高一下學期歷史教學計劃

高一歷史第二學期教學計劃一、教學任務和目標物理系列：加強課堂管理，優(yōu)化教材內容，突出重點和主干知識，5月份學考之前完成《中外歷史綱要》（下）的教學，并進行適當?shù)目记把菥?，確保學考100%過關率。歷史系列：（1）進一步增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。（2）培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事件進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作的能力。（3）引導學生熟悉不同題型的特點、解題思路和方法，掌握歷史選擇題、材料解析題和論述題的基本解題方法，提高應試技巧和能力。（4）完成《中外歷史綱要》（下）的教學任務，講授選擇性必修一《國家制度與社會治理》第一單元，市統(tǒng)考中爭取總平均分進入十縣一中前三名。二、教材分析《中外歷史綱要》（下）總共有九單元，23課，講述的是世界歷史。教材以時間為序按單元學習主題編寫，從遠古時代到現(xiàn)代，清晰地展現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展脈絡，梳理基本線索，小結重要內容，注重揭示世界歷史發(fā)展的大趨勢。書中還設計了一些開放性的欄目，如學思之窗、思考點探究與拓展等，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。特點：突出唯物史觀和全球史觀，體現(xiàn)世界歷史發(fā)展的多樣性，思想性和科學性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結合；注重培養(yǎng)學生多元視角、創(chuàng)新意識和實踐能力，以期形成寬厚的國際視野和開放的世界意識。三、學情分析經(jīng)過第一學期的歷史學習，高一年級學生具備了一定的基礎知識，掌握了初步的解題思路和應試技巧，思維相對比較敏捷，整體水平尚可。但現(xiàn)有3+1+2高考模式下多數(shù)學生選擇了物理組合，我校1-17班為物理系列，18-22為歷史系列（22班是體育班），對于物理系列的班級和學生來說，學考過關是他們歷史學習的唯一目標，對歷史課的學習提不起興趣來，可能會影響學習態(tài)度。本學期物理系列歷史教學應把控進度，突出主干，服務學考。歷史系列的班級和學生學習基礎參差不齊，差距較大，實際教學中要注重夯實基礎，理清線索，構建結構，注重基礎能力的培養(yǎng)；加大對非選擇題的訓練，不斷提高歷史學科的成績。四、方法措施1、追蹤高考，多研究高考和高考試題，突出高考的導向性和指揮棒作用，提高高一歷史組合班級教學的針對性和效果性。2、認真鉆研教材、考試大綱和新課程教學目標及要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，各班統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，實驗班要相應提高標準和講學難度。在傳授知識的基礎上，滲透核心素養(yǎng)教育，加強進行思想教育、能力培養(yǎng)和家國情懷熏陶。3、加強同科老師的分工合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。4、精心組編同步訓練試題，拒絕從網(wǎng)上直接下載不加選擇，每一道題以材料為情境，關注重難點、易錯易混點、基本概念和時代特征，提高思維含量，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，提高應試的速度和能力。每一節(jié)課的同步訓練試題采用25道選擇題+1～2道非選擇題。5、講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味。要充分運用多媒體、歷史地理、圖片、表格，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維。6、適度做題，加強學生答卷的規(guī)范性指導。初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限時訓練等環(huán)節(jié)來落實加強學生行文答卷的規(guī)范性訓練。五、課時安排物理系列每周完成3課內容學習，學考前留出1-2周時間進行考前演練。對于歷史系列來說，《中外歷史綱要》（上）九個單元23課，新課教學16個周，期末復習考試5周，具體安排見教學進度表。

高一第二學期

課時安排日期周次內容2.26---3.2第1周期初考試試卷講評、第一單元第1～2課及同步作業(yè)3.4---3.9第2周第二單元第3～5課及同步作業(yè)3.11---3.16第3周第三單元第6～7課及同步作業(yè)3.18---3.23第4周第四單元第8～9課及同步作業(yè)3.25---3.30第5周第五單元第10～11課及同步作業(yè)4.8---4.13第7周月考試卷講評第六單元第12課及同步作業(yè)4.15---4.20第8周第六單元第13課、第七單元第14～15課及同步作業(yè)4.22---4.27第9周第七單元第16～17課及同步作業(yè)5.6---5.11第11周第八單元第18～20課及同步作業(yè)5.13---5.18第12周第八單元第21課及同步作業(yè)、期中考前復習5.20---5.25第13周期中考試及試卷講評、第九單元22～23課及同步作業(yè)5.27---6.1第14周《國家制度與社會治理》第一單元第1～2課及同步作業(yè)6.3---6.8第15周《國家制度與社會治理》第一單元第3～4課及同步作業(yè)6.10---6.15第16周期末復習綱要下第一～二單元6.17---6.22第17周期末復習綱要下第三～五單元6.24---6.29第18周期末復習綱要下第六～七單元14-157.1---7.6第