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文檔簡介
10
再塑生命的人kǎicuōyì堪
huǎng油
féngfèng縫隙
二、重要詞語1.截然不同:______________________________2.
:有所感觸而慨嘆。
3.不求甚解:____________________________________________________________________4.
:形容忽然明白過來。
5.
:自然而然地產(chǎn)生(某種思想感情)。
6.花團錦簇:_________________________________________7.
:美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)。
形容兩者毫無共同之處。
感慨
原指領(lǐng)會大意?，F(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概,不求深刻了解。
恍然大悟
油然而生
形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
美不勝收
三、作家作品海倫·凱勒(1880—1968),美國盲聾女作家,教育家、慈善家。她終生致力于為殘疾人造福、建立慈善機構(gòu)等事業(yè),被美國《時代周刊》評為“美國十大英雄偶像”,1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。1.本文在寫作上有哪些表現(xiàn)技巧?點撥：(1)多種表達方式相結(jié)合。本文主要運用記敘的表達方式,表現(xiàn)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和海倫艱辛而又愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。但中間又有生動細致的描寫和感情強烈的直接抒情。描寫的語句如:“下午的陽光穿透遮滿陽臺的金銀花葉子,照射到我仰著的臉上。”抒情的句子如:“水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由?！?2)文筆優(yōu)美,充滿詩情畫意。本文語言優(yōu)美而精妙,文筆流暢,感情真摯深沉。作者用飽蘸感情之筆來寫莎莉文老師,寫她的教育對自己所產(chǎn)生的巨大影響。在作者心目中,莎莉文老師就是光明的使者,作者這樣描述老師到來時自己的內(nèi)心感受:“我心里無聲地呼喊著:‘光明!光明!快給我光明!’恰恰在此時,愛的光明照到了我的身上?！北磉_了“我”對莎莉文老師的感激、崇敬之情。感情真摯,親切自然,很有感染力。(3)構(gòu)思新穎。文章回憶了莎莉文老師給“我”帶來的命運變化,教“我”識字,教“我”認知事物。文章通過具體事例,一方面寫“我”的進步,另一方面寫莎莉文老師對“我”的關(guān)愛。以時間和教學(xué)
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