大學(xué)教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書

大學(xué)教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書_職業(yè)規(guī)劃書

一、明確年限，確定職業(yè)方向（20xx年-20xx年）

由于我對(duì)自己將來的進(jìn)展還處于比擬模糊的狀態(tài)，所以暫且我預(yù)備制定一個(gè)將來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。依據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將依據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。由于我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以假如沒有意外的話我將來職業(yè)的進(jìn)展方向是一名中學(xué)的語文教師?，F(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會(huì)找工作還有兩年的時(shí)間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會(huì)的三年。首先，針對(duì)第一階段，我預(yù)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個(gè)自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平，做好班級(jí)工作；對(duì)于其次階段，我規(guī)劃先用一年的時(shí)間進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，自認(rèn)為社會(huì)閱歷大大的缺乏，所以這一年準(zhǔn)備自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。

二、自我分析

1、興趣愛好：我的愛好還是比擬廣泛的，喜愛唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平常喜愛參與的一些活動(dòng)，還喜愛戶外運(yùn)動(dòng)，最盼望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都制服，我憧憬那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力查找那種登泰山而小天下的感覺。那將會(huì)是無比暢快的一件事。

2、我的性格（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）：我自認(rèn)為我的性格可以說是比擬開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這似乎也差不多，由于當(dāng)我在一個(gè)生疏的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的溝通的，我習(xí)慣先觀看后交朋友。熟悉我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為，我的性格還是有一點(diǎn)偏差：比方我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評(píng)測試中我的挫折承受力量較強(qiáng)吧。我還喜愛幫忙人，固然是在我力量范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡全部去幫忙別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點(diǎn)馬虎大意，做事情有點(diǎn)半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了特別明確的目標(biāo)，我會(huì)努力達(dá)成?？傊?，自我性格評(píng)價(jià)：良好。

3、身體狀況：我的身體素養(yǎng)良好，很少生病，應(yīng)當(dāng)與常常參與運(yùn)動(dòng)有關(guān)，院里的運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都不落，還連續(xù)兩年參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大一的時(shí)候還參與了新生籃球賽，后來接連參與了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評(píng)價(jià)：優(yōu)秀。

4、教育背景：我小時(shí)候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但由于爺爺和父親都是教師的關(guān)系，我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時(shí)候上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時(shí)候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但我后來的成績并不是很抱負(fù)，教師曾對(duì)我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個(gè)圓滿?，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學(xué)到什么學(xué)問，所以打算在接下來的兩年里好好地充實(shí)一下自己?？傮w感覺：一般。

5、專長：說到我的專長，似乎我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比擬好的算是我的英語了，我曾經(jīng)幻想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個(gè)艱難的過程，我就打退堂鼓了，究竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，（軟硬筆）雖然仿照成分居多，但是相較于我們整個(gè)文學(xué)院來說，還是不錯(cuò)的。

6、過往經(jīng)受：在高中以前，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)受，在班級(jí)里沒有擔(dān)當(dāng)過什么職務(wù)，社會(huì)實(shí)踐更不用說了，在進(jìn)入大學(xué)后，我在第一年里擔(dān)當(dāng)了班級(jí)的體育委員，這是我迄今為止最為值得傲慢的傲慢的一件事，由于在來年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級(jí)的投票選舉，票數(shù)位列全班第一，所以我主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)當(dāng)了班級(jí)團(tuán)支書一職，在這一年的工作中，我盡量協(xié)作著同學(xué)們的行動(dòng)，但是或許由于這樣，班級(jí)總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個(gè)閱歷，就是我不適合擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)性的職位，總是對(duì)別人嚴(yán)格不起來，假如班級(jí)有會(huì)，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比擬適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作。

7、思維力量：說到思維力量，應(yīng)當(dāng)跟我們的智商脫不了干系，我也沒有仔細(xì)做過一些關(guān)于智力的測試，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的狀況來看，規(guī)律思維力量確定是不怎么好，文學(xué)方面的思維力量應(yīng)當(dāng)還是不錯(cuò)的，對(duì)于一些較難的題目會(huì)通過一些投機(jī)取巧的方法把它解決掉，在這里我要說明一點(diǎn)，不要小看投機(jī)取巧，它有時(shí)候不失為是讓你柳暗花明又一村的絕佳方法。

三、目標(biāo)展望

1、職業(yè)目標(biāo)：在步入社會(huì)后通過自己的努力找到一個(gè)教師的工作崗位，盼望自己在這個(gè)職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象，認(rèn)為我是一名稱職的教師，不求學(xué)校的評(píng)定，但求學(xué)生的認(rèn)同。

2、收入目標(biāo)：薪資方面我只盼望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，夠吃夠喝就行，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，固然多多益善，有可能的話貼補(bǔ)家用更好。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）由于我將要?jiǎng)偃蔚挠锌赡苁侵袑W(xué)語文教師的工作，所以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學(xué)生活中，讀書將會(huì)占我大局部的時(shí)間，夯實(shí)自己的文學(xué)根底，提高自身的文化修養(yǎng)；（2）還有就是努力把英語六級(jí)過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；（3）連續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；（4）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；（5）按時(shí)按點(diǎn)的進(jìn)展必要的體育熬煉，做到勞逸結(jié)合。（6）考過一般話，拿上教師資格證。

4、名望期望：在學(xué)校的這一階段，我只盼望能盡快靠攏黨組織，進(jìn)展為預(yù)備黨員，順當(dāng)入黨。假如還可以連續(xù)勝任班級(jí)團(tuán)支書一職的話，我會(huì)盡自己最大的努力，做好班級(jí)工作，增加班級(jí)分散力。進(jìn)入社會(huì)后，我盼望能順當(dāng)?shù)恼业浇處煹墓ぷ鳎龅墓ぷ髂鼙粚W(xué)校和學(xué)生承受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是盼望自己努力向上就行。

5、成就感：在校園這個(gè)范圍內(nèi)，我盼望我在同學(xué)們的心目中永久是一個(gè)值得信任的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會(huì)這個(gè)大圈子中，我盼望能在同行中處于佼佼者的地位，固然這只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的期望，但我會(huì)為之努力奮斗。

