貴州版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

貴州版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

六年級(jí)⑴班綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革

的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和

解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)

踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)

課程市、局精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載

體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、總體目標(biāo)：

1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善

于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探

究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的

技能。

4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意

識(shí)和主人翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社

會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)

代社會(huì)生活的能力。

三、具體措施：

（一）、不竭提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)

際中的作用。1、利用開學(xué)初時(shí)間，集體研究課標(biāo)，體

會(huì)新課改理念。2、集體會(huì)商各年級(jí)主題設(shè)定的可行性,

制定主題研究方案。3、隨時(shí)根據(jù)活動(dòng)的展開情況更改

活動(dòng)計(jì)劃、提出活動(dòng)過(guò)程中問(wèn)題，集體找出問(wèn)題的解

決辦法。

4、經(jīng)常聽課、評(píng)課，展開校內(nèi)教研課活動(dòng)，配合

提高進(jìn)步。5、任課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不

竭累積教學(xué)經(jīng)歷，積極撰寫教學(xué)論文，配合交流，使

全體受益。

（二）、加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。

積極參加校外的教研活動(dòng)，及時(shí)地將最新的教學(xué)理

念上傳下達(dá)，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。

（三）、以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開展實(shí)踐

探究活動(dòng)，初步形成我校研究特色。1、活動(dòng)以問(wèn)題和

項(xiàng)目為中心，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色，

將多學(xué)科知識(shí)整合，

-1-

授課教師：將小我與社會(huì)整合。

2、教學(xué)過(guò)程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極

主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，

在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅，

建立健全的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

3、在探究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、

解決問(wèn)題的能力；提高搜集、整理、運(yùn)用信息的能力;

在活動(dòng)開展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能力、社會(huì)實(shí)踐

的能力、抗受挫折的能力；發(fā)展學(xué)生終身研究的能力。

四、過(guò)程開展

1、明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期

初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方

案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好計(jì)劃，對(duì)于每次活動(dòng)

都要制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步

驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。3、

組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案，同學(xué)生一起親歷

實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并注

意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。

4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)歷

彌補(bǔ)不足，提出發(fā)起，展示成果，發(fā)展能力。

五、實(shí)施保障

1、教師要進(jìn)行專業(yè)理論研究，提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)

務(wù)水平，為課程的成功實(shí)施奠定根蒂根基。2、及時(shí)制

定各級(jí)各類實(shí)施計(jì)劃和方案，做到有的放矢。3、實(shí)行

彈性課時(shí)制，依據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

4、評(píng)判創(chuàng)新：建立學(xué)生評(píng)判表，對(duì)每位學(xué)生參加

的每一項(xiàng)活動(dòng)，做好詳細(xì)記錄，從研究態(tài)度、研究能

力、自身發(fā)展、研究成果等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。

5、夸大合作：綜合理論活動(dòng)課程自己就是一項(xiàng)綜合性

極強(qiáng)的課程，因此學(xué)科之間的合作就顯得尤為重要，

他不但是實(shí)現(xiàn)課程方針的關(guān)鍵，更是課程實(shí)施成功與

否的前提，因此本學(xué)期我們對(duì)此項(xiàng)工作尤為重視，并

將之列之工作的重中之重。

6、言論宣傳：加大宣傳力度，積極爭(zhēng)奪家長(zhǎng)及社

會(huì)的密切配合，提高活動(dòng)效力。7、資源保障：開放校

圖書館、嘗試室、微機(jī)室等作為活動(dòng)基地，以包管綜

合理論活動(dòng)課實(shí)施的科學(xué)性。

8、加強(qiáng)管理：落實(shí)課程實(shí)施責(zé)任制，強(qiáng)化過(guò)程管

理，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展，做到每一次活動(dòng)全

程萬(wàn)無(wú)一失，不出事故。

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五、教學(xué)進(jìn)度安排

時(shí)間（周次）

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

教學(xué)內(nèi)容（課題）

搜集生活面面觀

足球盛宴

競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)

貴州蠟染初探

泥石流

學(xué)會(huì)急救

做會(huì)發(fā)明的地球村百姓

XXX身邊的發(fā)明

美味廚房——做湯鍋

廢舊書報(bào)的處理

教學(xué)課時(shí)安排備注

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第1課搜集生活面面觀

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生了解我們的網(wǎng)絡(luò)生活。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些網(wǎng)絡(luò)時(shí)

