新時(shí)代好教師事跡材料2022年7篇

新時(shí)代好教師事跡材料2022年7篇新時(shí)代好老師事跡材料2022年7篇

日常生活中有接觸過新時(shí)代好老師事跡嗎?事跡的不僅僅是為了評功擺好,更多的是為了體現(xiàn)和弘揚(yáng)特定的精神。下面是我為大家收集的關(guān)于新時(shí)代好老師事跡材料2022年7篇。盼望可以關(guān)心大家。

新時(shí)代好老師事跡材料2022年篇1

__X，男，1969年10月誕生，1989年8月參與工作，先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校、學(xué)校、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。2022年晉升為高級老師。

2022年，張老師到高中工作。他非常珍惜這次機(jī)會，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷，立下肯定要在高考中培育出清華北高校生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，最終與團(tuán)隊(duì)老師在2022年圓夢，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。

教育的根本任務(wù)在立德樹人，老師的言傳身教非常重要。他劇烈要求進(jìn)步，具有很高的政治覺悟。2022年，45歲的張老師嚴(yán)肅地向黨組織遞交了入黨申請書，并于2022年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員，用實(shí)際行動踐行了自己的成長誓言，也為同學(xué)做出表率。

張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教，對同學(xué)始終懷著愛心，只思付出，不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班同學(xué)捐款，他帶頭捐資500元，班級同學(xué)樂觀響應(yīng)，總共捐款1900元，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

他的政治思想品德教育管理成體系、方案性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國恥，立壯志”。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對同學(xué)年齡特點(diǎn)、時(shí)代風(fēng)貌和班級實(shí)情，他還擅長對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育，打造班級特色文化，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人，他自己填寫歌詞，組織同學(xué)學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等，也組織同學(xué)填寫歌詞，教育形式新奇，效果突出。

他擅長調(diào)整同學(xué)心態(tài)，樹立信念。張某亮受成長的苦惱牽絆，迷失方向，張老師與團(tuán)隊(duì)老師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師細(xì)心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級同學(xué)合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個高一四次考試的綜合成果，樹立丁某峰的信念。

他擅長培育和保持優(yōu)生的斗志。高一時(shí)張老師長期保持丁某峰的斗志，又調(diào)控他理智糊涂，猜測或準(zhǔn)時(shí)消退同學(xué)成長中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和苦惱，張老師協(xié)同家長準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)消退，設(shè)定四級目標(biāo)，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時(shí)各學(xué)科進(jìn)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課老師為他設(shè)計(jì)最佳方案。

他擅長激發(fā)老師斗志，調(diào)控老師工作心情，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)老師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時(shí)間，定期抽查，組織同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行。他樂觀引導(dǎo)青年老師前進(jìn)，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成果突出。

新時(shí)代好老師事跡材料2022年篇2

__X

自2022年參與教育工作以來，在__X中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作多年。她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受同學(xué)的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

作為一名學(xué)校老師，她對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，以嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中她以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的畢業(yè)班級英語學(xué)科成果位于全市前列。

作為老師，她在注意教學(xué)成果的同時(shí)，還著力注意師德教育。教育教學(xué)中，能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，到處關(guān)懷他們、關(guān)心他們，體諒?fù)瑢W(xué)的疾苦，做同學(xué)的知心伴侶。因此，教學(xué)和管理始終受到同學(xué)的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。她愛同學(xué)，曾用關(guān)懷，讓同學(xué)淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起同學(xué)心海的風(fēng)帆。11年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了全部同學(xué)的心。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也非常注意“師范”作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對待任何同學(xué)一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在同學(xué)心目中，她為人正直，言行全都，具有劇烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)峻而又不失憐憫心，公正且不失敏捷性。

無論開展什么工作，她總是仔細(xì)投入，樂觀主動地想方法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。她關(guān)懷同事，對于年輕老師她總是急躁指導(dǎo)，關(guān)心年輕老師不斷完善自己，關(guān)心他們找到不足，不斷成長。

成果不能滿意，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名老師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特殊在實(shí)施老師績效考核的今日，她覺得老師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、悄悄奉獻(xiàn)。她信任她的將來不是夢，由于，在她的心中，同學(xué)永久是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

新時(shí)代好老師事跡材料2022年篇3

懷揣陽光，專心陪伴

__X，中共黨員，從教以來，時(shí)刻以一名優(yōu)秀老師、共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，使她成為“四有”好老師。

每年，她主動參加學(xué)校的慈善捐款活動，樂觀參與每一次的志愿者服務(wù)，清掃積雪，去受災(zāi)老師家里、康店一中等災(zāi)區(qū)清掃淤泥，頂著寒風(fēng)、冒著酷暑，她滿手泥漿、滿頭大汗、滿身泥巴，不怕苦，連續(xù)干，直到全部清理完才肯離開。每一個和善的人，奉獻(xiàn)自己的愛心于行動，她的一言一行無形之中也在影響著她的同學(xué)。有一次數(shù)學(xué)課上，她正在講課，突然聽到一個同學(xué)吐了。衣服上、地上處處都是噴出來的食物，她抓緊掏出衛(wèi)生紙把孩子的嘴上、鼻子上、手上、衣服上擦潔凈。孩子們看到后，也紛紛幫忙他擦桌子上的污漬，還有一個平常很頑皮的孩子去拿來了拖把……后來，孩子的媽媽在班級群里表示感謝：“閆老師是一位有愛心的老師，培育了一群有愛心的孩子！感謝！”

