2021年7月貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文（解析版）

貴州省2021年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試

語文試卷

注意事項(xiàng)：

L本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。

2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，

將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。

3.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

第一卷選擇題

選擇題共35小題，每小題3分，共105分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題

目要求。

一、(45分，每小題3分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是()

A.解制J(Pdo)纖維(qiθn)淺嘗輒止(zh6)

B.理防(d?)浸漠(zi)引吭高歌(hang)

C.彥臨Cwei)卷情(yu)卷狀病毒(guan)

D.岑寂(cheng)菲薄(fSi)杳無音信(Cha)

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記常用字字音的能力。

A.“解剖”中“剖”應(yīng)讀作“p6u”；“纖維”中“纖”應(yīng)讀作“xian”；

C.“蒞臨”中“蒞”應(yīng)讀作“l(fā)i”；“疫情”中“疫”應(yīng)讀作“yi”；

D.“岑寂”中“岑”應(yīng)讀作“c6n”；“杳無音信”中“杳”應(yīng)讀作“y&?！?。

故選Bo

2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.晌午輻射短小精悍B.長(zhǎng)篙笙簫義憤填JI

C.云宵湮沒禮上往來D.肆業(yè)寒喧無精打采

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B.“義憤填鷹”的“即'應(yīng)為"膺”o

C.“云宵”的“宵”應(yīng)為“霄”；“禮上往來”的“上”應(yīng)為“尚”；

D.“肆業(yè)”的“肆”應(yīng)為“肄”；“寒喧”的“喧”應(yīng)為“暄”。

故選Ao

3.下列依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

14年的抗戰(zhàn)史，充分了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。偉大民族精神，成為抗戰(zhàn)題

材美術(shù)創(chuàng)作的重要內(nèi)容?！洞蟮哆M(jìn)行曲》《風(fēng)云兒女》等作品，從不同角度了中華兒女“前仆后繼赴

國(guó)難”的英勇抗?fàn)幦合瘢錆M濃郁的家國(guó)情懷。

A.顯現(xiàn)弘揚(yáng)雕刻B.彰顯表揚(yáng)雕刻

C.彰顯弘揚(yáng)刻畫D.顯現(xiàn)表揚(yáng)刻畫

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并正確使用詞語的能力。

“顯現(xiàn)”：顯露出現(xiàn)?！罢蔑@”：分明而確定地表現(xiàn)。

語境應(yīng)是“表現(xiàn)民族精神”，應(yīng)選“彰顯”。

“弘揚(yáng)”：發(fā)揚(yáng)光大。“表揚(yáng)”：依據(jù)客觀事實(shí)，對(duì)事情處理正確并且給與肯定認(rèn)可的一種行為。

語境與“偉大民族精神”搭配，應(yīng)選“弘揚(yáng)”。

“雕刻”：指把木材、石頭或其他材料切割或雕刻成預(yù)期的形狀?！翱坍嫛保孩儆玫蹲踊蚣怃J的東西刻；

②用文字描寫或用其他藝術(shù)手段表現(xiàn)（人物的形象、性格）。

依據(jù)“《大刀進(jìn)行曲》《風(fēng)云兒女》等作品”“英勇抗?fàn)幦合瘛笨芍?，?yīng)選“刻畫”。

故選C。

4.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

新中國(guó)成立70余年來，是在一窮二白的建設(shè)年代，是在大國(guó)崛起的關(guān)鍵時(shí)期，我們黨_

十分注重發(fā)揮知識(shí)分子的作用。

A.即使或卻B.無論還都

C.即使或都D.無論還卻

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的能力。

前兩句“在一窮二白的建設(shè)年代”“在大國(guó)崛起的關(guān)鍵時(shí)期”與最后一句“我們黨十分注重發(fā)揮知識(shí)分

子的作用”之間是條件關(guān)系，故應(yīng)選擇表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“無論……都"，排除ACD；

“在一窮二白的建設(shè)年代”“在大國(guó)崛起的關(guān)鍵時(shí)期”是選擇關(guān)系，故應(yīng)用“是……還是……”。

故選Bt,

5.下列各句中，加點(diǎn)成語的使用正確的一項(xiàng)是（）

A.貧窮曾經(jīng)是貴州的代名詞，過上手衣足拿的生活是貴州人孜孜以求的夢(mèng)想。

B.抗擊新冠疫情期間，人們積極響應(yīng)黨的號(hào)召“宅”在家里，街道不A室巷。

C.人的死或重于泰山，或輕于鴻毛，他因?yàn)樨澇砸吧鷦?dòng)物而死可謂處置募所。

D.樹葉與木葉雖二卷之尊，但意思不同，“木葉”有落葉的微黃與干燥之感。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.“豐衣足食”指穿的豐富，吃的充足。形容生活富裕。語境指曾今貧窮的貴州百姓過上了富裕的生活，

使用正確。

B.“萬人空巷”指每家每戶的人都從巷子里走出來，多用來形容慶祝、歡迎等的盛況。文中指人們相應(yīng)黨

的號(hào)召，在家里不出門，屬于望文生義。

C.“死得其所”形容死得有意義、有價(jià)值。語境指他因?yàn)樨澇砸吧鷦?dòng)物而死，褒貶失當(dāng)。

D.“一念之差”意思是一個(gè)不好的念頭造成了嚴(yán)重的后果。語境指“樹葉”與“木葉”差了一個(gè)字，使用

錯(cuò)誤。

故選A。

6.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須以科技為先，發(fā)揮科技創(chuàng)新的關(guān)鍵作用。

