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PAGEPAGE4幼兒園大班音樂教案《捉泥鰍》含反思大班音樂教案《捉泥鰍》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒認識四四拍,了解其含義及強弱規(guī)律,能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》,體會嬉戲的愉快情緒,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,快來看看幼兒園大班音樂《捉泥鰍》含反思教案吧。教學目標1、能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》,體會嬉戲的愉快情緒。2、認識四四拍,了解其含義及強弱規(guī)律。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。重點難點聲音要富有彈性和童趣,附點音符的演唱教學過程一、課前發(fā)生練習二、新歌學習師:聽一聽,歌中的這些孩子在玩什么呢1、初次欣賞歌曲,感受歌曲的情緒。揭題:捉泥鰍師:這是一首由臺灣著名的音樂人侯德建先生所寫的童謠,今天這節(jié)課我們就來學習這首好聽的歌。2、再聽歌曲。聽聽歌中提到了哪些景物幼兒:池塘、雨、田野、泥鰍;泥鰍:泥鰍是最為常見的魚類,常生活在水田、池塘、溝渠的靜水底層淤泥中。渾身滑溜溜的,身上布滿黑色小斑點,小小的眼睛,嘴的周圍長著5對觸須。個頭雖小,能耐卻很大,泥鰍的生命力極強,即使在干旱季節(jié),水源涸竭的情況下,它能鉆入泥中照樣不死;泥鰍肉質鮮美,富含蛋白質和多種維生素,營養(yǎng)豐富,并具有藥用價值,深受人們所喜愛。糾正了mdash;liao3、有感情地朗讀歌詞。師:野外這么美,小伙伴們玩得真高興呀。你們想不想跟著這些小伙伴一起去捉泥鰍mdash;mdash;出發(fā)吧!4、跟琴練唱歌曲。(1)找一找:歌中的樂句你都會唱了嗎你覺得哪一句學習時有困難mdash;mdash;練習。(可請會唱的學生教唱)(2)注意點。a、附點節(jié)奏mdash;mdash;輕快、開心b、同音反復處mdash;mdash;口齒清晰、音高一致c、后半段樂句mdash;mdash;心情急切5、完整演唱歌詞。注意歌曲的情緒、速度。師:同學們的歌詞唱得很棒,精彩的歌詞加上美妙旋律會更棒,讓我們一起去感受歌曲美妙的旋律吧!師:接下來讓我們開動腦筋,捋捋袖子、卷起褲管,一起來捉泥鰍吧!6、音樂游戲:捉泥鰍三、延伸表現歌曲導:這么好聽的歌曲它是幾拍子呢1、了解四四拍含義,板書,標出強弱規(guī)律。師:讓我們用四拍子的動作來拍一拍吧!2、聲勢訓練。(1)動作:跺腳、拍腿、拍手、拍肩(2)為歌曲伴奏并合唱捉泥鰍?;顒友由煊變夯丶液鬄楦改副硌莞枨蹲侥圉q》?;顒臃此歼@個活動的難點是四四拍的強弱關系,為了更好的讓幼兒了解,我采用了觸摸游戲的方式。游戲是孩子們生活中最喜歡玩的活動之一。讓幼兒在游戲過程中獲取知識,解決歌曲的難點。四四拍的強弱關系是強,弱,次強,弱,所以我就利用第一拍跺腳,第二拍拍腿,第三拍拍手,第四拍碰肩,讓孩子們在游戲中直觀地了解了強弱關系。在音樂教學中采用游戲教學,使幼兒對音樂課產生了濃厚的興趣。游戲教學培養(yǎng)了幼兒得多種能力,更重要的是使孩子們得到了動口、動手、動耳、動眼、動腳、動腦等多種器官參與活動。真正使幼兒主動,愉快地學習,收到了非常明顯的效果。小百科:泥鰍,屬鰍科。形體小,細長,只有三、四寸。內容總結
(1)幼兒園大班音樂教案《捉泥鰍》含反思
大班音樂教案《捉泥鰍》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒認識四四拍,了解其含義及強弱規(guī)律,能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》,體會嬉戲的愉快情緒,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,快來看看幼
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