2021年高一語(yǔ)文暑期作業(yè)（第21練）

2021年高一語(yǔ)文暑期作業(yè)（第21練）晨讀時(shí)光溫馨小貼士：一日之計(jì)在于晨，美好的一天從晨讀開始，晨讀可以是細(xì)膩唯美型、激越振奮型、百花齊放型，晨讀不僅要完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要成為語(yǔ)言與精神的盛宴，情感與心靈的洗禮。青春感悟青春感悟心懷微光，素履以往2016年的夏天，當(dāng)最后一門考試結(jié)束，考場(chǎng)響起“考試時(shí)間到，請(qǐng)考生停止作答”的廣播聲時(shí)，我明白我的高中時(shí)代正式結(jié)束了。高考成績(jī)出來(lái)了，沒(méi)有我預(yù)期的高分。填報(bào)志愿時(shí)，父母不希望我離家太遠(yuǎn)，于是我就報(bào)考了省內(nèi)的一所大學(xué)，選擇專業(yè)的時(shí)候也是懵懵懂懂地聽從家人的建議填報(bào)了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。大學(xué)算是我第一次真正意義上的一個(gè)人背起行囊離開家，三個(gè)月的暑假或多或少都為我來(lái)到這座全新的城市做了準(zhǔn)備，可是真正踏上這片陌生的土地時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。好在室友都是湖南人，相近的口音、相近的飲食習(xí)慣都讓我緩解了不少第一次離家的憂愁情緒。初遇迷茫，大學(xué)生活該何去何從？大學(xué)的學(xué)習(xí)相較于高中排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，多了許多空閑的時(shí)間，除了本專業(yè)的必修課程，還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好在全校范圍內(nèi)選擇公共選修課，比如茶藝課、葡萄酒品鑒課、機(jī)器人制作課等各種各樣的課程，只要你感興趣都可以選擇。課余之時(shí)，各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)活動(dòng)讓人應(yīng)接不暇，這讓初嘗大學(xué)自由氣氛的大一新生們猶如出籠的鳥兒，上課、聯(lián)誼、社團(tuán)活動(dòng)……總有事情讓我們忙碌。回到寢室后，歸家的鳥兒們又總有忙不完的日?，嵤隆Ｃγβ德?，一天的時(shí)間就這樣悄然逝去了。新的一天開始，周而復(fù)始地學(xué)習(xí)、工作，看似每天都過(guò)得很充足，但這卻不是充實(shí)。充足與充實(shí)，一字之差，意義卻相差甚遠(yuǎn)：足——填滿;實(shí)——收獲。究其根本，是迷茫，因?yàn)槲疫€不明白大學(xué)生真正應(yīng)該做些什么。等到大二新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，看著新一屆學(xué)生入校，“小綠人”們?cè)诓賵?chǎng)上軍訓(xùn)，我突然意識(shí)到，原來(lái)我進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了。這一年來(lái)我究竟收獲了什么呢？我的大一生活基本上都在各種社團(tuán)活動(dòng)中度過(guò)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)也馬馬虎虎。這真的是我想要的生活嗎？我想成為一個(gè)怎么樣的人呢？帶著這些困惑，我去聽了學(xué)院優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有的在校期間積極參加實(shí)踐項(xiàng)目，寒暑假去公司實(shí)習(xí)，畢業(yè)后拿到心儀企業(yè)的錄用信;也有的在校期間和老師一起做科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)研究，通過(guò)考研或者保研進(jìn)一步深造。他們都對(duì)自己的大學(xué)生活有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，并一步一步地靠近自己的目標(biāo)。分享會(huì)結(jié)束后，我在學(xué)校的操場(chǎng)上走了一圈又一圈，認(rèn)真地思考了我接下來(lái)的三年究竟該做些什么，我希望自己畢業(yè)后去做什么。最后我得出的結(jié)論是：我還想繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。