小學(xué)學(xué)生檢討書匯編2篇

小學(xué)學(xué)生檢討書匯編小學(xué)學(xué)生檢討書匯編精選2篇（一）親愛的教師：您好！我是您班級的學(xué)生XXX。今天我寫這封檢討書是因?yàn)槲以谏险n時表現(xiàn)得不好，給您和同學(xué)們帶來了困擾和影響，我深感自己的錯誤，希望您可以原諒我，并給我一個改正錯誤的時機(jī)。首先，我要對我在上課時的不認(rèn)真聽講和注意力不集中的問題進(jìn)展檢討。在上課期間，我經(jīng)常注意力不集中，容易走神。這導(dǎo)致我對課堂內(nèi)容掌握不夠深化，課后的復(fù)習(xí)效果也就不理想。對此，我要向您保證，以后我會努力進(jìn)步我的專注力和聽課態(tài)度，認(rèn)真對待每一節(jié)課，做到既聽得進(jìn)去課程知識，也積極考慮和提問。其次，我要對我在課堂上缺乏禮貌和守紀(jì)律的行為進(jìn)展檢討。有時候我會與同學(xué)交談，打攪到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我還時常翻閱課外書籍，玩手機(jī)等，這不僅不尊重教師的教學(xué)，也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。對此，我感到非常抱歉，并承諾我會正視并改正這些不良行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識，為班級的和諧氣氛做出自己的奉獻(xiàn)。再次，我要對我在作業(yè)上的敷衍和馬虎進(jìn)展反省。有時候我會因?yàn)閼卸杌蛘咂渌?，完成作業(yè)的時候心不在焉，馬虎隨意。這導(dǎo)致了我在作業(yè)的質(zhì)量上沒有得到表達(dá)，對自己的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了不好的影響。因此，我會努力改變這種態(tài)度，將每一道作業(yè)都當(dāng)做一次鍛煉和提升，保證作業(yè)的質(zhì)量和認(rèn)真程度，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成績。最后，我要向您保證，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻反省自己，警覺自己的問題，盡量不再犯同樣的錯誤。我會充分利用好學(xué)校和家庭的資，努力學(xué)習(xí)知識，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成績，并且做一個懂得自律和有責(zé)任心的好孩子。再次對我在上課和作業(yè)方面的缺乏進(jìn)展檢討，并向您和同學(xué)們表示誠摯的歉意，希望您可以原諒我，并給我一個時機(jī)重新回到課堂上，與大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。謝謝您的指導(dǎo)和關(guān)心！我會努力改正錯誤，做一個更好的學(xué)生！您的學(xué)生XXX小學(xué)學(xué)生檢討書匯編精選2篇（二）親愛的教師：您好！我是您的學(xué)生，小明。在這次考試完畢后，我深深地反思了自己的學(xué)習(xí)情況，感到非常慚愧，并寫下這封檢討書。希望教師可以讀到，并對我進(jìn)展批評指導(dǎo)。首先，我要反思的是學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題。在這學(xué)期里，我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有些不端正，經(jīng)常發(fā)愣、走神，或者是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒有專注于課堂內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度直接導(dǎo)致了我的成績下滑，對自己在學(xué)習(xí)上的松懈不能不承當(dāng)責(zé)任。其次，我要反思的是學(xué)習(xí)方法上的問題。我在備考期間沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，總是追求速成，不愿意花時間去鉆研，只相信死記硬背的方法。這種應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)方式不僅效果不佳，而且無法培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、考慮的才能。我意識到只有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，才能進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。再次，我要反思的是寫作技巧上的問題。我在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)語句不通順、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}。在這次考試中，我寫了許多冗長的句子，導(dǎo)致文章構(gòu)造混亂，表達(dá)的內(nèi)容也不明晰。同時，我也缺乏對一些【關(guān)鍵詞】：^p匯和短語的掌握，導(dǎo)致寫作中的表達(dá)有些平淡無奇。我認(rèn)識到只有通過大量閱讀、積累詞匯，才能進(jìn)步我的寫作才能。最后，我要反思的是時間管理上的問題。在這次考試前，我并沒有制定一個詳細(xì)的備考方案，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間分配不當(dāng)，面對經(jīng)常性的考試競爭，我并沒有有效地利用時間。為了改良這個問題，我決定要制定一個嚴(yán)格的學(xué)習(xí)方案，合理分配時間，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。為了改正以上問題，我愿意采取以下措施：第一，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。我會重新審視學(xué)習(xí)的重要性，明確學(xué)習(xí)的目的，時刻保持對學(xué)習(xí)的興趣，珍惜學(xué)習(xí)時機(jī)，全身心地投入學(xué)習(xí)。第二，積極探究學(xué)習(xí)方法。我會主動與同學(xué)和教師交流，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探究出合適自己的學(xué)習(xí)方法。我會注重考慮，做到高效學(xué)習(xí)，提升我在學(xué)習(xí)上的才能。第三，努力進(jìn)步寫作才能。我會加強(qiáng)對語言知識的學(xué)習(xí)和積累，多讀一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)借鑒別人的寫作技巧。我會多加練習(xí)，進(jìn)步自己的寫作程度。第四，合理安排時間。我會深入理解時間管理的重要性，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。我會把時間分配得更加合理，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時間。最后，我想向教師再次表示我對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思，并對