大學班長競選發(fā)言稿

大學班長競選發(fā)言稿

大家好：

我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必定。

我上星期可以獲得這個登臺的時機是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個力量呢?上次我可以勝利，我信任這次我依舊可以笑到最終，贏到最終，讓掌聲持續(xù)到最終。

很快樂能夠站在講臺上，面對同學們熟識的面孔，參與班長競選活動。此時此刻我的心里特別感動，并布滿了感謝感到感動是由于我有時機再次為大家效勞;布滿感謝，是由于上個星期同學們對我的支持讓我進入決賽。經(jīng)過半年的風風雨雨、勝利的喜樂、失敗的教訓讓我健壯成長，信任不管今日我從著走下臺階竟選的結(jié)果如何我都會坦然承受。

今日我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟識了每一位同學。我信任大家肯定會對我的力量有一個正確的熟悉和理解，決不會以片面的觀點否認我的價值，更會公正、公正地對待這次競選。

我今日呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。

我想做一名實干家，不需要用華美的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責，需要對同學們負責，更需要對自己負責。班長是教師與咱班同學的橋梁，是教師了解咱班同學的首要途徑。其次我認為作為一名班長應(yīng)當做到以下幾點：

1.不能用威武去鎮(zhèn)住同學們;

2.應(yīng)當搞好人際關(guān)系;

3.應(yīng)當團結(jié)同學與同學融為一體;

4.要有治理力量;

5.要堅持廣闊同學的利益為準則;

6.要積極向教師反映班內(nèi)的狀況;

7.準時提示班干部該做的事;

8.要虛心不拿班長架子;

9.關(guān)懷同學要有責任心;

10.要發(fā)覺班級好的地方準時表揚讓班級為典范。

雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有很多優(yōu)勢來勝任班長這個職務(wù)。我成績比擬優(yōu)異，工作熱忱高，性格開朗，有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳力量，這對于處理很多班工作有許多的幫忙。對于別人給我提出的建議我會虛心承受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。我信任，我能夠更沉著的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。

正由于我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢，同時熟悉到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進展完善。

聞名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先信任了自己，然后別人才會信任你。我想有足夠的信念來信任自己。我有力量更有自信，能以新的方法帶著我們的班級走向一個新的`層次。世界上沒有完善的人，我也不例外，但是我會盡量削減自己的缺點，同時也盼望每個人都能提出我的缺乏，讓我能正確熟悉自己，完善自己。

說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務(wù)的，不想失去。但是真正的打算權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級

還有什么好遲疑的呢?事實證明，浪花淘盡英雄，機遇有自己把握。謀事在人，我信任成事也在人。成敗不由他天來注定!假如不站在這里你們誰可以看到我的才能呢?我不是英雄，相反的，你們才是英雄!但我依舊可以大聲的告知你們：我可以做英雄的領(lǐng)頭人，我信任我有那個力量。但假如沒有時機的話，我憑什么證明我成為班長會的價值，我拿什么證明我的說法