B.黨史學(xué)習(xí)抓得好，不能只看材料好不好，更要看是否落實(shí)在為人民辦實(shí)事上。

C.作為我國(guó)空間站任務(wù)階段第一艘載人飛船，不斷刷新著載人航天技術(shù)的新高度。

D.該技術(shù)的突破將為中國(guó)芯片的應(yīng)用、發(fā)展和制造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.一面對(duì)兩面。在“抓得好”前加上“是否”。

C.成分殘缺。缺少主語，刪去“作為”。

D.語序不當(dāng)?！皯?yīng)用、發(fā)展和制造”語序不當(dāng)，改為“制造、應(yīng)用和發(fā)展”。

故選Ao

7.下列句子的表達(dá)，沒有歧義的一項(xiàng)是（）

A.我們力求刊發(fā)好同志的作品。B.老張同意兒子和小明去爬山。

C.幾個(gè)高校的學(xué)生參觀婁山關(guān)。D.民法典具有鮮明的中國(guó)特色。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句以及語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。

A.“好”修飾的對(duì)象不明確導(dǎo)致句子出現(xiàn)歧義，“好”可以修飾“同志”，刊發(fā)的對(duì)象是“好同志的作

品”，“好”還可以作為“刊發(fā)”的補(bǔ)語，即“刊發(fā)好”。

B.因斷句不同導(dǎo)致“爬山”的對(duì)象不同，一種是“老張同意/兒子和小明去爬山”，“爬山”的對(duì)象是“兒

子和小明”，一種是“老張同意兒子/和小明去爬山”，同意兒子的意見和小明去爬山，“爬山”的對(duì)象是

“老張和小明”。

C“幾個(gè)”修飾對(duì)象不同導(dǎo)致歧義，“幾個(gè)”可以指“高?！保€可以指“學(xué)生”。

故選D。

8.下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）

①便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。

②萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

③云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。

A.設(shè)問對(duì)偶排比B.設(shè)問夸張對(duì)偶

C.反問比喻夸張D.反問對(duì)偶比喻

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

本題，①“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”意思是即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢？該句只問不答,

但是答案就在這句問里，也就是沒有人可以訴說滿腹的情意，故使用的是反問修辭手法。

②“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”運(yùn)用對(duì)偶修辭手法“萬里”對(duì)“百年”，“悲秋”對(duì)“多病”，

“?！睂?duì)“獨(dú)”，“作客”對(duì)“登臺(tái)”。

③“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”中把浪花比作霜雪，故運(yùn)用比喻修辭手法。意思是高聳入云的

樹，環(huán)繞著錢塘江沙堤，又高又急的潮頭沖過來，浪花像霜雪在滾動(dòng)，寬廣的江面一望無涯。

故選D。

9.依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，O用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能毀滅

他，。然而，,人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多，因?yàn)樗雷约阂劳?，以?/p>

宇宙對(duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無所知。

①縱使宇宙毀滅了他

②但他是一根能思想的葦草

③一口氣、一滴水就足以致他死命了

A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫的能力。

本段的大意是：人類的尊嚴(yán)在于有思想。

根據(jù)“用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能毀滅他”可知，表明人很容易致命，所以后面接③“一口氣、一

滴水就足以致他死命了”，內(nèi)容一致，關(guān)系緊密，排除選項(xiàng)AC；

根據(jù)句子“人只不過是一根葦草”可知，此處敘述對(duì)象為“葦草”，②中含有“葦草”一詞，和上文關(guān)系

緊密，②應(yīng)放在第一空，和上句形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除選項(xiàng)B。

①中的“縱使”為假設(shè)，結(jié)合“因?yàn)樗雷约阂劳?，以及宇宙?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一

無所知”可知，是對(duì)這個(gè)假設(shè)結(jié)果的分析，所以第三空處填①最合適。

綜上所述，依次填入橫線處的句子為：②③①。

故選D。

10.與下面這副對(duì)聯(lián)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的名人，正確的一項(xiàng)是（）

身比閑云，羈鳥池魚同悟道；心同流水，東籬南山共忘機(jī)。

A.杜甫B.陶淵明C.蘇武D.廉頗

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

“羈鳥”“池魚”出自陶淵明《歸園田居（其一）》中的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，“東籬”“南山”

出自陶淵明《飲酒》中的“采菊東籬下，悠然見南山”。

故選B。

11.下列語句的表述，得體的一項(xiàng)是（）

Λ.徐悲鴻的《八駿圖》，如掛在您家里，必定使寒舍增輝不少。

B.聽聞四爺爺貴體有恙，令堂特囑我前來看望，祝您早日康復(fù)。

C.第一篇小說發(fā)表后，我不理農(nóng)桑，高就于縣文聯(lián)，專事寫作。

D.今奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，敬請(qǐng)斧正。

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

A.謙敬誤用，“寒舍”為謙辭，不能用于“您家”；

B.謙敬誤用，“令堂”是敬辭，不能指“我的母親”，應(yīng)使用“家母”；

C.謙敬誤用，“高就”是敬辭，說自己應(yīng)使用“任職”；書面語使用不當(dāng)，“農(nóng)桑”“專事”均為書面語,

此處應(yīng)用口頭語，為“農(nóng)活”“專門從事”。

故選D。

12.對(duì)下面語段中必須刪去的詞語的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

中國(guó)的茶俗以大眾文化為主流，茶館茶客盈門，就完全①足以說明這一點(diǎn);而文人雅士②在飲茶上另

有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，試圖起③教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式，如茶舍要大方雅致④,茶