代的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程：

一、背景在線

1、時(shí)代，我們的網(wǎng)絡(luò)生活

中國(guó)網(wǎng)民現(xiàn)狀網(wǎng)民規(guī)模

a、總體網(wǎng)民規(guī)模

b、寬帶網(wǎng)民規(guī)模

Cv手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模

2、網(wǎng)絡(luò)憂思

3、網(wǎng)語(yǔ)種種

二、互聯(lián)網(wǎng)用途面面觀

3搜集對(duì)青少年的危害

2、上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利

3、怎樣上網(wǎng)更安全

3、上網(wǎng)安全規(guī)則

4、黑客與病毒

5、e代小能人

6、網(wǎng)絡(luò)警察——虛擬世界的保護(hù)神

7、我的博客我經(jīng)

8、未來(lái)家居網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)快樂(lè)

第2課足球盛宴

教學(xué)要求：

2.了解足球的發(fā)展。

一、背景在線

1、足球的起源一蹴鞠（中國(guó)）

b、開展形式

二、思考

1、世界杯

2、世界杯的舉辦方式

3、世界杯的發(fā)展情況及影響

三、實(shí)際探索

1、足球小常識(shí)

2、足球比賽場(chǎng)地

3、足球比賽人數(shù)及準(zhǔn)備

4、足球比賽規(guī)則

四、拓展延伸

1、生命和足球

2、球星與足球

五、足球世界杯的影響力。

第3課競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)

教學(xué)目的：

1、了解什么事亞運(yùn)會(huì)。

2、了解亞運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展史。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)話引入。

談?wù)勀銓?duì)亞運(yùn)會(huì)的了解有幾何？引入課題。

二、板書課題：競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)

三、資料搜集與整理指導(dǎo)

1、背景

亞運(yùn)會(huì)的歷史：起源、發(fā)展。

2、觀察思考

我國(guó)2004年16屆廣州亞運(yùn)會(huì)獲得舉辦權(quán)：28個(gè)

奧運(yùn)比賽項(xiàng)目、14項(xiàng)非奧運(yùn)項(xiàng)目，2010年廣州亞運(yùn)會(huì):

42項(xiàng)目。

XXX你最喜歡哪一種？為甚么？這個(gè)項(xiàng)目是我國(guó)的

強(qiáng)項(xiàng)嗎？2010年廣州亞運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得了幾何獎(jiǎng)牌？和

人人分享一下吧3、亞運(yùn)會(huì)的標(biāo)志：會(huì)徽，你對(duì)廣州亞

運(yùn)會(huì)的會(huì)徽的組成元素知道幾何？畫出來(lái)。

4、各屆會(huì)徽的圖案出示大家一起分享。

5、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題曲是什么？

6、資料參考：中國(guó)亞運(yùn)會(huì)進(jìn)程

四、小結(jié)。

一6一

第4課貴州蠟染初探教學(xué)目標(biāo)：

1、了解貴州地方民族工藝。

2、了解并初步把握民族工藝-一蠟染。

一、教學(xué)過(guò)程

談話導(dǎo)入：同學(xué)們知道我們貴州的具有地方代表性

的地方民族工藝是什么嗎？

二、教學(xué)過(guò)程。

1、貴州蠟染

蠟染起源:2000多年前的秦、漢時(shí)期。在西南地區(qū)

代代相傳，特別在貴州一枝獨(dú)秀，主要是少數(shù)民族地

區(qū)（苗族、布依族等少數(shù)民族）2、形成原因有三：

文化心理的原因

地理環(huán)境的原因

制作原料的原因

XXX、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蠟染了解幾何

傳統(tǒng)蠟染紋樣分為二類

1、天然紋樣（多為動(dòng)植物、人文物、生活紋樣等）

2、幾何形紋樣（多為天然物的抽象化）

3、具體紋樣：

銅鼓紋

蝴蝶紋

花草植物紋

星辰山水紋

花紋

四、活動(dòng)

1、選用材料

2、防染劑

3、所需工具

4、制作過(guò)程

第5課泥石流

教學(xué)方針

1、了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害，了解泥石流的形成。2、如

果發(fā)生泥石流怎樣自救和救他人。

重點(diǎn)難點(diǎn)

如果產(chǎn)生泥石流怎樣自救和救他人

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

同硯們，你們知道泥石流嗎？

二、教學(xué)過(guò)程。

1、背景在線。

學(xué)生讀消逝的村莊，說(shuō)說(shuō)自己的感受!

