專題02 空氣 氧氣-九年級化學(xué)寒假培優(yōu)專項訓(xùn)練（滬教版）

九年級化學(xué)寒假培優(yōu)專項訓(xùn)練專題02空氣氧氣姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________考點一空氣的組成及應(yīng)用1．空氣中各種成分的含量按______分?jǐn)?shù)算，氮氣約占______，氧氣約占______，稀有氣體約占______，二氧化碳約占______。2．紅磷燃燒測定空氣里氧氣含量實驗（1）實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒__________________；冷卻后打開彈簧夾，__________________________________________________________________。（2）實驗結(jié)論：________________________________。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。（4）為何不能用碳，硫代替紅磷：_________________________________________________。為何不能用鐵絲代替紅磷：________________________________。誤差分析：若結(jié)果小于1/5，原因可能是：①________________；②________________；③________________。若結(jié)果大于1/5，原因可能是：①紅磷燃燒時，________________________________________________；②燃燒匙伸入集氣瓶后________________________________________________。3．空氣中各種成分的用途（1）氮氣用途①化學(xué)性質(zhì)不活潑，作________________，如：填充燈泡，延長使用壽命；食品包裝中充氮氣以防腐。②液氮在醫(yī)療上用于________________。③液氮用于磁懸浮列車（超導(dǎo)材料顯示_______性能）。（2）氧氣用途①______________：用于潛水、醫(yī)療急救等。②支持燃燒，具有性：用于煉鋼、氣焊等。（3）稀有氣體用途：包括_______、_______、_______、氪、氙、氡等。①化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用作______________。②通電時會發(fā)出不同顏色的光，用作______________。（4）二氧化碳用途①植物______________的原料。②用于滅火。③干冰用于______________等。3．空氣污染（1）污染物：①氣體污染物有：____、臭氧、____、NO2；②固體污染物：________________、細(xì)顆粒物PM2.5。（2）空氣質(zhì)量污染指數(shù)越大，空氣的質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越________?？键c二氧氣1．氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，無色、無味的氣體，密度比空氣的____，________溶于水，液態(tài)為________色。2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）硫在空氣中燃燒①實驗現(xiàn)象：火焰呈___________，在O2中燃燒火焰呈___________，生成有___________的氣體。②反應(yīng)的化學(xué)程式：______________________。③實驗注意點：在集氣瓶底留一些水的目的是____________________________________________。（2）木炭在氧氣中燃燒①實驗現(xiàn)象：發(fā)出_____，在空氣中發(fā)出__________，生成的氣體能使澄清的石灰水__________。②反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。③實驗注意點：木炭為何要緩慢伸入集氣瓶：____________________________________________。鐵在氧氣中燃燒①實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒，___________，生成____固體，放出大量的熱。②反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________。③實驗注意點：集氣瓶底需留水或鋪細(xì)沙目的_________________________________；此實驗火柴梗的作用是_________________________________；鐵絲要繞成螺旋狀目的是__________________________________________；要待火柴快燃盡才伸入，原因是_________________________________。3．工業(yè)上制取氧氣（1）方法：_________________________________法（2）原理：先降溫將空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，利用液氮和液氧的________不同，進(jìn)行分離。此過程屬________變化。考點一空氣的組成及應(yīng)用題型01空氣中各種成分的含量及用途1．干燥空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣2．空氣是一種重要的資源，其中的各種成分具有廣泛用途。下列氣體可用于供給呼吸的是（）A．氮氣 B．水蒸氣 C．氧氣 D．二氧化碳3．空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可以作燃料B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D．大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等4．下列屬于空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物是（）A．水蒸氣 B．氫氣C．氧氣 D．顆粒物PM2.5題型02測定空氣里氧氣含量實驗5．仿照法國化學(xué)家拉瓦錫定量研究空氣成分的原理，利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，燃燒匙中應(yīng)盛放的藥品是（）

