最美教師事跡材料范文（15篇）

最美教師事跡材料范文（15篇）最美老師事跡激勵了更多的人投身到教育事業(yè)中。通過宣揚和贊揚那些為同學付出許多的老師，可以促使更多人選擇從事教育工作。下面是我為大家?guī)淼淖蠲览蠋熓论E材料范文（15篇），盼望大家能夠喜愛!

最美老師事跡材料（篇1）

張__，女，1983年1月生，漢族、講師、碩士討論生，現(xiàn)為佳木斯高校經(jīng)濟管理學院老師，國際貿(mào)易教研室秘書。該喜愛教育事業(yè)，為人正派，作風樸實，具有劇烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成果，深受同學、同事、領(lǐng)導的好評。

銳意樂觀，不斷超越

從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。作為教研室秘書，以教研室工作為核心，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學院領(lǐng)導的指導下，協(xié)作教研室主任制訂好教學方案，并組織實施，使工作更有方案性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學方面的閱歷，得到學院領(lǐng)導確定。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，樂觀參與各種政治學習和政治活動，樂觀參與師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀老師、先進教育工學習。工作期間，既教書又育人，常常對同學進行思想品德教育，教育同學做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直;在學習上要樂觀樂觀，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責任心。20__年參與工作以來，先后獲得佳木斯高校經(jīng)濟管理學院優(yōu)秀老師稱號、佳木斯高校校工會樂觀分子稱號。

仔細教學，潛心教改

張__不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細討論教材教法，討論新課程新標準。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿(mào)易實務(wù)》項目的負責人。指導同學參與省級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，校級高校生創(chuàng)新項目4項。自參與工作以來，擔當了《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際貿(mào)易理論》《財政金融》《進出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》《公共關(guān)系》《國際結(jié)算》《國際經(jīng)濟合作》等多門課程任務(wù)，累計教學工作量4000多學時，指導畢業(yè)設(shè)計30余人，分別指導同學在俄羅斯、哈爾濱等地進行專業(yè)實習，超額完成學校規(guī)定的教學工作量。

科研力量較強，學術(shù)成果顯著

張__有劇烈的事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在擔當大量的教學及教學管理工作的同時，潛心科研。張__在近3年獲得的教學嘉獎有：佳木斯高校教學成果獎一等獎三項;佳木斯高校優(yōu)秀高等教育科研成果獎一等獎1項，二等獎1項;中國教育部物流學會物流教改教研三等獎1項。同時參加主持教學、科研項目14項，其中黑龍江省哲學社會科學項目2項，公開發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊1篇，第一發(fā)表論文15篇;正式出版教材4部，均在5萬字以上。

最美老師事跡材料（篇2）

__，女，20__年畢業(yè)于西安外國語高校英語專業(yè)，現(xiàn)任__區(qū)__中學高中英語老師。20__年被評為__區(qū)教學能手，__市教學能手。工作期間，多次被評為“優(yōu)秀老師”，“先進個人”，教學論文《學校生英語學習習慣的培育》在20__年全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果溝通評比活動中，榮獲三等獎;《做好引路人，圓好同學夢》在20__年全省第十四次優(yōu)秀教科研論文與成果溝通評比活動中，榮獲二等獎。在全省第六屆優(yōu)秀教學設(shè)計評比中，榮獲三等獎。校本研修《如何培育農(nóng)村高中同學英語學習愛好的實踐與討論》在區(qū)級中學校校本研修成果評比活動中榮獲三等獎。在20__年“邁進新征程奮進新時代”全區(qū)老師演講競賽活動中榮獲一等獎。同年，在__區(qū)第五屆中學?；竟Υ筚愔袠s獲三等獎。微課《Writeastudentprofile》榮獲__區(qū)20__年基礎(chǔ)教育精品課區(qū)級優(yōu)課。20__年在__市__區(qū)中學校思想政治理論課老師座談會上代表區(qū)內(nèi)一般高中進行了閱歷溝通發(fā)言，深受領(lǐng)導好評。

__老師工作十年，兢兢業(yè)業(yè)，悄悄奉獻，精益求精，在平凡的崗位，書寫著不平凡的人生。她的教學風格生動活潑，風趣幽默，讓同學們能在歡快的課堂氣氛中學到學問，深受同學好評。在課堂教學中，她充分發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學成為課堂的.仆人，努力體現(xiàn)新課標精神。課余時間，她時常關(guān)懷著同學們的心理健康和生活狀況，抽周末時間家訪，為同學們排憂解難，成了深受同學們愛戴的“知心大姐姐”。