2、觀察思考。

A、泥石流的形成。

B、討論一下植樹造林對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境與駐防泥石流有什

么作用。3、實(shí)踐探索。

學(xué)生總結(jié)填表，可以查資料。

4、拓展延伸。

如何救助被泥石流傷害的人員。

5、資料參考

XXX、師總結(jié)：今天，同硯們學(xué)會(huì)了甚么？

四、布置作業(yè)：自己收集有關(guān)泥石流的資料。

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第6課學(xué)會(huì)急救

教學(xué)方針

1、了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害。

2、學(xué)會(huì)自救和救他人的辦法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)自救和救他人的方法教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

同硯們，你們受過(guò)傷嗎？是怎么處理的。

二、教學(xué)過(guò)程。

1、背景在線。

A、學(xué)生讀自然災(zāi)害!

B、讀意外傷害。

C、你會(huì)怎么辦？

2、觀察思考。

打12O應(yīng)注意哪些事項(xiàng)

3、理論探索。

A、自立組織表演隊(duì)員，并完成表格。

B、學(xué)會(huì)各種包扎方法。

4、拓展延伸。

特殊傷員要采取正確的方法。

XXX、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？

四、布置作業(yè)：

課后復(fù)急救方法。

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第7課做會(huì)發(fā)明的地球村百姓教學(xué)方針

1、了解人類發(fā)明了不起的事。

2、做一個(gè)有創(chuàng)造的人。

重點(diǎn)難點(diǎn)

樹立信心，做一個(gè)有創(chuàng)造的人。

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道地球村吧?

二、教學(xué)過(guò)程。

1、背景在線。

XXX讀日新月異的地球村!

2、觀察思考。

了解各行各業(yè)和我國(guó)的新興職業(yè)特點(diǎn)。

3、理論探索。

A、迎接挑戰(zhàn)。

B、做一個(gè)有發(fā)明的百姓應(yīng)具有哪三個(gè)特性。5、拓展延

伸。

XXX要多關(guān)注身邊的事和國(guó)家的事。

5、資料參考

XXX、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？

四、布置作業(yè)：

XXX找找現(xiàn)在人類有哪些新的職業(yè)。

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第8課身邊的發(fā)明教學(xué)目的：

1、了解四大發(fā)明和中國(guó)的其它發(fā)明。

2、做一個(gè)有發(fā)明發(fā)明理想的人。

教學(xué)重點(diǎn)

XXX做一個(gè)有發(fā)明發(fā)明理想的人。

教學(xué)準(zhǔn)備

一、談話導(dǎo)入。

同硯們，你們知道指南針吧?

二、教學(xué)過(guò)程。

1、背景在線。

了解發(fā)明創(chuàng)造力！

2、觀察思考。

了解XXX的發(fā)明。

3、理論探索。

XXX看看古今中外的一些發(fā)明。知道他們產(chǎn)生的一些故

事。6、拓展延伸。

動(dòng)動(dòng)腦筋，你怎么做？

5、資料參考

XXX、師總結(jié)：今天，同硯們學(xué)會(huì)了甚么？

四、布置作業(yè):

XXX找找身邊一些奇怪的事，你有什么感悟?

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第9課鮮味廚房——做湯鍋教學(xué)目的:

1、知道珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2、學(xué)會(huì)做湯鍋。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)做湯鍋。

一、說(shuō)話導(dǎo)入。

同硯們，你們喜歡吃火鍋嗎？

二、教學(xué)過(guò)程。

1、背景在線。

家庭小能手——認(rèn)識(shí)廚房電器：電磁爐。了解它的特性。

2、觀察思考。

了解XXX的發(fā)明。

3、XXX0

了解湯鍋的種類。

4、做了解做羊肉湯鍋的材料和方法。

XXX、師總結(jié)：

今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？

四、布置作業(yè)：

回家做羊肉湯鍋？

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第9課廢舊書報(bào)的處理教學(xué)目的:

1、