四、我的專業(yè)技能

我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，這與將來擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文教師的工作的關(guān)系式密不行分的，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊(yùn)，而且文學(xué)是一門比擬廣泛的學(xué)科，他可以設(shè)涉及許多的行業(yè)，比方編輯、秘書、導(dǎo)游、主持人、播音員等等。教師這個(gè)職業(yè)只是其中的一個(gè)選擇。

五、我的職業(yè)支撐點(diǎn)

首先，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān)，我們常說性格打算命運(yùn)，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個(gè)較好的支撐點(diǎn)；其次，良好的人際關(guān)系也是一個(gè)重要的方面，固然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個(gè)朋友的重要條件，還有他的性格，假如他不具備這些根本的素養(yǎng)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使再好也是沒用的，由于真正能幫我們的幾乎沒有，這時(shí)候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯(cuò)。在學(xué)校期間，我擔(dān)當(dāng)過班級(jí)的體育委員和團(tuán)支書，在組織活動(dòng)這方面自認(rèn)為有肯定的閱歷，懂的相處之道連續(xù)兩年被評(píng)為院優(yōu)秀干部和院優(yōu)秀團(tuán)干部。我的家庭很一般，并沒有什么能跟一些社會(huì)關(guān)系沾上邊，所以社會(huì)資源較之貧乏。

六、最適合的職業(yè)（職業(yè)分析）

依據(jù)我自己的專業(yè)狀況來看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜愛太快節(jié)奏的工作，而且對(duì)于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說，這方面的工作比擬穩(wěn)定，簡單找到，尤其是教師這個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個(gè)較為保險(xiǎn)的職業(yè)，也可以稱之為鐵飯碗，尤其是對(duì)于求穩(wěn)定的我來說，他將會(huì)是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會(huì)，我并不清晰。

七，我的選擇

雖然教師是我的首選職業(yè)，但是世事變化無常，總之，我最終的選擇的職業(yè)是不會(huì)給自己造成太大壓力，工作環(huán)境要輕松，同事友好，簡單交朋友，讓父母放心，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時(shí)再做打算。

八、完畢語

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣勢；勝利最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天。既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開頭?，F(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獵取最終的成功。

教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文

范文一

俗話說的好，凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動(dòng)、積極安康地進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。

一.個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。熟悉自己很難，要糊涂地熟悉自己，這是追求教師人格力氣的前提。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)，敬重、信任、理解學(xué)生，信任每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜愛閱讀與討論，包括理論學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念。較簡單承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。

2.不利因素

平常忙于預(yù)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在肯定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入討論的時(shí)間不夠富裕。

在授課過程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少消失一些小過失，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)閱歷不夠。

對(duì)于科研還是停留于外表，沒有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

二.職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用35年時(shí)間，成為討論型教師。

2.詳細(xì)目標(biāo)

a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠意誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用愛塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的安康、歡樂成長。

b.探究適宜自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活潑起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探究自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)閱歷，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，汲取學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探究欲的學(xué)生。

c.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的力量。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積存學(xué)問，自我進(jìn)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽別的教師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。可謂教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的教師。

d.增加科研意識(shí)，為專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高力量，積存閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。

范文二

一、狀況分析

從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個(gè)普一般通的教師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學(xué)工作始終勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了很多專家和名師的指導(dǎo)、幫忙，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識(shí)也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年來，比照新教師的快速進(jìn)展，我感到了很大的壓力，感到自己的進(jìn)展進(jìn)入了高原期，就象處于長跑中的極限，前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。

二、進(jìn)展目標(biāo)

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種力量，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的力量，設(shè)計(jì)力量，科研力量等等。

成為一個(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè)，布滿自信的教師;讓我的自信感染我的學(xué)生，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個(gè)有急躁教師：在工作中，從學(xué)生生命進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué);在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型的教師。

三、主要措施

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，英語教師的專業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有根底上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

(一)在學(xué)中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的學(xué)問底蘊(yùn)，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著，要常看一些教育雜志。更重要的是，我作為一名英語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生氣和活力。我更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我要做到不斷的培育自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進(jìn)展究竟!

(二)在思中探究感悟進(jìn)取

葉瀾教授說：一個(gè)教師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師。有學(xué)者指出：對(duì)教師而言，能否以反思教學(xué)的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)大事，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，要依據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng);缺乏，改良;問題出在哪?找準(zhǔn)突破點(diǎn);方式不正確?換一種來嘗試;教學(xué)語言不精練?勤練根本功;教態(tài)不恰當(dāng)?對(duì)鏡常演練;難點(diǎn)有偏差?教材不行輕;提問不科學(xué)?策略很重要反思，這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿意的進(jìn)取精神。信任，經(jīng)過不斷的反思，我的教育才智也會(huì)隨之不斷增長。這樣，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長。

(三)在做中開拓創(chuàng)新進(jìn)展

課堂，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。因此，我要以課堂為載體，細(xì)心備課，用心上課，用所學(xué)的教育理論來指導(dǎo)我的教育實(shí)踐。我會(huì)力求堂堂課有實(shí)效。并在不斷的反思中改良教育實(shí)踐，逐步完善。讓實(shí)踐──反思──再實(shí)踐──再反思無限循環(huán)，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生氣。

在教中研，在研中教，教學(xué)水平才能有所進(jìn)展，教育力量才會(huì)有所提高。教學(xué)中，我要仔細(xì)觀看并捕獲可討論的瞬間，讓教育與討論結(jié)合起來，體驗(yàn)其中的樂趣。同時(shí)，我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)展討論，分析現(xiàn)狀，找出問題的根源，討論解決問題的策略。踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真的討論。

(四)在練中夯實(shí)豐富完善

英語學(xué)習(xí)講究聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的訓(xùn)練，作為教師我要求自己也從這四項(xiàng)練起：

(1)聽──能急躁傾聽學(xué)生的問題，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;能聽同行的真誠建議，改良自己的教學(xué);能聽家長的殷切盼望。

(2)說──能常常找學(xué)生談心，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生克制困難，說真話，講真情。對(duì)其他教師的公開課，肯說，善說，精說，使大家都能通過相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

(3)讀──制定自己的讀書規(guī)劃，努力提高自己的專業(yè)水平。

(4)寫──寫教育敘事，寫教學(xué)反思，寫教學(xué)隨筆，寫案例分析，寫心中感悟筆耕不輟!