葉需上品極品，入茶之水最好⑤是甘美清甜⑥的泉水等。

A.①②⑤B.①③⑥C.③④⑥D(zhuǎn).⑤⑥

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明的能力。

①“完全"與“足以"重復(fù)，應(yīng)刪去“完全”。

③“想”與“試圖”重復(fù)，應(yīng)刪去“想”。

⑥“清甜”與“甘美”重復(fù)，應(yīng)刪去“清甜”。

故選B。

13.下列名句的書寫，有誤的一項(xiàng)是（）

A.仰關(guān)宇宙之大，俯查品類之盛B.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心

C.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫D.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇中字形的能力。

A.“仰關(guān)宇宙之大，俯查品類之盛”中“關(guān)”應(yīng)改為“觀”，“查”應(yīng)改為“察”。所以正確書寫為“仰

觀宇宙之大，俯察品類之盛”。

故選Ao

14.下列文學(xué)常識(shí)的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

Λ.《寡人之于國(guó)也》一一孟子一一戰(zhàn)國(guó)

B.《游褒禪山記》一一王安石一一宋代

C.《竇娥冤》一一關(guān)漢卿一一元代

D.《再別康橋》——戴望舒一一現(xiàn)代

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生了解并識(shí)記常見文學(xué)常識(shí)的能力。

D.“《再別康橋》一一戴望舒”錯(cuò)誤?！对賱e康橋》的作者是徐志摩。

故選D。

15.下面短訊的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

北京時(shí)間2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。此后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、

劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

A.神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功

B.長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭在酒泉點(diǎn)火

C.載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空

D.神舟十二號(hào)載人飛船飛行狀態(tài)平穩(wěn)良好

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之新聞標(biāo)題擬寫能力。

題目所給的語段是一則新聞。第一句話“北京時(shí)間2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛

船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射”是新聞的導(dǎo)語，以下幾句內(nèi)容都是圍繞

導(dǎo)語中“搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射”具體展

開。然后按照標(biāo)題一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件對(duì)導(dǎo)語中關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行壓縮，并

結(jié)合最后“發(fā)射取得圓滿成功”的說法，即可得出“神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功”。

故選Ao

二、（21分,每小題3分）

（-）

閱讀下面的文言文，完成各題。

衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征丹郎中，再遷為太史令。遂乃研核

陰陽，妙盡璇機(jī)與正，作渾天儀，菁《靈憲》《算論》，言甚詳明。

順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徒。自去史職,五載復(fù)還。

陽嘉元年，復(fù)半候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以笨文山龜鳥獸之形。

中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蛛，張口承冬。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，

覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蛉銜多。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，

而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)M以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地

不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所

從方起。

（節(jié)選自范嘩《后漢書?張衡傳》）

16.下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.公車特征庠郎中拜：任命B.蓍《靈憲》《算罔論》著：著作

C.再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令為：擔(dān)任D.復(fù)季候風(fēng)地動(dòng)儀造：制造

17.下列句子中，屬于賓語前置的一項(xiàng)是（）

A.遂乃研核陰陽B.飾以篆文山龜鳥獸之形

C.未之有也D.果地震隴西

18.下列句中加點(diǎn)的“之”字的意義和用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.妙盡璇機(jī)本正B.張口承Z

C.而蟾蛛銜之D.驗(yàn)之以事

19.下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段寫張衡遷升為太史令及其在科學(xué)發(fā)明和著述兩個(gè)方面的成就。

B.第三段記述地動(dòng)儀制造時(shí)間、材質(zhì)、大小、形狀、內(nèi)外結(jié)構(gòu)和裝飾。

C.第三段按“中”“傍”“外”“下”的順序介紹地動(dòng)儀的構(gòu)造特點(diǎn)。

D.文章最后記述了地動(dòng)儀的正式使用，但沒有肯定地動(dòng)儀的實(shí)用價(jià)值。

20.下列對(duì)文中畫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）

衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。

A.張衡因?yàn)椴悔吀疆?dāng)時(shí)的達(dá)官顯貴,所以他所擔(dān)任的官職，多年沒有改任。

B.張衡不趨附當(dāng)時(shí)的那些達(dá)官顯貴,他所擔(dān)任的官職，就多年得不到提升。

C.張衡因?yàn)閼嵤兰邓祝悔呇赘絼?shì),所以擔(dān)任的官職就多年沒有得到改任。

D.張衡因?yàn)閼嵤兰邓?，不趨炎附?shì),他所擔(dān)任的官職，就多年得不到提升。

【答案】16.B17.C18.A19.D20.B

【解析】

【16題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B.句意：著成《靈憲》《算罔論》等書籍。“著”，動(dòng)詞“著成、寫成”。

故選Bo

【17題詳解】

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.“遂乃研核陰陽”，省略句，省略主語“張衡”，應(yīng)翻譯為：張衡就精心研究、考核陰陽之學(xué)。

B.“飾以篆文山龜鳥獸之形”，狀語后置句，“以篆文山龜鳥獸之形”是“飾”的狀語，后置了。正常語

序：“以篆文山龜鳥獸之形飾”。

C.“未之有也”，賓語后置句，“之”是“有”的賓語，前置了。正常語序：“未有之”。

D.“果地震隴西”，省略句，省略了“于”，應(yīng)為“果地震（于）隴西”。這個(gè)句子同時(shí)也是狀語后置句,

“隴西”是“地震”的狀語，后置了。正常語序：“（于）隴西地震”。

故選C。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“妙盡璇機(jī)之正”句意為：精辟地研究出測(cè)天文儀器的正確道理。“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。

B.“張口承之”句意為：張著嘴巴，準(zhǔn)備接住它。“之”，代詞“它”，這里指“銅丸”.

