企業(yè)戰(zhàn)略管理 第四章：競爭戰(zhàn)略及企業(yè)戰(zhàn)略管理 教案

第四章：競爭戰(zhàn)略1單選(2分)將工廠和設(shè)備開到具有成本更低的勞動力的國家是采取了（）得分/總分A.差異化戰(zhàn)略B.集中化戰(zhàn)略C.一體化戰(zhàn)略

D.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略2.00/2.002單選(2分)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的手段不包括（）。得分/總分A.簡化產(chǎn)品B.改進(jìn)設(shè)計C.節(jié)約材料D.縮小規(guī)模2.00/2.003單選(2分)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的風(fēng)險主要在于（）。得分/總分A.失去原有競爭優(yōu)勢B.降低進(jìn)入障礙C.無法抵御供應(yīng)商的議價能力D.喪失對市場變化的預(yù)見能力2.00/2.004單選(2分)差異化戰(zhàn)略的核心是（）。得分/總分A.取得某種對顧客有價值的獨特性2.00/2.00B.取得某種對生產(chǎn)者有競爭優(yōu)勢的獨特性C.產(chǎn)品的差異化D.生產(chǎn)過程（工藝）的差異化5單選(2分)一個某服裝企業(yè)額在開發(fā)產(chǎn)品時堅持高質(zhì)量、體現(xiàn)個性化色彩的原則。在營銷理念上，主要是通過專賣店的方式進(jìn)行銷售，而且銷售人員都通過專門的培訓(xùn)，要求他們掌握銷售技巧并樹立為顧客服務(wù)的理念和行為準(zhǔn)則。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為這個品牌產(chǎn)品的戰(zhàn)略是：（）。得分/總分A.多元化戰(zhàn)略B.總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略C.目標(biāo)集中戰(zhàn)略

D.差異化戰(zhàn)略2.00/2.006單選(2分)差異化戰(zhàn)略不包括（）。得分/總分A.認(rèn)識差異化

B.價格差異化2.00/2.00C.服務(wù)差異化D.產(chǎn)品差異化7單選(2分)實施重點集中戰(zhàn)略的主要風(fēng)險在于（）得分/總分A.目標(biāo)市場與總體市場趨同B.競爭對手成長0.00/2.00C.市場規(guī)模太小D.行業(yè)利潤減少8單選(2分)市場挑戰(zhàn)者在行業(yè)中是屬于哪個位置的企業(yè)（）。得分/總分A.第三

2.00/2.00B.第一

C.跟隨D.領(lǐng)導(dǎo)9單選(2分)1993年，由安文尼等美國戰(zhàn)略管理學(xué)者提出的競合戰(zhàn)略是哪兩個因素的合二為一。得分/總分A.協(xié)調(diào)與合作B.合作與競賽C.合作與競爭2.00/2.00D.合資與競爭10單選(2分)新興企業(yè)要發(fā)展需要面臨的問題不包括（）。得分/總分A.缺乏基礎(chǔ)B.缺乏產(chǎn)品質(zhì)量2.00/2.00C.缺乏政府支持D.缺乏技術(shù)11單選(2分)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略不可能在需求（）的市場中采用。得分/總分A.穩(wěn)定B.有限2.00/2.00C.大規(guī)模D.增長迅速12單選(2分)將工廠和設(shè)備開到具有成本更低的勞動力的國家是采取了（）得分/總分A.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略2.00/2.00B.一體化戰(zhàn)略C.差異化戰(zhàn)略D.集中化戰(zhàn)略13單選(2分)重點集中戰(zhàn)略同成本領(lǐng)先戰(zhàn)略和差異化戰(zhàn)略的相同點在于（

）得分/總分A.需要對市場進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)分0.00/2.00B.面對相同的競爭壓力C.在目標(biāo)市場獲得競爭優(yōu)勢D.瞄準(zhǔn)相同的目標(biāo)市場

14單選(2分)重點集中戰(zhàn)略的實施時機不包括（）得分/總分A.主要競爭廠商已經(jīng)進(jìn)入該目標(biāo)市場2.00/2.00B.目標(biāo)市場潛力較大C.公司資源不足以瞄準(zhǔn)更大市場D.目標(biāo)市場足夠盈利15單選(2分)大多數(shù)市場挑戰(zhàn)者的目標(biāo)是（）。得分/總分A.建立企業(yè)文化B.樹立品牌形象C.擴大市場份額2.00/2.00D.壟斷市場（首頁）企業(yè)戰(zhàn)略管理教案課程名稱企業(yè)戰(zhàn)略管理學(xué)

