2023-2024學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第一單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)卷（含答案解析）

八年級(jí)上冊(cè)物理第一單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)卷姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、單選題（共30分）1．（本題2分）設(shè)想一人以和聲速相同的速度離開(kāi)一正在唱歌的演員，則此人離開(kāi)后（）A．始終能聽(tīng)到剛離開(kāi)時(shí)所聽(tīng)到的歌聲 B．能聽(tīng)到演員繼續(xù)歌唱的歌聲C．所聽(tīng)到的歌聲音調(diào)高低始終不變 D．不能聽(tīng)到演員的歌聲2．（本題2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A．聲音在真空中傳播的速度為3.0×108m/sB．主要交通道路旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀可消除噪聲C．與牛的叫聲相比，蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)高D．只要有物體在振動(dòng)人總能聽(tīng)到振動(dòng)發(fā)出的聲音3．（本題2分）如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)《聲現(xiàn)象》一章時(shí)經(jīng)常做的實(shí)驗(yàn)，它說(shuō)明了（）A．發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)

B．聲音可以在真空中傳播C．聲音的傳播不需要介質(zhì)

D．聲音在空氣中的傳播速度最快4．（本題2分）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度越大B．圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C．圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D．圖丁中，開(kāi)啟倒車(chē)?yán)走_(dá)，可利用超聲波回聲定位5．（本題2分）圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開(kāi)口，C處開(kāi)一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來(lái)回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．哨音在真空中也能傳播B．哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D．吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度6．（本題2分）如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音．此現(xiàn)象可以說(shuō)明（）A．聲音能夠傳遞能量 B．聲音傳播不需要介質(zhì)C．聲音傳播不需要時(shí)間 D．物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音7．（本題2分）通過(guò)手機(jī)我們聽(tīng)自己的錄音覺(jué)得聲音不像自己的。這與以下哪個(gè)因素有關(guān)（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．傳導(dǎo)方式8．（本題2分）關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．0dB就是沒(méi)有聲音B．雪后的街道上格外寂靜，是因?yàn)樗绍浀难┛梢晕旵．特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時(shí)，聲音很小是因?yàn)椴扇×讼暣胧〥．城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車(chē)行駛時(shí)發(fā)出的噪聲9．（本題2分）將四個(gè)音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入設(shè)置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說(shuō)法正確的是（）A．乙音叉每秒鐘振動(dòng)次數(shù)比甲少 B．丙音叉的音調(diào)比甲小C．丁音叉的響度與甲相同 D．將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙波形10．（本題2分）張某在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》．關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音B．空氣中，聲音的傳播速度約3×108m/sC．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D．朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高11．（本題2分）下面是兩個(gè)物體的振動(dòng)周期與振幅圖象，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相同B．兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同C．兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同D．兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同12．（本題2分）交通部門(mén)常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車(chē)速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車(chē)反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車(chē)速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則該被測(cè)汽車(chē)速度是（假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）（）A．28.33米/秒 B．13.60米/秒 C．14.78米/秒 D．14.17米/秒13．（本題2分）在學(xué)校附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗 D．在摩托車(chē)上安裝消聲器14．（本題2分）中華古詩(shī)詞、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí)，下列有關(guān)理解正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)辨別的B．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可傳遞信息C．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生D．“響鼓還要重錘敲”說(shuō)明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)15．（本題2分）“中秋話嫦娥”，2019年我國(guó)航天工程中，嫦娥四號(hào)成功登陸月背。早在2009年3月1日“嫦娥一號(hào)”受控撞上了月球，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，其根本原因是（）A．太空是理想的真空，聲音不能傳播B．“嫦娥一號(hào)”太小，沒(méi)有分量C．太空沒(méi)有氧氣，不能發(fā)生爆炸D．爆炸聲音調(diào)太低，人們聽(tīng)不見(jiàn)二、填空題（共33分）16．（本題3分）聲音在水、空氣和玻璃中的傳播速度由快到慢依次排列是____、____、____．17．（本題3分）如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明________可以傳聲；某次工人師傅聽(tīng)到的聲音比較響，說(shuō)明聲音的________（選填“頻率”或“振幅”）大；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞________（選填“能量”或“信息”）。18．（本題3分）將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再抽出瓶?jī)?nèi)氣體，聽(tīng)到聲逐漸______（填“變大”或“變小”），根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可得，聲音______（填“能”或“不能”）在真空中傳播繼續(xù)抽氣，發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越微弱，但并沒(méi)有完全消失，你覺(jué)得原因可能是：______________________________。19．（本題2分）張老師制作了一個(gè)聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開(kāi)一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實(shí)驗(yàn)表明：聲音能在_____中傳播；聲波能傳遞_________。20．（本題3分）小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4____，利用噪聲監(jiān)測(cè)儀_____（選填“能”或“不能”）減弱噪聲，噪聲_____（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．21．（本題2分）如圖所示，將手機(jī)放置于封閉的玻璃罩內(nèi)．