C.“而蟾蛛銜之”句意為：下面的蛤蟆就把它接住?！爸保~“它”，這里指“銅丸”。

D.“驗(yàn)之以事”句意為：用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)它?！爸?，代詞“它”，這里指“儀器”。

故選A?

【19題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“但沒有肯定地動(dòng)儀的實(shí)用價(jià)值”錯(cuò)誤，原文”于是皆服其妙”“自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方

起”的意思是“大家這才都嘆服地動(dòng)儀的絕妙”“從此以后，朝廷就責(zé)成史官根據(jù)地動(dòng)儀記載每次地震發(fā)

生的方位”，可知大家肯定了地動(dòng)儀的實(shí)用價(jià)值。

故選D。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

畫線句子翻譯的重點(diǎn)字詞為：“當(dāng)世”，當(dāng)世的權(quán)貴；“慕”，依附；“居”，擔(dān)任；“徙”，升官。

句子翻譯為：張衡不趨附當(dāng)時(shí)的那些權(quán)貴，他所擔(dān)任的官職，就多年得不到提升。

“徙”，升官。排除選項(xiàng)AC。

“當(dāng)世”，當(dāng)世的權(quán)貴。排除選項(xiàng)D?

故選B。

參考譯文：

張衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、氣象和歷法的推算等方面很用心。漢安帝常聽說他擅長(zhǎng)

術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，命公車特地征召他，任命他為郎中，兩次遷升為太史令。于是，張衡就精心研究、考核

陰陽之學(xué)（包括天文、氣象、歷法諸種學(xué)問），精辟地研究出測(cè)天文儀器的正確道理，制作渾天儀，著成

《靈憲》《算罔論》等書籍，論述極其詳盡。

（漢）順帝初年，（張衡）又兩次轉(zhuǎn)任，又做了太史令之職。張衡不超附當(dāng)時(shí)的那些達(dá)官顯貴，他所

擔(dān)任的官職，就多年得不到提升。自他從太史令上離任后，過了五年，又回到這里。

順帝陽嘉元年，張衡又制造了候風(fēng)地動(dòng)儀。這個(gè)地動(dòng)儀是用純銅鑄造的，直徑有8尺，上下兩部分相

合蓋住，中央凸起，樣子像個(gè)大酒樽。外面用篆體文字和山、龜、鳥、獸的圖案裝飾。內(nèi)部中央有根粗大

的銅柱，銅柱的周圍伸出八條渭道，還裝置著樞紐，用來撥動(dòng)機(jī)件。外面有八條龍。龍口各含一枚銅丸，

龍頭下面各有一個(gè)蛤蟆，張著嘴巴，準(zhǔn)備接住龍口吐出的銅丸。儀器的樞紐和機(jī)件制造得很精巧，都隱藏

在酒尊形的儀器中，覆蓋嚴(yán)密得沒有一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)生地震，儀器外面的龍就震動(dòng)起來，機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)，龍

口吐出銅丸，下面的蛤蟆就把它接住。銅丸震擊的聲音清脆響亮，守候機(jī)器的人因此得知發(fā)生地震的消息。

地震發(fā)生時(shí)只有一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)，另外七個(gè)龍頭絲毫不動(dòng)，按照震動(dòng)的龍頭所指的方向去尋找，就能知

道地震的方位。用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，真是靈驗(yàn)如神。從古籍的記載中，還看不

到曾有這樣的儀器。有一次，一條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)了，可是洛陽并沒有感到地震，京城的學(xué)者都奇怪它這次

沒有應(yīng)驗(yàn)。幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西地區(qū)發(fā)生地震，大家這才都嘆服地動(dòng)儀的

絕妙。從此以后，朝廷就責(zé)成史官根據(jù)地動(dòng)儀記載每次地震發(fā)生的方位。

（~）

閱讀下面這首詩，完成各題。

漢江臨眺

王維

楚塞①三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。

襄陽好風(fēng)日②，留醉與山翁③。

【注】①楚塞：指楚國(guó)地界。②好風(fēng)日：好風(fēng)光。③山翁：指山簡(jiǎn)，晉代竹林七賢山濤之子，曾任晉朝征

南將軍，好飲酒，每飲必醉。

21.下列對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫漢江流經(jīng)楚塞又折入三湘，匯合九派支流通向長(zhǎng)江。

