愛的教育讀后感六年級

愛的教育讀后感六年級當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的愛的教育讀后感六年級，希望對大家有所幫助。愛的教育讀后感六年級1一本好書是會(huì)讓人受益一生，好的教育能引領(lǐng)人走向成功，而《愛的教育》就是這么一本讓我受益并指引我人生方向的好書?！稅鄣慕逃分饕榻B了安利柯的生活與學(xué)習(xí)。作者寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大至國家，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。偷偷幫父親分擔(dān)工作，三個(gè)月自己卻沒怎么休息過;被父親誤會(huì)，還被打罵，心里卻沒有產(chǎn)生芥蒂，依舊用優(yōu)異的成績證明給父親看;勇于站出，保護(hù)殘疾同學(xué)，讓他免受欺負(fù);安慰母親，使她盡快從傷心中走出來等等這些事情，都足以說明安利柯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、樂于助人的好孩子，而這一切都源于愛的教育。在《愛的教育》這本書中，還有很多讓我感動(dòng)的地方：同學(xué)之間的友情，老師的責(zé)任心，父母的關(guān)愛……文章敘述的文字雖然簡短，但卻能讓我們真切地感受到那份沉甸甸的愛。其實(shí)，我的生活中也有一份愛在引領(lǐng)著我、教育著我。比如，我在一年級的'時(shí)候，有段時(shí)間比較松懈，成績下滑嚴(yán)重，老師了解了我的情況后，耐心教育我，細(xì)心開導(dǎo)我。在老師不懈的幫助下，我的成績穩(wěn)步提升，連續(xù)三次考試滿分，我想這就是愛的教育吧。關(guān)愛同學(xué)又尊敬老師的學(xué)生是一個(gè)好學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生又善于教導(dǎo)的老師是一個(gè)好老師，對孩子嚴(yán)格又體貼入微的父母是一個(gè)好父母，良好的教育源于要有一顆充滿愛的心，這樣才算真正“愛的教育”。愛的教育讀后感六年級2《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手，也受益匪淺。這本書里的主人利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績并不是很好。新學(xué)期來了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格，安利柯第一次見到他就沒有什么好感，不過，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因?yàn)槔蠋熆偸菬o微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的.臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒有發(fā)燒。這位愛護(hù)學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時(shí)，因?yàn)橹x老師年級比較大，長得也胖，我對她沒什么好感，總是想著從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣?！稅鄣慕逃愤@本書中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆?？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮?，他總是處處幫著同學(xué)們，他還是耐利的保護(hù)者。“小石匠”生病的時(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)啊!我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好啊!下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覜]有主動(dòng)承但錯(cuò)誤的勇氣。書里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡!愛的教育讀后感六年級3愛是一個(gè)人最基本的東西，就像誠信一樣。如果一個(gè)人什么都沒有了但愛不可以事情，世界上有很多愛，如果你想了解愛，就可以去看一本書《愛的教育》。我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉，可是，就在這時(shí)，卡羅拉的母親因病而死，卡羅拉悲痛欲絕。在他來學(xué)校的前一天，老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來學(xué)校，你們不可以跟他開玩笑，不可以在他面前開懷大笑!第二天，卡羅拉來學(xué)校，不僅受到了老師的安慰，還得到了同學(xué)的幫助。卡羅拉就這樣漸漸好了起來。這個(gè)故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候，我讓我感受很深，我這才明白，當(dāng)失去親人的時(shí)候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對他的關(guān)愛，讓他漸漸走出自卑的世界。讀了這個(gè)故事，我想說對卡羅拉說：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦，可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來，我只想再啰嗦一句話，請你把對母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。讀了愛的教育，我想到了一個(gè)故事，在故事書上看到的：有一個(gè)婆婆，每天都給自己的'孫子撥一個(gè)雞蛋，孫子也每天讓婆婆喂。有一天，婆婆起晚了，眼看時(shí)間來不及了，就煮了一個(gè)雞蛋，讓孫子帶到學(xué)校吃。下課了，那個(gè)孫子拿出雞蛋，喊了一聲：“太不可思議了，雞蛋是硬的?！蓖瑢W(xué)圍了過來，議論紛紛，“我的天，他不會(huì)撥雞蛋。”那個(gè)孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆，你整么搞的呀，雞蛋沒有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了?！蔽蚁脒@個(gè)人應(yīng)該讀一下