高二家長(zhǎng)會(huì)課件《做最好的家長(zhǎng)》

熱烈歡送各位家長(zhǎng)的到來(lái)！高二16班全體師生《做最好的家長(zhǎng)》也許你的孩子很平凡，但是：只要你有良好的家教方法，你與孩子的共同努力，你的孩子也會(huì)脫穎而出，鑄成大器！兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任、是幸福、也是一門(mén)藝術(shù)！家長(zhǎng)也是教育者如果家長(zhǎng)僅僅用“托付”與“告狀”與班主任配合，我毫不疑心家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是-----同樣做為教育者的家長(zhǎng)的失職。是的，家長(zhǎng)也是教育者家長(zhǎng)也是教育者我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都市不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的。那就是我們有著共同的使命----教育，而且我們的教育對(duì)角完全一致，那就是你的孩子！杰出教育學(xué)家----馬卡連柯《給家長(zhǎng)的一段話》“你們自身的行為都在教育上具有決定意義。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著兒童。你們?cè)鯓哟┮路?、怎樣和別樣談話、怎樣談?wù)撈渌娜?，你們?cè)鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵、怎樣笑……所有這一切對(duì)兒童都有很大的意義”關(guān)于我們學(xué)校2010年鄭州市普通初中教育教學(xué)先進(jìn)單位2010年鄭州市普通高中教育教學(xué)先進(jìn)單位2010年鄭州市普通高中學(xué)科競(jìng)賽先進(jìn)單位關(guān)于我們班級(jí)班額75人，其中男生41人，女生32人高二本校文科平行班關(guān)于我們班的任課教師三強(qiáng)教師“強(qiáng)素質(zhì)”“強(qiáng)能力”“強(qiáng)水平”高中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)生如何做好過(guò)渡工作一、要改變觀念二、一定要培養(yǎng)或提高自學(xué)的能力三、要認(rèn)真聽(tīng)課四、巧記筆記五、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作六、關(guān)于練習(xí)題量的問(wèn)題七、正確對(duì)待例題八、要改變兩個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)九、要拋棄依賴思想增強(qiáng)責(zé)任感十、關(guān)于做方案我的班主任工作思路培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣原那么：眼高手低原那么高二起步“一、二、三”做好一件事：從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣開(kāi)好二個(gè)會(huì)：班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生三種意識(shí)：要有目標(biāo)意識(shí)要有合作意識(shí)、要有方法意識(shí)具體工作制定班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力數(shù)學(xué)周測(cè)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)的加強(qiáng)周末總結(jié)，周末把一周學(xué)習(xí)的課本根底知識(shí)進(jìn)行梳理總結(jié)制定學(xué)生作業(yè)明白卡，三次不交通知家長(zhǎng)要求學(xué)生制定宿舍公約，加強(qiáng)宿舍管理需要家長(zhǎng)配合的方面做好學(xué)生思想工作，高中做好吃苦的準(zhǔn)備?！皩W(xué)習(xí)神圣、守紀(jì)榮耀”，學(xué)習(xí)當(dāng)標(biāo)兵、守紀(jì)當(dāng)模范。高二16班任何學(xué)生必須遵守班規(guī)校紀(jì)學(xué)校五條高壓線周末催促學(xué)生認(rèn)真完成周末總結(jié)和任課老師布置的作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生正確利用給學(xué)生適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)，并要求在學(xué)校食堂就餐關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。高二學(xué)習(xí)的重要性、引導(dǎo)而不是代替、示范而不純粹說(shuō)教。重過(guò)程、輕結(jié)果做好后勤保障工作校信通期中班級(jí)前15名語(yǔ)數(shù)外單科前10名政史地單科前10名年級(jí)進(jìn)步較大者學(xué)生期中考試后的工作學(xué)生書(shū)面的自我反思和總結(jié).各課錯(cuò)題的整理圍繞老師對(duì)自已學(xué)習(xí)方法進(jìn)行優(yōu)化對(duì)每天時(shí)間進(jìn)行細(xì)化、抓緊每一天的每一分鐘樹(shù)立“健康第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)、人格完美、成績(jī)優(yōu)異”的目標(biāo)立即轉(zhuǎn)入新的學(xué)習(xí)元月份學(xué)業(yè)水平測(cè)試班主任聯(lián)系方式

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！任課教師聯(lián)系方式科目姓名聯(lián)系方式語(yǔ)文曹學(xué)呂杰語(yǔ)董治任紅史陳淑理劉樹(shù)中階段，特別是初三年級(jí)，通過(guò)大量的練習(xí)，可使你的成績(jī)有明顯的提高高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，自學(xué)能力是這一能力的根底，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵。在初中大局部同學(xué)是在老師的催促檢查下學(xué)習(xí)的，沒(méi)有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別催促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺(jué)加強(qiáng)自學(xué)的能力就是聽(tīng)課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，眼到：就是在聽(tīng)講的同時(shí)看課本和板書(shū)，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，生動(dòng)而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動(dòng)答復(fù)以下問(wèn)題或參加討論。手到：就是在聽(tīng)、看、想、說(shuō)的根底上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解。課堂做筆記要防止兩個(gè)極端：一是一點(diǎn)不記呆聽(tīng)傻看，這樣的后果是要么睡覺(jué)要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來(lái)，而同時(shí)忽略了老師精辟的分析總之把聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)、消化、思考

1.做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。聽(tīng)完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。2.做好單元復(fù)習(xí)。3.做好單元小結(jié)。

做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)是否掌握得牢固，在準(zhǔn)確地把握住根本知識(shí)和方法的根底上做大量的練習(xí)是必要的，當(dāng)然沒(méi)有一定量〔老師布置的作業(yè)量〕的練習(xí)就不能形成技能有的學(xué)生常有考試時(shí)覺(jué)得大局部都會(huì)做，可就是得分很少的經(jīng)歷嗎，這就是你平時(shí)不重視做對(duì)和做好的原因。聽(tīng)老師講例題或自己看例題時(shí)，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再對(duì)照；防止眼高手低有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文我沒(méi)少用功夫，可就是成績(jī)還是和原來(lái)一樣。殊不知學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)慢功細(xì)活，要靠平時(shí)的日積月累，是不可能一蹴而就的，平時(shí)要做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。沒(méi)有耐心、沒(méi)恒心是成就不了一番事業(yè)的；個(gè)別同學(xué)認(rèn)為做數(shù)學(xué)題太浪費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課做不了幾個(gè)題，不如背幾個(gè)單詞、查幾個(gè)詞語(yǔ)收獲明顯。持這種觀點(diǎn)的人是對(duì)理科學(xué)習(xí)不了解的表現(xiàn)不要一遇到問(wèn)題就去問(wèn)別人，要自己想想再想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的大局部問(wèn)題是通過(guò)自己的努力可以得到解決的。真想不出了再去問(wèn)。要樹(shù)立學(xué)習(xí)不好我的責(zé)任的意識(shí)。學(xué)習(xí)有方案，會(huì)使學(xué)生更珍惜時(shí)間，更注意改變猶豫