A．鐵絲 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉6．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是（）

A．a(chǎn)點時容器內(nèi)氮氣體積分?jǐn)?shù)為85%B．容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點>c點C．氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達(dá)到一定濃度D．此實驗測得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%7．下列是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置，實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________；實驗完畢打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于集氣瓶中氣體體積的五分之一，可能的原因是________（寫出一點即可）?？键c二氧氣題型01氧氣的性質(zhì)1．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述，不正確的是（）A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)非?；顫姷臍怏w，它能和所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧氣具有氧化性、可燃性C．氧氣的用途是供給呼吸、支持燃燒D．氧氣不易溶于水2．化學(xué)反應(yīng)常伴隨著明顯的現(xiàn)象。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，會產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是（）A．硫黃 B．木炭 C．鐵絲 D．鎂條3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體4．人類的生存離不開氧氣，以下是3種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，請回答問題。(1)關(guān)于上述三個反應(yīng)的說法錯誤的是_____(填序號)。A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng) C．生成物都是固體 D．都需要點燃(2)鐵絲在氧氣鐘燃燒的化學(xué)方程式是________。(3)在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝少量水，丙實驗中水的作用是________。(4)鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與________有關(guān)。題型02氧氣的工業(yè)制法5．空氣是一種寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．空氣中各種成分保持著它們各自的性質(zhì)B．稀有氣體只占空氣體積的0.03%，卻有廣泛的用途C．工業(yè)上利用空氣中氮氣和氧氣的密度不同，可大量制取氧氣D．目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、二氧化碳、細(xì)顆粒物等6．如圖是工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣的有關(guān)流程，請回答下列問題。(1)工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制氧氣，主要利用液氮和液氧的________不同。(2)分離塔中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(3)氧壓機(jī)將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是________。7．分離空氣可以獲得稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧。簡易流程如圖：請根據(jù)流程圖回答下列問題。(1)經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于________（填“純凈物”或“混合物”），所發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。(2)由步驟B可以看出氧氣的沸點比氮氣的沸點________（選填“高”或“低”）。嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明通常條件下氮氣化學(xué)性質(zhì)________（選填“活潑”或“不活潑”）。(3)已知，同溫同壓條件下，氮氣和氧氣的體積之比等于氣體分子數(shù)目之比。液態(tài)空氣中，液氧與液氮的體積比大約是________。1．2023年9月21日“天宮課堂”第4課開講。實驗倉內(nèi)使用的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為（）A．78% B．0.03% C．0.94% D．21%2．2023年杭州亞運(yùn)會期間，國家環(huán)保部門加大了對亞運(yùn)場館周邊地區(qū)空氣質(zhì)量的監(jiān)測力度。下列物質(zhì)沒有被列入空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的是（）A．可吸入顆粒物 B．臭氧 C．二氧化碳 D．二氧化硫3．下列空氣中各成分的用途不正確的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．二氧化碳用于供給呼吸C．氮氣用于食品防腐 D．稀有氣體用于霓虹燈4．下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是（）A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．稀有氣體可制成多種用途的電光源D．