B.頷聯(lián)寫遠(yuǎn)望江水好像流到了天地外，所見山色縹緲若有若無。

C.頸聯(lián)寫郡邑宛如在水面漂浮，波濤翻滾，遠(yuǎn)方天空好像在搖動(dòng)。

D.尾聯(lián)寫襄陽的風(fēng)景的確令人陶醉，但我無緣與山翁豪飲酣醉。

22.下列對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫詩人佇立漢江之濱，勾勒了漢江雄渾壯闊的景色，展現(xiàn)了漢江的浩渺。

B.頷聯(lián)前句寫出江水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)，后句又以蒼茫的山色烘托出江勢(shì)的浩瀚空闊。

C.頸聯(lián)“浮”“動(dòng)”兩個(gè)詞渲染了磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩人泛舟江上的苦悶愁緒。

D.該詩堪稱王維“詩中有畫，畫中有詩”的代表作之一，體現(xiàn)了王維詩歌的風(fēng)格。

【答案】21.D22.C

【解析】

【21題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。

D.“我無緣與山翁豪飲酣醉”錯(cuò)誤。最后一句是說我愿在此地酣飲陪伴山翁。

故選D。

22題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的分析鑒賞能力。

C.“詩人泛舟江上的苦悶愁緒”錯(cuò)誤。“浮”、“動(dòng)”兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，不僅渲染出江水的磅礴之氣，

也讓詩人泛舟江上的怡然自得的心態(tài)從中表現(xiàn)了出來。

故選C。

三、02分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成各題。

生活在東非地下的裸曜鼠是一種變溫的冷血?jiǎng)游铮@一特征足以讓它去角逐最奇異的哺乳動(dòng)物的頭

銜。裸修鼠和其他冷血?jiǎng)游镆粯?，主要通過與環(huán)境的熱交換來調(diào)節(jié)體溫，有時(shí)也通過大家扎堆來取暖。它

們的皮膚為此變得裸露無毛，因?yàn)槠っ粌H不能起到調(diào)節(jié)體溫的作用，反而會(huì)妨礙熱交換。

裸鼠為什么變成變溫動(dòng)物呢？它們生活在溫度變化不大的地下，保持恒定體溫不那么重要。在非洲

取美形鼠中，裸^鼠體積最小，比大動(dòng)物更易喪失熱量，保持恒定體溫很困難。它的體積大約是達(dá)馬拉蘭腿

鼠的20%,但身體表面積約是達(dá)馬拉蘭艘鼠的40%,裸猴鼠如果像它們那樣維持恒定體溫，就必須以2倍

的速度加速產(chǎn)生體熱的代謝過程來彌補(bǔ)體熱的散失。它的食物主要是低能量的塊莖，而地下氧氣又非常稀

薄，所以干脆不再試圖去維持恒定體溫。

裸^鼠生活在干旱地區(qū)，主要食物是塊莖，而越是干旱的地區(qū)，塊莖會(huì)越大，但是數(shù)量也越稀少。有

的塊莖的重量甚至是裸騷鼠體重的上千倍，如果碰巧挖到一個(gè)，一窩裸^鼠一年的口糧就全有了。但是在

地下亂挖地道，剛好碰上塊莖的幾率極低，而且只有在下雨的那幾天，土壤比較潮濕時(shí)才適宜挖地道。挖

地道要耗去大量能量，很可能挖了幾天卻一無所獲。因此，想要提高生存機(jī)會(huì)，它們必須組織起來，分頭

去找食物。

雖然成員數(shù)量越多找到食物的機(jī)會(huì)越大，但也意味著找到的食物不夠分。既要增加個(gè)體數(shù)量，又不增

加對(duì)食物的總需求量，就需要把每個(gè)成員的飯量減小。其進(jìn)化的結(jié)果是：成員的數(shù)量增加了，但是體型變

小了，達(dá)馬拉蘭^鼠的體重是裸^鼠的5倍，但它的社會(huì)習(xí)性不像裸醒鼠那樣復(fù)雜、精致，尋找食物的效

率可能也不如裸震鼠。在進(jìn)化史上，達(dá)馬拉蘭輾鼠出現(xiàn)的時(shí)間比裸曜鼠晚。也許達(dá)馬拉蘭^鼠正往裸鼠吳鼠

走過的路上走去，成員數(shù)量會(huì)變得更多，但是體型也會(huì)變小，最終小到無法維持恒定體溫，并脫掉了皮毛，

成為另一種裸殿鼠吧。

（摘編自方舟子《冷血的哺乳動(dòng)物》）

23.下列關(guān)于“裸熊鼠”的表述，與原文不符的一項(xiàng)是（）

A.生活在東非的裸輾鼠屬于非洲題形鼠的一種。

B.裸輾鼠能變溫是它被稱為最奇異動(dòng)物的原因。

C.裸霰鼠主要通過與環(huán)境的熱交換來調(diào)節(jié)體溫。

D.裸熊鼠如果有皮毛會(huì)妨礙它與外界的熱交換。

24.下列對(duì)裸露鼠成為變溫動(dòng)物的原因的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.它生活地下，保持恒定體溫不那么重要。

B.它體積小，要保持恒定的體溫也非常困難。

C.它可加速體熱代謝過程來彌補(bǔ)體熱的散失。

D.它為了適應(yīng)環(huán)境不得不放棄維持體溫恒定。

25.下列對(duì)裸跟鼠身體小的原因的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.為增加找到食物的機(jī)會(huì)但又不增加對(duì)食物的總需求量。