此外，在社會(huì)高速進(jìn)展的今日，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活，教育也因此而引發(fā)了一場變革。這就對(duì)教師提出了新的要求：對(duì)信息技術(shù)的把握。因此，今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作課件，利用多媒體進(jìn)展教學(xué)，學(xué)會(huì)使用教學(xué)軟件，力求熟能生巧，操作自如;能網(wǎng)上與他人進(jìn)展課件溝通，教學(xué)探討。

我努力，我成長;我體驗(yàn)，我歡樂。在通往將來的路上，我情愿日復(fù)一日，年復(fù)一年的穿梭在學(xué)生與教室之間，游走于教學(xué)與教研之間，做一名學(xué)習(xí)型教師，做一名專業(yè)化教師，做一名有才智的教師。信任，我的將來桃李芳香，我的將來不是夢!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-教師職業(yè)規(guī)劃書范文

小的時(shí)候覺得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自己也由一個(gè)學(xué)生長成為一名教師，走上人生另一個(gè)舞臺(tái)。我要怎樣進(jìn)展，怎么才能不斷進(jìn)步，怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氣氛里學(xué)到學(xué)問現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學(xué)閱歷、沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒有引以為榮的教學(xué)事跡的一般教師，但我信任：勝利是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財(cái)寶。

一、三年進(jìn)展規(guī)劃

第一年：明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為教師的根本要求和進(jìn)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，積極參與各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，從而使理論效勞于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)根本功。

其次年：加強(qiáng)教育技能培育，提高班級(jí)治理力量，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型教師方向努力，要擅長在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造效率課堂。

2.在教育技能根本嫻熟的根底上，積極參加班級(jí)治理工作，提高班級(jí)治理力量。

3..要給學(xué)生一桶水，自己必需要有一池水，或許一池水也是不夠的，由于學(xué)生對(duì)學(xué)問渴望是永無止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和把握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是非常迫切和必要的。

第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色

1.能根本嫻熟地教育教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革閱歷，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為討論教師打下根底。

二、詳細(xì)實(shí)施方案

1.牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終敬重學(xué)生的自由進(jìn)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫忙學(xué)生們理解幸福、制造幸福，這是作為教師最根源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的勝利才是自己人生勝利，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的才智，塑造學(xué)生的心靈。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問構(gòu)造，增加理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的特長，不斷提高教學(xué)力量，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)優(yōu)良的水平。

3.樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平

(1)課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基挨次，做好充分的備課工作，仔細(xì)備好每一堂，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段準(zhǔn)時(shí)地記錄下來，積存日后教學(xué)論文的素材。

一切都是新的開頭，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力根據(jù)自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人抱負(fù)

職業(yè)規(guī)劃：教師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃

一、狀況分析

從1991年踏上工作崗位至今，已經(jīng)十多年了，在這十多年的時(shí)間里，我從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師，較順當(dāng)?shù)耐瓿闪松鐣?huì)角色的轉(zhuǎn)換，始終以來，學(xué)校及教研室的的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我關(guān)愛有加，給了我很多熬煉的時(shí)機(jī)，這些無疑極大地熬煉了我的膽識(shí)，增加了我的自信念，也提高了我的教學(xué)水平。教研室的丁翠珍教師在我成長的道路上不斷地賜予我鼓舞，曾記得她對(duì)我講過：不要怕有壓力，人必需適當(dāng)?shù)亟o自己一些壓力，有壓力才會(huì)促使你更快地成長，我肯定會(huì)支持和幫忙你的。這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。我有幸于20xx年參加了市級(jí)課題表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與討論，得到了學(xué)校課題組教師與專家的指導(dǎo)、幫忙，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的進(jìn)展，科研意識(shí)也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。如今，我成長為天河區(qū)音樂學(xué)科的骨干教師，擔(dān)當(dāng)了課題小學(xué)音樂學(xué)科資源建立。當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣闊教師，站在教育教學(xué)的第一線，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思。我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新學(xué)問，追趕教育教學(xué)最前沿的意識(shí)，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改良教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問面，完善學(xué)問構(gòu)造，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中的優(yōu)秀教師，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起，到達(dá)三年的個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。

二、進(jìn)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問構(gòu)造，增加理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命進(jìn)展的高度，積極探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的教師。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

歷史老照片不能說的隱秘慈禧軍閥明末清初***晚清

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人

和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。2、擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚(yáng)長;端詳今日在端詳中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、樂于動(dòng)筆，提高教學(xué)寫作水平。

(1)仔細(xì)撰寫教學(xué)后記和科研日記，準(zhǔn)時(shí)積存專題討論的第一手資料。(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，每學(xué)期完畢時(shí)完成教學(xué)案例1篇。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭取要在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表文章。4、努力提高個(gè)人教育科研水平。

一分耕耘一分收獲，在剛剛完畢的課題討論小學(xué)生表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與討論中，獲得了驕人的好成績：論文《小學(xué)音樂學(xué)科表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方法初探》、《小學(xué)音樂學(xué)科表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與討論》分別均獲得廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)――小學(xué)生進(jìn)展性評(píng)價(jià)的討論成果評(píng)比二等獎(jiǎng);教學(xué)案例《讓表現(xiàn)性評(píng)價(jià)走進(jìn)音樂課堂》獲三等獎(jiǎng)。正在進(jìn)展的課題小學(xué)音樂學(xué)科資源建立和小學(xué)音樂制造性活動(dòng)的討論盼望也能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)結(jié)題。

5、積極參與并幫助教研員開展區(qū)內(nèi)各種教研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在過去的一年里，我通過網(wǎng)絡(luò)教研和音樂教研沙龍的形式屢次幫助教研員開展區(qū)內(nèi)外的教研工作，今后將一如既往的開展教研活動(dòng)，努力帶動(dòng)區(qū)域教研的積