于是我退出了之前參加的各大社團(tuán)，開始整日泡在圖書館里，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)落下的基礎(chǔ)課，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)新的專業(yè)課程。心懷目標(biāo)，愿為理想劈波斬浪大學(xué)老師不會(huì)像高中老師那樣時(shí)刻注意你每一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，比如上課有沒(méi)有開小差、下課有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，所有的學(xué)習(xí)都要靠自己自覺(jué)完成。我們系主任在開學(xué)第一節(jié)課上就說(shuō)過(guò)：“大學(xué)里主動(dòng)的學(xué)習(xí)非常重要，老師可能一周只給你上一節(jié)大課，或許下課了你就看不到老師了。如果你自己不主動(dòng)聯(lián)系老師，老師也很難關(guān)注到你。但只要你們主動(dòng)去找老師，老師還是會(huì)積極為你們提供幫助的?！被叵肫鸫笠坏臅r(shí)候，下課之后我的課本就再也沒(méi)有打開過(guò)，也不會(huì)有遇到不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師、同學(xué)的念頭，導(dǎo)致我落下了許多基礎(chǔ)課程。為了填補(bǔ)之前留下來(lái)的“坑”，我開始主動(dòng)聯(lián)系老師。老師不僅在課程知識(shí)方面指導(dǎo)我，在聽我說(shuō)了接下來(lái)的大學(xué)生涯規(guī)劃后也給了我一些建議。老師說(shuō)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門交叉學(xué)科，打好統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)就可以應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域，比如數(shù)理統(tǒng)計(jì)、生物統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)等，看我之后想要往哪個(gè)方向發(fā)展，就可以去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)。在老師的建議下，我報(bào)名輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)院的金融學(xué)專業(yè)，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打下了基礎(chǔ)。大二開始，課程的專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)校也舉辦了很多實(shí)踐比賽，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、市場(chǎng)調(diào)查大賽、統(tǒng)計(jì)建模大賽、數(shù)學(xué)建模比賽，等等。與高中時(shí)期的單人學(xué)科競(jìng)賽有所不同的是，大學(xué)里的許多比賽都是以團(tuán)隊(duì)合作的形式開展的，更加考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。若你的專業(yè)知識(shí)有了一定的提升之后，還可以申請(qǐng)與老師一同申報(bào)科研項(xiàng)目，在老師的指導(dǎo)下一展身手，項(xiàng)目結(jié)題時(shí)還能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章，這對(duì)將來(lái)找工作或保研都大有幫助。大三下學(xué)期開始，我也加入了“考研大軍”中，想要去心儀的學(xué)校繼續(xù)深造。大半年的考研復(fù)習(xí)期有些枯燥壓抑，有點(diǎn)像高考前的沖刺，但又有不一樣的地方。高考在火熱的六月，明媚熱烈的“小”青年們即將擁抱更大的世界;考研在清冷的十二月，意志堅(jiān)定的“老”青年們即將走進(jìn)自己熱愛(ài)的小世界里。在考研備考期間，我漸漸明白了自己想要的是什么，我的學(xué)習(xí)開始有了一個(gè)清晰的目標(biāo)。我明白了這個(gè)專業(yè)方向是我喜歡且想要為之奮斗一生的，當(dāng)下的生活也是我所享受的，一切都在越變?cè)胶?。后記又是一個(gè)櫻花開放的季節(jié)，我在研究生的校園里提筆寫下了自己的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)四年一晃而過(guò)，一路走來(lái)跌跌撞撞，有過(guò)迷茫的時(shí)候，但最終還是找到了自己熱愛(ài)的方向。