分2學(xué)時講課：24學(xué)時實驗：8學(xué)時上機：學(xué)時實訓(xùn)：學(xué)時其它：學(xué)時類別（請打√）公共基礎(chǔ)課（）公共選修課（）學(xué)科/專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)主干課（）專業(yè)限選課（√）

實驗實踐課（）任課教師職稱授課對象教學(xué)目的與要求通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識、基本原理，熟悉基本的企業(yè)戰(zhàn)略分析、制定、實施等方法和工具，具備良好的企業(yè)戰(zhàn)略管理實際應(yīng)用能力。教學(xué)過程中要突出案例教學(xué)，使學(xué)生逐漸形成觀察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實踐問題的能力。教學(xué)的重點與難點重點：企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析、戰(zhàn)略目標(biāo)分析、公司戰(zhàn)略、經(jīng)營單位戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略、戰(zhàn)略選擇等。難點：企業(yè)的愿景，戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營哲學(xué)等較抽象的概念教材參考資料教材：科學(xué)出版社藍(lán)海林.企業(yè)戰(zhàn)略管理.第二版參考資料：邁克爾.A希特.戰(zhàn)略管理-競爭與全球化全國注冊會計師考試用書《企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險》其它要求說明：本頁用于一門課程實施方案的整體設(shè)計。企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第1章戰(zhàn)略管理概述授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解該課程基本概念的同時，應(yīng)該懂得企業(yè)戰(zhàn)略管理這門課程不僅僅是一門管理理論，而且也是我國企業(yè)所必需的一門實踐，對企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供了思維工具和規(guī)劃模式。對于本章內(nèi)容，要求學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的一些的基本概念，弄清戰(zhàn)略管理與其它管理理論的不同，戰(zhàn)略管理的基本過程和戰(zhàn)略層次的基本意義。教學(xué)重點與難點重點：各種不同的企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本概念，戰(zhàn)略管理的過程、層次和系統(tǒng)。難點：企業(yè)戰(zhàn)略管理與其他管理理論的區(qū)別和不同，從宏觀和微觀兩個方面理解。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、戰(zhàn)略管理內(nèi)涵 2、戰(zhàn)略管理的要素和層次3、戰(zhàn)略管理過程4、戰(zhàn)略管理者情景導(dǎo)入：蘇寧電器的戰(zhàn)略演進(jìn)切入。提綱樹導(dǎo)入：本章主要內(nèi)容：1、戰(zhàn)略管理內(nèi)涵2、戰(zhàn)略管理的要素和層次3、戰(zhàn)略管理過程4、戰(zhàn)略管理者作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑課后思考題課后小結(jié)備注說明：本頁用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實施方案的設(shè)計，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁。

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第二章外部環(huán)境分析授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4教學(xué)目的與要求學(xué)生學(xué)習(xí)本章內(nèi)容后，能充分認(rèn)識到外部環(huán)境對企業(yè)戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略計劃的重要性，認(rèn)識到影響企業(yè)生存發(fā)展的外部威脅和機會，并通過剖析這些因素的影響來分析和解決企業(yè)問題。

學(xué)習(xí)完本章內(nèi)容后，在進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略管理問題的思考中，應(yīng)該能夠懂得和應(yīng)用外部環(huán)境分析模式處理和規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略管理問題，掌握PEST分析模式、五種力量分析框架及競爭對手分析等。教學(xué)重點與難點重點：宏觀環(huán)境分析模式，五種力量分析框架，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析難點：宏觀環(huán)境分析模式的實踐性理解和五種力量分析的具體應(yīng)用及案例分析教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、宏觀環(huán)境分析（PEST分析）2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析（五力模型）3、微觀環(huán)境分析1.案例教學(xué)法：通過案例分析總結(jié)出基本概念、采用案例講解波特五力模型及行業(yè)內(nèi)競爭力量2.圖表教學(xué)法：將外部一般環(huán)境與波特競爭力量通過圖表的方式展示出來作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)：教材課后習(xí)題課后小結(jié)影響行業(yè)內(nèi)競爭力量的因素有哪些？備注說明：本頁用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實施方案的設(shè)計，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁。