極性，幫忙遙遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校開展音樂新課程教學(xué)工作。爭取走出天河區(qū)，走出廣州市，面對(duì)全國進(jìn)展新課程教材教法的講課。

以上是我個(gè)人的進(jìn)展規(guī)劃，為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更加優(yōu)秀。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

一、自我分析

1、職業(yè)興趣喜愛干什么;

我喜愛做一些比擬能夠挑戰(zhàn)自己技能的工作

2、職業(yè)力量能夠干什么;

我目前對(duì)網(wǎng)上開店有一些根底學(xué)問，對(duì)店鋪運(yùn)轉(zhuǎn)，裝修有一些根本技能

會(huì)用coreldrawphotoshop制作一些簡潔的圖片，商標(biāo)。

3、個(gè)人特質(zhì)適合干什么;

我覺得我自己是一個(gè)比擬穩(wěn)重，心思細(xì)膩的人，所以我自己認(rèn)為比擬適合

4、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么;

我最看中的是一個(gè)人的責(zé)任感，以及執(zhí)行力

5、勝任力量優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢力量

我的弱勢力量

我的承受力量很強(qiáng)，做事有急躁，不會(huì)特殊沖動(dòng)，有責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，比擬穩(wěn)重，心思細(xì)膩

對(duì)新事物不敢堅(jiān)決去嘗試，有些優(yōu)柔寡斷，可怕出錯(cuò)，對(duì)自己還不夠自信，內(nèi)心很敏感

自我分析小結(jié)：

我對(duì)于有些事在處理上不堅(jiān)決，會(huì)消失一些遲疑不決的現(xiàn)象，喜愛綜合多人意見后再做出打算，這樣或許失去一些時(shí)機(jī)，但我會(huì)在以后的工作中努力改正。我喜愛接觸新的事物，但我在學(xué)習(xí)新的東西時(shí)或許不會(huì)很快，但我很好學(xué)，能夠堅(jiān)持學(xué)，由于我很好強(qiáng)，我比別人差的地方，我可以比別人早開頭，早動(dòng)手。雖然我或許是那只笨鳥，但我懂得先飛的道理。

我是一個(gè)具有兩面性的女孩，有動(dòng)的一面也有靜的一面，我覺得這并不沖突，我喜愛合作的歡樂，同樣也觀賞獨(dú)處的幽靜，在心情不好時(shí)，會(huì)去跑步，是一個(gè)不喜愛向別人訴苦的人，雖然我學(xué)習(xí)新的東西不是很快，但我很好學(xué)，有韌勁，想學(xué)就下定決心肯定要把它學(xué)好，我覺得我自己是一個(gè)比擬穩(wěn)重，心思細(xì)膩的人，始終信奉著：要么就不做要么就做好。做事有始有終。我這個(gè)人在做重大打算時(shí)喜愛征求多人的意見，可能有些優(yōu)柔寡斷吧，就是在有些事情上不夠堅(jiān)決，但我會(huì)在以后的工作中漸漸去改良。做事有責(zé)任感，清晰了自己的角色，就努力去做好，符合這個(gè)角色。

二、職業(yè)分析

參考人才素養(yǎng)測評(píng)報(bào)告建議以及通過xx等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響

我住在一個(gè)父母都是農(nóng)夫的家庭，但我卻覺得很幸運(yùn)，由于他們給了我別人沒有的東西，是他們讓我學(xué)會(huì)了如何在逆境中守住一份執(zhí)著，教會(huì)我做任何事，只要你付出了就肯定回有所收獲，這些收獲會(huì)是物質(zhì)上的，也會(huì)是精神上的，讓我明白，有時(shí)吃虧也是一種福氣，他們沒有讀過多少書，不懂得什么大道理，但他門卻用言行悄悄的影響著我，我記得最深刻的就是雖然家庭條件不好，但他們始終樂觀的對(duì)待生活，并竭盡他們所能給我供應(yīng)好的生活，供我讀書，我是父母的傲慢，從小我就有肯定要好好學(xué)習(xí)，不要讓父母絕望的決心，現(xiàn)在的我仍舊在為這個(gè)曾經(jīng)的信念努力著，我要用他們給我的愛去實(shí)現(xiàn)他們沒有實(shí)現(xiàn)的幻想，用我自己的努力給他們好的生活。

2、學(xué)校環(huán)境分析

如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等

學(xué)校坐落在環(huán)境幽靜的郊區(qū)，湯遜湖的旁邊。有著湖北省最大，藏書最多的圖書館，富有深厚人文氣息的教學(xué)樓，做主要的特色是學(xué)校學(xué)院從人才市場用人實(shí)際動(dòng)身，建立了集素養(yǎng)教育、理論學(xué)習(xí)、技能培育、就業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)于一體的復(fù)合型人才培育規(guī)劃，并將這種人才培育模式作為人才培育工程向社會(huì)推介，與高校及企業(yè)聯(lián)合培育新型復(fù)合型人才。學(xué)院把技能培育融于教育活動(dòng)中，加重學(xué)生實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，將學(xué)歷教育與技能培育有機(jī)結(jié)合，推行了學(xué)歷+技能+就業(yè)的人才培育模式。

我的主修專業(yè)電子商務(wù)，雖然電子商務(wù)在我國的起步比擬晚，但是勢頭很強(qiáng)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長，人們生活節(jié)奏的加快，使的人們對(duì)網(wǎng)上購物產(chǎn)生了深厚的興趣，隨著網(wǎng)民的不斷增長，勢必會(huì)造成電子商務(wù)的空前進(jìn)展，電子商務(wù)方面的人才極度短缺。