一位同學(xué)手流血了，校醫(yī)說需要去醫(yī)院。孩子疼的直哭，她一邊勸慰著孩子，一邊給家長打電話說明狀況，同時(shí)第一時(shí)間帶著孩子趕去醫(yī)院，醫(yī)生說，必需立刻縫針，可是他的媽媽說：“路上堵車太嚴(yán)峻，最少還得半個小時(shí)才能趕過去，閆老師，懇請您先帶孩子縫針”。她頂著壓力簽了字，縫針會不會落下傷口、用哪種線更好、會不會落家長埋怨，她無暇思索，跑前跑后去找醫(yī)生，始終握著孩子的手，陪伴孩子縫合傷口，又自掏腰包取了藥，正在作皮試預(yù)備打破傷風(fēng)時(shí)，家長才匆忙趕來。這件事情以后，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正了，家長的心與老師貼的更近了，更加樂觀協(xié)作學(xué)校的工作了。她全心全意做好每一件事情，專心地帶著一群可愛的孩子們歡樂前行，家長送來錦旗表示感謝！

愛，意味著奉獻(xiàn)，她愛著同學(xué)，愛她的事業(yè)，不忘初心，努力前行，越而勝己，肯定能遇見更好的自己！

新時(shí)代好老師事跡材料2022年篇4

四郎拉媽，女，學(xué)校一級老師，現(xiàn)在是甘孜州德格縣普馬學(xué)校的班主任及藏文老師。三年來，我以飽滿的熱忱、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，仔細(xì)完成了各項(xiàng)任務(wù)。我喜愛人民的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，盡職盡責(zé)，樂觀奉獻(xiàn)，以校為家，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，堅(jiān)持以人為本，工作上勇挑重?fù)?dān)。在工作中，工作方法具有創(chuàng)新性，符合時(shí)代教育進(jìn)展規(guī)律，各項(xiàng)工作措施具有顯著特色，敢于大膽創(chuàng)新實(shí)踐，各項(xiàng)工作都得到得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的全都好評。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范

常言道：想要給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月，為更好地適應(yīng)工作，我樂觀去聽其它老師的課，仔細(xì)做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息。由于我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到了為人師表，領(lǐng)先垂范。

二、孜孜不倦，踏實(shí)工作。

成為一名老師是我從小的幻想，我喜愛和孩子們在一起一塊成長一塊進(jìn)步。尤其是打去年來到地處山區(qū)的北莊完小來工作，這里的孩子們呈現(xiàn)給我的是純真樸實(shí)的笑臉和刻苦學(xué)習(xí)的勁頭，特殊那渴望學(xué)問的眼神，仿佛是在告知我他們想走出大山去實(shí)現(xiàn)自己的幻想！這使我感到了從未有過的壓力。我總是感覺自己在教學(xué)方面閱歷不足，也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的盼望預(yù)備的更充分一些上好每一節(jié)課。所以每一節(jié)課上課前，都是特別認(rèn)真的討論課本、教參，再參考相應(yīng)習(xí)題，明確學(xué)問點(diǎn)及重難點(diǎn)，形成完整的學(xué)問體系。記不清多少個夜晚，曾為了一節(jié)精彩的課堂設(shè)計(jì)而挑燈夜戰(zhàn)；也不知道多少個日子，放棄了與家人享樂的機(jī)會。把愛心和急躁留給同學(xué)，交給學(xué)校時(shí)，更多的時(shí)候卻冷落了自己的孩子。我還特別理解和敬重自己的同學(xué)，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，在平常的教學(xué)過程，我更多地關(guān)注了這些同學(xué)，不會的問題急躁地講解。假如某一個問題，這些同學(xué)理解地不錯，我就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱鬧的掌聲。通過這些細(xì)致的做法，這些同學(xué)受到了老師和同學(xué)們的敬重，自信念大增，所以我們班的數(shù)學(xué)成果有了明顯的提高，在每次的統(tǒng)測考試中都名列前茅。

三、嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)。

我嚴(yán)格要求自己，常常虛心向老老師學(xué)習(xí)請教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋燂L(fēng)范，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。她嚴(yán)于律己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，從不以謀取私利，凡是領(lǐng)導(dǎo)要求做到的，自己不但要做到更要做好。即使超負(fù)荷工作，也會加班加點(diǎn)的完成，在老師中有著良好的口碑。

