復(fù)試科目考試大綱556音樂教育理論

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目

考試大綱科目代碼、名稱:556音樂教誨理論適用專業(yè):045111學(xué)科教學(xué)（音樂）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時光本試卷滿分為150分，考試時光為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一部分音樂教誨的理論與實(shí)踐約75分第二部分中外音樂教誨發(fā)展概況約75分（四）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋；專題綜述；專題論述。二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）略。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分：音樂教誨的理論與實(shí)踐1、音樂教誨學(xué)研究的目的與任務(wù)。2、普通小學(xué)音樂教誨學(xué)的研究范圍。3、音樂教誨學(xué)的研究主意。4、小學(xué)音樂教誨的目標(biāo)。5、小學(xué)音樂教誨的本質(zhì)、特征與功能。6、音樂學(xué)科教誨學(xué)的體系與內(nèi)容。7、音樂教誨的目標(biāo)與價值。8、中小學(xué)音樂審美心理發(fā)展特征。9、舉例說明中小學(xué)常用的參加-體驗(yàn)?zāi)Ｊ?、情?陶冶模式、示范-模仿模式、行為-輔助模式、探索-發(fā)明模式、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)模式、自學(xué)-指導(dǎo)模式、傳授-采納模式。10、按照要求設(shè)計一節(jié)音樂課教案。11、音樂教誨課程（音樂教學(xué)原則、音樂教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)、音樂課程教材、音樂課堂教學(xué)類型和結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)藝術(shù)、音樂贊賞法、演示法、練習(xí)法、律動教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、游戲教學(xué)法、講授法）12、音樂教學(xué)實(shí)踐（歌唱教學(xué)、器樂教學(xué)、律動教學(xué)、贊賞教學(xué)、創(chuàng)作教學(xué)、表演教學(xué)、音樂基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)）第二部分：中外音樂教誨發(fā)展概況1、中國古代音樂教誨。2、中國近現(xiàn)代音樂教誨。3、中國當(dāng)代音樂教誨。4、中國音樂教誨家擷英。5、達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動的基本主意。6、奧爾夫的音樂教誨基本思想及其音樂教誨主意的主要特點(diǎn)。7、柯達(dá)伊的音樂教誨思想。8、鈴木的基本觀點(diǎn)和鈴木教學(xué)法在實(shí)施中的特點(diǎn)。9、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》研制的背景（可參考中共中央、國務(wù)院有關(guān)深入教誨改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教誨的決定頒布以來，我國基礎(chǔ)教誨改革的情況）。10、理解《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的一些基本理念和改革的精神：如何體現(xiàn)以審美為核心？音樂教誨為什么要把培養(yǎng)興趣作為重要理念？音樂發(fā)明作為課程基本理念其詳細(xì)涵義是什么？如何理解“倡導(dǎo)學(xué)科綜合”？等等。11、了解《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中藝術(shù)課程的綜合性質(zhì)和價值。12、綜合藝術(shù)課程的教誨觀念體現(xiàn)在哪幾個方面。參考教材或主要參考書：1．曹理：《普通小學(xué)音樂教誨學(xué)》，上海教誨出版社，1993.9