(1)高考完畢后單獨(dú)一人去過珠海在方正科技集團(tuán)找到可一份文員的工作做了兩個(gè)月

(2)大一完畢后進(jìn)過工廠做過作業(yè)員，操作工

(3)在校期間在武漢各個(gè)行業(yè)做過兼職，例如在酒店做過效勞員，做過推銷，發(fā)過傳單等等

3、社會(huì)環(huán)境分析

如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等

在這個(gè)滿街都是大學(xué)生的年月，很明顯，我們不能光靠文憑吃飯了，任何一個(gè)企業(yè)或公司需要的是一個(gè)有力量，有閱歷的員工，作為在校大學(xué)生，為了適應(yīng)競爭越來越劇烈的社會(huì)，從現(xiàn)在就要盡一切努力去查找能夠熬煉自己的時(shí)機(jī)，從現(xiàn)在起就要開頭琢磨著畢業(yè)后的自己能夠在自己的簡歷上寫些什么，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，有許多人可以說是通才什么都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，可是企業(yè)招人是為了一個(gè)蘿卜，一個(gè)坑所以從現(xiàn)在起，要發(fā)覺自己的核心競爭力，并重點(diǎn)培育自己的核心競爭力，在用人單位眼里，十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零!千招會(huì)不如一招熟。這就是現(xiàn)在社會(huì)指引大學(xué)生所走的方向，

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢，人業(yè)匹配分析)

后商務(wù)活動(dòng)的一種必電子商務(wù)目前在中國正處在進(jìn)展時(shí)期，其應(yīng)用已漸成氣候，但就起市場而言，電子商務(wù)以其交易本錢低，庫存少，生產(chǎn)周期段，治理本錢低，勞動(dòng)效率高，市場范圍大，等等深受人們的青睞，然而由于我國網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施不完善，企業(yè)信息化程度較低，社會(huì)化信用體系不完善，人與人之間沒有根本的城市溝通，詐騙行為層出不窮似，使得電子商務(wù)的進(jìn)展落后與電子商務(wù)巨頭-美國，不過，電子商務(wù)的進(jìn)展是必定趨勢，迎合社會(huì)的快節(jié)奏特點(diǎn)。

職業(yè)分析

(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、進(jìn)展前景，人崗匹配分析)

電子商務(wù)的工作范圍很廣，Internet上的電子商務(wù)可以分為三個(gè)方面：信息效勞、交易和支付。主要內(nèi)容包括：電子商情廣告;電子選購和交易、電子交易憑證的交換;電子支付與結(jié)算以及售后的網(wǎng)上效勞等。主要交易類型有個(gè)人與個(gè)人的交易、企業(yè)與個(gè)人的交易(BtoC方式)和企業(yè)之間的交易(BtoB方式)等幾種。參加電子商務(wù)的實(shí)體有四類：顧客(個(gè)人消費(fèi)者或企業(yè)集團(tuán))、商戶(包括銷售商、制造商、儲(chǔ)運(yùn)商)、銀行(包括發(fā)卡行、收單行)及認(rèn)證中心。在電子商務(wù)中最根本的工作內(nèi)容是做網(wǎng)絡(luò)客服，雖然只是動(dòng)動(dòng)手，但是其中卻要用到許多技巧，比方要有良好的溝通技能，以及語言表達(dá)力量，思維靈敏，而且抗壓力量，應(yīng)變力量要強(qiáng)等等，個(gè)人覺得電子商務(wù)的進(jìn)展前景還是比擬大的，雖然電子商務(wù)在我國的起步比擬晚，但是勢頭很強(qiáng)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長，人們生活節(jié)奏的加快，使的人們對(duì)網(wǎng)上購物產(chǎn)生了深厚的興趣，隨著網(wǎng)民的不斷增長，勢必會(huì)造成電子商務(wù)的空前進(jìn)展，電子商務(wù)方面的人才極度短缺。

企業(yè)分析

淘寶網(wǎng)提倡誠信、活潑、快速的網(wǎng)絡(luò)交易文化，堅(jiān)持寶可不淘，信不能棄。在為淘寶會(huì)員打造更安全高效的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)的同時(shí)，也為更多網(wǎng)民供應(yīng)就業(yè)時(shí)機(jī)。淘寶網(wǎng)也全力營造和提倡互幫互助、輕松活潑的家庭式氣氛，淘寶網(wǎng)商品的供應(yīng)者有商家，個(gè)人，無論是誰都可以在這上面公布商品，從電腦，汽車到服裝，家電用品，分類齊全。它以支付寶，身份認(rèn)證，第三方機(jī)構(gòu)等誠信效勞提高了交易的安全性，充分保障了買賣雙方的利益;C2CB2C效勞，供應(yīng)個(gè)人賣家在淘寶網(wǎng)上的開店效勞以及SNS效勞等等

淘寶內(nèi)部工作人員的相親相愛，互幫互助的倒立文化，即，世上沒有辦不到的事，即使自己無法完成，在別人的幫忙下也可以完成，這是馬云的一句話，經(jīng)典的概括了淘寶的員工素養(yǎng)。就目前人們?cè)诰W(wǎng)上的活潑度看，淘寶還處在成長期，為什么這么說呢?截止20xx年12月31日，淘寶網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員超9800萬人，掩蓋了中國絕大局部網(wǎng)購人群;20xx年交易額為999.6億元，占中國網(wǎng)購市場80%的份額。20xx年，淘寶的交易額實(shí)現(xiàn)了433億元，比20xx年增長156%。20xx年上半年，淘寶成交額就已到達(dá)413億元。20xx年7月3日，淘寶遭受內(nèi)部整改風(fēng)波，引起各方關(guān)注。而且淘寶網(wǎng)也全力營造和提倡互幫互助、輕松活潑的家庭式氣氛。每位在淘寶網(wǎng)進(jìn)展交易的人，不但交易更快速高效，而且還能交到更多朋友。

職業(yè)分析小結(jié)：

電子商務(wù)的職業(yè)范圍很廣，分工很細(xì)，這樣企業(yè)對(duì)電子商務(wù)方面的人才就很急缺，雖然電子商務(wù)在我國的我起步很晚，但是勢頭很強(qiáng)，政府也在推動(dòng)電子商務(wù)的進(jìn)展，許多資料顯示行業(yè)電子商務(wù)將成為下一代電子商務(wù)主流，對(duì)于我們這個(gè)年輕的專業(yè)而言，假如把握好了根本技能的話，就業(yè)率可以說是滿高的，