心里有光，一定能照亮遠(yuǎn)方，哪怕會(huì)遲到，但一定會(huì)到達(dá)。這句話也送給即將高考的同學(xué)們，愿你們。風(fēng)聲雨聲風(fēng)聲雨聲七一勛章”獲得者｜為國(guó)護(hù)海模范王書茂：永遠(yuǎn)紅心向黨眼前這位南海漁民，身材高大，腰桿筆挺，國(guó)字臉，黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神。他是一名普通的漁民，祖祖輩輩以捕魚為生；他又是一名光榮的南海民兵，自1985年主動(dòng)申請(qǐng)加入民兵組織起，便將守護(hù)南海作為畢生使命，1996年在島礁建設(shè)工地火線入黨。他就是潭門海上民兵連副連長(zhǎng)王書茂。36年來(lái)，他參與多項(xiàng)國(guó)家重大涉海工作，在南海維權(quán)斗爭(zhēng)中沖鋒在前，不怕犧牲、寸步不讓，為維護(hù)我國(guó)領(lǐng)海主權(quán)和海洋權(quán)益作出杰出貢獻(xiàn)。帶頭捕魚致富的“船老大”【船老大的佼佼者】潭門鎮(zhèn)，位于海南省瓊海市東部沿海。自古以來(lái)，潭門漁民就在南海漁獵，“祖宗?！笔翘堕T漁民對(duì)南海親切的稱謂。王書茂1956年出生于潭門鎮(zhèn)潭門村。他18歲時(shí)就開始跟隨父輩闖海，不僅掌握嫻熟的開船、潛水、捕魚技能，還十分熟悉海情海況，成為當(dāng)?shù)夭遏~致富的領(lǐng)頭人、船老大中的佼佼者。上世紀(jì)八十年代初，王書茂擁有了一艘屬于自己的30余噸的木船，是潭門村第一批當(dāng)船主的人之一。隨著耕海歲月的增加，他的漁船噸位逐漸增加，60噸、80噸、100噸……1985年，南沙漁業(yè)生產(chǎn)重新恢復(fù)。王書茂是最早一批到那里出海的漁民之一。2013年，王書茂響應(yīng)政府號(hào)召，第一個(gè)承包大船——一艘850余噸的鋼質(zhì)漁船，帶頭開大船、闖遠(yuǎn)海。當(dāng)時(shí)很多村民擔(dān)心投入資金太大有風(fēng)險(xiǎn)，觀望不定。他及時(shí)分享承包心得，打消村民顧慮。如今，全鎮(zhèn)已有上百艘具備遠(yuǎn)海作業(yè)能力的大型漁船。【“茂哥”帶領(lǐng)漁民共同致富】“茂哥人好，是最值得信賴的人”“茂哥做的很多事，換別人是做不來(lái)的”“茂哥獲獎(jiǎng)，當(dāng)之無(wú)愧”……這是民兵連兄弟們對(duì)王書茂的評(píng)價(jià)。“茂哥一直是我們的帶頭人，大家都相信他的話，愿意跟著他干。在他的帶領(lǐng)下，潭門的漁船由小變大、從少到多，大家的生活也一年比一年富裕?！贝洗蟆⑻堕T海上民兵連三排排長(zhǎng)王振福說(shuō)。王振福與民兵連三排六班班長(zhǎng)陳則波是被王書茂帶富的典型。他們從小就跟著王書茂學(xué)開船、潛水、抓魚。如今，王振福已從一名一窮二白的漁家少年，成長(zhǎng)為駕駛大型漁船的船長(zhǎng)，年收入40多萬(wàn)元。陳則波也已當(dāng)了20多年的船長(zhǎng)?！爱?dāng)年我13歲出海，還是少年，什么都不會(huì)，不懂的事就向茂哥請(qǐng)教，他從來(lái)不會(huì)保留，看到我做錯(cuò)的地方，也會(huì)指出來(lái)。幾十年他一直如此，對(duì)其他人也這樣關(guān)心幫助。”“為國(guó)護(hù)?！鄙羁绦闹小緪?ài)國(guó)愛(ài)海根深蒂固維護(hù)主權(quán)寸步不讓】在王書茂看來(lái)，他與所有潭門漁民一樣，愛(ài)國(guó)愛(ài)海是根深蒂固的。上世紀(jì)九十年代以來(lái)，潭門漁民正常作業(yè)經(jīng)常遭到部分周邊國(guó)家的無(wú)理驅(qū)趕、襲擾和抓扣，要求他們?cè)谒^的“認(rèn)罪書”上簽字。面對(duì)威逼利誘，沒(méi)有一個(gè)潭門漁民這么做。一次次被無(wú)理抓扣激發(fā)著潭門人骨子里的愛(ài)國(guó)之情，他們積極踴躍地加入民兵連，投身南海維權(quán)斗爭(zhēng)、南沙島礁建設(shè)。1996年的一天，正在捕魚的王書茂發(fā)現(xiàn)某國(guó)人員欲侵犯某無(wú)人島礁，他帶領(lǐng)民兵連弟兄，堅(jiān)守島礁7天7夜。7天虧損八九萬(wàn)元，他說(shuō)：“守好‘祖宗海’是我們的本分。”2014年5月，王書茂率領(lǐng)民兵連10艘漁船、200多名民兵骨干，守護(hù)我鉆井平臺(tái)，有力地維護(hù)了南海主權(quán)不受侵犯?！緷O民建礁第一人任務(wù)比命重】王書茂是漁民建設(shè)南沙島礁第一人。他不僅自己主動(dòng)請(qǐng)纓，還帶領(lǐng)家人一起開船運(yùn)送建筑材料，留下了“三代同堂建設(shè)南沙”的佳話。多個(gè)島礁都曾留下他揮汗如雨的身影。