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物5．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是（）A．硫粉 B．鐵絲 C．鎂條 D．木炭6．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無色無味的氣體C．細(xì)鐵線在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體7．空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯誤的是（）A．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)B．氣焊時純氧替代空氣使氣體燃燒更劇烈，已獲得更高溫度C．慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)D．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水8．氧氣的性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是（）A．氧氣和氮氣都是無色無味的氣體B．氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護(hù)氣C．氧氣能支持燃燒，氮氣不支持燃燒D．食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣9．學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”。下列敘述屬于“偽”的是（）A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食瓜果保護(hù)氣B．氧氣具有可燃性，常作火箭推進(jìn)燃料C．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源D．二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可以用于滅火10．（新儀器——數(shù)字化傳感器）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間變化如圖所示。下列對實驗記錄的分析正確的是（）A．b點壓強(qiáng)最大，說明紅磷燃燒結(jié)束B．a(chǎn)→b段壓強(qiáng)增大是因為紅磷燃燒放熱C．~時段，壓強(qiáng)降低的主要原因是氧氣被大量消耗D．若在前打開止水夾，則測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大11．（新儀器——數(shù)字化傳感器）用數(shù)字化儀器進(jìn)行實驗探究，可將定性探究轉(zhuǎn)化為定量探究。利用傳感器采集蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒過程中O2和CO2濃度的變化。實驗裝置如圖1所示，實驗過程中采集到的數(shù)據(jù)如圖2所示，以下分析不合理是（）A．圖2中的數(shù)據(jù)可以說明空氣中氧氣的含量高于二氧化碳B．燃著的蠟燭能在濃度為15%O2和5%CO2和80%N2的混合氣體中保持燃燒C．蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中消耗氧氣并產(chǎn)生一定濃度的CO2D．燃燒初期，O2的濃度下降后又升高可能是燃燒放熱引起的變化12．（創(chuàng)新題——一體化實驗新裝置）下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，請回答：(1)實驗一是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞（分液漏斗可控制過氧化氫溶液流速），通入干燥氧氣約10s，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方。①鐵絲燃燒后的產(chǎn)物是________（填化學(xué)式）。②改進(jìn)實驗的優(yōu)點是________（寫一條）。(2)實驗二是硫在氧氣中燃燒的性質(zhì)檢驗。①集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是硫燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，________。②對比硫在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，說明影響物質(zhì)燃燒劇烈程度的一種因素是________。13．（創(chuàng)新題——新裝置新儀器）空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識。任務(wù)一：實驗回顧圖1中集氣瓶容積為150mL，預(yù)先裝入了50mL的水。(1)利用圖1裝置檢驗氣密性的方法是：打開導(dǎo)管活塞，將導(dǎo)氣管放入盛水的燒杯中，雙手緊貼集氣瓶外壁，________，則說明裝置氣密性良好。(2)若實驗非常成功，冷卻后，打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為________mL。任務(wù)二：尋找紅磷的替代物利用圖2所示裝置分別使用紅磷、白磷和食品脫氧劑來測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實驗采集數(shù)據(jù)見圖3。(3)根據(jù)圖3提供的信息，下列說法錯誤的是________。A．三個實驗效果最好的是“食品脫氧劑”，因為它消耗氧氣更加徹底B．當(dāng)氧氣濃度減小到一定程度時，就不能再支持紅磷與白磷燃燒C．相比于紅磷，用白磷測定氧氣含量結(jié)果更準(zhǔn)確D．若用紅磷與白磷做實驗，測得空氣中氧氣含量偏高【反思交流】(4)在課堂上進(jìn)行演示實驗時，選擇“白磷”比較妥當(dāng)，理由是________?！緦嶒炌卣埂?5)小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用蠟燭重新做了上述實驗，認(rèn)為不能選用蠟燭進(jìn)行實驗，其原因可能是________。參考答案考點一空氣的組成及應(yīng)用1．空氣中各種成分的含量按體積分?jǐn)?shù)算，氮氣約占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%。