幼兒園大班音樂公開課教學(xué)設(shè)計(jì)《杯子暢想》含反思

PAGEPAGE6幼兒園大班音樂公開課教案《杯子暢想》含反思大班音樂公開課教案《杯子暢想》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試對(duì)XXX節(jié)奏型的變奏，樂意用杯子演奏樂曲，練習(xí)恒拍，積極與同伴配合，感受集體演奏的快樂，快來看看幼兒園大班音樂公開課《杯子暢想》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1．樂意用杯子演奏樂曲，練習(xí)恒拍。2．嘗試對(duì)XXX節(jié)奏型的變奏。3．積極與同伴配合，感受集體演奏的快樂。4．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5．隨歌曲旋律唱出來。【活動(dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)準(zhǔn)備：27個(gè)杯子、27個(gè)手腕花場(chǎng)地準(zhǔn)備：8張椅子【活動(dòng)過程】一、律動(dòng)入室，用肢體表現(xiàn)節(jié)奏。（一）律動(dòng)入室：讓我們用最響亮的聲音和客人老師問個(gè)好。今天周老師帶來一段非常好聽的音樂，讓我們跟著音樂一起玩吧。（二）根據(jù)律動(dòng)的音樂用肢體練習(xí)節(jié)奏。1．鼓勵(lì)幼兒用拍手的方式，來感知音樂。通過舉手的方式來了解標(biāo)志的作用。用打招呼的方式來感知方位。2．小結(jié)：哇，剛才你們真棒，能模仿我的動(dòng)作，按音樂有節(jié)奏的表演，就像小演奏家一樣。二、邊聽音樂邊根據(jù)節(jié)奏傳遞杯子。（一）感知節(jié)奏。1．出示1個(gè)杯子，老師示范，聽辨模仿老師的動(dòng)作做出相對(duì)應(yīng)的傳遞動(dòng)作。引導(dǎo)語(yǔ)：我為大家準(zhǔn)備的小樂器也是非常的特別，它呀喜歡和愛護(hù)它的小主人一起玩音樂，它就是杯子。這個(gè)小樂器想和大家打個(gè)招呼，請(qǐng)你們和我做一樣的動(dòng)作，當(dāng)杯子到你面前時(shí)候，記得要傳給下一朋友。2．引導(dǎo)幼兒通過四次聽辨模仿做傳遞的游戲。引導(dǎo)幼兒拍肩膀傳遞、拍頭傳遞，感知節(jié)奏XXX。（二）練習(xí)節(jié)奏。1．嘗試根據(jù)老師的語(yǔ)言和鋼琴聲一個(gè)一個(gè)不停地傳遞杯子。引導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有許多的杯子，現(xiàn)在我想把這些杯子送個(gè)你們，杯子送得時(shí)候呢，要像jiefangjun排隊(duì)一樣，整齊的、有序的、我們要不停地，送到每個(gè)小朋友的跟前，從我這里開始。2．引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的傳遞杯子。（三）結(jié)合音樂完整練習(xí)。1．嘗試聽音樂的節(jié)奏傳遞杯子。引導(dǎo)語(yǔ)：我想請(qǐng)我的伙伴方老師給我們放一段好聽的音樂，讓我們的杯子在桌子上跳起整齊的舞蹈，咱們來欣賞我們的杯子排隊(duì)舞。2．再次按音樂的節(jié)奏傳遞杯子。三、幼兒嘗試用各種方法讓杯子發(fā)出聲音。1．幼兒創(chuàng)編，使杯子發(fā)出不同聲音。引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你們的杯子樂器回到你們面前的小圓點(diǎn)休息。剛才杯子在桌子上發(fā)出了什么聲音想一想還能發(fā)出什么聲音2．選擇個(gè)別節(jié)奏，幼兒模仿。3．鼓勵(lì)幼兒嘗試讓杯子發(fā)出不同聲音。4．引導(dǎo)幼兒嘗試演奏：孩子們我有一個(gè)想法，你們能不能把兩種聲音結(jié)合起來。5．小結(jié)：今天我們用杯子發(fā)出了那么多的響聲，下次我們還有許多的時(shí)間可以探索。四、完整演奏。1．鼓勵(lì)幼兒用自己設(shè)計(jì)的節(jié)奏，配樂演奏。引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們成立一個(gè)杯子小樂隊(duì)。剛剛有三個(gè)最棒的節(jié)奏送給我們，我想吧我們剛才玩杯子的和剛才小朋友自己的設(shè)計(jì)的，三種節(jié)奏和傳杯子和在一起，跟著好聽的音樂一起來演奏杯子暢想曲。2．提出要求，再次根據(jù)音樂完整表演。提出要求：我們杯子演奏了這么好聽的音樂，剛才我們聽音樂的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)音樂不熟悉，稍微有點(diǎn)緊張，這次我們就像演員一樣，放松的來一遍。3．師幼配合演奏。引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我想請(qǐng)我們的客人老師，也參與到我們的杯子樂隊(duì)中來，讓我們共同享受音樂，享受節(jié)奏。除了過門以外，我們跟孩子XXX，咱們共同來演奏杯子暢想曲，現(xiàn)在大一班的小朋友準(zhǔn)備好，杯子暢想曲送給大家。五、自然結(jié)束。引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在杯子已經(jīng)很累了，我們讓杯子還是像jiefangjun一樣傳回來，杯子也回家了，孩子們起立，跟客人老師說再見。教學(xué)反思：在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動(dòng)聽的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂趣。小百科：杯子，(一種專門盛水的器皿)從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶，一般容積不大?；蛟诠糯炔璧谋颖环Q為蓋碗?；酒餍痛蠖嗍侵笨诨虺?，口沿直徑與杯高近乎相等。有平底、圈足或高足。考古資料表明最早的杯始見于新石器時(shí)代。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂公開課教案《杯子暢想》含反思

大班音樂公開課教案《杯子暢想》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試對(duì)XXX節(jié)奏型的變奏，樂意用杯子演奏樂曲，練習(xí)恒拍，積極與同伴配合，感受集體演奏的快樂，快來