學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，高質(zhì)量辦好新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱思政課），特制定此方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國教育和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，遵循思想政治教育規(guī)律，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材，進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，構(gòu)建“螺旋上升、循序漸進(jìn)”的一體化育人格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組

長：丁加健副組長：王木軍

劉芳

羅佐

謝金良成員：各處室負(fù)責(zé)人班主任全體道德與法治老師三、活動(dòng)目標(biāo)1、圍繞政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)五個(gè)方面的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2、整合思政課課程資源，促進(jìn)國家、地方課程的有機(jī)統(tǒng)一，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)思政課實(shí)效性。有機(jī)融入愛國主義教育、黨史國史教育、國家安全教育、道德教育、生命安全與健康教育、勞動(dòng)教育，強(qiáng)化中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和法治教育。根據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以學(xué)生實(shí)際生活為基礎(chǔ)，按主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。四、具體措施（一）建立思政教育工作責(zé)任制

學(xué)校黨支部書記帶頭講思想政治教育課，把思政教育課作為筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的重要性抓手，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，帶頭維護(hù)思政課教師的地位和榮譽(yù)感。挑選責(zé)任心強(qiáng)、授課能力強(qiáng)、水平高的教師兼任或?qū)Ｈ嗡颊n，定期對(duì)師生進(jìn)行交流座談，對(duì)思政課教師多關(guān)注，對(duì)思政課上課情況多了解，對(duì)思政課教學(xué)成果進(jìn)行全校范圍內(nèi)的交流研討。（二）不斷提升思政課教師的業(yè)務(wù)水平

引導(dǎo)思政課教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，涉足新領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新課改的變化，適應(yīng)不斷發(fā)展的思政課教育的需要。在教學(xué)中恰當(dāng)準(zhǔn)確地把握各類知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高思政課的教學(xué)效果。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受、喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。在教研活動(dòng)方面，教導(dǎo)處牽頭，選派骨干教師指導(dǎo)思政課的教學(xué)研討活動(dòng)，校支部書記親自督促并組織思政課的集體備課、公開課聽課評(píng)課活動(dòng)。定期組織思政課優(yōu)秀課例交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步提高思政課教師的業(yè)務(wù)水平。（三）注重思想政治教育的育人功能

黨支部書記召集班子成員研究制定學(xué)期思政課的教學(xué)計(jì)劃，德育處根據(jù)黨支部制定的計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定思政教育計(jì)劃并要求任課教師體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)和主題班會(huì)上。學(xué)校加強(qiáng)正面宣傳、正能量的宣傳，堅(jiān)決控制和抵制不良輿論在校內(nèi)的傳播和擴(kuò)散。常態(tài)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過班班通課件視頻、圖片給學(xué)生展示以愛國感恩、勵(lì)志向上、積極進(jìn)取為主題的人和事，使學(xué)生受到思想上的洗禮，心靈上的熏陶、精神上的鼓舞。（四）堅(jiān)持正面引導(dǎo)，樹立良好的師德師風(fēng)

進(jìn)一步發(fā)揮黨員的帶頭作用和先鋒模范作用。校黨支部要積極組織各類健康向上、師生喜聞樂見的文體活動(dòng)，增強(qiáng)思政課老師的凝聚力，提高思想認(rèn)識(shí)。黨支部可舉辦思政課教師“立足崗位、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”等主題演講比賽，挖掘教職工身邊師德榜樣；通過德育模范教師的報(bào)告會(huì)，促使教職工們提高對(duì)師德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和責(zé)任感。（五）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，拓寬思政課的外延

黨支部可指導(dǎo)德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，組織各類豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，深化學(xué)生的思想道德建設(shè)。（六）就近取材，讓地方教育資源“說話”新時(shí)代思政課要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)情，充分挖掘和利用地方特色教育資源，有機(jī)融入、充實(shí)既定的教學(xué)內(nèi)容體系。例如隆回本地很多地方都蘊(yùn)藏著歷史古跡、人文精神、紅色故事等豐富的鄉(xiāng)土教育資源，這些資源內(nèi)容更鮮活，學(xué)生更熟悉，讓就近“躺”著的資源“說話”，為政教課教學(xué)注入“活性因子”。（七）完善考評(píng)機(jī)制，保障思政建設(shè)良好運(yùn)行在深化思政課一體化建設(shè)中，建立一系列有利于政策運(yùn)行的專項(xiàng)評(píng)價(jià)、激勵(lì)、表彰機(jī)制，切實(shí)把思政課教學(xué)專項(xiàng)工作納入學(xué)校年度重點(diǎn)工作，確保學(xué)校思政課教學(xué)工作取得明顯成效。如設(shè)立中小學(xué)思政課教師崗位津貼，在教師專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置、職稱評(píng)聘等方面向思政課老師傾斜，實(shí)行思政課教師職稱評(píng)審單列。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要密切關(guān)注中小學(xué)思政課教師思想和生活狀況，努力幫助解決實(shí)際困難，不斷增強(qiáng)思政課教師的幸福感、獲得感。思想政治教育課要在教育教學(xué)中體現(xiàn)價(jià)值和意義，確實(shí)存在諸多困難，有先天不足，也有后天欠缺，但并不是說不能實(shí)現(xiàn)。

只有我們深刻領(lǐng)