參與建礁使命榮光，他每次都豁出命地干。王書茂回憶，最困難的一次是在某個(gè)島礁，風(fēng)浪大、礁盤小，在別處一趟能轉(zhuǎn)駁一噸水泥的小艇，在此處只能拉一包50公斤的水泥。為加快工期，小艇不停，漁民換班吃飯，持續(xù)干了半年。在他心中，個(gè)人安危事小，建設(shè)島礁事大。1998年1月的一天，運(yùn)送建設(shè)島礁物資的漁船突遇9級(jí)狂風(fēng)，4米高海浪擊打木船。王書茂沉著指揮民兵連在船頭拋錨，船頭迎著浪頭，在海上漂了4天4夜，鬼門關(guān)前走了一遭。他說(shuō)：“就是把命丟了，也要把黨和國(guó)家交給的任務(wù)完成好?！?0多年來(lái)，王書茂帶領(lǐng)民兵連兄弟全身心撲在島礁建設(shè)上，累計(jì)出動(dòng)漁船800多批次，運(yùn)送各類建材400多萬(wàn)噸，協(xié)助完成了多個(gè)島礁的施工任務(wù)。海上、岸上，都擔(dān)起共產(chǎn)黨員的責(zé)任【保護(hù)漁民生命財(cái)產(chǎn)安全：多年來(lái)救援漁民600多人次】自古行船半條命。每遇漁民遇險(xiǎn)，王書茂總是第一個(gè)沖出來(lái)救人。1996年冬季的一天，東北季風(fēng)達(dá)七八級(jí)，離潭門港20多海里的海域，一艘木船發(fā)動(dòng)機(jī)損壞，船上20名漁民有生命危險(xiǎn)。他得知后，立即帶人頂風(fēng)出海搜救，搜救一整天，終于救回漁民，拖回漁船。遇到他國(guó)漁民遇險(xiǎn)，王書茂同樣伸出援手。王振福永遠(yuǎn)忘不掉2001年那次海上遇險(xiǎn)：“海上風(fēng)大雨大，漁船都趕到中業(yè)島附近避風(fēng)，我們都在甲板上各自的位置堅(jiān)守，自顧不暇。但看到他國(guó)漁船翻沉，很多漁民落水，茂哥帶頭實(shí)施救援，成功救起來(lái)十幾個(gè)人?！蹦虾ｏL(fēng)高浪急。多年的行船歷程中，王書茂組織漁民抗擊臺(tái)風(fēng)、開展生產(chǎn)自救120多次，救援漁民600多人次，盡最大努力保護(hù)了漁民的生命財(cái)產(chǎn)安全。【發(fā)展休閑漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)讓村莊、南海越來(lái)越美麗】出于海洋生態(tài)保護(hù)的需要，潭門鎮(zhèn)上百艘木質(zhì)漁船需要轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)。自2018年起，王書茂積極投入到休閑漁業(yè)的政策制定和宣傳推廣之中。截至目前，全鎮(zhèn)已有近400位漁民分別組織成立了5個(gè)休閑漁業(yè)合作社，發(fā)展海上垂釣、民宿等第三產(chǎn)業(yè)。如今的潭門港內(nèi)，五星紅旗在大型漁船船頭飄揚(yáng)，“造大船、闖深海、抓大魚”的雄心壯志變成了現(xiàn)實(shí)；潭門港外，漁家民宿、海上垂釣、潛水基地等蓬勃發(fā)展，潭門鎮(zhèn)已成為遠(yuǎn)近聞名的南海漁業(yè)文化旅游名鎮(zhèn)。今年4月，在黨員和群眾的擁護(hù)和支持下，王書茂被推選為新一任潭門村黨支部書記。村民們期待他帶領(lǐng)全村走得更好、更遠(yuǎn)。新的崗位，有新任務(wù)。王書茂計(jì)劃在繼續(xù)抓好民兵連訓(xùn)練、做好維權(quán)任務(wù)的同時(shí)，抓住鄉(xiāng)村振興的契機(jī)，著力改善村容村貌，大力發(fā)展休閑漁業(yè)，讓這座海邊漁村更富足、更美麗、更文明?！爸挥凶屇虾Ｔ絹?lái)越美麗、鄉(xiāng)親們的日子越過(guò)越好，才無(wú)愧于‘七一勛章’，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的身份?！蓖鯐f(shuō)?！净A(chǔ)運(yùn)用】1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.失夫、喪子、被逐、乞討,一個(gè)個(gè)災(zāi)難接踵而至地闖進(jìn)祥林嫂的悲慘生活,連在陰間與兒子見(jiàn)面的唯一希望也被民間宗教碾得粉碎。B.曹雪芹在悼紅軒中,披閱十載,增刪五次,處心積慮,歷盡艱難,創(chuàng)作出古代最優(yōu)秀的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》,給后人留下最為寶貴的精神食糧。C.無(wú)論是鼓吹全球化還是自由化,歐美集團(tuán)的最大目的就是獲取暴利,而且他們獲取暴利的方式在許多發(fā)展中國(guó)家已屢試不爽。D.我校經(jīng)過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中的兩年建設(shè),原來(lái)幾排舊危房舍脫胎換骨不見(jiàn)了,如今校園面貌煥然一新。