三、職業(yè)定位

綜合第一局部(自我分析)及其次局部(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）

弱勢因素（W）

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，好學(xué)，對(duì)自己的約束力量強(qiáng)

自身力量好不夠

外部環(huán)境因素

時(shí)機(jī)因素（O）

威逼因素（T）

有幸進(jìn)入了與專業(yè)相關(guān)的淘寶試驗(yàn)室，可以接觸到更多的專業(yè)方面人才

大二時(shí)間有些緊急

結(jié)論：通過上表對(duì)自身性格，優(yōu)勢，劣勢，以及外部環(huán)境，內(nèi)部環(huán)境的分析，我覺得在電子商務(wù)這一塊，就淘寶而言，公司內(nèi)部全力營造和提倡互幫互助、輕松活潑的家庭式氣氛，互幫互助的倒立文化，提倡誠信、活潑、快速的網(wǎng)絡(luò)交易文化，堅(jiān)持寶可不淘，信不能棄的原則，都對(duì)我是一種極大的吸引，我信任自己在這樣一個(gè)企業(yè)文化下會(huì)體會(huì)到作為仆人翁的驕傲感，我也堅(jiān)信電子商務(wù)會(huì)消失更多像淘寶這樣的公司。

職業(yè)目標(biāo)

將來從事電子商務(wù)職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略

我個(gè)人認(rèn)為目前中小企業(yè)電子商務(wù)進(jìn)展在我國最為快速，也是最有活力的模式，所以我覺得進(jìn)B2C這種面對(duì)中小企業(yè)以及消費(fèi)者的類型的公司前景比擬大。

職業(yè)進(jìn)展路徑

走專家路線，我盼望成為一名在網(wǎng)站設(shè)計(jì)上的優(yōu)秀人才，網(wǎng)店運(yùn)營上的精英。這是目前的興趣愛好，也是以后的人生目標(biāo)。

詳細(xì)路徑

網(wǎng)絡(luò)營銷專員網(wǎng)站程序員---網(wǎng)站編輯---軟件工程師電子商務(wù)部經(jīng)理創(chuàng)立自己的公司

四、規(guī)劃實(shí)施

規(guī)劃實(shí)施一覽表

規(guī)劃名稱

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

規(guī)劃內(nèi)容

（參考）

策略和措施

（參考）

備注

短期規(guī)劃

（大學(xué)規(guī)劃）

20xx年～20xx年

在大學(xué)期間努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，拿取本科文憑，建立自己的人脈關(guān)系

大一通過多參與社團(tuán)的活動(dòng)熬煉自己的執(zhí)行；力；大二要打好在專業(yè)技能上的根底，開頭建立自己的人脈關(guān)系...

重視專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培育、職業(yè)素養(yǎng)提升、多參與一些職業(yè)實(shí)踐了解職場規(guī)章

省略

確立目標(biāo)，提升內(nèi)在療養(yǎng)

中期規(guī)劃

（畢業(yè)后五年規(guī)劃）

20xx年～20xx年

畢業(yè)后自己開一家像百分之一這樣的網(wǎng)店

如畢業(yè)后

第一年要先進(jìn)入一些做的比擬勝利的企業(yè)去實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勝利的閱歷，以及他們優(yōu)秀的經(jīng)營決策

其次年自己開頭嘗試自己創(chuàng)業(yè)、、、、

適應(yīng)職場競爭劇烈的環(huán)境，熟識(shí)職場潛在的規(guī)章，積存自己的人脈關(guān)系

省略

實(shí)行目標(biāo)，建立自己的事業(yè)根底

長期規(guī)劃

（畢業(yè)后十年或以上規(guī)劃）

2023年～20xx年

如退休時(shí)我所開的公司進(jìn)入世界500強(qiáng)

畢業(yè)后第十年要對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的各個(gè)分工都了如指掌，其次十年要制造出自己公司的文化與品牌

在我的事業(yè)都已經(jīng)步入正軌后，就致力于企業(yè)文化的建立以及品牌的打造，將全世界的地域文化融入到企業(yè)中，以家庭旅游的形式實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)家庭兩不誤的愿望

省略

方向性規(guī)劃

具體執(zhí)行規(guī)劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學(xué)二年級(jí)，我的大學(xué)規(guī)劃是在大一主要是熟識(shí)大學(xué)的生活，利用社團(tuán)資源，學(xué)會(huì)如何獨(dú)立，不要事事都想到去依靠別人，同時(shí)充分利用大學(xué)圖書館資源，趁著大一課程松的時(shí)間給自己充充電，多看些書，給自己多沉淀些東西，思索著自己今后的職業(yè)規(guī)劃。在大二的時(shí)候，就開頭為自己以后的目標(biāo)而努力了，通過大一一年的思索，開頭有目的的去參與一些與自己的職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的社團(tuán)去實(shí)實(shí)在在的做些成果出來，在這些過程中把自己的專業(yè)學(xué)問穩(wěn)固扎實(shí)，同時(shí)有針對(duì)性的去培育自己的執(zhí)行力等一些企業(yè)都很看重的力量，大三的時(shí)候就開頭踏出校門，為自己的目標(biāo)在社會(huì)上期探究、、

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。

1、評(píng)估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假設(shè)始終，那么我將

職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整進(jìn)展方向?)當(dāng)消失的時(shí)候，我就

實(shí)施策略評(píng)估(是否需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略?)假如，我就

其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的準(zhǔn)時(shí)評(píng)估)

2、評(píng)估的時(shí)間：

一般狀況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;

當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

中學(xué)教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書范文

教育學(xué)專業(yè)培育具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作力量的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)討論單位討論人員、各級(jí)教育行政治理人員和其他教育工。下面是小編為大家整理的中學(xué)教師大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書范文，歡送閱讀!