把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，使之成為真空，再撥打該手機(jī)號(hào)碼，發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕上顯示有來(lái)電，但卻聽(tīng)不到來(lái)電提示音，這可以說(shuō)明：________不能真空中傳播、________能在真空中傳播．22．（本題5分）山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2018年9月20日舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上熱鬧非凡，給我們留下許多美好的回憶.如圖所示入場(chǎng)式上教工方隊(duì)入場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景，所有同學(xué)都提高了聲音的________大聲歡呼；運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的________就能辨別是誰(shuí)在發(fā)言；發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在________（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲；當(dāng)裁判開(kāi)響發(fā)令槍時(shí)，某同學(xué)看到冒煙后0.3s聽(tīng)到了槍聲，說(shuō)明該同學(xué)到裁判的距離約為_(kāi)_______m；啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動(dòng)員的姓名助威，讓該運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出最佳水平，說(shuō)明聲音可以傳遞________選填“信息”或“能量”）.（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）23．（本題3分）用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)3s后收到回波，這是聲波的______（選填“反射”或“折射”）現(xiàn)象，如果海水中聲音的平均傳播速度為5400km/h，此處海水的深度為_(kāi)_____m，相當(dāng)于______km。24．（本題2分）架子鼓是一種打擊樂(lè)器，起源于中國(guó)，最早可追溯到明朝時(shí)期.如圖所示,當(dāng)用大小不同的力敲擊時(shí),發(fā)出聲音的_____________不同,（填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）不同．當(dāng)其他條件相同時(shí)____________填“加快敲擊頻率”或“繃緊鼓皮”）可以使音調(diào)升高．25．（本題3分）為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減?。遥拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．丙．在魚(yú)缸旁說(shuō)話，拍手會(huì)將魚(yú)兒嚇跑．丁．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．你認(rèn)為，能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_______________，其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說(shuō)明________________、________________．26．（本題3分）海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是低沉而有力，即音調(diào)較______，響度較______。如圖所示，甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的0.5t的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，______是海豚發(fā)出的。27．（本題1分）“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”是唐代詩(shī)人白居易的《琵琶行》中兩句詩(shī)詞，從物理學(xué)的角度來(lái)看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的______。三、實(shí)驗(yàn)題（共17分）28．（本題4分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，E琴弦的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____cm；編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅1.02F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（4）此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是______________________。29．（本題4分）墨墨為了探究物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積松緊程度甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松（1）用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)乙鋼絲時(shí)發(fā)出的聲音刺耳尖銳，這說(shuō)明它的音調(diào)較高，由此可以得出的結(jié)論是：音調(diào)的高低與______有關(guān)。（2）為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長(zhǎng)度是否有關(guān)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)______和______兩根鋼絲。（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，是為了研究音調(diào)高低與______是否有關(guān)。30．（本題4分）小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．方案．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．你認(rèn)為最佳的方案是________，其好處是________．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示：材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短響度較響較響弱則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi)_______________．31．（本題5分）如圖所示，在8個(gè)相同的水瓶中灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)的聲源是______（選填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______；（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時(shí)的聲源是______（選填“空氣柱”或“瓶和水”），瓶中的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______；（3）在一次實(shí)踐活動(dòng)中，幾位同學(xué)也在演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果敲擊了其中3個(gè)瓶子，依次發(fā)出的聲音為“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出另外兩個(gè)瓶子中的大致水位線。四、綜合題（共20分）32．（本題8分）閱讀下面短文，回答問(wèn)題．多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車(chē)從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車(chē)從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車(chē)從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)酰粽{(diào)變低．他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調(diào)就變高，后來(lái)人把它稱為“多普勒效應(yīng)”．科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類(lèi)型的波，包括電磁波．聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車(chē)輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車(chē)輛的速度．多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息．根據(jù)上述內(nèi)容回答：（1）光是一種電磁波，所以光_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)．（2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_________．（選填“相同”或“不相同”）（3）實(shí)際測(cè)量中，若正在鳴笛的汽車(chē)靜止，此時(shí)警察也靜止不動(dòng)，_________（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象．