作為一名從教十年的老師，__老師在工作中從不敢有絲毫的懈怠，總是仔細學習，不斷充實自己。她仔細討論教學內(nèi)容，努力改進教學方法，力爭做到有清楚透徹的思路，深化淺出的講解;她不斷創(chuàng)新教學方法，堅持因材施教，注意多方位培育同學的學習力量和學習習慣;她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，急躁向老老師請教學習，積累閱歷，樂觀參與學校組織的各類培訓及專業(yè)技能競賽活動，不斷充實提高自己，努力付出終有回報，她所帶的班級年年成果優(yōu)異，她本人也在20__年__市中學校全員賽教中榮獲“__市教學能手”稱號，同年她在__市__區(qū)中學校思想政治理論課老師座談會上代表區(qū)內(nèi)一般高中進行了閱歷溝通發(fā)言，深受領(lǐng)導好評。

__老師努力地在這個平凡的崗位上盡她所能發(fā)光發(fā)熱，信任在將來的道路上，她會不斷努力，追求卓越，帶領(lǐng)她的同學取得更加優(yōu)異的成果。

最美老師事跡材料（篇3）

劉__，女，1979年9月生，本科學歷。20__年參與工作。入校以來，她始終擔當班主任工作。職業(yè)學校的同學多數(shù)成果不好，不良習摜較多，做班主任責任重大。始終以來，她嚴于律己，寬以待人，慷慨的賜予同學們最需要的表揚、鼓舞和信任，教會同學們先學做人，再學做事，用自己的才智、品德、修養(yǎng)去教育同學，努力成為一名受同學和家長寵愛的老師。

一、無私奉獻青春，收獲豐碩果實

20__年來，劉老師從一個剛走出校門的年輕老師，帶著滿腔熱忱，一路摸索和她的同學們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機、技工、數(shù)控加工和學前教育各個專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成果拿到了高校畢業(yè)證、參與了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生許多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作仔細負責，喜愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機床工作并擔當部門組長;07級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車進展的很好。學前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當?shù)芈劽變簣@的骨干力氣。同學們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到興奮!

二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想，公平對待每一名同學

職業(yè)院校的學苗素養(yǎng)參差不齊，劉__老師始終把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見的欣然接受各類同學，奉獻出最真最純的暖和和愛。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的盼望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，同學們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學習環(huán)境有著親密的關(guān)系。因此，每帶一屆同學她最先做的事情都是從各方面了解同學。通過開家長會、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她非常重視家長在同學教育與管理方面的樂觀作用，敬重每一位家長，虛心聽取家長看法，常常與家長聯(lián)系，反映同學在校存在的問題和取得的進步。這極大地增進了老師和家長的感情，家長和老師站在同一陣線，家校協(xié)作效果明顯。

職業(yè)學校同學有好多來自單親家庭。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計過她教過的這幾屆同學，平均每班有4名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對比較敏感，對于他們劉老師傾注了更多的熱忱。像13學前班教育班的呂詩雅同學，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不簡單。劉老師每次巡寢都會和舍務(wù)老師溝通，了解該生的狀況，并請她的好伴侶多關(guān)心她。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。10學前教育班的住宿生李小玉同學，家在法庫，入學前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學習，有問題找老師。

另外，劉老師堅持多坐班，課間也總是和同學們在一起，師生一起探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的狀況，提示留意飲食衛(wèi)生;給生病的`同學買藥送水，關(guān)懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。同學們多數(shù)是獨生子女，剛開頭過不慣集體生活。劉老師總利用晚自習時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理，劉老師和全班的每一位同學都加了和微信，時常關(guān)注同學們的動態(tài)更新，對同學們的任何心情波動都不會置之不理。

常年堅持不懈的付出贏得了同學們的信任和依靠，也贏得了家長們的全都好評以及學校、教育局的確定。多年來，劉老師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進個人。

最美老師事跡材料（篇4）

劉__，__年誕生，20__年，劉__曾因“千里背母上高?！痹谏鐣弦鹆藙×曳错懀@得“中國好人”稱號。20__年，高校畢業(yè)的劉__放棄高薪就業(yè)機會，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉__把自己的全部奉獻給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育轉(zhuǎn)變更多大山孩子的命運;他致力公益，牽線“一對一”資助上千名貧困同學，開展公益勵志演講上千場，聽眾達上百萬人，只為用自己的實際行動告知家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力氣。2022年，劉__先后榮獲“中國青年五四獎?wù)隆焙腿珖白蠲览蠋煛狈Q號。

劉__畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬，可他最終打算放棄高薪工作，回到貴州老家產(chǎn)一名普一般通的老師，去關(guān)心更多像他一樣深陷貧困境地的孩子。

現(xiàn)在的劉__，已經(jīng)是貴州望謨縣試驗高中的副校長，獲得諸多榮譽，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美老師”。