我將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

新時(shí)代好老師事跡材料2022年篇5

學(xué)校高級老師，長期從事學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在幾十年教育教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、教學(xué)閱歷豐富，業(yè)績優(yōu)異。

作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)悟到老師的人格和品德對同學(xué)有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學(xué)理念，與同學(xué)建立起了公平、敬重、和諧的師生關(guān)系。每當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出救濟(jì)之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)同學(xué)們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到歡樂，在陽光下健康的成長。教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強(qiáng)調(diào)對同學(xué)的制造性思維及習(xí)慣的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注意提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的活動，使同學(xué)樂學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受同學(xué)歡迎。近五年來，所任班級參與學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收，均獲一、二等獎；指導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)區(qū)各類競賽獲一、二、三等獎達(dá)幾十人次。

在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，還樂于思索教育教學(xué)中發(fā)覺的問題，勤于學(xué)習(xí)、思考新的教育教學(xué)理念，珍惜每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育教學(xué)閱歷，樂觀參與各類課改活動，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成果豐碩。20__年5月，本人參與莆田市骨干老師培訓(xùn)，獲得市骨干老師光榮稱號，撰寫的論文《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好》深受同行好評并收入骨干老師論文集溝通發(fā)表。

工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成果的精彩，使我在學(xué)校贏得了廣泛的贊譽(yù)。

昨天已經(jīng)過去，將來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅(jiān)信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年賽過一年。

新時(shí)代好老師事跡材料2022年篇6

王老師是一名優(yōu)秀的青年老師。自參與工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探究實(shí)踐。一身樸實(shí)得體的衣著，一副和氣可親的笑臉，這是同學(xué)們眼中的王老師溫柔嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，力量有限卻熱忱甚高，這是王老師對自己的中肯評價(jià)虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探究實(shí)踐

作為一名青年老師，王老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注意提高課堂教學(xué)效率，擅長引導(dǎo)同學(xué)主動去探究，恰到好處的激發(fā)同學(xué)爭論的欲望，準(zhǔn)時(shí)挖掘同學(xué)的思維潛力，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在輔導(dǎo)員這塊教育地里她依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)著，受到了同學(xué)的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。在同學(xué)管理中，她注意用愛心和急躁感染同學(xué)，因材施教，主動熱忱地關(guān)心同學(xué)，促使同學(xué)形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細(xì)心加上急躁，成為同學(xué)的良師益友

“愛是打開同學(xué)心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊(duì)，沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、急躁、恒心，就能”她是這樣說，也是這樣做的。對班上有困難的同學(xué)，王老師總是給以更多的關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找同學(xué)談話，樂觀表揚(yáng)樂于助人的同學(xué)。在給老師的評價(jià)表中同學(xué)們總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

三、嚴(yán)格要求自己，注意師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。自擔(dān)當(dāng)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班英語教學(xué)工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無怨言，悄悄工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。她所教的班級，在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名均位居前三，深受同學(xué)家長的好評。

在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的熬煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入丁小起，她就樂觀參與各種講課、評課活動，多次擔(dān)當(dāng)觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王淑偉老師就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心、對同學(xué)的愛心、對工作的熱心、對將來的信念，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個個成果。參與工作以來，她所教的五班級英語在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名第一。2022年輔導(dǎo)的舞蹈作品”小背簍獲縣一等獎，大合唱榮獲縣二等獎。2022年被評為縣少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2022年鎮(zhèn)組織的以學(xué)定教教學(xué)研討中獲一等獎，同年，她所執(zhí)教的”Ihaveapenpel”一課作了全鎮(zhèn)公開課。

新時(shí)代好老師事跡材料2022年篇7

在18年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、喜愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志。

一、喜愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、依據(jù)教學(xué)大綱仔細(xì)教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)當(dāng)什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去。

自1995年參與工作以來，始終都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)閱歷，能以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對同學(xué)的共性特征和心理特點(diǎn)，注意與同學(xué)溝通溝通，做好同學(xué)的思想政治工作，特殊是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、協(xié)作，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心把握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信念，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓同學(xué)在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成果，使之成為一名合格的學(xué)校生的目的。

二、業(yè)務(wù)精湛、尊師愛生

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)把握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，和其他老師一起鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，仔細(xì)開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授學(xué)問，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的地位，注意同學(xué)的情感溝通，采納“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，熱心指導(dǎo)年輕老師，常常聽課、評課，賜予教導(dǎo)，使他們的教學(xué)力量和教學(xué)成果有明顯的提高。

擅長總結(jié)和運(yùn)用。擔(dān)當(dāng)班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的閱歷。把握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于擔(dān)當(dāng)課改任務(wù)，受到同行老師的好評。

作為一名具有多年教學(xué)閱歷的老師，從不傲慢自滿，