八年級安全工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁八年級安全工作計劃平安通常指人沒有受到威逼、危急、危害、損失。以下是我整理的八班級平安工作方案，盼望對大家有關(guān)心！

八班級平安工作方案1我班平安工作連續(xù)貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，進一步加強以學(xué)校平安為本的各項平安管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈。切實加強班級平安工作管理，增加同學(xué)平安意識，完善班級內(nèi)部平安管理體制，避開各類事故的發(fā)生，確保同學(xué)平安。

詳細措施如下：

（1）平安工作要警鐘長鳴，防患于未然。要把平安放在各項工作之首，對同學(xué)負(fù)責(zé)，保證同學(xué)的人身平安。

（2）增加平安意識，落實平安工作制度，努力把平安防范工作做細坐實，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

（3）加強平安教育，利用好晨會、班會、關(guān)心同學(xué)確立平安意識。嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追趕、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增加安保力量。加強對同學(xué)校外行為的平安教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。

（4）細化平安管理，注意平安防范，切切實實做好對同學(xué)的活動監(jiān)護工作，切實保證同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)的平安。嚴(yán)格對同學(xué)的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等平安的護導(dǎo)與管理，細化平安監(jiān)護工作。

（5）嚴(yán)把同學(xué)飲食衛(wèi)生關(guān)，消退食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生平安隱患。

（6）暢通信息反饋渠道，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時匯報，馬上處置，掃除一切不完全因素。

校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)平安，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和進展。平安工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點，沒有終點。平安管理是動態(tài)管理，不行能一勞永逸。根據(jù)平安工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，抓好落實。在常常性上下真功夫，堅持常常性地督促檢查，常抓不懈。為把我班建成一個平安、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。

八班級平安工作方案2一、指導(dǎo)思想

堅持“以同學(xué)的進展為本”原則，遵循同學(xué)身心進展規(guī)律，敬重青少年特別的生活體驗，拓展同學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域和探究領(lǐng)域，仔細貫徹落實各級教育平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安教育內(nèi)容，努力制造平安文明的校內(nèi)環(huán)境。

二、學(xué)情分析

平安教育關(guān)系到同學(xué)生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。八班級同學(xué)經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)具有了一些平安常識，具有了肯定的自救自護的素養(yǎng)和力量。但是同學(xué)的平安意識不夠強，有些學(xué)問缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。

三、教材簡析

八班級教材重在培育同學(xué)有肯定的自我愛護力量。通過實踐讓同學(xué)在學(xué)習(xí)、中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；增加同學(xué)的平安行為學(xué)問和技能，引導(dǎo)同學(xué)堅固樹立“真愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，培育同學(xué)遵紀(jì)守法、喜愛集體、關(guān)懷他人的品質(zhì)；培育同學(xué)自我愛護的力量。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過八班級平安教育課程學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的社會平安責(zé)任感，使同學(xué)逐步形成平安意識，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中學(xué)校生平安健康的成長。

1．堅持以人為本，進行公共平安教育，使同學(xué)堅固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧相處“的意識，具備自救自護力量。

2．培育同學(xué)社會平安責(zé)任感，使同學(xué)逐步增加平安意識，把握必要的平安行為和學(xué)問技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對同學(xué)造成的損害，保障同學(xué)的健康。

3．平安教育遵循同學(xué)身心進展規(guī)律，把握同學(xué)認(rèn)知特點，堅持特地課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；學(xué)問教育與強化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地關(guān)心他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。

五、教學(xué)重點、難點

以同學(xué)生活為基礎(chǔ)，能讓同學(xué)懂得珍愛生命，珍視平安，拒絕誘惑，遠離危急，防范損害，促進同學(xué)樹立和強化平安意識，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和力量。

六、教學(xué)措施

（一）堅持正確的價值導(dǎo)向

堅持以人為本，著眼于全體同學(xué)的身心健康、平安進展，著眼于引導(dǎo)同學(xué)堅固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。

（二）全面實施課程目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀、力量和學(xué)問三維目標(biāo)是有機統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，關(guān)心同學(xué)把握必要的平安常識，注意培育同學(xué)預(yù)防和應(yīng)對平安大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。

（三）堅持“貼近同學(xué)、貼近生活、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面對同學(xué)豐富多彩的生活，深化挖掘同學(xué)已有的生活閱歷和情感體驗，樂觀從生活實際和社會實際中查找相關(guān)的教學(xué)素材，注意選取同學(xué)普遍關(guān)注和樂于溝通的平安問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，關(guān)心同學(xué)把握相關(guān)的平安學(xué)問和方法技能，并運用到生活實際中去。