一位的中學(xué)教師的職業(yè)規(guī)劃書。隨著課程改革的深入，對(duì)教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)學(xué)問水平，留意提高自己的文化素養(yǎng)，苦練扎實(shí)的根本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和本人的詳細(xì)狀況特制訂出將來的進(jìn)展規(guī)劃。

一、個(gè)人狀況分析：

1992年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了，應(yīng)當(dāng)說正處于有肯定閱歷但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對(duì)于初中英語教材以及力量學(xué)問點(diǎn)的的接軌和學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有肯定程度的了解。各種版本的教材全部上過，因此能比擬系統(tǒng)、嫻熟地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)當(dāng)過科學(xué)與社會(huì)課，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)語文課。在尋常的教學(xué)過程中，我比擬注意教育教學(xué)質(zhì)量，特殊注意教學(xué)效率，能有效地組織教學(xué)，每節(jié)課仔細(xì)設(shè)計(jì)，滲透課改理念，并在課堂上表達(dá)，能表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，難點(diǎn)。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，嫻熟把握根本的powerpoint制作方法。缺乏之處在于：

1、不會(huì)對(duì)自己一階段的工作做一個(gè)總結(jié)

我覺得我做事不算是一個(gè)沒有系統(tǒng)性的人，平常工作中也是比擬有條理的。但是，我缺少的是事后的總結(jié)，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有準(zhǔn)時(shí)地得到一些好的閱歷教訓(xùn)，有時(shí)候難免會(huì)重復(fù)勞動(dòng)。

2、教科研上的欠缺

以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學(xué)討論上花得時(shí)間很少，論文課題也參與得很少。但是隨著年齡的增長和閱歷的積存，才慢慢覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個(gè)總結(jié)和分析是一件很惋惜的事情。固然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對(duì)自己的一個(gè)剖析，不是為了寫而寫，而應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的一種反應(yīng)。

二、今后三年的進(jìn)展目標(biāo)：

1、爭取能完成至少1個(gè)課題。

2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。

3、至少參與1次區(qū)以上的公開課并能獲獎(jiǎng)。

4、積極制造條件，盡量為評(píng)比骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。

三、今后努力方向

結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

1、多讀書。

對(duì)于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學(xué)校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對(duì)面對(duì)話，更好地借鑒大師的觀點(diǎn)。

2、堅(jiān)持總結(jié)

能常常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定規(guī)劃并做小結(jié)，堅(jiān)持寫好日志，進(jìn)展周結(jié)和月結(jié)。許多時(shí)候自己總是覺得自己忙勞碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅(jiān)持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)展統(tǒng)籌，節(jié)省時(shí)間提高效率。

3、多聽課，寫聽后感。

每學(xué)期自己都會(huì)聽許多的公開課，許多時(shí)候都是聽得時(shí)候很有感受，但是過后就遺忘了。每一次的公開課都是其他教師細(xì)心預(yù)備的展現(xiàn)，自己應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)對(duì)這些東西做一個(gè)反應(yīng)，用文字的形式記錄下來，這樣對(duì)今后的工作是很有好處的。

4、多做積存，多寫論文。

要寫一篇比擬長的有系統(tǒng)有價(jià)值的論文不是一件簡潔的事情，這需要長期的積存。所以我要在平常的工作中就開頭有意識(shí)地積存和寫作，勤于動(dòng)手才能使自己寫出更好的文章。

以上是中學(xué)教師大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書正文，僅供參考。若需要更專業(yè)的大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，請(qǐng)?jiān)诼殞?dǎo)網(wǎng)直接免費(fèi)向職場導(dǎo)師尋求職業(yè)指導(dǎo)。

高考熱門專業(yè)中學(xué)教師就業(yè)形勢分析：

近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，許多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了教師，根據(jù)職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型、尋常大家所熟識(shí)的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺(tái)上的教師、目前許多國內(nèi)中小學(xué)對(duì)教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷，高校對(duì)教師的要求是博士學(xué)歷，局部高校局部專業(yè)仍舊是碩士、相對(duì)前幾年而言，就業(yè)的門檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò)、招教師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的，語數(shù)外需求，其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭略微小些、在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯(cuò)，而且也是比擬穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假、固然了，假如想靠當(dāng)教師大富大貴么有點(diǎn)難。

教師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文

大學(xué)教師要給自己一個(gè)比擬符合實(shí)際又有挑戰(zhàn)性的定位，那就需要給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃!今日小編為大家整理教師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文，歡送閱讀!

教師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文一

在校時(shí)，為了能更好地規(guī)劃人生職業(yè)生涯的方向，更好的供應(yīng)奮斗的策略，塑造更加充實(shí)的自我，自己評(píng)價(jià)個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)和強(qiáng)弱項(xiàng)等，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和差距，為了更好的精確定位自己的職業(yè)方向，使自身價(jià)值增值，重新規(guī)劃自己的職業(yè)機(jī)遇，增加職業(yè)競爭力，并與自己將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，使自己今后的工作更上一層樓。在將來的三年里我對(duì)自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標(biāo)是：努力成為個(gè)方面水平都較高的教師、并在科研、課題上有所成就。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知

我是共性格開朗的人，為人直率，工作責(zé)任心強(qiáng)。我于20xx年大學(xué)本科畢業(yè)走上工作崗位，從事英語教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中，我適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。

在這個(gè)過程中有失敗后的迷茫，也有勝利后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今日的得心應(yīng)手，少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、閱歷豐富的老教師的悉心指導(dǎo)和眾多同事的熱心幫忙。在此我向你們表示誠心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型，是你們幫我把抱負(fù)變成了現(xiàn)實(shí)，并使我更加喜愛教育工作這項(xiàng)宏大的事業(yè)。

總的說來：在過去的一年中，我的工作還存在著很多的缺乏之處。如：剛剛踏上講臺(tái)，在教學(xué)和治理閱歷上的諸多缺乏，使我遇到了很多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會(huì)到了教育工作的重要和不簡單，從而使我更加堅(jiān)決了自己從教的熱忱和信念。事實(shí)證明我的打算和安排是明智的。新學(xué)期伊始，我打算以新的姿勢和面貌，用自己的實(shí)際行動(dòng)來面對(duì)自己新的工作和目標(biāo)。

二、規(guī)劃三年目標(biāo)