工作之余，劉__樂觀開展公益活動，全國巡回勵志演講__00多場，聽眾上百萬人，還資助貧困同學1700多人。

八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉__堅信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應(yīng)當有更好的將來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，由于孩子們的將來就在現(xiàn)在的課堂里。”

劉__是令人鄙視好老師，他通過自己的努力轉(zhuǎn)變了命運，盼望他越來越好。

最美老師事跡材料（篇5）

__，九道嶺中學九年五班班主任，從教二十年來，真正做到了愛校如家，無私奉獻了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。

任教以來，她大膽創(chuàng)新，培育農(nóng)村孩子們一般缺少的自信念，讓他們學會獨立、自強、自尊、自愛，不會放棄任何一個孩子，即使家長本人有時都失去信念的孩子，她還是會一次次地勸慰孩子，勸慰家長，形成家校合力，給他們以信念和鼓舞。她會公正地對待每個孩子的成果與錯誤，她包涵不縱容，她還堅信，暖和和鼓舞更深化孩子們的心，比體罰和嚴批更有長足的.效果。在同學們的心中，這個老師是媽媽，她很有愛。她關(guān)懷孩子們的早飯是否吃得好，衣服穿著是否得體，是否感恩他人，更關(guān)懷他們的健康，堅持和孩子們一起熬煉，在這里師愛與母愛共存。而對于自己的孩子，這個媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業(yè)班的孩子們，放棄了自己的孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子托付給自己年邁的父母。她呈現(xiàn)給孩子的永久是樂觀向上、自信陽光，也是由于媽媽的堅持和舍得，讓兒子變得更頑強、樂觀。她同樣地感動了自己的孩子!

在教學方面，她潛心鉆研，也取得了許多的榮譽。被多次評為縣優(yōu)秀老師、模范老師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，她所帶的九年五班被市里評為三好班級，在市總工會和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動中獲提名獎，各類競賽中成果名列前茅。

最美老師事跡材料（篇6）

__，黑山縣繞陽河學校的一名一般老師。1986年參與工作，在老師的崗位上一干就是31年。這一切源于愛!

2022年12月，我愛人得病住進醫(yī)院。當時正值期末復習我沒有到醫(yī)院陪護，托付妹妹、妹夫在醫(yī)院照看我愛人。直到考試結(jié)束，一切布置完畢后我才再次回到醫(yī)院，回到愛人的身旁。

前幾年我接手了一個畢業(yè)班，班上有一位叫王元楠的同學常常遲到，學習上更是不求進取，還常常去網(wǎng)吧，并不時流露出棄學的想法。通過家訪，我了解到這是一個可憐的孩子，母親患有精神病，父親體弱多病，常年患病在床。于是只要有空閑時間，我便會和他拉拉家常，給他講學習的重要性，講人生的意義，講一個男子漢要擔當?shù)牧x務(wù)和責任。漸漸的，他開頭和老師同學們有了更多的交往，臉上也慢慢有了笑容，學習上也發(fā)生了翻天覆地的變化。短短一年時間，他像變成了另外一個人，開朗向上，成果突飛猛進，畢業(yè)考試的時候竟然取得了全鎮(zhèn)第一名的好成果。

作為一線老師，我深知學無止境的道理，每一天我都把自己當作一名初學者，堅持學習教育教學理論，探尋課堂教學模式，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力量。每一次教研，我都會虛心的向其他老師請教，聽取他們的看法建議，把最直接有效的教學方法應(yīng)用到教學實踐當中去。多年來我所教授的班級年年在全鎮(zhèn)排名第一，我本人也多次被評為縣優(yōu)秀老師、模范班主任，德育工作先進個人。

最美老師事跡材料（篇7）

與同學共奮斗

自從高三以來，我?guī)缀趺刻煸绯?：18分起床，第一個到操場，只有我堅持早起，那么同學也很自覺地早起。我的目的有兩點:第一：早晨是同學記憶力最強的時間段。最重要的一點，我就是培育同學：我能早起，我能行的頑強意志。培育同學們在以后的人生道路上無謂的精神。每天跟同學跑操，說實話，冬天早晨是我最怕的時候，我也喜愛睡懶覺，但是我時刻記得這是高三。

走進課堂

我的性格是比較浮躁，但是我到獻縣一中任教三年來，我的性格變了，變得比較穩(wěn)重了，心靜了。由于我面對的是同學，是孩子。只有我穩(wěn)了，同學才能坐得住，才能塌下心來投入到學習當中去。自從高三以來，無論是白天還是晚上的自習課，我都在教室里備課，批改作業(yè)。這樣做，同學踏實了，我的學問層面也達到了一個臺階。

作為一個班級的班主任，作為一個畢業(yè)班的班主任，我敢說我是肩負著每個孩子的`將來和每個家庭的盼望，我深感自己責任的重大。高三前幾次考試，我班成果始終不太抱負，但是我時刻記住我是這個家的頂梁柱，假如我倒下了，沒有了斗志，我的同學就會泄氣。這就是責任，是這個家的支柱。我樂觀找任課老師溝通班內(nèi)每個同學的狀況，于是我走進了課堂，陪伴同學們一起聽課。這樣我能準時了解了每個同學上課狀況，又學到了每個任課老師的教學風格，豐富了自己的教學。在這即將聽完高三這一學年的課，說實話：回想著高三這一年來的點點滴滴，我真的無怨無悔;面對著這一年來充實的生活，我真的無怨無悔!

