《4.3.1 對數(shù)的概念》課件及同步練習(xí)_第1頁
《4.3.1 對數(shù)的概念》課件及同步練習(xí)_第2頁
《4.3.1 對數(shù)的概念》課件及同步練習(xí)_第3頁
《4.3.1 對數(shù)的概念》課件及同步練習(xí)_第4頁
《4.3.1 對數(shù)的概念》課件及同步練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4.3.1對數(shù)的概念第四章

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)1.理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)的性質(zhì),能進(jìn)行簡單的對數(shù)計算.(重點、難點)2.理解指數(shù)式與對數(shù)式的等價關(guān)系,會進(jìn)行對數(shù)式與指數(shù)式的互化.(重點)3.理解常用對數(shù)、自然對數(shù)的概念及記法.學(xué)習(xí)目標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)1.數(shù)學(xué)抽象:對數(shù)的概念;2.邏輯推理:推導(dǎo)對數(shù)性質(zhì);3.數(shù)學(xué)運(yùn)算:用對數(shù)的基本性質(zhì)與對數(shù)恒等式求值;4.數(shù)學(xué)建模:通過與指數(shù)式的比較,引出對數(shù)定義與性質(zhì).

在4.2.1的問題1中,通過指數(shù)冪運(yùn)算,我們能從y=1.11x中求出經(jīng)過4年后B地景區(qū)的游客人次為2001年的倍數(shù)y.反之,如果要求經(jīng)過多少年游客人次是2001年的2倍,3倍,4倍,…,那么該如何解決?上述問題實際上就是從2=1.11x,3=1.11x,4=1.11x,…中分別求出x,即已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù).這是本節(jié)要學(xué)習(xí)的對數(shù).創(chuàng)設(shè)問題情境對數(shù)

對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(Napier,1550年~1617年)。他發(fā)明了供天文計算作參考的對數(shù),并于1614年在愛丁堡出版了《奇妙的對數(shù)定律說明書》,公布了他的發(fā)明。恩格斯把對數(shù)的發(fā)明與解析幾何的創(chuàng)始,微積分的建立并稱為17世紀(jì)數(shù)學(xué)的三大成就。

對數(shù)的發(fā)明對數(shù)的概念10對數(shù)的性質(zhì)概念辨析典例解析歸納總結(jié)跟蹤訓(xùn)練典例解析歸納總結(jié)問題探究思路探究:(1)利用對數(shù)恒等式alogaN=N求解;(2)利用logaa=1,loga1=0求解.歸納總結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂小結(jié)《4.3.1對數(shù)的概念》同步練習(xí)閱讀課本122-123頁,思考并完成以下問題1.對數(shù)的定義是什么?底數(shù)和真數(shù)又分別是什么?2.什么是常用對數(shù)和自然對數(shù)?3.如何進(jìn)行對數(shù)式和指數(shù)式的互化?

要求:學(xué)生獨立完成,以小組為單位,組內(nèi)可商量,最終選出代表回答問題。知識清單題型一對數(shù)式與指數(shù)式的互化

例1將下列指數(shù)式與對數(shù)式互化:題型分析舉一反三分析:利用當(dāng)a>0,且a≠1時,logaN=b?ab=N進(jìn)行互化.解題方法(對數(shù)式與指數(shù)式的互化)

1.logaN=b與ab=N(a>0,且a≠1)是等價的,表示a,b,N三者之間的同一種關(guān)系.如下圖:2.根據(jù)這個關(guān)系式可以將指數(shù)式與對數(shù)式互化:將指數(shù)式化為對數(shù)式,只需將冪作為真數(shù),指數(shù)作為對數(shù),底數(shù)不變;而將對數(shù)式化為指數(shù)式,只需將對數(shù)式的真數(shù)作為冪,對數(shù)作為指數(shù),底數(shù)不變.

1.將下列指數(shù)式與對數(shù)式互化:

(5)xz=y(x>0,且x≠1,y>0).題型二利用對數(shù)式與指數(shù)式的關(guān)系求值例2求下列各式中x的值:

(1)4x=5·3x;

(2)log7(x+2)=2;分析:利用指數(shù)式與對數(shù)式之間的關(guān)系求解.(2)∵log7(x+2)=2,∴x+2=72=49,∴x=47.(3)∵ln

e2=x,∴ex=e2,∴x=2.(5)∵lg

0.01=x,∴10x=0.01=10-2,∴x=-2.

解題方法(利用對數(shù)式與指數(shù)式的關(guān)系求值)

指數(shù)式ax=N與對數(shù)式x=logaN(a>0,且a≠1)表示了三個量a,x,N之間的同一種關(guān)系,因而已知其中兩個時,可以通過對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化求出第三個.

1.求下列各式中的x值:

(2)∵log216=x,∴2x=16,∴2x=24,∴x=4.(3)∵logx27=3,∴x3=27,即x3=33,∴x=3.題型三利用對數(shù)的基本性質(zhì)與對數(shù)恒等式求值例3

求下列各式中x的值:(1)ln(log2x)=0;

(2)log2(lgx)=1;分析:利用logaa=1,loga1=0(a>0,且a≠1)及對數(shù)恒等式求值.解:(1)∵ln(log2x)=0,∴l(xiāng)og2x=1,∴x=21=2.(2)∵log2(lg

x)=1,∴l(xiāng)g

x=2,∴x=102=100.解題方法(利用對數(shù)的基本性質(zhì)與對數(shù)恒等式求值)

1.在對數(shù)的運(yùn)算中,常用對數(shù)的基本性質(zhì):(1)負(fù)數(shù)和零沒有對數(shù);(2)loga1=0(a>0,a≠1);(3)logaa=1(a>0,a≠1)進(jìn)行對數(shù)的化簡與求值.2.對指數(shù)中含有對數(shù)值的式子進(jìn)行化簡、求值時,應(yīng)充分考慮對數(shù)恒等式的應(yīng)用.對數(shù)恒等式=N(a>0,且a≠1,N>0)的結(jié)構(gòu)形式:(1)指數(shù)中含有對數(shù)式;(2)它們是同底的;(3)其值為對數(shù)的真數(shù).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論