人教版初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第五單元　環(huán)球之旅（二）-剪 羊 毛　教學(xué)設(shè)計(jì)　

七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題5.8剪羊毛教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本準(zhǔn)確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達(dá)出愉快活潑的情緒。2、通過(guò)節(jié)奏排列的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的興趣和感受歌曲愉快，活潑的情緒和風(fēng)格，用動(dòng)作表演歌曲。3、通過(guò)學(xué)唱歌曲感受源于勞動(dòng)的律動(dòng)和音樂(lè)，知道音樂(lè)和生活、和勞動(dòng)密不可分，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義。教學(xué)重點(diǎn)感受附點(diǎn)節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，在歌唱中準(zhǔn)確的把握附點(diǎn)八分節(jié)奏，區(qū)別節(jié)奏的不同感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)掌握基本準(zhǔn)確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達(dá)出愉快活潑的情緒。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生情境導(dǎo)入：展示“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”圖片新授課：作品簡(jiǎn)介《剪羊毛》是一首澳大利亞民歌，全曲歡快活潑，大調(diào)式，為再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段以歡快起伏的旋律和富有勞動(dòng)生活的節(jié)奏，生動(dòng)地展現(xiàn)了澳大利亞牧民在剪羊毛時(shí)的情景。第二樂(lè)段開(kāi)始音區(qū)較高，旋律和節(jié)奏開(kāi)闊舒展，使得歡快的勞動(dòng)情景得到更為生動(dòng)鮮明的表現(xiàn)。最后兩個(gè)樂(lè)句重復(fù)了第一段最后兩個(gè)樂(lè)句，它強(qiáng)調(diào)了“只有努力勞動(dòng)才能換來(lái)幸福生活”這一哲理，并在藝術(shù)上給人以完整、圓滿(mǎn)的收束。作品分析1、介紹國(guó)旗：首先我們看到的是澳大利亞的國(guó)旗，國(guó)旗呈長(zhǎng)方形，顏色為深藍(lán)色。左上方是紅、白“米”字，“米”字下面為一顆較大的白色七角星。國(guó)旗右邊為五顆白色的星。2、介紹澳大利亞悉尼歌劇院：悉尼歌劇院位于澳大利亞悉尼，是20世紀(jì)最具特色的建筑之一，也是世界著名的表演藝術(shù)中心，已成為悉尼市的標(biāo)志性建筑。3、介紹袋鼠：袋鼠圖常作為澳大利亞國(guó)家的標(biāo)識(shí)，是澳大利亞常見(jiàn)的動(dòng)物，也是人們最喜歡的動(dòng)物之一。4、介紹澳大利亞考拉：懷里抱著的是桉樹(shù)?？祭矚g用它們特別尖銳的爪子來(lái)爬桉樹(shù)。它們幾乎完全以桉樹(shù)葉子和樹(shù)皮為食。5、介紹澳大利亞綿羊：其中澳大利亞還有個(gè)動(dòng)物是最多的6、其中澳大利亞還有個(gè)動(dòng)物是最多的，知道是什么嗎？小組回答：綿羊。7、那有誰(shuí)知道剪刀在澳大利亞還有什么重要的作用？小組回答：剪羊毛8、這首歌給你愉快活潑的感覺(jué)？現(xiàn)在我們來(lái)看看這首歌的歌譜，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些節(jié)奏都有哪些共同的特點(diǎn)？小組回答：結(jié)尾處都有一個(gè)四分休止符，反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏

（結(jié)尾處有0）9、休止符有什么作用嗎？還有什么節(jié)奏出現(xiàn)的次數(shù)最多？小組回答：休止符加上附點(diǎn)八分音符的運(yùn)用使這首歌別具特色，表現(xiàn)了人們剪羊毛時(shí)動(dòng)作干脆利落，使整首歌聽(tīng)起來(lái)特別有節(jié)奏感。10、感受歌曲描繪了什么場(chǎng)景？音樂(lè)情緒是怎樣的？小組回答：歌曲描繪了澳大利亞牧場(chǎng)工人剪羊毛的場(chǎng)面，反映了他們緊張的勞動(dòng)生活和樂(lè)觀的精神面貌。