善意的謊言

高三，使同學們最焦慮的時候，每次考試，有的同學成果不太抱負，我準時找他們座談。由于他們最需要關(guān)心。一句勸慰、鼓舞的話，可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓舞一個同學。有時候心理素養(yǎng)差的同學，成果下來以后，我暗自把分提高上去，暗地里關(guān)注他們的弱科，準時和任課老師溝通，賜予他們無形的關(guān)心。

愛是沒有邊界的

可能我們生物老師教的班級比較多，所熟悉的同學也比較多，只要是我熟悉的同學，我基本上遇到了問一下他們的學習狀況以及其他事情，鼓舞他們，當同學們說一聲：“感謝老師”，感覺心里特美，同學，沒有了班級之分，沒有了班級之分，都是我們一中的同學。

記得高一以來，我班的一個同學燙傷了，腿上全是泡。到了醫(yī)院，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了，此時我感覺到了作為一名老師是孩子的其次個父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個同學沒有了父母，醫(yī)藥費都是我出的。由于我感覺我值得，由于他是我的同學。自那一刻起，我下定決心要用“愛心”管理班級。我時常告誡自己別把工作當工作，而是當事業(yè)。

嚴格管理

我要求完善，什么事情都要完善，所以我在管理班級上比較嚴格。由于管人管不住心，只有讓同學信服了，同學才死心塌地的聽你的，所以我一向堅持的是學習上不要和我討價還價，生活上我是他們的父母。

還有20天我的孩子們就要走進沒有硝煙的高考考場，我堅信，在校領(lǐng)導的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，我們高三420班通過師生的共同努力，讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，用蛇年六月的驕人的答卷，來報答全部關(guān)懷我們、支持我們、愛惜我們的人，也為正在騰飛的獻縣一中做出我們應(yīng)有的貢獻!

最美老師事跡材料（篇8）

在史家科學組有一位年齡最長、教齡最長、閱歷最豐富的黨員老師，她的名字叫梁__。在學校里她是同學的良師益友，是老師們的知心大姐姐;在生活中她是好媽媽、好妻子、好伴侶;梁老師用她的愛心、熱忱感染著身邊的每一個人，無愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號。

梁老師始終從事的是科學課教學，曾經(jīng)榮獲東城區(qū)“東興杯”教學大賽一等獎的好成果。她作為科學組的組長，常常組織老師們開展各種有意義的教研活動，開拓老師們的視野。她的課堂永久是向大家放開的，無論是剛畢業(yè)的高校生還是沒有畢業(yè)的實習生，無論是青年

老師還是來校學習的老師，隨時隨刻可以進入她的.課堂去聽課，就連美術(shù)學科的小老師都多次進入她的課堂，去真摯地向她學習那些珍貴的閱歷。

在梁老師的細心教育下，她的同學在科學課上養(yǎng)成了良好的學習習慣，每一個同學的眼睛都是目視前方，仔細聽講的，這正應(yīng)了梁老師常常說的那句話——傾聽是美德。在區(qū)抽測科學時，梁老師的班級成果總是全校最高分。

梁老師不光在科學課教學中是老師們學習的典范，在組織同學科技活動及科技競賽中更是一把好手。每次組織同學外出活動，梁老師都會對同學進行教育，讓同學有明確的觀看目的、有良好的學習態(tài)度及學習紀律。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實踐活動中，梁老師仔細指導每一個同學參與競賽，每一次梁老師上交的作品數(shù)量都許多，可以看出她在向每一位同學播下創(chuàng)新的種子，讓同學在參加中獲得科學學問。

尤其是對于令人頭疼的調(diào)皮包，梁老師對其進行正面引導，不厭其煩地進行學問方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動中來，當看到調(diào)皮包捧回獎狀時，全部熟悉的老師無不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛心滋潤著每一個同學。

梁老師不僅在工作中特別的投入，在家庭生活中更是一位喜愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切，無論是家里的三餐、衛(wèi)生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師常常跟我們共享她的烹飪的閱歷、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。

