高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)課后習(xí)題5第1課時(shí)《論語(yǔ)》十二章

第二單元5《論語(yǔ)》十二章大學(xué)之道人皆有不忍人之心第1課時(shí)《論語(yǔ)》十二章課后篇一起鞏固一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列句子中含通假字的一項(xiàng)是()A.知者不惑,仁者不憂B.文質(zhì)彬彬,然后君子C.回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣D.邇之事父,遠(yuǎn)之事君答案A解析“知”同“智”。2.下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是()A.君子喻于義喻:比喻。B.克己復(fù)禮為仁 克:約束。C.文勝質(zhì)則史 史:失實(shí)。D.可以群,可以怨 怨:怨恨。答案B解析A項(xiàng),喻:知曉,明白。C項(xiàng),史:虛飾,浮夸。D項(xiàng),怨:指諷刺時(shí)政。3.下列句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是()A.譬如平地,雖覆一簣B.小子何莫學(xué)夫《詩(shī)》C.古之學(xué)者必有師D.多識(shí)于鳥獸草木之名答案D解析A項(xiàng),古義:填平洼地。今義:平坦的地方。B項(xiàng),古義:老師對(duì)學(xué)生的稱呼。今義:表示輕蔑的稱呼。C項(xiàng),古義:求學(xué)的人。今義:在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。4.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.富而好禮者也人而無(wú)信B.君子喻于義 己所不欲,勿施于人C.其皆出于此乎 其“恕”乎D.不以其道得之 多識(shí)于鳥獸草木之名答案C解析A項(xiàng),表并列關(guān)系;表假設(shè)關(guān)系,如果。B項(xiàng),介詞,對(duì)于;介詞,給。C項(xiàng),均為表測(cè)度語(yǔ)氣的副詞,可譯為“大概”。D項(xiàng),代詞,代指“富與貴”;助詞,的。5.下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ),沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A.見(jiàn)賢思齊焉 B.就有道而正焉C.己所不欲,勿施于人 D.邇之事父,遠(yuǎn)之事君答案C解析A項(xiàng),形容詞作名詞,賢人。B項(xiàng),形容詞作動(dòng)詞,匡正、端正。D項(xiàng),名詞作動(dòng)詞,侍奉。二、拓展閱讀閱讀下面的文字,完成第6~10題。仲由字子路,卞人也。少孔子九歲。子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄雞,佩豭豚,陵暴孔子?？鬃釉O(shè)禮稍誘子路,子路后儒服委質(zhì),因門人請(qǐng)為弟子。子路問(wèn):“君子尚勇乎?”孔子曰:“義之為上。君子好勇而無(wú)義則亂,小人好勇而無(wú)義則盜。”子路有聞,未之能行,唯恐有聞。孔子曰:“片言可以折獄者,其由也與!”“由也好勇過(guò)我,無(wú)所取材。”“若由也,不得其死然?！薄耙卤掷埮叟c衣狐貉者立而不恥者,其由也與!”“由也升堂矣,未入于室也?！奔究底訂?wèn):“仲由仁乎?”孔子曰:“千乘之國(guó)可使治其賦,不知其仁?！弊勇窞榧臼显?季孫問(wèn)曰:“子路可謂大臣與?”孔子曰:“可謂具臣矣?！弊勇窞槠汛蠓?辭孔子。孔子曰:“蒲多壯士,又難治。然吾語(yǔ)汝:恭以敬,可以執(zhí)勇;寬以正,可以比眾;恭正以靜,可以報(bào)上。”初,衛(wèi)靈公有寵姬曰南子。靈公太子蕢聵得過(guò)南子懼誅出奔及靈公卒而夫人欲立公子郢郢不肯曰亡人太子之子輒在于是衛(wèi)立輒為君是為出公出公立十二年,其父蕢聵居外,不得入。子路為衛(wèi)大夫孔悝之邑宰。蕢聵乃與孔悝作亂,謀入孔悝家,遂與其徒襲攻出公。出公奔魯,而蕢聵入立,是為莊公。方孔悝作亂,子路在外,聞之而馳往。