(jìn)步學(xué)校治理程度，結(jié)合實(shí)際完善了我校常規(guī)治理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的治理機(jī)制，接下落實(shí)學(xué)校治理工作目的責(zé)任制和量化目的考核，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量提供保證。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)3、全面落實(shí)課程方案，我們依照國(guó)家課程方案，完善課程治理，開全課程，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合理論以及地點(diǎn)課程。要想方設(shè)法去開，制造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程方案的檢查監(jiān)視，全面進(jìn)步課程質(zhì)量。4、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)修改、輔導(dǎo)工作。實(shí)在抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，縮小了后進(jìn)面。5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課教師能針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)咨詢題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好適應(yīng)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生才干為目的，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而進(jìn)步了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來(lái)一篇較高程度的論文。教師都能對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)歷，不時(shí)得到了進(jìn)步。教研組和教誨處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)展了檢查或抽查，確保了備課和修改質(zhì)量。6、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)治理，穩(wěn)固畢業(yè)班教學(xué)成果，接著執(zhí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教誨處定期召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，理解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充沛調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師效勞。(二)促進(jìn)教師專業(yè)生長(zhǎng)和素養(yǎng)提升1、實(shí)在加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓舞教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何進(jìn)步高效課堂〞為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和開展，潛心研究，突出了實(shí)效。2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步教育教學(xué)才干，進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體程度。我各教研組充沛利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)XX版“最新課程規(guī)范〞，理解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺化努力探究新的教學(xué)方式，構(gòu)本錢人的教學(xué)風(fēng)格。3、積極參與中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不時(shí)汲取新的血液，積極組織并參與“國(guó)培方案〞、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種方式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)提升。(三)加強(qiáng)教研組建立，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。1、教研組要把“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〞作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要做到了方式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動(dòng)，按方案，做到說課、聽課、評(píng)課、討論等環(huán)節(jié)。活動(dòng)以存在的咨詢題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程規(guī)范、最新教育信息、教改方法等)為主，制造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣闊教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、互相交流，進(jìn)步才干的主陣地。2、充沛調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參與中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步教師的整體程度。3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢(shì)，接著采用了“多人上一課〞與“一課多人上〞展開崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)才干。(四)以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力進(jìn)步教學(xué)程度。我校依照教育局和中心校的布置，以努力進(jìn)步“高效課堂〞為目的，以“學(xué)術(shù)交流日〞活動(dòng)為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目的，加強(qiáng)咨詢題研究的針對(duì)性，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有方案，有時(shí)間，有運(yùn)轉(zhuǎn)過程，突出了實(shí)效。(五)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，保證學(xué)生身心安康;加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生才干，全面提升教育質(zhì)量。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充沛利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，開展了慶“六一〞文藝演出活動(dòng)，召開了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。不時(shí)促進(jìn)了體藝工作的常態(tài)化開展。我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口，組織參與科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不時(shí)研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)戰(zhàn)略，進(jìn)步教師素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)〞的時(shí)機(jī)。同時(shí)要積極探究綜合學(xué)科，特別是本學(xué)期配合中心校開展體育教學(xué)的研討活動(dòng)。完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面開展。接著做好了“鄉(xiāng)村學(xué)校青年宮〞工作，獲得了好的成果。(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建立，豐富學(xué)校內(nèi)涵結(jié)合教師讀書工程，積極研究學(xué)校文化建立，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育質(zhì)量。依照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生工程工作和“學(xué)校