B.有些干旱地區(qū)的塊莖重量是一只裸輾鼠體重的上千倍。

C.下雨過后，變得潮濕疏松的土壤更適合裸輾鼠挖地道。

D.裸瀛鼠是常年生活在東非地下的一種變溫的冷血?jiǎng)游铩?/p>

26.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（）

A.裸輾鼠為了增大找到食物的機(jī)會(huì)不得不增多成員數(shù)量。

B.裸輾鼠的社會(huì)習(xí)性比達(dá)馬拉蘭輾鼠更為復(fù)雜也更精致。

C.體重較大的達(dá)馬拉蘭輾鼠尋找食物的效率不如裸鼠晏鼠。

D.達(dá)馬拉蘭霆鼠今后身體可能會(huì)越來越小并且失去皮毛。

【答案】23.B24.C25.A26.C

【解析】

[23題詳解】

本題考查學(xué)生理解重要概念的能力。

B.根據(jù)原文“生活在東非地下的裸輾鼠是一種變溫的冷血?jiǎng)游铮@一特征足以讓它去角逐最奇異的哺乳動(dòng)

物的頭銜”可知，裸題鼠稱為最奇異動(dòng)物的原因是能變溫是它是一種變溫的冷血?jiǎng)游?。選項(xiàng)強(qiáng)加因果。

故選B,,

【24題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息的能力。

C.結(jié)合“裸題鼠如果像它們那樣維持恒定體溫，就必須以2倍的速度加速產(chǎn)生體熱的代謝過程來彌補(bǔ)體熱

的散失”可知，“可加速體熱代謝過程來彌補(bǔ)體熱的散失”只是設(shè)想，是裸熊鼠做不到的，故不是裸鼠晏鼠

成為變溫動(dòng)物的原因。

故選C。

【25題詳解】

本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文中信息的能力。

A.結(jié)合原文“雖然成員數(shù)量越多找到食物的機(jī)會(huì)越大，但也意味著找到的食物不夠分。既要增加個(gè)體數(shù)量,

又不增加對(duì)食物的總需求量，就需要把每個(gè)成員的飯量減小。其進(jìn)化的結(jié)果是：成員的數(shù)量增加了，但是

體型變小了”可知，體型變小的原因是“為增加找到食物的機(jī)會(huì)但又不增加對(duì)食物的總需求量”。

故選Ao

[26題詳解】

本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。

C.“效率不如裸震鼠”錯(cuò)誤，結(jié)合“達(dá)馬拉蘭眼鼠的體重是裸輾鼠的5倍，但它的社會(huì)習(xí)性不像裸輾鼠那

樣復(fù)雜、精致，尋找食物的效率可能也不如裸霰鼠”可知，是“可能不如裸鼠晏鼠”，選項(xiàng)表述絕對(duì)化。

故選c。

四、（12分,每小題3分）

閱讀下面的文字，回答各題。

爛石生好茶

徐文秀

《菜根譚》以“菜根”為名，是說人的才智和修養(yǎng)只有經(jīng)過艱苦磨煉才能獲得，是“咬得菜根，百事

可做”。

人生需歷練、磨難，要到“吃勁”的崗位上吃大苦、流大汗。經(jīng)歷雖苦，卻能成大器、干大事、創(chuàng)大

業(yè)。

“吃勁”的崗位，大多在基層一線和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，或是那些相對(duì)要緊、得費(fèi)力氣、下功夫的崗位。

有的常常時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，迫在眉睫、時(shí)不我待；有的時(shí)候矛盾多、難度大、問題復(fù)雜，得使出

渾身解數(shù)，如改革發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)等等。這些崗位，都有很大的挑戰(zhàn)性甚至風(fēng)險(xiǎn)性。一些人不愿不想不敢

到這些“吃勁”的崗位上去磨練，原因無非一怕吃苦受不了，二怕吃力干不了，三怕吃虧忍不了。這怕那

怕，說到底是對(duì)“吃勁”崗位的價(jià)值和意義認(rèn)知不足，源于身上的擔(dān)當(dāng)精神不夠。

“吃勁”崗位是大熔爐，可以錘煉意志。在“吃勁”的崗位上歷練，得啃“硬骨頭”，接“燙山芋”，

干的是苦活累活，打的是大仗硬仗，這樣的事經(jīng)歷多了，我們也就成長(zhǎng)成熟成才了。

“吃勁”崗位是大學(xué)校，可以增強(qiáng)本領(lǐng)?！俺詣拧睄徫灰鎸?duì)不少新情況、新問題。

在“吃勁”的崗位上工作，往往現(xiàn)有的知識(shí)不夠用，只有不斷地學(xué)習(xí)才能贏得主動(dòng)，在破解難題中不

斷總結(jié)提高，積累經(jīng)驗(yàn)、豐富自己。

“吃勁”崗位是大舞臺(tái)，可以施展才干。在“吃勁”的崗位上干，需要幾把“刷子”，有時(shí)還得用出

“洪荒之力”。急難險(xiǎn)重的關(guān)鍵處就是大舞臺(tái)、大戰(zhàn)場(chǎng)，讓你的十八般武藝充分展現(xiàn)。

“吃勁”崗位是大搖籃，可以培養(yǎng)才俊。戰(zhàn)將起于硬仗，千里馬出自原野?！俺詣拧钡膷徫?，是練就

好干部的地方，在“吃勁”崗位上歷練過，必定比他人多一份底氣和自信，多一份從容和淡定，多一份頑

強(qiáng)和堅(jiān)定。

陸羽將茶樹生長(zhǎng)的土壤分為上者生爛石、中者生礫壤和下者生黃土。若把成才比喻成茶樹的話，那它

必定是要在“爛石”中生長(zhǎng)的。只有到大風(fēng)大浪中去沖浪,到急難險(xiǎn)重中去摔打，到逼得自己沒有退路的

環(huán)境下去搏殺，到“吃勁”崗位上去鍛造自我、砥礪人生，成長(zhǎng)成才方指日可待。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月9日，有刪改）