（4）戰(zhàn)場(chǎng)上，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽(tīng)到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來(lái)越低，判斷出炮彈正在_____他．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．33．（本題12分）閱讀下面的短文潛艇的“耳目”——聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是__________。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為_(kāi)_________。（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？參考答案一、單選題(共30分)1．D【詳解】一人以和聲速相同的速度離開(kāi)一正在唱歌的演員，此人離開(kāi)后，因人離家速度大小等于聲音的速度，故以人為參照物，聲音是靜止的，即沒(méi)有聲音經(jīng)過(guò)人，故人不能聽(tīng)到演員的歌聲．答案選D．2．C【詳解】A．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B．噪聲監(jiān)測(cè)儀只是檢測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C．與牛的叫聲相比，蚊子翅膀振動(dòng)產(chǎn)生的聲音的頻率大，發(fā)出的聲音音調(diào)高，故C正確；D．耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽(tīng)不到，故D錯(cuò)誤。故選C。3．A【詳解】在研究聲音是如何產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)時(shí),因可聽(tīng)聲振動(dòng)頻率大，振幅小，故肉眼觀察時(shí)不易觀察到振動(dòng)的現(xiàn)象，所以物理學(xué)中用了轉(zhuǎn)換放大法，即將微小的振動(dòng)放大，實(shí)驗(yàn)中用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)，從而說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，答案選A．4．D【詳解】A．鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)振動(dòng)的頻度越慢，音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能會(huì)場(chǎng)，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，故B錯(cuò)誤；C．戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．汽車(chē)的倒車(chē)?yán)走_(dá)，是因?yàn)槌暡ň哂蟹较蛐詮?qiáng)的特點(diǎn)，利用回聲定位工作的，故D正確。故選D。5．B【詳解】A．真空不能傳聲，哨音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．換用更大的力吹氣，振幅變大，哨音的響度變大，改變了哨音的響度，故C錯(cuò)誤；D．吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了空氣柱振動(dòng)的頻率，改變了哨音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選B。6．A【詳解】A．一個(gè)音叉被敲擊發(fā)聲時(shí)，一個(gè)沒(méi)有被敲擊的音叉也會(huì)跟著振動(dòng)發(fā)聲，這類(lèi)現(xiàn)象稱為共振，振動(dòng)屬于傳遞能量；B．聲音傳播需要介質(zhì)；C．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，因此傳播需要時(shí)間；D．一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．7．D【詳解】用錄音機(jī)把自己唱歌的聲音錄下來(lái)后，再播放出來(lái)覺(jué)得不象自己的聲音，主要是因?yàn)椋浩匠Ｂ?tīng)自己的聲音，依靠的主要傳播途徑是肌體、骨骼；聽(tīng)錄音機(jī)聲音依靠空氣傳播；雖然自己的音色沒(méi)變，但在不同的介質(zhì)中傳播時(shí)，音色發(fā)生了變化。故選D。8．A【詳解】試題分析：（1）要解答本題需掌握：聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺(jué)到的聲音的大小用分貝來(lái)表示，噪聲越小，分貝數(shù)越小，0dB的聲音非常弱，人耳剛剛能聽(tīng)到；（2）減弱噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲．解：A、0dB的聲音非常弱，人耳剛剛能聽(tīng)到，故錯(cuò)誤但符合題意；B、雪后的街道上格外寂靜，是因?yàn)樗绍浀难┑男】卓梢晕?，故正確但不符合題意；C、特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時(shí)，聲音很小是因?yàn)樵跇屔显黾恿讼暺鳎试诼曉刺帨p弱噪聲，故正確但不符合題意；D、城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故正確但不符合題意；故選A．9．A【詳解】A．由圖甲和乙知道，甲為一個(gè)半的完整波形，而乙振動(dòng)的不到一個(gè)波形，故乙音叉每秒鐘振動(dòng)次數(shù)比甲少，故A正確；B．甲和丙所示的振動(dòng)的頻率是相同的，所以音調(diào)相同，故B錯(cuò)誤；C．由圖甲和丁知道，甲的振幅大于丁的振幅，故丁音叉的響度與甲不相同，故C錯(cuò)誤；D．音量降低，指的是減小響度，即減小振幅，甲乙不同的地方在于音調(diào)不同，故將甲音叉的音量降低不可能出現(xiàn)圖乙波形，故D錯(cuò)誤．10．A【詳解】分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．聲音傳播時(shí)需要介質(zhì)．（2）空氣中，聲音的傳播速度約為340m/s；（3）音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．（4）音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志．區(qū)別聲音就是靠音色．解答：A、發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，朗讀時(shí)是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A正確；B.空氣中，聲音的傳播速度約為340m/s；故B錯(cuò)誤；C.觀眾主要依據(jù)音色區(qū)分主持人和朗讀者的聲音，故C錯(cuò)誤；D.朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻恼穹艽?，響度大，故D錯(cuò)誤；故選A【點(diǎn)睛】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個(gè)方面去分析，難點(diǎn)是聲音三個(gè)特性的區(qū)分．11．A【詳解】由圖可知，兩物體振動(dòng)的振幅分別為5cm和10cm，振幅不同，所以產(chǎn)生的聲音的響度不同；兩物體振動(dòng)的周期都是2s,則它們振動(dòng)的頻率也相同，所以產(chǎn)生的聲音的音調(diào)相同，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。12．D【分析】【詳解】第一個(gè)三角形圖案表示超聲波從測(cè)速儀上發(fā)出，距離測(cè)速儀越來(lái)越遠(yuǎn)，所以圖線斜向上，到汽車(chē)時(shí)，時(shí)間剛好是0.16s，然后再返回，波與測(cè)速儀的距離越來(lái)越近，故其圖線斜向下，由此可計(jì)算出測(cè)速儀到汽車(chē)的距離為s1=0.16s×340m/s同理，第二個(gè)三角形可表示，測(cè)速儀到汽車(chē)的距離為s2=0.12s×340m/s故兩次汽車(chē)前進(jìn)了Δs=s1－s2=0.16s×340m/s-0.12s×340m/s=13.6m中間間隔的時(shí)間是從0.16s時(shí)刻到1.12s時(shí)刻，故時(shí)間為Δt=1.12s-0.16s=0.96s故汽車(chē)的速度為v==14.17m/s故選D。13．D【詳解】圖示含義為禁止鳴笛，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。A．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱，故A不符合題意；B．在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過(guò)程中減弱，故B不符合題意；C．上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗，是在傳播過(guò)程中減弱，故C不符合題意；D．在摩托車(chē)上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。14．B【詳解】A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別的，故A錯(cuò)誤；B．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可傳遞信息，故B正確；C．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；D．“響鼓還要重錘敲”說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選B。15．A【詳解】月球上沒(méi)有空氣，也就是沒(méi)有聲音傳播的介質(zhì)，所以說(shuō)是一次無(wú)聲的撞擊，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。二、填空題(共33分)16．玻璃