2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作,引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平,糾正不良創(chuàng)作傾向,是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。B.《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。C.這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合,為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。D.智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念,用戶可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂(lè)活動(dòng)。3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()過(guò)去的兒童教育是注入式教育,只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中,就以為滿足。?,?,?,?;?。?。兒童自由的讀物,實(shí)在極少。我們出版這個(gè)《兒童世界》的宗旨就在于彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。①教師教一課,他們就讀一課②刻板莊嚴(yán)的教科書,就是兒童的唯一讀物③我們雖知道之前的不對(duì)④然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣⑤而且各種教育,仍舊是被動(dòng)的,不是自動(dòng)的⑥也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤② D.①③⑤⑥④②4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20字。在傳統(tǒng)思想,特別是儒家思想的束縛之下,中國(guó)人勇于言義,羞于言財(cái)。但是,這種情形并不是①。在傳統(tǒng)社會(huì)生活中,中國(guó)人對(duì)財(cái)?shù)淖非罂芍^始終如一。自從個(gè)人財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)以后,②,民間對(duì)財(cái)神的崇拜就是追求財(cái)富的一種表現(xiàn)形式。在供奉財(cái)神之時(shí),人們把對(duì)財(cái)富的渴望③,幾炷香火,一片癡情。

5.請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面《紅樓夢(mèng)》中寶黛初會(huì)的情景。字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。黛玉一見(jiàn),便吃一大驚,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般,何等眼熟到如此!”……寶玉看罷,因笑道:“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”賈母笑道:“可又是胡說(shuō),你又何曾見(jiàn)過(guò)他?”寶玉笑道:“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他,然我看著面善,心里就算是舊相識(shí),今日只作遠(yuǎn)別重逢,亦未為不可?！?.下面是一則諷刺當(dāng)前某些領(lǐng)導(dǎo)的笑話,根據(jù)全文內(nèi)容,補(bǔ)寫出老秘書的話,使文章完整且有諷刺意義。為了解當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),某局幾位領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察,并吩咐新來(lái)的秘書小劉制訂考察計(jì)劃和考察路線。小劉花了兩天時(shí)間,寫好送了上去,沒(méi)想到卻被領(lǐng)導(dǎo)駁回,要求重做。無(wú)奈,他便找已退休的老秘書取經(jīng)。老秘書問(wèn)他參照的是什么地圖。小劉說(shuō):“當(dāng)然是《中國(guó)交通圖》了。”老秘書聽了,搖搖頭,說(shuō)：7.下列是某校突發(fā)事故應(yīng)急流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。

