國家開放大學電大本科《幼兒園教育質量評價》期末試題及答案_第1頁
國家開放大學電大本科《幼兒園教育質量評價》期末試題及答案_第2頁
國家開放大學電大本科《幼兒園教育質量評價》期末試題及答案_第3頁
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文檔簡介

答：嬰幼兒身體生長發(fā)育評價指標主要包括兩個方面?一是形態(tài)指標，二是生理功能指標。形態(tài)指標教師應把家長看作有價值的教育資源，結合家長的優(yōu)勢領域和幼兒園教育的需要，邀請他們作為助教.參人的家長來園給幼兒講述他們工作中的故事；想要開展小醫(yī)院或超市、商店等方面的游戲活動,可以邀請從事醫(yī)生、護十或服務員的家長來園向幼兒介紹他們的職責；想要結合“五一”勞動節(jié)開展“我愛勞動，可以邀請從事不同行業(yè)的家長來園.向幼兒展示他們?yōu)樯鐣盏膬热莺凸ぷ骷寄?幫助幼兒了解勞答：課程實施評價內涵：課程實施是否與課程目標一致、是否基于對幼兒的觀察和評價來設計和調整課課程實施評價意義：幼兒園課程實施是教師將設計好的課程付諸實踐的具體過程。是實現(xiàn)預期課程目標8.請運用有關游戲活動評價的理論知識對下面這則案例中的教師行為進行評價。中班建構區(qū)，有三個男積木，準備當房頂?shù)姆考?。他拿著這兩塊積木站在房屋前沉思片刻，似乎在考慮應該把積木放在哪里更合樣就好了?！崩蠋熤钢鴦游锿婢呓又f“你們邀請小動物過來搭房子吧，看它們在那邊多寂寞呀，都快（2）教師沒有尊重兒童的自主選擇與探索（5分）。教師直接武斷地否定男孩的做法，并要求（3）介入的時機與方式不恰當（5分）。在幼兒沒有出現(xiàn)問題、正順暢地開展游戲的時候，從建構游戲水平分析

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