水

空氣【詳解】玻璃是固體，水是液體，空氣是氣體，根據(jù)聲速的規(guī)律，聲速?gòu)拇蟮叫∫来问牵翰Ａ?、水、空氣．【點(diǎn)睛】聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最??；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)．17．固體

振幅

信息【詳解】[1]工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，由于固體可以傳遞聲音，所以通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；[2]某次工人師傅聽(tīng)到的聲音比較響，說(shuō)明此聲音的響度比較大，從而可以說(shuō)明此聲音的振幅比較大；[3]通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞信息。18．變小

不能

氣體不能完全被抽出【詳解】[1][2][3]聲音的傳播是需要介質(zhì)的，將瓶?jī)?nèi)氣體逐漸抽出，那么聽(tīng)到的聲音的響度會(huì)逐漸變小，則當(dāng)把瓶?jī)?nèi)氣體完全抽出瓶?jī)?nèi)變?yōu)檎婵諘r(shí)就不會(huì)再聽(tīng)到聲音，真空不能傳聲，但是現(xiàn)有的機(jī)械并不能將瓶?jī)?nèi)氣體完全抽出，所以只會(huì)聽(tīng)到聲音變得很微弱，但不會(huì)完全消失。19．空氣

能量【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，塑料膜振動(dòng)發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播的；[2]紙杯被振落，說(shuō)明聲波可以傳遞能量。20．dB

不能

不能【詳解】由圖知道，噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示的數(shù)字是此時(shí)的噪聲的響度是54.4分貝（dB）；該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，它不能起到減弱噪聲的作用，因?yàn)橐磺新曇舳疾荒茉谡婵罩袀鞑?，所以噪聲也不能在空氣中傳播?1．聲音

