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文檔簡介

小班語言《嗷嗷》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)《嗷嗷》這首兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的語感和發(fā)音能力。2.幫助學(xué)生掌握單詞和句子結(jié)構(gòu)，提高他們的語言表達(dá)能力。3.激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.兒歌《嗷嗷》的學(xué)唱和表演。2.與兒歌內(nèi)容相關(guān)的單詞和句子的學(xué)習(xí)。3.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)。三、教學(xué)步驟1.創(chuàng)設(shè)情境-利用圖片和實(shí)物引入兒歌的主題，激發(fā)學(xué)生對動物和大自然的興趣。2.學(xué)習(xí)兒歌-分段學(xué)唱《嗷嗷》，注意語音語調(diào)的模仿。-運(yùn)用肢體語言，模擬動物的動作表演。3.單詞學(xué)習(xí)-教授與兒歌內(nèi)容相關(guān)的單詞，如動物名稱、動作詞等。-制作單詞卡片，進(jìn)行詞匯記憶和鞏固練習(xí)。4.句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)-教授兒歌中的簡單句子結(jié)構(gòu)，如主語+動詞，主語+動詞+賓語等。-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述兒歌內(nèi)容，讓他們應(yīng)用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。5.情境語言表達(dá)-設(shè)計(jì)情境，如“讓我們一起來模仿動物的叫聲”，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)語言表達(dá)動物的叫聲。-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演兒歌中的動物，用語言和動作表達(dá)自己的角色。6.復(fù)習(xí)與總結(jié)-復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌內(nèi)容、單詞和句子結(jié)構(gòu)。-激勵(lì)學(xué)生積極參與，分享學(xué)習(xí)心得。四、教學(xué)評價(jià)1.觀察學(xué)生的學(xué)唱和表演，評估他們對兒歌的理解程度和發(fā)音準(zhǔn)確性。2.傾聽學(xué)生的語言表達(dá)，在回答問題和角色扮演等活動中評估他們的語言運(yùn)用能力。3.觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度，評估他們的學(xué)習(xí)興趣和合作能力。以上是關(guān)

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