《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)word版

未知驅(qū)動(dòng)探索，專注成就專業(yè)地震中的父與子一、教學(xué)目標(biāo)了解地震對(duì)人類生活和家庭關(guān)系的影響培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、互助合作的意識(shí)和能力提升學(xué)生的閱讀理解和寫作能力二、教學(xué)準(zhǔn)備課文《地震中的父與子》PowerPoint演示文稿學(xué)生課本和筆記本黑板和粉筆學(xué)生繪本《地震中的父與子》（自制）三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一幅描繪地震場(chǎng)景的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)地震的思考和討論。教師可以提問(wèn)以下問(wèn)題：-你們聽說(shuō)過(guò)地震嗎？-地震對(duì)人們的生活有什么影響？-地震時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己？2.預(yù)習(xí)任務(wù)（10分鐘）教師提供學(xué)生課本中的閱讀材料，讓學(xué)生先閱讀并回答問(wèn)題：-本課將要學(xué)習(xí)的故事的標(biāo)題是什么？-短篇故事的作者是誰(shuí)？-本課將講述的故事中父與子之間的關(guān)系如何？-請(qǐng)你簡(jiǎn)短描述一下故事的背景。3.閱讀理解（20分鐘）學(xué)生獨(dú)立閱讀課文《地震中的父與子》，學(xué)生在閱讀過(guò)程中可以做筆記，標(biāo)記關(guān)鍵詞等。閱讀完成后，學(xué)生回答以下問(wèn)題：-故事中的大地震是如何發(fā)生的？-地震對(duì)父親和兒子之間的關(guān)系產(chǎn)生了什么樣的影響？-故事中的父親為了兒子做了什么事？4.同伴合作（15分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行訪談，了解這位同學(xué)家庭的故事，例如家庭成員之間的關(guān)系、互助合作的經(jīng)歷等。學(xué)生可以用攝影或書寫的方式記錄下來(lái)。5.分享和討論（15分鐘）每個(gè)小組派一名代表陳述所訪談到的同學(xué)家庭故事，并回答以下問(wèn)題：-你覺(jué)得你訪談的同學(xué)家庭故事與《地震中的父與子》有何相似之處？-你認(rèn)為親情和互助合作在家庭中的重要性是什么？6.繪本制作（20分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的想法和理解，創(chuàng)作小繪本《地震中的父與子》。學(xué)生可以使用紙張、彩色筆等材料進(jìn)行繪制。繪制完成后，學(xué)生可以互相分享并交流。7.總結(jié)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并點(diǎn)評(píng)學(xué)生繪本的創(chuàng)作。教師提問(wèn)一些綜合性的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和思考：-地震對(duì)人們的生活和家庭關(guān)系有著怎樣的影響？-為什么親情和互助合作在家庭中是重要的品質(zhì)和價(jià)值觀？四、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)閱讀故事和創(chuàng)作繪本的方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)地震和家庭關(guān)系的思考和討論。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生既提高了閱讀理解和寫作能力，又培養(yǎng)了關(guān)心他人和互助合作的意識(shí)和能力。繪本制作活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力