電磁波【詳解】根據(jù)題意知道，當(dāng)向外抽氣時(shí)，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，最后消失了，由此推測(cè)聲音傳播需要介質(zhì)，即聲音不能在真空傳播；而手機(jī)是靠電磁波傳遞信息的，隨著抽氣，不影響手機(jī)接收信號(hào)，即說(shuō)明電磁波傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．22．響度

音色

人耳處

102

信息【詳解】響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)．入場(chǎng)式各班放開(kāi)嗓門(mén)，增大了聲帶振動(dòng)的幅度，增大了響度；音色與發(fā)聲體的材料和形狀有關(guān)，不同的人音色不同．同學(xué)根據(jù)聲音的音色辨別是誰(shuí)；減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱、在傳播途中減弱和在人耳處減弱．發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲；該同學(xué)到裁判的距離為s=vt=340m/s×0.3s=102m；聲音可以傳遞信息和能量，啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動(dòng)員的姓名助威，讓該運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出最佳水平，說(shuō)明聲音可以傳遞信息．【點(diǎn)睛】聲音的三特征；速度的有關(guān)計(jì)算；聲音可以傳遞信息和能量23．反射

2250

2.25【詳解】[1]用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)海底反射回來(lái)，記錄傳播時(shí)間，利用求海底深度，利用了聲波的反射。[2][3]超聲波從海面到海底用的時(shí)間海水中聲音的平均傳播速度由可得海水的深度相當(dāng)于2.25km。24．響度

繃緊鼓皮【詳解】（1）用大小不同的力敲擊時(shí)，鼓面振動(dòng)的幅度是不同的，故其所發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱，即聲音的響度是不同的．（2）鼓皮繃得越緊，鼓面振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高．故答案為響度；繃緊鼓皮．【點(diǎn)睛】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高．25．乙丁

聲音不能在真空中傳播

液體能傳播聲音【詳解】甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小．這是研究聲音傳播條件的；乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng)，這是研究聲音產(chǎn)生條件的；丙、在魚(yú)缸旁說(shuō)話，拍手會(huì)將魚(yú)兒嚇跑，這是研究聲音可以在液體中傳播；丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件是物體振動(dòng)．故答案為(1).乙丁

(2).聲音不能在真空中傳播

(3).液體能傳播聲音26．低

大

乙【詳解】[1][2]由信息知：海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，振動(dòng)越困難，振動(dòng)的頻率越低，叫聲越是低沉，即音調(diào)較低；由于其質(zhì)量大，叫聲越是有力，故響度大。[3]由圖像知：甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍(lán)鯨的叫聲的波形圖，相反乙是海豚的叫聲的波形圖。27．音調(diào)【詳解】彈琴之前通過(guò)“轉(zhuǎn)軸”改變弦的松緊程度，越緊振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高，所以調(diào)整弦的松緊程度是要改變弦聲的音調(diào)。三、實(shí)驗(yàn)題(共17分)28．C

F

80

控制變量法【詳解】(1)[1]為驗(yàn)證猜想一，可選擇長(zhǎng)度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究。(2)[2]為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同，而長(zhǎng)度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究。(3)[3]為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選擇橫截面積和長(zhǎng)度都相同，而材料不同的琴弦進(jìn)行研究，由此可知G、H符合題意，長(zhǎng)度都是80cm，橫截面積都是1.02mm2，為了是實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，E琴弦長(zhǎng)度應(yīng)為80cm。(4)[4]在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素不變，來(lái)找出另外一些因素的關(guān)系，這種科學(xué)的研究方法叫做控制變量法。29．頻率

乙

丙

松緊程度【詳解】(1)[1]由于甲、乙兩根鋼絲的長(zhǎng)度、松緊度一樣，甲比乙粗，乙振動(dòng)的頻率大，音調(diào)高。(2)[2][3]如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊度一樣，符合條件的是乙和丙兩根鋼絲。(3)[4]由圖示可知，丙和丁兩根鋼絲的長(zhǎng)度和粗細(xì)相同而松緊程度不同，用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，可以探究：在鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲的松緊度與音調(diào)的關(guān)系。30．機(jī)械鬧鐘

有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果

泡沫、衣服、錫箔紙【詳解】（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源；（2）A方案：靠聽(tīng)到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合；B方案：測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；方案B是最佳方案．（3）人聽(tīng)不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L(zhǎng)泡沫＜L錫箔紙＜L衣服，泡沫塑料的距離最短，說(shuō)明隔音效果最好；衣服的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明隔音效果