27.下列對(duì)文中“吃勁崗位”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

?.是錘煉意志的大熔爐，在這樣的崗位上經(jīng)歷多了也就成長(zhǎng)成熟成才了。

B.是增強(qiáng)本領(lǐng)的大學(xué)校，在這樣的崗位上不斷地學(xué)習(xí)才有可能贏得主動(dòng)。

C.是施展才干的大舞臺(tái)，在這樣的崗位上使出“洪荒之力”能盡善盡美。

D.是培養(yǎng)才俊的大搖籃，在這樣的崗位上歷練過才能自信、從容和堅(jiān)定。

28.下列對(duì)畫線句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.茶樹長(zhǎng)得最好的是長(zhǎng)在爛石上的，人的成才一般也離不開艱苦環(huán)境。

B.茶樹如果長(zhǎng)在礫壤黃土之上就不能長(zhǎng)成好茶樹，人的成長(zhǎng)卻不是這樣。

C.條件優(yōu)越缺少歷練是成人成才的大忌，成人成才必定要在順境之中。

D.“爛石”的寓意是大風(fēng)大浪、急難險(xiǎn)重，沒有退路、沒有希望和前途。

29.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這怕那怕的人是對(duì)“吃勁崗位”的自我認(rèn)知不足，源于自身的吃苦精神不夠。

B.啃"硬骨頭"，接"燙山芋"，勇敢面對(duì)新情況新問題的人易成長(zhǎng)成熟成才。

C.在“吃勁崗位”上歷練過的人會(huì)多些底氣和自信，從容和淡定，頑強(qiáng)和堅(jiān)定。

D.陸羽認(rèn)為茶樹生長(zhǎng)的土壤分為爛石、礫壤和黃土三類，最好的土壤是“爛石”。

30.下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

?.《菜根譚》以“菜根”為名，是說人的才智和修養(yǎng)只有經(jīng)過艱苦磨煉才能獲得。

B.文章的觀點(diǎn)是只有在“吃勁”的崗位上吃大苦，才能成大器、干大事、創(chuàng)大業(yè)。

C.文章主體部分采用了層層遞進(jìn)的方式，從四個(gè)方面對(duì)“吃勁崗位”的作用進(jìn)行論證。

D.文章的結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了到“吃勁崗位”歷練才能成長(zhǎng)成熟成才的重要性。

【答案】27.C28.A29.A30.C

【解析】

【27題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

C.“在這樣的崗位上使出‘洪荒之力’能盡善盡美”說法絕對(duì)。原文表述是“在‘吃勁’的崗位上干，需

要兒把‘刷子'，有時(shí)還得用出‘洪荒之力'”，可見并非在這樣的崗位上使出“洪荒之力”就能“盡善

盡美”。

故選C。

【28題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。

畫線句“若把成才比喻成茶樹的話，那它必定是要在‘爛石'中生長(zhǎng)的"，此句運(yùn)用比喻，把成才比喻成

茶樹，把艱苦的環(huán)境比喻成“爛石”，強(qiáng)調(diào)了人的成才一般也離不開艱苦環(huán)境。

B.“人的成長(zhǎng)卻不是這樣"意思是人要在好的環(huán)境中才能成才，而畫線句的意思是人要在艱苦環(huán)境中鍛煉

才能成才，因此選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

C.“成人成才必定要在順境之中”與“上者生爛石”的意思相反，因此選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

D.“沒有退路、沒有希望和前途”錯(cuò)，“爛石”就是比喻艱苦的環(huán)境，它能讓人成才，是有希望和前途的。

故選Ao

[29題詳解】

本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.“對(duì)‘吃勁崗位’的自我認(rèn)知不足，源于自身的吃苦精神不夠”錯(cuò)。原文表述是“這怕那怕，說到底是

對(duì)‘吃勁'崗位的價(jià)值和意義認(rèn)知不足，源于身上的擔(dān)當(dāng)精神不夠”。

故選Ao

【30題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C.“層層遞進(jìn)的方式”錯(cuò)。文章主體部分從“'吃勁’崗位是大熔爐，可以錘煉意志"“‘吃勁'崗位是

大學(xué)校，可以增強(qiáng)本領(lǐng)"“‘吃勁'崗位是大舞臺(tái)，可以施展才干"“‘吃勁’崗位是大搖籃，可以培養(yǎng)

才俊”四個(gè)方面論證，這四個(gè)方面是并列關(guān)系。

故選Co

五、（15分，每小題3分）

閱讀下面的短文，完成各題。

①沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，

長(zhǎng)著許多樹，猗猗郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森

森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

②路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界

里。我愛熱鬧,也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么

都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，

我且受用這無邊的荷香月色好了。

③曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，

零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜她開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，