2．紅磷燃燒測定空氣里氧氣含量實驗（1）實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水倒流入集氣瓶，瓶內(nèi)液面上升約至刻度1。（2）實驗結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的1/5。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：4P＋5O2eq\o(=,\s\up5(點燃))2P2O5。（4）為何不能用碳，硫代替紅磷：燃燒產(chǎn)物有氣體，瓶內(nèi)氣壓變化不明顯，影響實驗結(jié)果。為何不能用鐵絲代替紅磷：鐵絲在空氣中不能燃燒。誤差分析：若結(jié)果小于1/5，原因可能是：①裝置漏氣；②紅磷的量不足；③裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾。若結(jié)果大于1/5，原因可能是：①紅磷燃燒時，彈簧夾沒有夾緊，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣體因受熱膨脹沿導(dǎo)管逸出；②燃燒匙伸入集氣瓶后塞上膠塞過慢，使裝置內(nèi)氣體受熱逸出。3．空氣中各種成分的用途（1）氮氣用途①化學(xué)性質(zhì)不活潑，作保護(hù)氣，如：填充燈泡，延長使用壽命；食品包裝中充氮氣以防腐。②液氮在醫(yī)療上用于冷凍麻醉。③液氮用于磁懸浮列車（超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能）。（2）氧氣用途①供給呼吸：用于潛水、醫(yī)療急救等。②支持燃燒，具有助燃性：用于煉鋼、氣焊等。（3）稀有氣體用途：包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等。①化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用作保護(hù)氣。②通電時會發(fā)出不同顏色的光，用作電光源。（4）二氧化碳用途①植物光合作用的原料。②用于滅火。③干冰用于人工降雨等。3．空氣污染（1）污染物：①氣體污染物有：CO、臭氧、SO2、NO2；②固體污染物：可吸入顆粒物PM10、細(xì)顆粒物PM2.5。（2）空氣質(zhì)量污染指數(shù)越大，空氣的質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差?？键c二氧氣1．氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，無色、無味的氣體，密度比空氣的大，不易溶于水，液態(tài)為淡藍(lán)色。2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）硫在空氣中燃燒①實驗現(xiàn)象：火焰呈淡藍(lán)色，在O2中燃燒火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體。②反應(yīng)的化學(xué)程式：S＋O2eq\o(=,\s\up5(點燃))SO2。③實驗注意點：在集氣瓶底留一些水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。（2）木炭在氧氣中燃燒①實驗現(xiàn)象：發(fā)出白光，在空氣中發(fā)出紅光，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。②反應(yīng)的化學(xué)方程式：C＋O2eq\o(=,\s\up5(點燃))CO2。③實驗注意點：木炭為何要緩慢伸入集氣瓶：防止瓶內(nèi)氧氣逸出，使木炭充分燃燒。鐵在氧氣中燃燒①實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱。②反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up5(點燃))Fe3O4。③實驗注意點：集氣瓶底需留水或鋪細(xì)沙目的防止高溫固體濺落炸裂瓶底；此實驗火柴梗的作用是引燃鐵絲；鐵絲要繞成螺旋狀目的是增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；要待火柴快燃盡才伸入，原因是防止火柴燃燒過多地消耗了瓶內(nèi)的氧氣。3．工業(yè)上制取氧氣（1）方法：分離液態(tài)空氣法（2）原理：先降溫將空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，利用液氮和液氧的沸點不同，進(jìn)行分離。此過程屬物理變化。考點一空氣的組成及應(yīng)用題型01空氣中各種成分的含量及用途1．B【解析】A、氧氣大約占21%，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故A錯誤；B、氮氣大約占78%，但是化學(xué)性質(zhì)不活潑，故B正確；C、二氧化碳大約占0.03%含量較少，故C錯誤；D、水蒸氣大約占0.03%含量較少，故D錯誤。故選：B。2．C【解析】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能供給呼吸，不符合題意；B、水蒸氣不能供給呼吸，不符合題意；C、氧氣能供給呼吸，常用于急救，符合題意；D、二氧化碳不能供給呼吸，不符合題意。故選：C。3．B【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項A說法錯誤；B、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項B說法正確；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項C說法錯誤；D、大氣污染物主要包括SO2、NO2等，CO2不屬于大氣污染物，故選項D說法錯誤。故選：B。4．D【解析】A、水蒸氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；B、氫氣不屬于空氣污染物，不符合題意；C、氧氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；D、顆粒物PM2.5會導(dǎo)致霧霾等的發(fā)生，屬于空氣污染物，符合題意。故選：D。題型02測定空氣里氧氣含量實驗5．C【解析】A.因為鐵絲不能在空氣燃燒，故A錯誤；B.木炭燃燒會生成二氧化碳導(dǎo)致兩邊壓強(qiáng)變化不明顯，故B錯誤；C.