Unit 2 My favourite season Part B（教案）人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’slearn&Askandanswer&Readandwrite【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握Let’slearn部分的goonapicnic、goswimming、pickapples、makeasnowman。2.能用英語(yǔ)詢問(wèn)他人最喜愛(ài)的季節(jié)，即“Whichseasondoyoulikebest?”。3.能完成Askandanswer部分的任務(wù)。4.完后Readandwrite部分的練習(xí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.熟記并學(xué)會(huì)運(yùn)用本課時(shí)四個(gè)詞組goonapicnic、goswimming、pickapples、makeasnowman。2.完成Askandanswer部分的對(duì)話練習(xí)。難點(diǎn)：能用英語(yǔ)解釋自己喜歡某個(gè)季節(jié)的原因，說(shuō)明自己在所喜愛(ài)的季節(jié)里進(jìn)行的活動(dòng)?！菊n前準(zhǔn)備】1.單詞卡片。2.教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備。3.教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1：Warmup（1）“開(kāi)火車”詢問(wèn)最喜愛(ài)的季節(jié)，如：S1:Whichseasondoyoulikebest?S2:Summer.Whichseasondoyoulikebest?S3:…。復(fù)習(xí)spring、summer、autumn、winter并鞏固復(fù)習(xí)句型“Whichseasondoyoulikebest?”。（2）小組間相互討論春、夏、秋、冬四季里分別可以進(jìn)行的活動(dòng)，并列表格記錄。Step2：Presentation師生對(duì)話，導(dǎo)入所要學(xué)的新動(dòng)詞短語(yǔ)。T:Whichseasondoyoulikebest?S:Spring./Summer./Autumn./Winter.T:Why?學(xué)生根據(jù)提示，引出四季可開(kāi)展的活動(dòng)。教師出示相關(guān)短語(yǔ)及圖片，進(jìn)入短語(yǔ)的教學(xué)。Step3：Consolidationandextension（1）完成Askandanswer部分的對(duì)話練習(xí)。①學(xué)生個(gè)人先翻譯所給的動(dòng)詞短語(yǔ)，并按照季節(jié)活動(dòng)進(jìn)行分類。②小組間相互討論，補(bǔ)充更多春、夏、秋、冬可以進(jìn)行的活動(dòng)，并以表格形式列舉。③兩人一組相互問(wèn)答，運(yùn)用句型：“Whichseasondoyoulikebest?Spring/Summer/Autumn/Winter.Ioften…”。（2）Doasurvey.調(diào)查小組成員最喜愛(ài)的季節(jié)，并記錄喜愛(ài)的原因，制作成表格。（3）閱讀“Robinlikesthemall!”，并完成相關(guān)練習(xí)。①第一遍閱讀時(shí)快速通讀，并完成“Readandtick.”部分的選擇題。②第二遍閱讀時(shí)，找出具體信息，并嘗試找出每個(gè)季節(jié)的特色，并做統(tǒng)計(jì)，eg：Spring:greentreesandpinkflowers(beautiful)Summer:hotAutumn:colourful,leavesfallWinter:white,lotsofsnow③用英語(yǔ)描述自己最喜愛(ài)的季節(jié)，并用英語(yǔ)描述喜歡該季節(jié)的理由。（4）課堂小練習(xí)。①IlikespringB.A.betterB.bestC.good②ThereCbeautifulflowerseverywhere.A.beB.isC.are③IoftengoBapicnic________myfamily.A./;withB.on;withC.on;andStep4：Homework（1）在四線三格里抄寫所學(xué)新詞組。（2）跟讀Let’slearn部分，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’slearn&Askandanswer&ReadandwriteWhichseasondoyoulikebest?Winter.Ioftenplayinthesnow.Ioftengoonapicnic/goswimming/pickapples/makeasnowman.【教學(xué)反思】本課時(shí)學(xué)習(xí)春、夏、秋、冬四季所進(jìn)行的活動(dòng)goonapicnic、goswimming、pickapples、makeasnowman，要求學(xué)生能將所學(xué)的活動(dòng)運(yùn)用于解釋喜歡某個(gè)季節(jié)的原因，靈活對(duì)答，使原因更具體。同時(shí)，要求學(xué)生歸納更多春、夏、秋、冬可進(jìn)行的活動(dòng)，系統(tǒng)記憶。Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’stry&Let’stalk【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽(tīng)懂Let’stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。2.聽(tīng)、讀Let’stalk部分，運(yùn)用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?”“Spring/Winter/Summer/Autumn.It’spretty./Ilikesnow./…”來(lái)談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話，并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠在日常英語(yǔ)口語(yǔ)交際中靈活運(yùn)用句型“Whichseasondoyoulikebest?”“Ilike…It’s…”。難點(diǎn)：1.知道如何詢問(wèn)對(duì)方喜愛(ài)的季節(jié)。2.能用英語(yǔ)回答自己喜歡的季節(jié)，并簡(jiǎn)述喜歡該季節(jié)的原因?！菊n前準(zhǔn)備】1.單詞卡片。2.教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備。3.教學(xué)課件。【教學(xué)過(guò)程】Step1：Warm-up1.教師放本單元的歌曲，讓學(xué)生隨著節(jié)奏跟唱。2.教師放Let’ssing部分的歌曲“What’syourfavouriteseason?”，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí)，復(fù)習(xí)鞏固上一課時(shí)所學(xué)的生詞。3.教師請(qǐng)學(xué)生向全班同學(xué)匯報(bào)上一課時(shí)所做的謎語(yǔ)，學(xué)生之間展開(kāi)對(duì)話，如：S1:What’stheweatherlikeinspringinBeijing?S2:Windy.Step2：Presentation1.教師提問(wèn)學(xué)生：要表述最喜歡什么季節(jié)，除了用句型“What’syourfavouriteseason?”之外，還能用哪種句式？然后放Let’stry部分的錄音并答題。2.教師通過(guò)核對(duì)Let’stry部分聽(tīng)力練習(xí)的答案，呈現(xiàn)新句型“Whichseasondoyoulikebest?”。3.教師用從慢到快的速度或用拍手說(shuō)繞口令的形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新句型的口頭表達(dá)。