初中地理七年級下冊《中東》教學(xué)設(shè)計1

《中東》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)內(nèi)容1．在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。2．運(yùn)用圖表說出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。3．運(yùn)用地圖和其他資料，指出某地區(qū)對當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。4．運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。課標(biāo)分解目標(biāo)與策略重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：中東重要的地理位置和豐富的石油資源。難點(diǎn)：學(xué)生對地理信息的整理、對比、分析、判斷、歸納能力的培養(yǎng)和提高。過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)一：歷史事件導(dǎo)入問題引領(lǐng)：1．圖片中歷史事件發(fā)生的背景是什么？2．戰(zhàn)爭結(jié)束后，猶太人集中定居在哪里？他們獲得永久的和平了嗎？3．“中東”一詞從何而來？設(shè)計意圖：選取德國總理下跪謝罪事件導(dǎo)入，一是不需要作過多的背景知識的鋪墊，可以順利導(dǎo)入本地區(qū)多樣的民族、宗教知識的學(xué)習(xí)。二是圖片信息指向更加明確，便于教師在最短時間內(nèi)達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)評價：多數(shù)學(xué)生可能在回答時有一定難度，也由此產(chǎn)生了更濃厚的興趣，教師可在此時用一兩個詞匯適時予以提示，相信效果會很好。此外，教師要及時把控制課堂節(jié)奏，將學(xué)生的情緒引導(dǎo)到本課相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中。教學(xué)環(huán)節(jié)二：中東的由來中東的范圍西亞的范圍學(xué)生活動：閱讀、對比“中東政區(qū)”“西亞政區(qū)”圖，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。問題引領(lǐng)：1．中東和西亞的范圍有哪些不同？2．下列國家（列舉中東主要國家及阿富汗、巴基斯坦）是否都屬于中東？3．中東地跨兩大洲的國家有哪些？請在圖中勾畫出來。4．完成國家與首都的對號入座。設(shè)計思路：這部分內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、判斷等地理學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，應(yīng)該通過每一節(jié)課堂得到不斷練習(xí)和深化。課堂評價：上述問題旨在考察學(xué)生的讀圖、用圖能力，切不可要求學(xué)生在脫離地圖的前提下憑機(jī)械記憶作答，否則會增加題目的難度。教學(xué)環(huán)節(jié)三：復(fù)雜的宗教學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀資料卡并觀看視頻《巴勒斯坦戰(zhàn)爭》，帶著問題思考并記錄。問題引領(lǐng)：1．視頻中沖突各方有哪些宗教背景？2．為什么阿拉伯人、以色列人都要把首都定為耶路撒冷？3．匯總上述信息，你會得出什么結(jié)論？資料卡：設(shè)計思路：中東的宗教矛盾錯綜復(fù)雜，這里只是讓學(xué)生初步了解矛盾各方的宗教背景及耶路撒冷特殊的宗教地位，從而得出宗教沖突是戰(zhàn)爭頻繁的原因之一即可。教學(xué)評價：鑒于中東地區(qū)不同民族、宗教頻繁更迭，很難直觀判斷戰(zhàn)爭的性質(zhì)，所以在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中東宗教復(fù)雜、沖突頻繁這一現(xiàn)實(shí)，切不可將重點(diǎn)放在評論戰(zhàn)爭的正義與否，以免出現(xiàn)誤導(dǎo)。教學(xué)環(huán)節(jié)四：重要的地理位置學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真閱讀老師提供的相關(guān)地圖，同位之間合作完成學(xué)習(xí)。問題引領(lǐng)：1．為什么說中東地區(qū)位于“一灣兩洋三洲五?！敝兀磕囊粋€是“假冒”的海？2．作為軍事愛好者，如果中東發(fā)生戰(zhàn)爭，請分析應(yīng)該首先控制哪些戰(zhàn)略要地。3．觀察世界上還有哪些具有重要戰(zhàn)略地位的海峽和運(yùn)河。設(shè)計思路：設(shè)計軍事愛好者情景是從七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，活躍課堂氣氛，增加學(xué)習(xí)的趣味性。第三個問題是引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識遷移到世界其他地區(qū)，同時也起到復(fù)習(xí)反饋所學(xué)知識的作用。教學(xué)評價：因?yàn)樯鲜鰡栴}中涉及的地理名稱均是學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握的地區(qū)，建議通過讀圖、指圖、填圖等多種方式進(jìn)行反復(fù)落實(shí)。