《湖心亭看雪》課件(廣東省縣級優(yōu)課)

學習文言文三步階梯法：感受——聽讀美文理解——通讀美文領悟——悟讀美文感受——聽讀美文湖心亭看雪

張岱

崇禎（）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更（）定矣，余拏（）一小舟，擁毳（）衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧?。ǎ┿齑X（），天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕（）、湖心亭一點、與余舟一芥（），舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈（）對坐，一童子燒酒爐正沸（）。見余，大喜曰：“湖中焉得更（）有此人！”拉余同飲。余強（）飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃（）曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”chóng

zhēngēngnácuìwù

sōnghàng

dànghénjièzhānfèigèngqi?ngnán感受——自由朗讀理解——通讀美文課前自主學習，以小組為單位提出問題，全班共同討論。湖心亭看雪

張岱

①崇禎五年十二月，余住西湖。②大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。③是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。④霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。⑤湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

⑥到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。⑦見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”⑧拉余同飲。余強飲三大白而別。⑨問其姓氏，是金陵人，客此。⑩及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”崇禎五年十二月，余住西湖。我能譯得好！..崇禎五年十二月，我住在西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。我能譯得好！..接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。.......我能譯得好！這一天晚上初更時，我劃著一葉扁舟，裹著裘皮衣服、圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。④霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。..冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。..我能譯得好！霧凇沆碭：冰花周圍彌漫著白汽。一：全湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。.我能譯得好！我能譯得好！到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。.到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。我能譯得好！見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”.（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”我能譯得好?、嗬嗤?。余強飲三大白而別。.（他們）拉著我一同飲酒。我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別了。強：盡力。三大白：三大杯酒。白：古人罰酒時用的酒杯。我能譯得好！⑨問其姓氏，是金陵人，客此。..（我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居?？停嚎途游夷茏g得好！及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！”

.湖心亭看雪

張岱

①崇禎五年十二月，余住西湖。②大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。③是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。④霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。⑤湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

⑥到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。⑦見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”⑧拉余同飲。余強飲三大白而別。⑨問其姓氏，是金陵人，客此。⑩及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”請從文章中找出一個字來準確評價張岱？領悟——悟讀美文如何理解“癡”？張岱的“癡”表現在哪里？小組合作學習咬文嚼字品癡行

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。更定更定獨天氣狀況時間獨自一人身臨其境賞癡景霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。這雪景獨特在哪里？霧凇天云山水長堤湖心亭余舟舟中人霧凇(wùsōng)俗稱樹掛，是在嚴寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水氣遇冷凝華而成，是非常難得的自然奇觀。

霧凇非冰非雪，呈完全不透明的白色,輕盈潔白，附著在樹木物體上，宛如瓊樹銀花,清秀雅致。

身臨其境賞癡景霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！芭c”字寫出了天、云、山、水連成一片，渾然一體，白茫茫一片的景象。與與與身臨其境賞癡景霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。一痕一點一芥兩三粒用“一痕、一點、一芥、兩三?！边@些量詞來表現大雪覆蓋下的天地蒼茫之景。文畫結合誦癡景霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。白描文字簡練樸素，不加渲染，不事雕琢，“一白、一痕、一點、一芥、兩三?！?，高度抽象、概括，寥寥幾筆就勾勒出一幅絕妙的湖山夜雪圖，宛如中國畫的寫意山水。抓住事物特征，以質樸的文字寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法。知人論世悟癡情問其姓氏，是金陵人，客此?！敖鹆辍保褪乾F在的南京，明朝開國之初的五十三年建都在南京。遷都北京后，南京成為明朝的留都。張岱的前半生為紈绔子弟階段，“極愛繁華。好精舍，好鮮衣，好美食，好駿馬，好梨園，好古董，好花鳥?！?/p>

知人論世悟癡情張岱的后半生，國亡家敗。清兵南下后，明朝滅亡。他“披發(fā)入山”，以自己的行動表達對清統(tǒng)治者的不滿與抗議，盡管粗衣淡食，甚至到了“斷炊”地步，仍不悔其志。在他心中，明朝的滅亡，不是普通的改朝換代，而是一個民族對另一個民族的侵略與統(tǒng)治，這種想法使他有了超越時空的孤獨和無法解脫的悲哀，他不能忘卻故土，心中奔涌著強烈的民族癡情。

癡迷于天人合一的山水之樂；癡迷于世俗之外的高雅情致；癡迷于