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第三章內(nèi)部環(huán)境分析授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生真正認(rèn)識企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析在戰(zhàn)略管理中的重要性；掌握基本的內(nèi)部環(huán)境分析技術(shù)和組成因素。

要能夠充分理解和應(yīng)用波特價值鏈理論的基本規(guī)律，并知道用于分析各種不同的企業(yè)時所具有的不同表現(xiàn)特征。教學(xué)重點與難點重點：較好地理解價值鏈理論，組織擁有的不同類型的資源、獨特能力或核心能力理論。難點：以價值鏈為理論基礎(chǔ)來認(rèn)識企業(yè)整個系統(tǒng)的經(jīng)營管理；基本掌握核心能力與資源理論的關(guān)系，并掌握核心能力的幾種主要的表現(xiàn)特征教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、經(jīng)營資源分析2、核心能力分析3、綜合戰(zhàn)略分析技術(shù)1.示范教學(xué)法：基本概念和方法的講解。2.案例教學(xué)法：核心能力與資源理論的關(guān)系。3.任務(wù)驅(qū)動法：給出某一企業(yè)的資料，要求學(xué)生進(jìn)行討論-教師示范講解-學(xué)生分組練習(xí)-教師巡回指導(dǎo)-學(xué)生總結(jié)，教師評價進(jìn)行反饋。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)：課后習(xí)題課后小結(jié)備注說明：本頁用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實施方案的設(shè)計，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁。

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第四章戰(zhàn)略目標(biāo)分析授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)應(yīng)能掌握愿景規(guī)劃、戰(zhàn)略使命和戰(zhàn)略目標(biāo)，及其這些因素之間關(guān)系的層次性，要能了解和認(rèn)識戰(zhàn)略目標(biāo)的制定方法。

要求在學(xué)習(xí)本章過程中，能夠保持正確的思想認(rèn)識，正確理解戰(zhàn)略使命和戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系，了解戰(zhàn)略目標(biāo)體系的構(gòu)成，以及這些經(jīng)營理念和戰(zhàn)略思想對企業(yè)長期健康發(fā)展的重要意義。教學(xué)重點與難點重點：愿景規(guī)劃,企業(yè)使命的表述，及其戰(zhàn)略目標(biāo)的層次性難點：企業(yè)使命的表述，及其企業(yè)使命與企業(yè)中短期戰(zhàn)略的關(guān)系，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定與企業(yè)使命及愿景的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、企業(yè)使命定位2、戰(zhàn)略目標(biāo)體系3、戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定1.案例教學(xué)法：相關(guān)概念間的聯(lián)系與區(qū)別。2.任務(wù)驅(qū)動法：由學(xué)生查找3-5個世界知名公司的，愿景、使命、戰(zhàn)略，并由學(xué)生代表講解，其他學(xué)生提問作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)：上網(wǎng)查找國內(nèi)外知名公司的資料，對其愿景、使命、戰(zhàn)略進(jìn)行分析課后小結(jié)備注說明：本頁用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實施方案的設(shè)計，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁。

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第五章公司戰(zhàn)略授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)能夠使學(xué)生掌握公司層的各種戰(zhàn)略模式，并能結(jié)合實際認(rèn)識這種戰(zhàn)略在實踐中的應(yīng)用性特征。

要求學(xué)會公司戰(zhàn)略中的穩(wěn)定型戰(zhàn)略、發(fā)展型戰(zhàn)略、防御戰(zhàn)略以及公司發(fā)展戰(zhàn)略的實施方式和戰(zhàn)略組合。教學(xué)重點與難點重點：發(fā)展戰(zhàn)略中的各種戰(zhàn)略組合，緊縮戰(zhàn)略中的各種戰(zhàn)略選擇，及其這些戰(zhàn)略之間的相互關(guān)系和變化難點：對橫向一體化戰(zhàn)略和縱向一體化戰(zhàn)略概念的區(qū)別，認(rèn)識同心多樣化和不相關(guān)多樣化戰(zhàn)略的不同之處和應(yīng)用性特征。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1.穩(wěn)定型戰(zhàn)略2、發(fā)展型戰(zhàn)略3、緊縮型戰(zhàn)略4、企業(yè)并購戰(zhàn)略案例教學(xué)法：公司戰(zhàn)略相關(guān)概念和基本方法的講解。比較分析教學(xué)法：橫向一體化戰(zhàn)略和縱向一體化戰(zhàn)略概念的區(qū)別，同心多樣化和不相關(guān)多樣化戰(zhàn)略的不同之處和應(yīng)用性特征作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)：課后習(xí)題課后小結(jié)多樣化戰(zhàn)略在世界中成功的公司有哪些？為什么許多公司的多樣化戰(zhàn)略并沒有取得預(yù)期的效果？備注說明：本頁用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實施方案的設(shè)計，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁。