梁老師擅長交伴侶、擅長和別人溝通，在她的身邊總有一群好伴侶相伴。值得一提的是伴侶的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著組內(nèi)老師來醫(yī)院探望，那份暖和至今還在。她的好伴侶得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫(yī)院細心的照看，伴侶接回家后，她連續(xù)從身心兩方面進行無微不至的關(guān)懷，使得伴侶恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個需要關(guān)心的人。

一次，我需要找一個牙科醫(yī)生，梁老師知道了立刻聯(lián)系她的好伴侶們，最終幫我找到了合適的醫(yī)生。同事嗓子疼，梁老師立刻遞過來治嗓子的藥，同事外出開會，她主動擔當代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成果不抱負需要補課，梁老師立刻介紹有閱歷的老師幫忙補課。

一句話，梁老師盼望她身邊的每一個人都能過上幸福歡樂的生活!能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為伴侶是歡樂的!

最美老師事跡材料（篇9）

人們把老師稱為陽光下最崇高的職業(yè)，把老師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著老師必需具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。老師的人格力氣和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的敬重、信任。

我是20__年由x鄉(xiāng)調(diào)來x鄉(xiāng)任教的一名一般老師，剛上任，我主要擔當?shù)氖菍W校三班級的語文及班主任，從一個地方換到另一個地方，曾經(jīng)有過許多的幻想，許多的迷茫，但我虛心學習，常常向有閱歷的老師請教，漸漸適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作。

一、愛崗敬業(yè)。

我是一位很一般的學校老師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣闊老師的贊譽。我所擔當?shù)陌嗉売型瑢W26名，由于是農(nóng)村學校，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有許多弊端，所以加強同學的思想品德教育，使同學全面進展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。有的同學學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細地組織同學開展新學年新準備、我為班級做貢獻、跟奶奶比童年等主題會，激發(fā)同學的學習樂觀性，提高了同學的自信念和競爭意識。并用學校生守則、日常行為規(guī)范嚴格要求同學，規(guī)范同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)。

(一)、在班級中開展自己與自己比，提高競爭意識。

在班級管理中，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展自己與自己比的教育活動。在全面了解同學的思想狀況，同學基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地回想自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每周一小評，一月一總結(jié)。對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標，對同學來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

(二)、狠抓同學的轉(zhuǎn)化工作

(1)我認為任何同學都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點，平常我擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都賜予他們表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生究竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來關(guān)心他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都盼望他們學習進步，都想關(guān)心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好同學。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二非常鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協(xié)作老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。

(2)讓同學教育同學。教育孩子必需走進孩子的`世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個同學打架，我很急躁地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個同學打架。我很生氣，但我認為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學叫到跟前，讓這兩位同學將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深刻的教育。

三、愛心育德，引領(lǐng)同學健康成長。

這3年來，我始終擔當班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性，很多看似麻煩的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主動的關(guān)懷同學，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關(guān)懷備至，尤其注意關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點滴成果，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線;我所做的一切都是一名老師應(yīng)當做的。

四、我取得的成果。

20__年上學期六語其次名，六英其次名，下學期一語其次名，年終考核為優(yōu)秀。

20__年上學期一語第三名，下學期二語第三名，年終考核為合格，在幼教轉(zhuǎn)崗培訓中評為優(yōu)秀班干部，在學校老師音樂班培訓中評為優(yōu)秀學員。

20__年上學期二語其次名，下學期三語第三名，年終考核為優(yōu)秀，于20__年__月__日至20__年__月__日，參與教育部、財政部國培方案———__省農(nóng)村中學校骨干老師遠程培訓項目學習，成果突出，被評為優(yōu)秀學員。

結(jié)合本次黨的群眾路線教育實踐活動，黨的全部工作的動身點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了路線而搞形式，作為基層一線老師，應(yīng)當做到全心全意為同學服務(wù)，依據(jù)教育的進展狀況，從教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。同時注意教書育人，關(guān)心同學樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培育同學愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。

其次要做一名務(wù)實老師。對待任何一件小事都應(yīng)當嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把教學的任務(wù)落到實處。

應(yīng)多站在同學的立場考慮問題，關(guān)注同學的訴求，增進通同學之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，老師的教授對象是同學，在平常的教學過程中，老師除了教授學問外還應(yīng)當多站在同學的立場去考慮問題，如同學的基礎(chǔ)學問是否適應(yīng)老師的教學進度。在課間和課后老師應(yīng)當多和同學溝通，了解同學內(nèi)心的真實想法。要在與同學的互動過程中加強自己的業(yè)務(wù)學習，不斷改善自身的服務(wù)力量以便更好地滿意同學的需求。盡量抽出時間參加到同學舉辦的活動中去，深化課堂實際，解決問題，增進同同學之間的感情。