【能力提升】閱讀下面的文字，完成第8～10題。探春當(dāng)家 曹雪芹剛將年事忙過(guò),鳳姐兒便小月了,在家一月,不能理事,天天兩三個(gè)太醫(yī)用藥。王夫人便覺(jué)失了膀臂,一人能有許多的精神?凡有了大事,自己主張,將家中瑣碎之事,一應(yīng)都暫令李紈協(xié)理。眾人先聽見(jiàn)李紈獨(dú)辦,各各心中暗喜,以為李紈素日原是個(gè)厚道多恩無(wú)罰的,自然比鳳姐兒好搪塞。便添了一個(gè)探春,也都想著不過(guò)是個(gè)未出閨閣的青年小姐,且素日也最平和恬淡,因此都不在意,比鳳姐兒前更懈怠了許多。只三四日后,幾件事過(guò)手,漸覺(jué)探春精細(xì)處不讓鳳姐,只不過(guò)是言語(yǔ)安靜,性情和順而已。這日王夫人正是往錦鄉(xiāng)侯府去赴席,李紈與探春早已梳洗,伺候出門去后,回至廳上坐了。剛吃茶時(shí),只見(jiàn)吳新登的媳婦進(jìn)來(lái)回說(shuō):“趙姨娘的兄弟趙國(guó)基昨日死了。昨日回過(guò)太太,太太說(shuō)知道了,叫回姑娘奶奶來(lái)。”說(shuō)畢,便垂手旁侍,再不言語(yǔ)。彼時(shí)來(lái)回話者不少,都打聽他二人辦事如何:若辦得妥當(dāng),大家則安個(gè)畏懼之心,若少有嫌隙不當(dāng)之處,不但不畏伏,出二門還要編出許多笑話來(lái)取笑。吳新登的媳婦心中已有主意,若是鳳姐前,他便早已獻(xiàn)勤說(shuō)出許多主意,又查出許多舊例來(lái)任鳳姐兒揀擇施行。如今他藐視李紈老實(shí),探春是青年的姑娘,所以只說(shuō)出這一句話來(lái),試他二人有何主見(jiàn)。探春便問(wèn)李紈。李紈想了一想,便道:“前兒襲人的媽死了,聽見(jiàn)說(shuō)賞銀四十兩。這也賞他四十兩罷了。”吳新登家的聽了,忙答應(yīng)了“是”,接了對(duì)牌就走。探春道:“你且回來(lái)?！眳切碌羌业闹坏没貋?lái)。探春道:“你且別支銀子。我且問(wèn)你:那幾年老太太屋里的幾位老姨奶奶,也有家里的,也有外頭的,這兩個(gè)分別。家里的若死了人是賞多少?外頭的死了人是賞多少?你且說(shuō)兩個(gè)我們聽聽?！币粏?wèn),吳新登家的便都忘了,忙陪笑回說(shuō):“這也不是什么大事。賞多賞少,誰(shuí)還敢爭(zhēng)不成!”探春笑道:“這話胡鬧。依我說(shuō)賞一百倒好。若不按例,別說(shuō)你們笑話,明兒也難見(jiàn)你二奶奶?！眳切碌羌业男Φ?“既這么說(shuō),我查舊帳去,此時(shí)卻記不得?！碧酱盒Φ?“你辦事辦老了的還記不得,倒來(lái)難我們。你素日回你二奶奶也現(xiàn)查去?若有這道理,鳳姐姐還不算利害,也就是算寬厚了。還不快找了來(lái)我瞧。再遲一日,不說(shuō)你們粗心,反像我們沒(méi)主意了?！眳切碌羌业臐M面通紅,忙轉(zhuǎn)身出來(lái)。眾媳婦們都伸舌頭。這里又回別的事。(節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》)8.作者為什么要在文章開始提到鳳姐生病一事?9.賈府中人為什么干活時(shí)“比鳳姐兒前更懈怠了許多”?10.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,分析作者在塑造人物形象時(shí)所使用的手法。暑期作業(yè)計(jì)劃（第21練）答案與解析【基礎(chǔ)運(yùn)用】1.解析:C項(xiàng),屢試不爽:屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。合乎語(yǔ)境。A項(xiàng),接踵而至:形容人或事物接連不斷地到來(lái)。此句中“接踵而至”的“至”與“闖進(jìn)”一詞重復(fù)了。B項(xiàng),處心積慮:千方百計(jì)地盤算。多含貶義。感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng),脫胎換骨:比喻徹底改變立場(chǎng)觀點(diǎn)。常用于人,此處用錯(cuò)了對(duì)象,而且不合語(yǔ)意。答案:C2.解析:A項(xiàng),搭配不當(dāng),“引領(lǐng)”和“鑒賞水平”搭配不當(dāng);B項(xiàng),成分殘缺,“滿足”缺少賓語(yǔ),應(yīng)在“學(xué)生的發(fā)展”后加上“需求”;C項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)把“選配了”改為“選配的”。答案:D3.解析:③句“之前的不對(duì)”承接上文“注入式教育”,⑥句“也”字是進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明,④句轉(zhuǎn)折然后與⑤句構(gòu)成遞進(jìn),②①談“教科書”,語(yǔ)意連貫,應(yīng)該連在一起,同時(shí)②句的“讀物”開啟下文橫線后的“讀物”,②①應(yīng)為最后兩句。答案:B4.解析: