幼兒園小班科學《動物做餅干》教學設計【含教學反思】

幼兒園小班科學《動物做餅干》教學設計【含教學反思】一、教學目標本節(jié)課的教學目標主要有以下三個方面：幫助幼兒了解不同動物的習性和特點。通過本節(jié)課的教學，可以讓小朋友們了解到不同動物的喜好和特點，從而使他們對動物有更加全面深入的認識。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。本節(jié)課重點培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，讓他們能夠通過觀察和實踐，掌握制作餅干的方法，同時鍛煉他們的眼手協(xié)調能力。提高幼兒的團隊合作和交流能力。本節(jié)課呼吁小朋友們團結協(xié)作，在完成任務的過程中互相交流，互相幫助，從而提高他們的團隊合作和交流能力。二、教學準備1.材料準備面粉、雞蛋、牛奶等制作餅干的原料不同小動物的造型切割模具烤盤量勺、稱量器等制作餅干的工具2.教學課件準備1個PPT教學課件，主要介紹不同動物的特點和喜好，幫助幼兒了解不同動物的基本生物知識；1份制作餅干的流程圖，以圖示形式呈現餅干制作的步驟，方便幼兒理解、記憶和實踐。3.教師準備教師要在課前準備好各種制作餅干的原料和工具，確?，F場教學的順利進行；教師要在教學前仔細閱讀教學大綱和課件，掌握教學要點和重難點，做好教學準備工作；教師要對孩子們的情緒變化和行為表現進行觀察和記錄，及時調整和完善教學計劃。三、教學過程1.教學環(huán)節(jié)一：激發(fā)情感，引導關注（5分鐘）教師與學生互動，在課堂中喚起幼兒對動物的興趣和好奇心；教師以卡通形象介紹各種不同的動物，鼓勵學生用自己的語言說出對不同種類動物的理解；讓孩子們用手模擬動物的動作，例如：跳蛙、飛鳥、爬螞蟻等，配合動作模擬道具可以讓孩子們更容易接受和理解。2.教學環(huán)節(jié)二：學習知識，認識動物（15分鐘）向學生介紹各種動物的名稱、特點以及生活習性，如：小豬愛洗澡，老鷹飛的很高，兔子跳的很快等；通過圖片、PPT和簡單的故事片段等視覺輔助教學資料，來幫助幼兒形象地認識各種動物的特點和習性；鼓勵小朋友們通過觀察動物的生活場景來加深對動物的了解。3.教學環(huán)節(jié)三：實踐動手，制作餅干（40分鐘）教師向學生演示餅干的制作過程，讓孩子們通過觀察了解制作的必要步驟；帶領幼兒逐步完成制作過程，培養(yǎng)孩子們的操作技能和動手能力；讓幼兒們使用不同小動物的造型切割模具，將餅干制成不同的動物形狀，鼓勵孩子們根據各種動物的特點和習性，選擇合適的造型模具。4.教學環(huán)節(jié)四：制作成果展示，分享反思（20分鐘）讓幼兒將自己制作的餅干放置在制作區(qū)域展示；鼓勵孩子們按照自己的想象分享各自制作餅干的體驗，讓他們分享自己的思考和感受；教師針對本節(jié)課的教學過程進行反思，與學生共同出本次教學的收獲和不足之處，并設立指導措施和助力優(yōu)勢方案。四、教學反思在這次教學中，我注意到了以下幾點亮點和不足：在開頭的互動中，大多數學生對動物表現出了極大的好奇心和興趣，他們逐漸融入到了課堂氛圍中，對本節(jié)課的主題展示了較高的濃厚興趣。在教學第二環(huán)節(jié)中，我主要通過PPT教學和簡單故事片段元素的結合方式，將生動幼稚的動物形象轉化為了全體學生所需要的教育內容，讓他們在輕松愉快的課堂氛圍中，積極了解各種動物生態(tài)習性。在實踐環(huán)節(jié)中，我注意到幾乎所有小朋友都非常認真地操作，并在教師的幫助下，順利完成了全部制作餅干的任務，其中包括對不同造型模具的運用和對不同的原料進行監(jiān)控。最后，在制作成果展示環(huán)節(jié)，我看到了所有同學通過微笑和心情的表達，感受到了這種洋溢著幸福感和成就感的正面教學體驗。同時，我也想在一個分享環(huán)節(jié)，讓他們能夠大聲說出自己對這次體驗的喜歡和感受。對于這次教學活動，在反思之后，我想到了如下改進措施：可以對開頭的教學環(huán)節(jié)進行更加詳細的設計規(guī)劃，讓學生更加深入地關注課堂主題，嘗試將不同動物的生活場景表現得更加精彩生動。在教學第二和第三個環(huán)節(jié)中，我可以適當提高難度和復雜度，同時更加注重靈活性和多樣性，在給定的限制范圍內，讓不同的學生成為真正的餅干大師！在制作成果的展示環(huán)節(jié)過后，我可以讓孩子們更加直接地參與到反思中來，讓他們能夠先自我評估，再和同伴分享自己的想法和感想。這樣，可以