學(xué)生在回答第2、3題時可能會出現(xiàn)多種答案，教師應(yīng)注意把握“有理即可”的原則，給學(xué)生以充分的鼓勵，最后落實(shí)蘇伊士運(yùn)河、土耳其海峽位置的重要性即可。教學(xué)環(huán)節(jié)五：豐富的石油資源問題引領(lǐng)：1．這是什么資源？在自然界中通常以什么形式存在？2．你身邊有哪些石油產(chǎn)品？3．為什么說“石油是工業(yè)的血液”？教學(xué)設(shè)計：這幾個問題是基于“學(xué)習(xí)生活中的地理”的教學(xué)理念設(shè)計的，讓學(xué)生初步了解是石油的儲存、作用及其與生活的密切聯(lián)系，從而將知識與學(xué)生的生活緊密結(jié)合起來。學(xué)生活動：學(xué)生閱讀“中東石油儲量、產(chǎn)量、出口量占世界的比例”“中東石油分布”“中東石油主要出口路線”等圖示，提取相關(guān)信息，小組合作完成下列問題。問題引領(lǐng)：1．從圖中你可以提取哪些信息？得出什么結(jié)論？2．中東石油主要分布在哪里？適合以何種運(yùn)輸方式出口？3．根據(jù)所學(xué)知識分析中東石油會大量出口到哪些地區(qū)。4．設(shè)計從中東出口到歐洲西部、北美洲、東亞等地區(qū)的主要運(yùn)油路線。教學(xué)評價：這些問題雖然不是教材主干知識，但能體現(xiàn)學(xué)生的知識面，是教師進(jìn)行鼓勵性評價的較好時機(jī)。教學(xué)設(shè)計：培養(yǎng)學(xué)生讀圖提取、歸納、描述相關(guān)信息的能力；匯總、理解、運(yùn)用所學(xué)知識的能力以及使用地圖分析問題、解決問題的能力。教學(xué)評價：學(xué)生思考、討論得出正確答案的時間可能較長，這恰恰是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)能力、合作精神最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，老師對此應(yīng)該有足夠的細(xì)心、耐心和信心。教學(xué)環(huán)節(jié)六：匱乏的水資源學(xué)生活動：請小組合作完成中東地區(qū)的水資源研究報告（提示：報告內(nèi)容應(yīng)包括中東地區(qū)水資源的現(xiàn)狀、原因、措施等）?；顒右螅?.小組合作、合理分工完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2．小組發(fā)言人匯報結(jié)果，其他成員可以補(bǔ)充。3．小組間可以相互質(zhì)疑。教學(xué)設(shè)計：由于這部分內(nèi)容難度不大，所以設(shè)計讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)評價：教師應(yīng)該關(guān)注小組探究中各成員的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)游離在活動之外的學(xué)生應(yīng)該及時提醒，對于同學(xué)提出的質(zhì)疑一定留給雙方充足的思考、交流的時間。教學(xué)與反思中東作為世界熱點(diǎn)地區(qū)，課外資料非常豐富。最初設(shè)計是從提高學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，選取了大量視頻資料，再現(xiàn)中東歷次戰(zhàn)爭的殘酷場面，結(jié)果是大大弱化了教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)，最后選擇了精選部分資料作為背景出現(xiàn)，目的是提高學(xué)習(xí)興趣、烘托教學(xué)主題。本節(jié)教學(xué)貫徹了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過“溫故知新”“由易到難”層層遞進(jìn)的設(shè)計，教師指導(dǎo)學(xué)生依次完成讀圖析圖、歸納總結(jié)、自主探究等學(xué)習(xí)過程，力求達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)的方法和能力的目的。課堂學(xué)習(xí)評價一、慧眼識圖讀“中東地區(qū)示意圖”，完成第1～6題。1．關(guān)于中東地理位置說法正確的是（）。A．聯(lián)系亞、歐、北美三個大洲B．溝通大西洋和印度洋C．位于里海、黑海、地中海、紅海、波斯灣五海之間D．位于兩洲兩洋之間的“十字路口”2．下列不屬于中東戰(zhàn)爭頻繁原因的是（）。A．豐富的石油資源B．重要的地理位置C．復(fù)雜的宗教文化D．以白色人種為主3．中東地區(qū)地跨亞、非兩大洲的國家是（）。A．埃及B．土耳其C．沙特阿拉伯D．阿富汗4．下列各圖中表示中東主要?dú)夂蛱攸c(diǎn)的是（）。5．制約中東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要資源是（）。A．土地資源B．水資源C．海洋資源D．礦產(chǎn)資源6．被基督教、伊斯蘭教和猶太教稱為圣城的是（）。A．麥地那B．麥加C．耶路撒冷D．大馬士革二、圖說地理7．讀下圖，完成下列問題。（1）中東地區(qū)地理位置非常重要，其中溝通兩大洋的咽喉要道是__________運(yùn)河，請在“中東的石油產(chǎn)區(qū)”圖的適當(dāng)位置用△標(biāo)注出來。（2）圖中“eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1())”表示__________