遇子羔出衛(wèi)城門,謂子路曰:“出公去矣,而門已閉,子可還矣,毋空受其禍?！弊勇吩?“食其食者不避其難?！弊痈嶙淙?。有使者入城,城門開,子路隨而入。造蕢聵,蕢聵與孔悝登臺(tái)。子路曰:“君焉用孔悝?請(qǐng)得而殺之。”蕢聵弗聽(tīng)。于是子路欲燔臺(tái),蕢聵懼,乃下石乞、壺黡攻子路,擊斷子路之纓。子路曰:“君子死而冠不免。”遂結(jié)纓而死?？鬃勇勑l(wèi)亂,曰:“嗟乎,由死矣!”已而果死。(選自《史記·仲尼弟子列傳》,有刪改)6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.靈公太子蕢聵得過(guò)/南子懼誅出奔/及靈公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立/輒為君/是為出公/B.靈公太子蕢聵得過(guò)/南子懼誅/出奔及靈公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立輒為君/是為出公/C.靈公太子蕢聵得過(guò)南子/懼誅出奔/及靈公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立輒為君/是為出公/D.靈公太子蕢聵得過(guò)南子/懼誅/出奔及靈公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立/輒為君/是為出公/答案C解析本題中,“得過(guò)”是“得罪”的意思,后面要跟賓語(yǔ),句子結(jié)構(gòu)才完整,所以應(yīng)該是“靈公太子蕢聵得過(guò)南子”,排除A、B兩項(xiàng)。句中的“卒”是“死”的意思,根據(jù)句意對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)是“靈公”,所以應(yīng)該是“靈公卒”,排除D項(xiàng)。7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.乘:古代三匹馬拉的兵車,一輛為一乘。千乘之國(guó),指擁有千輛四匹馬拉的兵車的國(guó)家。B.蒲:蒲邑,春秋晉邑,在今山西隰縣西北?？鬃优c子路曾在此講學(xué)。C.子羔:孔子弟子之一,本名高柴,字子羔。子羔是孔子門徒當(dāng)中從政當(dāng)官時(shí)間最長(zhǎng)、最公正廉明、最有賢能、最孝順、最長(zhǎng)壽的弟子。D.纓:本意是指系冠的帶子。“滄浪之水清兮,可以濯我纓”中的“纓”就是此義。答案A解析“乘”指古代四匹馬拉的兵車。8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.子路性格粗野,剛直好勝。他曾經(jīng)欺凌孔子,后來(lái)被孔子的偉大人格感化,并拜孔子為師。B.子路自尊自信,不慕虛榮?？鬃诱J(rèn)為子路即使穿著破舊袍子和穿著裘皮大衣的人站在一起,也不感到羞愧。C.子路精于政事,能力出眾?？鬃淤潛P(yáng)子路有仁德,可以治理?yè)碛星лv兵車的國(guó)家的軍政。D.子路遵守禮儀,至死不渝。衛(wèi)國(guó)政亂中,子路臨死之前仍不忘整理帽纓,從容死去。答案C解析C項(xiàng),“孔子贊揚(yáng)子路有仁德”錯(cuò),原文是“千乘之國(guó)可使治其賦,不知其仁?！?.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)片言可以折獄者,其由也與!(2)恭以敬,可以執(zhí)勇;寬以正,可以比眾;恭正以靜,可以報(bào)上。參考答案(1)只聽(tīng)單方面言辭就可以決斷案子的,大概只有仲由吧!(2)恭敬謹(jǐn)慎,就可以駕馭勇武的人;寬厚清正,就可以親近民眾;恭謹(jǐn)清正而社會(huì)安靜,就可以用來(lái)報(bào)效主上了。10.孔子之前曾預(yù)言“若由也,不得其死然”,后聽(tīng)聞衛(wèi)國(guó)政變,斷言“嗟乎,由死矣!”子路果真死掉。你認(rèn)為孔子的判斷有哪些依據(jù)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。參考答案①子路性格直率,逞勇好勝。②子路盡忠職守,臨危不避。解析回答此類題目要先篩選答題區(qū)間,找出關(guān)鍵字詞,組織答案。由前文可知,孔子知人論世,了解子路的性格,能由子路的性格推斷他的命運(yùn)。參考譯文仲由字子路,卞地人。比孔子小九歲。子路性情粗野,喜歡逞勇斗力,志氣剛強(qiáng),性格直爽,頭戴雄雞式的帽子,佩戴著豬皮裝飾的寶劍,欺凌孔子?？鬃佑枚Y漸漸地誘導(dǎo)他,后來(lái),子路穿著儒服,帶著拜師的禮物,通過(guò)孔子學(xué)生的引薦,請(qǐng)求作孔子的學(xué)生。子路問(wèn):“君子崇尚勇敢嗎?”孔子說(shuō):“義是最可貴的。君子只好勇而不崇尚義,就會(huì)叛逆作亂;小人只好勇而不崇尚義,就會(huì)做強(qiáng)盜?！弊勇仿?tīng)到什么道理,沒(méi)有馬上行動(dòng),只怕又聽(tīng)到新的道理?？鬃诱f(shuō):“只聽(tīng)單方面言辭就可以決斷案子的,大概只有仲由吧!”“仲由崇尚勇敢超過(guò)我,別的就不行了。”“像仲由這種性情,不會(huì)得到善終。”“穿著破舊棉袍和穿著狐裘的人站在一起而不認(rèn)為羞愧的,恐怕只有仲由吧!”“仲由的學(xué)問(wèn),已經(jīng)登上了正廳,還沒(méi)能進(jìn)入內(nèi)室?！奔究底訂?wèn)道:“仲由有仁德嗎?孔子說(shuō):“擁有千輛兵車的國(guó)家,可以讓他管理軍政事務(wù),不知道他有沒(méi)有仁德。”子路出任季氏的總管,季孫問(wèn)孔子說(shuō):“子路可以說(shuō)是大臣了嗎?”孔子說(shuō):“可以說(shuō)是一般的臣子了?！弊勇烦鋈纹岩氐拇蠓?向孔子辭行?？鬃诱f(shuō):“蒲邑勇武之士很多,又難治理。可是,我告訴你:恭敬謹(jǐn)慎,就可以駕馭勇武的人;寬厚清正,就可以親近民眾;恭謹(jǐn)清正而社會(huì)安靜,就可以用來(lái)報(bào)效主上了。”當(dāng)初,衛(wèi)靈公有位寵姬叫南子。靈公的太子蕢聵曾得罪她,害怕被殺就逃往國(guó)外。等到靈公去世,夫人南子想讓公子郢繼承王位。公子郢不肯接受,說(shuō):“逃亡的太子的兒子輒還在?！庇谑切l(wèi)國(guó)立了輒為國(guó)君,這就是衛(wèi)出公。出公繼位十二年,他的父親蕢聵一直留在國(guó)外,不能回來(lái)。這時(shí)子路擔(dān)任衛(wèi)國(guó)大夫孔悝的邑宰。蕢聵就和孔悝作亂,想辦法帶人潛入孔悝家,就和他的黨徒去襲擊衛(wèi)出公。出公逃往魯國(guó),蕢聵入國(guó)立為國(guó)君,這就是衛(wèi)莊公。當(dāng)孔悝作亂時(shí),子路還有事在外,聽(tīng)到這個(gè)消息就立刻趕回來(lái)。子羔從衛(wèi)國(guó)城門出來(lái),正好相遇,對(duì)子路說(shuō):“衛(wèi)出公逃走了,城門已經(jīng)關(guān)閉,您可以回去了,不要為他遭受禍殃?！弊勇氛f(shuō):“吃著人家的糧食就不能回避人家的災(zāi)難?！弊痈峤K于離去了。正趕上有使者要進(jìn)城,城門開了,子路就跟了進(jìn)去。到了蕢聵處,蕢聵和孔悝都在臺(tái)上。子路說(shuō):“你怎么能任用孔悝呢?請(qǐng)讓我把他殺了?！笔壜槻宦?tīng)從他的勸說(shuō)。于是子路要放火燒臺(tái),蕢聵害怕了,于是叫石乞、壺黡到臺(tái)下去攻打子路,斬?cái)嗔俗勇返拿睅АＷ勇氛f(shuō):“君子可以死,帽子不能掉下來(lái)?！庇谑窍岛妹睅Ь退懒恕？鬃勇?tīng)到衛(wèi)國(guó)發(fā)生暴亂的消息,說(shuō):“唉,仲由死了!”不久,子路真的死了。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成第11~13題。清晨徜徉于林間堤岸,目之所及,盡是一派濃濃秋意。金風(fēng)玉露一相逢,秋日的清涼寥廓便多了一份詩(shī)意妙趣。風(fēng)兒攜著草木的清香,滴滴露珠在泛黃的草尖樹葉間滾動(dòng),像一群頑童在樂(lè)此不疲地捉迷藏。蟬在柳梢如“秋后的螞蚱”,還在奮力扯著嗓子,為最后的“絕唱”畫上一個(gè)“堅(jiān)韌”的句號(hào)。河堤邊的一排排垂柳,如步入人生暮年的老者,做著靜默沉思狀,也為這清秋平添了幾許深邃與凝重。晨曦中,朵朵白云似開在廣袤穹宇中的花兒。它們時(shí)而一簇簇聚攏,如滿園牡丹競(jìng)相綻放;時(shí)而又柔曼舒展,如仙子的裙袂飄帶在碧空飄曳,瞬間就讓人心間起了遠(yuǎn)意。記得多年前在家鄉(xiāng)的那個(gè)秋日,一場(chǎng)秋雨初霽,山川草木像被濯洗過(guò)一般醒目,白云如紗似綢,唯美曼妙地輕繞于山梁間,回眸一瞬,看到一朵碩大無(wú)比的“蘑菇云”飄浮于山巔,奇絕詭譎,如蓬萊仙境陡顯眼前,人們紛紛步出家門,望云驚嘆!一群信鴿撲棱著翅膀,在云層間上下翻飛,像是大自然的恩典,那一刻,唯美中多了一絲靈動(dòng)祥和。正如蔣勛所言:“山水里有讀不完的故事,那風(fēng)景無(wú)言無(wú)語(yǔ),卻仿佛用靜定的沉默說(shuō)著領(lǐng)悟不完的智慧?！?1.下列各句中的冒號(hào),和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.我要考北京大學(xué),李華要考上海交通大學(xué):我們都有明確的奮斗目標(biāo)。B.新高考有六門選考科目:物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治。C.莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”D.北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。答案C解析文中冒號(hào)作用是用于提示性話語(yǔ)之后,表示提示下文。A項(xiàng),用于總括性話語(yǔ)之前,表示總結(jié)上文。B、D兩項(xiàng),用于總說(shuō)性話語(yǔ)之后,表示引出分說(shuō)。C項(xiàng),用于提示性話語(yǔ)之后,表示提示下文。12.比喻具有相似性,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用的比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。參考答案①句中把滾動(dòng)的露珠比作捉迷藏的頑童,體現(xiàn)了比喻的相似性;②滴滴露珠和一群頑童數(shù)量上相似,露珠滾動(dòng)和捉迷藏動(dòng)態(tài)上相似;③滴滴露珠在草尖樹葉間滾動(dòng)時(shí)若隱若現(xiàn),和孩子們捉迷藏時(shí)或?qū)ふ一螂[藏相似。13.文中畫波浪線的句子可以改寫成“一場(chǎng)秋雨剛停,山川草木格外亮眼,白云停留在山梁間”,從語(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?參考答案①修辭效果不同:原句使用了比喻,將白云比作紗綢,突出了白云的輕快、透明、亮麗,和原文描寫的景致色調(diào)一致。②語(yǔ)體風(fēng)格不同:改句比較普通,而原句則使用“初霽”等文言詞語(yǔ),“濯洗”“唯美曼妙”等書面詞語(yǔ),與文段詩(shī)意優(yōu)美的風(fēng)格相應(yīng)。14.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題,請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①流行語(yǔ)的變遷與時(shí)代發(fā)展休戚相關(guān)。②從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“區(qū)塊鏈”,③日新月異的革新不斷增加著生產(chǎn)生活的領(lǐng)域。④從“港珠澳大橋”到“兩彈一星”,⑤中國(guó)科技的跨越式發(fā)展,成為新中國(guó)70年輝煌歷程的生動(dòng)注腳。⑥流行語(yǔ)持續(xù)更新,歸根結(jié)底是因?yàn)闀r(shí)代在變化、國(guó)家在發(fā)展的因素。⑦流行語(yǔ)選擇愈多樣,變化愈快速,⑧越說(shuō)明我們這個(gè)時(shí)代充滿了進(jìn)步的多樣性,⑨越說(shuō)明中國(guó)具有發(fā)展的無(wú)限可能。參考答案①“休戚相關(guān)”改為“息息相關(guān)”;③“增加”改為“拓展”;④“從‘港珠澳大橋’到‘兩彈一星’”改為“從‘兩彈一星’到‘港珠澳大橋’”;⑥刪去“的因素”。解析①句是強(qiáng)調(diào)流行語(yǔ)的變遷與時(shí)代發(fā)展關(guān)系緊密,應(yīng)用“息息相關(guān)”。③“增加……領(lǐng)域”搭配不當(dāng),應(yīng)將“增加”改為“拓展”。④“從‘港珠澳大橋’到‘兩彈一星’”不符合時(shí)間順序,應(yīng)改為“從‘兩彈一星’到‘港珠澳大