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第六章競爭戰(zhàn)略授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4教學(xué)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握企業(yè)進(jìn)行市場競爭所應(yīng)用的三種一般競爭戰(zhàn)略，能夠應(yīng)用這三種基本戰(zhàn)略認(rèn)識和計劃自己的企業(yè)戰(zhàn)略。要求盡可能充分地理解三種一般競爭戰(zhàn)略和真正地認(rèn)識三種基本戰(zhàn)略之間的區(qū)別和相互間的關(guān)系；及其不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與競爭戰(zhàn)略的關(guān)系。教學(xué)重點與難點重點：波特提出的三種一般競爭戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場演變階段對戰(zhàn)略選擇的影響關(guān)系。難點：三種一般競爭戰(zhàn)略之間的區(qū)別及其三者之間的相互關(guān)系，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其戰(zhàn)略選擇。教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、基本競爭戰(zhàn)略（成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、集中化戰(zhàn)略）2、不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下的競爭戰(zhàn)略－分散型產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略－新興產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略－成熟產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略－衰退產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略1.案例教學(xué)法：通過案例引入相關(guān)概念、通過案例教學(xué)講解資本成本的計算、財務(wù)杠桿的計算與分析。2..任務(wù)驅(qū)動法：提出財務(wù)杠桿計算分析任務(wù)-教師講解-學(xué)生練習(xí)-教師巡回指導(dǎo)-學(xué)生總結(jié)，教師評價進(jìn)行任務(wù)反饋。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)：課后習(xí)題課后小結(jié)備注說明：本頁用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實施方案的設(shè)計，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁。

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第七章職能戰(zhàn)略授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4教學(xué)目的與要求重點掌握每一種職能戰(zhàn)略的含義與具體形式，以及每種職能戰(zhàn)略在企業(yè)戰(zhàn)略體系中的作用。教學(xué)重點與難點重點：重點掌握市場營銷戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略在整個戰(zhàn)略體系中的重要地位，對研發(fā)戰(zhàn)略有明確的理解。難點：資本財務(wù)戰(zhàn)略中投資、融資、生產(chǎn)活動中現(xiàn)金流的理解教學(xué)內(nèi)容及時間安排教學(xué)方法及手段1、市場營銷戰(zhàn)略2、研究與開發(fā)戰(zhàn)略3、資本與財務(wù)戰(zhàn)略4、人力資源戰(zhàn)略1.示范教學(xué)法：財務(wù)戰(zhàn)略。2.案例教學(xué)法：人力資源戰(zhàn)略、開發(fā)戰(zhàn)略3.任務(wù)驅(qū)動法：市場營銷戰(zhàn)略作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)：課后習(xí)題課后小結(jié)備注說明：本頁用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實施方案的設(shè)計，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁。

企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教案授課題目第八章戰(zhàn)略方案的選擇授課方式（請打√）理論課（√）討論課（）實驗課（）習(xí)題課()討論、參觀（）其他（）授課時數(shù)4教學(xué)目的與要求通過對本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠在企業(yè)實際的戰(zhàn)略規(guī)劃中，能夠應(yīng)用本章中的各種矩陣和工具來分析公司的市場經(jīng)營狀況，從中選擇是自己企業(yè)實際的戰(zhàn)略方式。掌握波士頓矩陣、GE矩陣，生命周期法。教學(xué)重點與難點重點：各種戰(zhàn)略矩陣和戰(zhàn)略分析工具，及其在戰(zhàn)略選擇過程的影響