幼兒園幼兒大班美術(shù)《美麗的樹林》教學(xué)設(shè)計

幼兒園幼兒大班美術(shù)《美麗的樹林》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)樹林的外貌與特征；讓幼兒學(xué)會用簡單的方式描繪大自然；讓幼兒增強對自然和環(huán)境的保護(hù)意識；讓幼兒掌握多種繪畫工具的使用方法；培養(yǎng)幼兒的觀察和描述能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識點樹木的外貌特征；樹葉的形態(tài)和顏色；樹干的形態(tài)和顏色；枝條的生長和分布；大自然的顏色與構(gòu)造。2.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新知讓孩子們觀察自然界中的樹木，并詢問孩子們認(rèn)為樹木的外貌是什么樣子的；談?wù)摷竟?jié)對樹木生長的影響。第二步：學(xué)習(xí)樹木的外貌特征準(zhǔn)備一些大自然中的照片，讓孩子們觀察照片上樹木的外貌特征；教孩子們?nèi)绾斡^察和描述大自然中的物體；讓孩子們用畫筆畫出他們觀察到的樹木外貌，并用他們的話描述樹木的特征。第三步：學(xué)習(xí)樹葉的形態(tài)和顏色準(zhǔn)備一些樹葉樣板，讓孩子們觀察樹葉形態(tài)和顏色的變化；幫助孩子們了解樹葉的不同特征以及它們的功能；讓孩子們用畫筆畫出他們觀察到的樹葉形態(tài)和顏色，并用他們的話描述樹葉的特征。第四步：學(xué)習(xí)樹干的形態(tài)和顏色準(zhǔn)備一些樹干樣板，讓孩子們觀察樹干形態(tài)和顏色的變化；幫助孩子們了解樹干的不同特征以及它們的功能；讓孩子們用畫筆畫出他們觀察到的樹干形態(tài)和顏色，并用他們的話描述樹干的特征。第五步：學(xué)習(xí)枝條的生長和分布讓孩子們觀察樹木枝條的生長和分布；讓孩子們了解枝條對樹木的重要性以及它們的功能；讓孩子們用畫筆畫出他們觀察到的樹木枝條的形態(tài)和分布，并用他們的話描述枝條的特征。第六步：學(xué)習(xí)大自然的顏色和構(gòu)造讓孩子們觀察大自然中的顏色和構(gòu)造；讓孩子們了解大自然的多種生物以及它們的特征；讓孩子們用畫筆畫出他們觀察到的大自然中的顏色和構(gòu)造，并配以文字或語言表達(dá)。三、教學(xué)方法視覺體驗法：讓孩子們通過觀察真實的樹木、樹葉、樹干以及枝條，來了解這些自然中的物體的特征；講解法：通過講解幫助孩子們了解生物和大自然的知識；互動體驗法：通過讓孩子們進(jìn)行繪畫，來提高孩子們的觀察和描繪能力。四、教學(xué)評估以展示繪畫作品形式來考察學(xué)生對于樹木、樹葉、樹干以及枝條的觀察和描述能力；通過讓學(xué)生講述他們所了解到的知識，來考察他們對生物和大自然的知識了解情況。五、教學(xué)反思該教學(xué)設(shè)計充分滿足了大班幼兒的認(rèn)知特點和情趣需要，讓幼兒們在交流中獲得更多的知識和體驗；在教學(xué)中，要著重提高幼兒的觀察和描述能力，讓他們能夠通過簡單的語言來表述他們所了解到的知識；同時要重視教師在教學(xué)過程中的指導(dǎo)作用，讓幼