又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一

絲的顫動(dòng)，像閃電般，要時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的

波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

④月光如流水一般，靜靜地芍在這一片葉子和花上。薄薄的青霧苧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳

中涉過一樣；又像多著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是

到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的

斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；

但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

⑤荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一

旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙

霧里也辯得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩，點(diǎn)路燈光，沒精打

采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）

31.下列對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“瀉”照應(yīng)“月光如流水”中的“流水”，寫出月光的動(dòng)態(tài)美。

B.“浮”寫水汽在月下荷塘里彌漫，表現(xiàn)了月光朦朧淡雅之美。

C.“洗”寫荷塘的潔白柔和、鮮艷欲滴，表現(xiàn)荷塘的纖塵不染。

D."籠"與''輕紗"搭配，寫出了葉子和花朦朧柔和的意味。

32.下列對(duì)文中畫橫線句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.作者無牽無掛獨(dú)自享用無邊的荷香月色，追求剎那的安寧心境。

B.作者身處月下荷塘憶往懷舊，沉浸于往昔崢嶗歲月而自我陶醉。

C.作者看著荷塘上田田的荷葉，于是生發(fā)了對(duì)江南的深深惦念之情。

D.因?yàn)樽髡摺斑@幾天心里頗不寧靜”，所以他不愿意回到現(xiàn)實(shí)。

33.下列對(duì)畫波浪線句子的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.荷的清香與高樓上的歌聲，是由嗅覺向聽覺的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)了感官聯(lián)動(dòng)。

B.“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”，二者有時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無的相似處。

C.“清香”與“歌聲”同屬于美好事物，意象疊加，擴(kuò)大了意境的內(nèi)涵。

D.作者通過聯(lián)想找到了兩種事物的相通之處，烘托出環(huán)境的熱鬧和嘈雜。

34.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，正確的項(xiàng)是（）

A.作者認(rèn)為“獨(dú)處的妙處”在于今晚可以心系美景、思接千載。

B.第③段寫景動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。

C.第④段處處實(shí)寫月色，貼切地表現(xiàn)了月色下荷花飄忽的姿態(tài)。

I）.寫月投影時(shí)光影交錯(cuò)，荷塘在路燈的映襯下更顯風(fēng)姿綽約。

35.下列對(duì)選文的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.文中的疊詞不僅傳神地描摹出眼前之景，同時(shí)增加了音韻美，使文氣更舒展。

B.文章將月色的描寫與荷塘的描寫結(jié)合起來，突出了邈遠(yuǎn)、壯闊、幽靜之美。

C作者通過不同景物，始終從相同的角度描寫月色，使難狀之景如在眼前。

D.文章按照一定順序描寫景物，作者的情緒隨著景物的轉(zhuǎn)換未發(fā)生相應(yīng)的變化。

【答案】31.C32.A33.D34.B35.A

【解析】

【分析】

[31題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。

C.“荷塘的潔白柔和、鮮艷欲滴”錯(cuò)誤。“洗”字寫出了月光下的葉子和花的潔白柔和，鮮艷欲滴，從側(cè)

面反映月光的柔和與潔凈。

故選C。

【32題詳解】

本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。

結(jié)合“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月

色好了”一句可知，作者所謂的“超出了平常的自己”是指不去想白天做的事，說的話，“另一世界”指

的是什么都不想，不理，讓自己成為一個(gè)“自由”的人，追求片刻的寧靜。與A項(xiàng)內(nèi)容契合。

B.“沉浸于往昔崢昧歲月而自我陶醉”與“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理”的說法

相矛盾，錯(cuò)誤。

C.“作者看著荷塘上田田的荷葉”是后文發(fā)生的事情，不準(zhǔn)確。

D.“所以他不愿意回到現(xiàn)實(shí)”的說法不準(zhǔn)確，作者只是想在獨(dú)處中“受用這無邊的荷香月色”，追求片刻

的寧靜。

故選Ao

【33題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，理解文中重要句子的含意的能力。

D.“烘托出環(huán)境的熱鬧和嘈雜”錯(cuò)誤。這句話運(yùn)用了通感的修辭手法。將嗅覺和聽覺有機(jī)地融為一體，表

現(xiàn)荷香若有若無、清幽淡雅的特點(diǎn)，烘托了環(huán)境的靜謐，而不是嘈雜。

故選D。

【34題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

A.“在于今晚可以心系美景、思接千載”錯(cuò)誤。由原文“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以

想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)

處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”可知，作者認(rèn)為獨(dú)處的妙處是可以什么都不想，什么都不理。

C.“處處實(shí)寫月色”錯(cuò)誤?！霸鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。

葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”這一處，將月光比作流水和籠著輕紗的夢(mèng)，是虛寫。

D.“荷塘在路燈的映襯下更顯風(fēng)姿綽約”錯(cuò)誤。由“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差

的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；

但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一處可知，荷塘是在月光的映襯下更顯風(fēng)姿綽約。

故選B（.

【35題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色的能力。

B.“突出了邈遠(yuǎn)、壯闊、幽靜之美”錯(cuò)誤。文章既寫荷塘又寫月色，荷塘是月光下的荷塘，月色是荷塘上

的月色。這樣將描寫荷塘與描寫月色巧妙地結(jié)合起來，突出優(yōu)雅、朦朧、幽靜的物境之美，而不是壯闊之

美。

C.“始終從