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型。5.學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問(wèn)。T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Winter./…Ilikesnow./It’spretty.反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。6.向?qū)W生講解重點(diǎn)句子，并讓他們對(duì)重點(diǎn)做好筆記。7.教師呈現(xiàn)Let’stalk部分的替換圖片讓學(xué)生做替換練習(xí)，形成多組不同的對(duì)話。Step3：Consolidationandextension1.靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。T:Whatistheweatherliketoday?Ss:It’swarm/…T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring./…2.Makeasurvey.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，運(yùn)用句型“Whichseasondoyoulikebest?”對(duì)小組內(nèi)學(xué)生最喜歡的季節(jié)進(jìn)行調(diào)查。完成P14的表格，至少問(wèn)兩名學(xué)生。3.表演對(duì)話。4.Teachthesong“What’syourfavouriteseason?”Step4：Homework1.熟讀并背誦本課對(duì)話。2.詢問(wèn)父母最喜歡的季節(jié)，并用對(duì)話的形式寫出來(lái)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’stry&Let’stalkWhichseasondoyoulikebest?Spring.It’swarm./…【教學(xué)反思】本課時(shí)通過(guò)唱、聽(tīng)、讀等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)句型“Whichseasondoyoulikebest?”，側(cè)重聽(tīng)力和口語(yǔ)的相關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單描述季節(jié)的句子。可在導(dǎo)入后，開(kāi)始聽(tīng)力部分的學(xué)習(xí)。然后，進(jìn)行操練語(yǔ)言部分。此時(shí)可由教師控制節(jié)奏，進(jìn)行不同難度、有梯度的操練，由淺入深練習(xí)句型。由教師主導(dǎo)漸變?yōu)榻處熭o導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)使用新句型完成各項(xiàng)任務(wù)。Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’scheck&Let’swrapitup【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠完成Let’scheck部分的聽(tīng)力，完成對(duì)話練習(xí)。2.能夠完成Let’swrapitup部分的練習(xí)，掌握疑問(wèn)詞why、when、where、which、what的基本用法。3.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本課時(shí)四會(huì)句子“Whichseasondoyoulikebest?Ilikespringbest.Whydoyoulikespring?BecauseIcanplanttrees./…”并能在情景中正確運(yùn)用。4.能夠理解文章內(nèi)容并能正確回答問(wèn)題和書(shū)寫答句。5.能夠根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，看懂Storytime的故事，鞏固重要知識(shí)點(diǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：完成Let’scheck部分的任務(wù)，能在日?？谡Z(yǔ)交際中簡(jiǎn)單談?wù)撟约合矚g的季節(jié)并解釋原因。難點(diǎn)：自主總結(jié)歸納含“wh-”疑問(wèn)詞的基本用法?！菊n前準(zhǔn)備】1.單詞卡片。2.教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備。3.教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1：Warmup教師提問(wèn)，學(xué)生自由發(fā)言。復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞，鞏固所學(xué)句型。Step2：Presentation（1）完成Let’scheck部分的聽(tīng)力。聽(tīng)第一遍時(shí)可跟讀對(duì)話，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)第二遍時(shí)，可一邊聽(tīng)一邊結(jié)合上下文填句子。（2）教師核對(duì)答案。（3）學(xué)生兩人一組，表演對(duì)話內(nèi)容。要求學(xué)生不僅會(huì)說(shuō)“Whichseasondoyoulikebest?…”，而且要求能夠聽(tīng)懂。Step3：Consolidationandextension（1）完成Let’swrapitup部分的練習(xí)，能自己總結(jié)“wh-”疑問(wèn)句，并能總結(jié)出do在句子中的位置。①自己完成練習(xí)，根據(jù)上下文意思和語(yǔ)境選詞填空。②自己歸納“wh-”疑問(wèn)詞的意思，小組討論疑問(wèn)詞的位置以及用法。③小組展示交流成果，教師點(diǎn)撥并指導(dǎo)，“what問(wèn)什么”“when問(wèn)時(shí)間”“where問(wèn)地點(diǎn)”“which問(wèn)哪一個(gè)”“why問(wèn)原因”，do在疑問(wèn)詞之后。（2）完成Storytime任務(wù)。①結(jié)合掛圖聽(tīng)錄音，教師將字幕去掉，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力了解故事大意。②在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，熟悉以前所學(xué)句型，并判斷（Tickorcross）：KoalasusuallygotothebeachandswimintheseaonChristmas.ChristmasisinthewinterinAustralia.Zoomlikessummerbest.③根據(jù)所理解的內(nèi)容，小組交流展示討論，并表演出來(lái)。（3）課堂小練習(xí)。①—Bseasondoyoulikebest?—Summer.A.WhatB.WhichC.Where②—Cdoyouplaysports?—Usuallyat7:00p.m.A.WhatB.WhichC.When③—Bisyourname?—Myname’sSarah.A.WhichB.WhatC.WhenStep4：Homework（1）完成本單元的同步閱讀練習(xí)。（2）描述自己所喜歡的季節(jié)，并解釋原因?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit2MyfavouriteseasonPartBReadandwrite&Let’scheck&Let’swrapitupWhichseasondoyoulikebest?Ilike…best.Ioftengoswimming/pickapples/makeasnowman…Why?BecauseI