要充分敬重同學，聽取他們的看法，建立公平，緊密的關(guān)系，而不是把自己當成高高在上的老師，才能得到同學的支持。

最終還應(yīng)當有肯定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。老師黨員有自己的合法的正值的權(quán)益，但當個人利益與學院、系部利益發(fā)生沖突時，作為老師黨員應(yīng)當以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅決共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會給予我們的重任。圍繞教學中心工作，以實施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)學問，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨老師員，通過仔細地學習與反思，我深知自己的抱負信念不夠堅決，作為一線老師，工作壓力沒有合理地調(diào)整，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，仔細履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成果回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。以上的好成果只能說明我始終在努力，我會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永久照亮同學的光明路!

最美老師事跡材料（篇10）

“德高為師，身正為范”是我的行為準則，“使每一個孩子在課堂上都有收獲”是我的教學追求，“公平對待每個孩子，靜待花開”是我的使命。

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。

工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學困生輔導，或是與部分同學談心，詢問他們的學習、生活狀況。在課余花大量的時間去學習教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材，備同學;課后又向有閱歷的老師請教，使同學在輕松開心中把握學問。

二、以身作則，言傳身教。

在教育同學時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領(lǐng)先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學效仿之中。所以，當我要求同學努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育同學喜愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學一起參加勞動的全過程;當我囑咐同學遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)。最終，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生講題了。班里的每一位同學都像一家人一樣，團結(jié)、和諧、奮進，形成了良好的班級風貌。

三、關(guān)愛同學、無私奉獻

一名優(yōu)秀的老師必需擁有一顆寬容無私的心，對同學足夠的急躁、恒心和信念。班上有一個內(nèi)向的男同學，偏科很嚴峻，帶有很劇烈的厭學心情，常常課前戲弄同學，課上開小差，但聽老師說他語文成果特殊好。所以，課后我找他談話，并問其緣由。原來他以前對數(shù)學不感愛好，不知道從何學起。每堂課我都會留意他，并讓他回答一些簡潔的問題和給以適當?shù)谋頁P。課后急躁地給他輔導，每次考試前我都會給他鼓舞，只要他有一丁點的進步，我都會準時在班上表揚他。慢慢地，他對數(shù)學感愛好了，他的成果也提高了不少，他人也開頭變得自信而懂禮了。在生活中我關(guān)懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。在教學工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過各種途徑對同學進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關(guān)懷同學，感情上親近同學，生活上關(guān)懷同學，師生關(guān)系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學的學習樂觀性。作為老師，我常常關(guān)懷孩子，關(guān)注每個孩子的成長，在班級活動中，讓每個孩子都有展現(xiàn)的機會，讓他們建立自信，關(guān)注貧困孩子、單親家庭的孩子，在學習上賜予他們更多的支持，在生活中給他們更多的關(guān)懷，讓這些孩子得到更多的暖和，對于班級留守兒童，我更是賜予了更多的關(guān)懷，讓孩子的身心更加全面的進展。

四、勇于進取，不斷鉆研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細討論教材教法，討論新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，工作講求實效，對同學實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《學校數(shù)學老師》、《愛心與教育》、《如何提高課堂教學質(zhì)量》。等書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件協(xié)作教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。教學之余我樂觀觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務(wù)水平。20__學年開展的社團活動被評為優(yōu)秀社團。在平常的教學工作中常常虛心請教，仔細開展集體備課、公開課、展現(xiàn)課樂觀預備，促進教學力量的不斷提高。

作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細搞好教學，制造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下!

最美老師事跡材料（篇11）

陸小霞，“如皋市骨干老師”。陸老師之“美”，表現(xiàn)在以下幾方面：

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

陸老師工作上樂觀要求上進，嚴以律己，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長及同事的好評。

她嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，樂觀參與幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務(wù)學問和幼教改革的新動態(tài)，工作中能快速高效的完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，不計較個人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，仔細做好本職工作。重視、關(guān)懷幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學習的仆人，科學、全面的組織幼兒的一日生活。團結(jié)同事，互幫互助，互幫互學，合作共事。

為了充實孩子的區(qū)域活動，陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起共享。她喜愛孩子們，全身心地撲在孩子們身上，她也收獲了孩子們的喜愛和愛戴。

每天，陸老師走到教室門口時，一群孩子都會張開雙臂，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她興奮地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了，彎下腰，抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個小女孩說。

孩子們常常夸陸老師漂亮，陸老師知道這是孩子對她的愛。這一份漂亮，比天生麗質(zhì)更寶貴，也更動人!由于這來自一個個幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的確定和褒獎!

二、愛生如子，無怨無悔

疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子則是宏大，是神圣!

記得陸老師班上有一個孩子，一天下午起床后就始終趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動，陸老師認真一看，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師抓緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。

醫(yī)生焦急地說：“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得準時，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責備地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不當心會把你手咬斷的?！?/p>

陸老師說：“那時沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好!”家長來了，看到孩子沒事，感動地說：“辛虧陸老師發(fā)覺準時，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒有跟您說孩子的狀況，這個孩子一發(fā)熱就簡單暈厥，您肯定嚇壞了，您結(jié)婚不久，要是不當心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長的`多那難過啊!真是感謝您!有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個心!”“這都是我應(yīng)當做的。”陸老師淡淡地笑了。

陸老師就是這樣始終以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

三、良師益友，教學相長

陸老師常常說，許多時候，孩子不經(jīng)意的表達，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可珍貴的才智。有時，她發(fā)覺面對身邊的細瑣之事竟未能專心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。許多時候，孩子們對同一件事完全相反的推斷和熟悉，經(jīng)常讓她唏噓不已，贊美不已。陸老師說，是孩子，教會了她如何走進孩子們的心靈，了解孩子們的天性，在孩子們純凈的童心的指引下，她發(fā)覺，這個世界是多么的奇妙，她的事業(yè)是多么地漂亮!

四、設(shè)身處地，換位思索

陸老師的臉上始終掛著自然、漂亮的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中，自然就會放開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她溝通。陸老師每天就這樣用漂亮的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提。

她常常告知我們，作為老師，要學會換位思索，換位思索是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，老師遇到問題假如換位思索，站在家長的角度多替家長想想，那么孩子的教育問題大多會迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的急躁和細心去照看、去轉(zhuǎn)變，經(jīng)過一段時間的照看，孩子們的心情穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會越來越棒了……這時家長肯定會感受到老師的辛苦，你的真誠相待，家長肯定會更加理解、支持老師工作，更會贏得家長對老師的敬重。

她說，家庭假如成為幼兒園的合、伙伴，那就更簡單聯(lián)手共同教育好幼兒。

陸老師在工作上本著敬重、公平、合作的原則，常常與家長溝通，利用早晚接送的時間準時反映幼兒在園的一些狀況，每學期進行家訪，遇到幼兒生病有事等，準時電訪和家訪，平常常與家長溝通科學育兒的閱歷，關(guān)心解決家長的困惑。每學期開展親子活動，利用家長開放日、節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動等，既增進了家長與孩子的感情，促進了家園聯(lián)系，又讓家長理解了老師工作的不易，融洽了家園關(guān)系，提高了教育效果。

五、立足本職，科研不輟

陸老師始終堅持努力學習、刻苦鉆研專業(yè)學問,使她的理論水平和業(yè)務(wù)力量有了快速提高。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表，多個市級課題已結(jié)題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域嬉戲與主題活動有效整合的實踐》、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學探究與討論》兩個課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干老師”。

最美老師事跡材料（篇12）

了解了最美鄉(xiāng)村老師林聲進的先進事跡后，我的心久久不能安靜。他那一心只為教育只為同學的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思索。

林聲進老師集村級寄宿制學校的老師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年月初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農(nóng)村教學。家住山村的同學，放學須經(jīng)過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送同學到家。中午，他看護同學午睡;晚上，他輔導同學功課;深夜，他遍查校內(nèi)門鎖，日復一日，年復一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈愛的爺爺關(guān)愛兒孫般地照看著每一位同學，對親人卻虧欠了許多：由于工作，親人病逝未能到場;由于工作，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個電話……他的無私奉獻，他的悄悄堅守，讓他成為了同學口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受同學家長們的寵愛。如今接近退休，他依舊擔當三、四班級的語文老師和四班級的班主任工作，同學們都親切地稱他為“爺爺老師”。

我也是一名老師，我們的教學環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，悄悄奉獻著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進老師那么宏大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增加“學高為師，身正為范，教書育人”的老師使命感，不斷強化自己作為一名老師的責任心。

一、榜樣學習：

作為一名老師，我認為在今后工作中首先應(yīng)當以優(yōu)秀老師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的.職業(yè)道德，真正喜愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，喜愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的同學們。

二、堅持學習：

要教給孩子一滴水那么多學問，老師就要具有一桶水那么多的學問。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，享受工作之余的閑適的時候，我們還在為明天的的上課做預備，還在為某個同學的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到同學的一丁點進步時，自己課堂教學出現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的確定時，那種興奮與感動是難以言表的，覺得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆忙從腳下流過，假如還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些閱歷的話，可能的確就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些消遣時間，但我會得到一筆人生最珍貴的財寶，那就是解惑授業(yè)的閱歷。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、專心愛同學：

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)當學會換位思索，當我們盼望別人怎么教自己的孩子時，就肯定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用樂觀的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為老師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)懷，讓孩子真正能健康歡樂地成長，那才是我們最大的心愿。

我決心以“最美老師”為榜樣，他的責任心充分體現(xiàn)了對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美老師事跡材料（篇13）

1月7日上午，__縣__學校老師程正在安慶電視臺演播廳錄制感動__春節(jié)特殊節(jié)目。

他身殘志堅。程誕生在南麓群山峻嶺的一個農(nóng)村，天生左手殘疾。在上世紀80年月及90年月初的重視身體狀況的錄用中，他曾多次被高中、中專、大專拒之門外。1995年，半工半讀的他第三次高考才頗費周折地在合肥炮兵學院圓了高校夢。20__年參與__縣首屆非師范類老師招考，程以全縣其次名的成果被錄用為英語老師，同年安排在__中學任教。

他關(guān)愛同學，師德高尚。在擔當班主任期間，程老師特別重視同學的心理健康教育。班上有些同學由于成果差就自暴自棄，他急躁地找同學談心，告知他們在學習方面自己不能發(fā)揮所長，可以在體育等其他方面發(fā)揮所長，在運動會上勇奪金牌，也可以為集體贏得榮譽。他關(guān)注留守孩子，常常與他們談心、談天，讓他們感覺到老師時刻在關(guān)懷著他們，他們也就可以安心地學習。他關(guān)懷困難同學，組織班上的同學開展送暖和活動，活動的開展，不僅讓困難同學感到集體的暖和，也讓其他同學懂得關(guān)愛別人，歡樂自己。

他講究工作方法，深受同學愛戴。初一新生要住校，有些同學想家，他急躁與同學交談。多次組織召開如尊師重教、感悟父母、學會減壓，但不能放松等主題班會，讓同學在活動中受到教育。每年元旦，給班上每位同學家長寄去一張賀卡，在慶賀新年同時也要求了家長協(xié)作管理，搞好家庭教育。在他帶領(lǐng)下，他班的平安、紀律、衛(wèi)生都是位居全校之首。課堂上，他是慈父，課后，是同學的伴侶。

他鉆研教學，教研成果顯著。程老師自己每年都撰寫論文，他先后有論文《口語訓練與素養(yǎng)教育》、《英語教學中的發(fā)散思維》獲市級三等獎，《如何引領(lǐng)英語初學者入門》、《英語課堂的德育滲透》獲縣三等獎。他擔當英語教研組長，英語教研組工作特別精彩，在他的帶領(lǐng)下，__中學英語教研組20__年上交五篇論文全部獲獎，其中市級獎兩篇，縣級獎3篇。

他工作優(yōu)秀，受社會好評。20__年他被評為優(yōu)秀黨員，20__年被評為縣優(yōu)秀班主任，20__年被評為市級師德先進個人、__縣教學能手。面對榮譽，他并沒有停步，還是一如既往地，用心地干著他所愛的教育工作。

20__年他深愛的妻子因妊高癥不幸成為植物人后，他一面照看妻子，一面勤奮工作。他兩度擔當三個班的英語教學工作，一個班級的管理工作和英語教研組工作。他從未埋怨過什么，只是起得更早一點，睡得更晚一點。他始終堅信有愛就有盼望。

程__老師身殘志堅，勤奮工作，大愛無痕，五年如一日義無反顧地照料植物人妻子深受社會感動。20__年，他被評為安慶教育十大感動人物之一，這次又成為安慶電視臺策劃感動__特殊節(jié)目6位仆人翁之一，節(jié)目將在明年正月十一日安慶公共頻道播出。

最美老師事跡材料（篇14）

“德高為師，身正為范”是我的行為準則，“使每一個孩子在課堂上都有收獲”是我的教學追求，“公平對待每個孩子，靜待花開”是我的使命。

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。

工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學困生輔導，或是與部分同學談心，詢問他們的學習、生活狀況。在課余花大量的時間去學習教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材，備同學;課后又向有閱歷的老師請教，使同學在輕松開心中把握學問。

二、以身作則，言傳身教。

在教育同學時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領(lǐng)先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學效仿之中。所以，當我要求同學努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育同學喜愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學一起參加勞動的全過程;當我囑咐同學遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)。最終，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生講題了。班里的每一位同學都像一家人一樣，團結(jié)、和諧、奮進，形成了良好的班級風貌。

三、關(guān)愛同學、無私奉獻

一名優(yōu)秀的老師必需擁有一顆寬容無私的心，對同學足夠的急躁、恒心和信念。班上有一個內(nèi)向的男同學，偏科很嚴峻，帶有很劇烈的厭學心情，常常課前戲弄同學，課上開小差，但聽老師說他語文成果特殊好。