紅磷燃燒會消耗氧氣，集氣瓶中的液面會上升五分之一，故C正確；D.硫燃燒會生成二氧化硫?qū)е聝蛇厜簭?qiáng)變化不明顯，故D錯誤；故選：C6．C【解析】A、由曲線圖可知：a點時容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%。故容器內(nèi)其余氣體（氮氣、稀有氣體、二氧化碳等）的濃度為85%，故氮氣體積分?jǐn)?shù)小于85%，故A錯誤，不符合題意；B、由圖可知，反應(yīng)是在密閉容器中進(jìn)行的，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，故容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點=c點，故B錯誤，不符合題意；C、由曲線圖可知：反應(yīng)停止時，容器內(nèi)剩余3%體積分?jǐn)?shù)的氧氣，由于紅磷足量，故氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達(dá)到一定濃度，故C正確，符合題意；D、由曲線圖可知：反應(yīng)過程中氧氣的體積分?jǐn)?shù)減小18%，且不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故D錯誤，不符合題意。故選：C。7．劇烈燃燒，有白煙生成紅磷的量不足/裝置沒有冷卻到室溫就打開止水夾【解析】實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，有白煙生成；實驗完畢打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于集氣瓶中氣體體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足，集氣瓶內(nèi)的氧氣沒有被完全消耗，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)外壓強(qiáng)差偏小，流入集氣瓶中水的體積偏小，測量結(jié)果偏?。谎b置沒有冷卻到室溫就打開止水夾，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，集氣瓶中氣體具有熱脹冷縮性質(zhì)，溫度較高時打開止水夾，流入集氣瓶中水的體積偏小，測量結(jié)果偏小?？键c二氧氣題型01氧氣的性質(zhì)1．AB【解析】A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體，在一定條件下，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并不是所有物質(zhì)，故說法錯誤；B、氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，不具有可燃性，故說法錯誤；C、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，故說法正確；D、氧氣不易溶于水，故說法正確。故選：AB。2．A【解析】A、硫黃在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，故選項不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項不符合題意；D、鎂條在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項不符合題意。故選：A。3．D【解析】A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項實驗現(xiàn)象描述不正確；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，故選項實驗現(xiàn)象描述不正確；C、鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項實驗現(xiàn)象描述不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體，故選項實驗現(xiàn)象描述正確。故選：D。4．(1)C(2)3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up5(點燃))Fe3O4(3)吸收二氧化硫，防止污染空氣(4)氧氣的含量(合理即可)【解析】（1）A、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，磷燃燒生成五氧化二磷，硫燃燒生成二氧化硫，三個反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，該選項說法正確；B、三個反應(yīng)都為與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該選項說法正確；C、四氧化三鐵、五氧化二磷為固體，二氧化硫為氣體，該選項說法錯誤；D、三個反應(yīng)都需要點燃，該選項說法正確。故選C。（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up5(點燃))Fe3O4。（3）二氧化硫有毒，則丙實驗中水的作用為吸收有害氣體，防止污染空氣。（4）空氣中氧氣含量較低，鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的含量。題型02氧氣的工業(yè)制法5．A【解析】A、空氣是一種混合物，空氣中各種成分保持著它們各自的性質(zhì)，故選項說法正確；B、稀有氣體只占空氣體積的0.94%，卻有廣泛的用途，如稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用于電光源，故選項說法錯誤；C、工業(yè)上利用空氣中氮氣和氧氣的沸點不同，可大量制取氧氣，故選項說法錯誤；D、目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、細(xì)顆粒物等，二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選項說法錯誤；故選：A。6．(1)沸點(2)物理(3)壓強(qiáng)增大，氧氣分子間隔變小【解析】（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制氧氣，主要利用液氮和液氧的沸點不同分離開來，液氮先變成氮氣揮發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧。（2）分離塔中主要利用液氮和液氧的沸點不同分離開來，沒有生成新物質(zhì)，所以是物理變化。（3）氧壓機(jī)將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是壓強(qiáng)增大，分子間隔變小。7．(1)混合物物理變化(2)高不活潑(3)1：4【解析】（1）步驟A將空氣加壓降溫變成液態(tài)空氣，液態(tài)空氣仍然包含氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；在空氣加壓降溫變成液態(tài)空氣過程中，只是狀態(tài)改變了，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；（2）由步驟B可以看出氮氣首先汽化，則氧氣的沸點比氮氣的沸點高；嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明通常條件下氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣；（3）空氣中，氮氣與氧氣的體積比約為4：1，已知，同溫同壓條件下，氮氣和氧氣的體積之比等于氣體分子數(shù)目之比。則液態(tài)空氣中，液氧與液氮的分子個數(shù)比大約是1：4。1．D【解析】空氣中氧氣的含量為21%，“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，則“人造空氣”中氧氣含量約為21%，故選D。2．C【解析】空氣質(zhì)量監(jiān)測項目包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物PM10、PM2.5等，二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測項目，故選：C。3．B【解析】A、氧氣能供給呼吸，可用作醫(yī)療急救，正確；B、二氧化碳不支持呼吸，不可供給呼吸，錯誤；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充在食品包裝袋內(nèi)，以隔絕氧氣防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，正確；D、稀有氣體在通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用作制霓虹燈，正確。故選：B。4．D【解析】A、氧氣約占空氣體積的21%，是空氣中含量第二多的氣體，不符合題意；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可填充于食品包裝中，用于食品防腐，不符合題意；C、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，不符合題意；D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意。故選：D。5．B【解析】A、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，為無色氣體。A不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，為黑色固體。B符合題意；C、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，為白色固體。C不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，為無色氣體。D不符合題意。故選：B。6．B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，實驗現(xiàn)象描述正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，實驗現(xiàn)象描述不正確；C、細(xì)鐵線在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物，實驗現(xiàn)象描述正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，實驗現(xiàn)象描述正確；故選：B。7．D【解析】A、液氮揮發(fā)吸熱，因此在醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)，故A說法正確；B、氣焊時純氧替代空氣使氣體燃燒更劇烈，已獲得更高溫度，氧氣具有助燃性，故B說法正確；C、稀有氣體通電后會發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，故C說法正確；D、魚類能在水中生存，說明水中溶有氧氣，但不能說明氧氣易溶于水，故說法D錯誤。故選：D。8．A【解析】A、氧氣和氮氣都是無色無味的氣體，顏色和氣味屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑，故A符合題意；B、氧氣可用于煉鋼，是利用氧氣的助燃性，氮氣常用作保護(hù)氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，能說明氧氣比氮氣活潑，故B不符合題意；C、氧氣能支持燃燒，氮氣不支持燃燒，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑，故C不符合題意；D、食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能說明氧氣比氮氣活潑，故D不符合題意；故選：A。9．B【解析】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食瓜果保護(hù)氣，不符合題意；B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推進(jìn)燃料，符合題意；C、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可以用于滅火，不符合題意；故選：B。10．B【解析】A、由溫度變化曲線可知，c點溫度最高，說明c點紅磷燃燒結(jié)束，放出熱量最多，分析錯誤；B、a→b段壓強(qiáng)增大是因為紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，氣壓增大，分析正確；C、圖中t2—t3時段，是紅磷已經(jīng)燃燒完成，瓶內(nèi)氧氣已幾乎被完全消耗，此時溫度降低才是壓強(qiáng)降低的主要原因，分析錯誤；D、由圖示可知，t3是裝置冷卻，若在之前即冷卻前