（四）引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)主動探究與健康、平安成長等有關(guān)的問題，通過開展思索、爭論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)覺問題、分析問題，在問題解決中把握平安學(xué)問、提高平安技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓同學(xué)死記硬背，而應(yīng)鼓舞引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加到教學(xué)活動中去，讓課堂成為同學(xué)自主、合作、探究的舞臺。

（五）努力實施開放式教學(xué)

在教學(xué)中，實行多種途徑和方法全方位、多角度地開展平安教育；可以運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進行教學(xué)，探究寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增加平安教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立親密聯(lián)系，開展多種多樣的實踐體驗活動。

八班級平安工作方案3一、同學(xué)基本狀況分析：

八班級同學(xué)的人生觀、價值觀、是非觀尚未完全形成。在當(dāng)今社會背景下，一些未成年人的價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義給中同學(xué)造成了負(fù)面影響。平安意識薄弱，部分同學(xué)行為失范。通過平安教育課，使班級全體同學(xué)堅固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，知曉平安學(xué)問，培育自護力量。

二、教材分析：

中同學(xué)平安教育試驗教材，完全遵循中同學(xué)身心進展規(guī)律，把握同學(xué)認(rèn)知特點，從熟悉和熟識的環(huán)境（校內(nèi)、家庭、公共場所）入手，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)把握預(yù)防和應(yīng)對新形勢下社會平安、公共衛(wèi)生、意外損害、網(wǎng)絡(luò)和信息平安、自然災(zāi)難以及影響同學(xué)平安的其他事故或大事的力量；關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)了解基本的愛護自身平安和維護社會公共平安的學(xué)問和法律法規(guī)，樹立和強化平安意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障各項平安的方法并把握肯定的技能。圖文并茂，努力體現(xiàn)學(xué)問性與實踐性、趣味性的統(tǒng)一，教材的呈現(xiàn)形式更是別具匠心，有“平安闖關(guān)”、“我為平安出點子”等板塊，努力體現(xiàn)新課程理念的綜合性和探究性，特別簡單激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、提高同學(xué)的平安意識和自我愛護意識。

2、防止校內(nèi)中平安事故的發(fā)生。

3、確保同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中安平安全地健康成長。

四、教學(xué)措施：

1、研讀教材，搜集材料，寫好教案。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實行責(zé)任制，使每個同學(xué)都有責(zé)任提示別人，時刻關(guān)注平安。

3、進一步加強平安宣揚力度，多形式多渠道，全方位的、長久的開展平安教育活動。

4、從每天開頭，“小題大做”，在同學(xué)思想深處筑牢平安防線，做好一切可能的防范預(yù)備。

5、注意細節(jié)，讓平安落到實處。

八班級平安工作方案4一、指導(dǎo)思想：

八班級在學(xué)校階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是同學(xué)共性進展的關(guān)鍵年，更是造成同學(xué)兩極分化的特別時期。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合八班級的實際狀況，堅持以加強常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八班級整體素養(yǎng)為目標(biāo)，連續(xù)面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內(nèi)部管理，注意過程管理，切實抓好整個班級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、總體目標(biāo)

1、班級組管理目標(biāo)：強化班級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，分散集體才智，務(wù)實苦干，工作到位。

2、同學(xué)的培育目標(biāo)：在初二班級扼制住分化與散化，培育自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，培育良好的行為習(xí)慣。

3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎(chǔ)。

4、決不放棄任何一名八班級同學(xué)，連續(xù)力爭全學(xué)年無流生。

三、詳細工作及措施

1、加強平安教育，樹立平安意識。八班級是一個是思想波動厲害、學(xué)習(xí)分化嚴(yán)峻的特別階段，所以必需把平安思想工作放在首位。

（1）深化扎實的開展平安宣揚教育活動，增加師生的平安意識。

（2）仔細落實責(zé)任制，值班老師按時到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

（3）班主任不定時對問題同學(xué)進行思想教育，并隨時檢查同學(xué)所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消退在萌芽狀態(tài)。

2、強化常規(guī)管理，培育良好的行為習(xí)慣。同學(xué)是學(xué)校的主體，同學(xué)良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對同學(xué)進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項學(xué)習(xí)、落實各項常規(guī)。促使同學(xué)自強、自律，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、注意學(xué)習(xí)愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育教學(xué)的過程中，老師要做同學(xué)的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)覺，早處理，不任其進展。學(xué)習(xí)上要照看大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，既要重視優(yōu)秀群體的培育，又要防止后進生隊伍的擴大；切實做好對同學(xué)自我管理、自主學(xué)習(xí)力量的培育，樹立典型，以點帶面逐步推動。

4、加