《長亭送別》教案及練習(xí)

匯報(bào)人：2023-12-31《長亭送別》教案及練習(xí)目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法與手段教學(xué)過程與步驟課后作業(yè)與拓展延伸教學(xué)評(píng)價(jià)與反思01教學(xué)目標(biāo)與要求掌握《長亭送別》的背景、作者及相關(guān)文學(xué)知識(shí)。理解并掌握劇本中的人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)并運(yùn)用劇本中的文學(xué)語言和修辭手法，提高閱讀和寫作能力。知識(shí)與技能目標(biāo)通過角色扮演、朗讀、表演等活動(dòng)，幫助學(xué)生體驗(yàn)劇本中的人物情感和故事情節(jié)。通過分析、比較、歸納等方法，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。通過閱讀、講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解劇本內(nèi)容。過程與方法目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受劇本中所表達(dá)的愛情、友情和人生價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和審美意識(shí)。通過了解古代文學(xué)作品中的思想內(nèi)涵，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)通過對(duì)《長亭送別》的深入解讀，使學(xué)生理解故事情節(jié)、人物性格和主題思想。文本解讀藝術(shù)手法文化內(nèi)涵引導(dǎo)學(xué)生欣賞《長亭送別》中的藝術(shù)手法，包括情景交融、意象運(yùn)用、語言特色等。挖掘《長亭送別》所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，如離別之情、人生感悟等，幫助學(xué)生理解中國傳統(tǒng)文化。030201教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)分析《長亭送別》中的情節(jié)發(fā)展和人物性格，使學(xué)生深入理解故事內(nèi)涵。情節(jié)與人物突出講解《長亭送別》中的藝術(shù)特色，如情景交融的描寫手法、生動(dòng)的意象運(yùn)用等，提高學(xué)生的審美能力。藝術(shù)特色教學(xué)重點(diǎn)由于學(xué)生缺乏對(duì)古代文化背景的了解，可能對(duì)文本中某些文化內(nèi)涵理解不深。對(duì)于《長亭送別》中的詩歌韻律和意境的把握，學(xué)生可能感到困難，需要教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)詩歌韻律與意境古代文化背景03教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法講授法通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解《長亭送別》的背景、情節(jié)和人物形象。討論法組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討《長亭送別》中的主題、情感和藝術(shù)手法。問答法通過提問和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考《長亭送別》的內(nèi)涵和意義。運(yùn)用PPT等多媒體手段，展示《長亭送別》的相關(guān)背景資料、圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解文本。多媒體課件播放《長亭送別》的朗讀音頻，引導(dǎo)學(xué)生感受文本的音韻美和情感表達(dá)。朗讀音頻提供紙質(zhì)教材和相關(guān)資料，供學(xué)生閱讀和參考。紙質(zhì)教材教學(xué)手段小組討論引導(dǎo)學(xué)生就《長亭送別》中的主題、情感和藝術(shù)手法進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。角色扮演組織學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，重現(xiàn)《長亭送別》中的場景和對(duì)話，加深對(duì)文本的理解和感受。課堂展示鼓勵(lì)學(xué)生就自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行課堂展示，分享對(duì)《長亭送別》的理解和感悟，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)04教學(xué)過程與步驟導(dǎo)入語通過簡短而富有感情的語言，將學(xué)生帶入《長亭送別》的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)離別情感的共鳴。背景介紹簡要介紹《西廂記》的故事梗概及《長亭送別》在其中的地位，幫助學(xué)生理解文本背景。導(dǎo)入新課藝術(shù)手法賞析分析《長亭送別》中的借景抒情、象征、比喻等藝術(shù)手法，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。主題思想探討引導(dǎo)學(xué)生思考《長亭送別》所表達(dá)的主題思想，如離別之痛、愛情之美等，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。文本解讀引導(dǎo)學(xué)生閱讀《長亭送別》原文，通過講解、討論等方式，深入理解文本中的人物形象、情感表達(dá)和戲劇沖突。講授新課要求學(xué)生背誦《長亭送別》中的經(jīng)典段落，加深對(duì)文本的理解和記憶。文本背誦組織學(xué)生分組進(jìn)行情境表演，通過角色扮演的方式，深入體會(huì)人物情感和戲劇沖突。情境表演布置與《長亭送別》相關(guān)的寫作練習(xí)，如改寫、續(xù)寫、評(píng)論等，提高學(xué)生的寫作能力。寫作練習(xí)鞏固練習(xí)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包括文本內(nèi)容、藝術(shù)手法、主題思想等。知識(shí)回顧針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)通過簡短而富有感情的語言，將學(xué)生的情感引向高潮，激發(fā)學(xué)生對(duì)離別情感的深刻思考和感悟。情感升華課堂小結(jié)05課后作業(yè)與拓展延伸010204課后作業(yè)閱讀全文，理解《長亭送別》的背景、人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展。挑選文中重要段落進(jìn)行背誦，加深對(duì)文章的理解和記憶。分析文中主要人物的性格特點(diǎn)，探討其在文章中的作用。思考文章所表達(dá)的主題和意義，以及對(duì)自己的啟示和影響。03了解《西廂記》的故事梗概和藝術(shù)特色，探究其與《長亭送別》的異同點(diǎn)。閱讀其他古代戲曲作品，如《牡丹亭》、《桃花扇》等，感受中國古代戲曲的魅力。觀看與《長亭送別》相關(guān)的戲曲表演或電影、電視劇等，加深對(duì)作品的理解和感受。嘗試自己編寫一篇古代戲曲劇本，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。01020304拓展延伸06教學(xué)評(píng)價(jià)與反思03教學(xué)效果通過比較學(xué)生的成績和表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)方法的有效性和適用性。01教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度通過課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生是否掌握了《長亭送別》的主題、情感和藝術(shù)手法。02學(xué)生參與度觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括提問、討論和小組活動(dòng)，以評(píng)估他們的參與程度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)回顧教學(xué)內(nèi)容，思考是否充分涵蓋了《長亭送別》的重要知識(shí)點(diǎn)，以及是否有必要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整或補(bǔ)充。教學(xué)內(nèi)容反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的需求和水平，是否有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。教學(xué)方法