依據(jù)自己將來三年的規(guī)劃總目標(biāo)，特制定出可以量化的詳細(xì)目標(biāo)，以供自己對(duì)比與參考。

一年目標(biāo)：虛心承受閱歷豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫忙，端正教育思想，喜愛教育工作，喜愛學(xué)生。在此根底之上，多上幾次公開課，并取得領(lǐng)導(dǎo)和教師們的確定;論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績;在工作上能得到教師和學(xué)生的確定及信任。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有肯定的提高，并爭取能開幾次校際級(jí)、區(qū)級(jí)或市級(jí)中的公開課。個(gè)人教師根本功也能在區(qū)里得到肯定的成績?？蒲猩献屑?xì)參與英語組的課題討論，并努力做出自己的成績。

三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)力量快速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立承受上級(jí)的安排。在科研上有肯定的成績，能夠在區(qū)里小有成就。

目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。

三、規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施細(xì)則

確定了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的勝利。在規(guī)劃實(shí)施方面，實(shí)行以下措施。并且制定出具體的實(shí)施步驟，以便于定時(shí)檢查。

(一)、師德方面

作為一名教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛祖國和教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。標(biāo)準(zhǔn)自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。由于做為一個(gè)教師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生的成長所產(chǎn)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，尤其是對(duì)學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生特別深遠(yuǎn)的影響。

(二)、教學(xué)專業(yè)化水平

作為一名新教師，雖然承受了許多學(xué)問的教育，但在這一個(gè)學(xué)期的工作中，使我熟悉到教育教學(xué)力量很重要。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生把握科學(xué)學(xué)問、形成技能，培育和進(jìn)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

作為一名教育工，我要做的是盡量增加自己的教育感染力。專心靈去教育學(xué)生。另外就是我需要因材施教，我必需擅長發(fā)覺學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)展指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信念，鼓舞他們前進(jìn)。再次，在完善課堂教學(xué)的力量方面。我們需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌握時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的把握學(xué)問。以完成教學(xué)相長的教育終極目標(biāo)。

1.科學(xué)備課

科學(xué)的備課是課堂效果的前提。針對(duì)英語學(xué)習(xí)的種種不利因素，諸如：缺少運(yùn)用英語的環(huán)境，孩子們不能夠體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。英語學(xué)科課文內(nèi)容雖然簡潔，但涉及的學(xué)問比擬繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學(xué)們找不到英語學(xué)習(xí)方面的樂趣等等

如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的根底，而初一正是培育學(xué)生養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期。首先，通過各種方法提高學(xué)生對(duì)英語的興趣;拉近學(xué)生與教師之間的心理距離。學(xué)生只有喜愛這個(gè)教師才會(huì)好好地學(xué)習(xí)這門功課。其次，由于初一階段學(xué)習(xí)的都是生活英語，那么收集學(xué)生資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到課堂中來學(xué)習(xí)，把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中，反復(fù)的刺激他們對(duì)這個(gè)題目的理解，真正到達(dá)學(xué)以致用的目的，并給他們表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，這對(duì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)有用。生活是最好的教師，這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會(huì)到的。第三，班里總有一部人會(huì)覺得英語難學(xué)，假如他們?cè)诳隙〞r(shí)間里感受不到自己的進(jìn)步的話，很可能就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣甚至放棄英語學(xué)習(xí)。作為教師，在備課時(shí)就要考慮到他們的承受力量，設(shè)計(jì)一些簡潔的題目給他們，也讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前神氣神氣。只要在同班同學(xué)面前得到了表揚(yáng)，他們對(duì)自己就會(huì)更有信念，學(xué)習(xí)英語就會(huì)更有熱忱了。并適當(dāng)?shù)馁n予他們特別照看。

2.高效上課

教學(xué)的三大支柱是：學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。現(xiàn)在學(xué)生們還很少面對(duì)社會(huì)，所以剩下的兩大教育支柱是一個(gè)都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。

課堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業(yè)也是必不行少的補(bǔ)充練習(xí)。所以我讓學(xué)生們預(yù)備兩個(gè)作業(yè)本，寫上編號(hào)，一本課堂用，二本家庭作業(yè)用。我始終都在告知我的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極地參加到課堂中來，跟著教師的思路走，開動(dòng)腦筋，大膽地練口，仔細(xì)用所學(xué)完成課堂任務(wù)。勝利的課堂標(biāo)準(zhǔn)之一是學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間要多于教師的講授時(shí)間。一節(jié)課的內(nèi)容不能安排的太多，但形式要敏捷多樣，應(yīng)當(dāng)作重強(qiáng)化當(dāng)堂課應(yīng)當(dāng)把握的內(nèi)容，盡量要讓每一個(gè)學(xué)生有練習(xí)的時(shí)機(jī)。擅長發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)利用學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的新的學(xué)習(xí)資源。學(xué)問之間不是獨(dú)立存在的，而是相見聯(lián)系的，我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺學(xué)習(xí)的規(guī)律，減輕其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

除了鼓舞學(xué)生多做課堂訓(xùn)練外，我還鼓舞學(xué)生協(xié)作我的教學(xué)，當(dāng)我們大家的小教師，變化著教學(xué)方法，讓學(xué)生來擔(dān)當(dāng)一部份教學(xué)。比方說，我會(huì)提前教會(huì)局部學(xué)生表達(dá)個(gè)別學(xué)問目標(biāo)，然后教師跟其他學(xué)生一起向他們學(xué)習(xí)。注意課堂師生的互動(dòng)性，多多制造簡潔的問題給成績較差的學(xué)生答復(fù)，學(xué)生上課的熱忱很高漲。

在這里我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。把課堂上的學(xué)問分解到學(xué)生的平常的學(xué)習(xí)和生活中去，再結(jié)合平常的學(xué)習(xí)和生活，把學(xué)問歸結(jié)到課堂上來。這樣我們的一節(jié)課才是勝利的課。

融洽的師生關(guān)系有利于教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)的完成，做到教學(xué)相長。但我開朗的共性，太簡單與學(xué)生們接近，進(jìn)而失去局部威性，以至于有時(shí)候局部學(xué)生在課堂里有些任憑。這也是我始終在思考該怎么處理好的問題，想樹立一個(gè)喜愛教育且受學(xué)生愛戴的形象。以增加我教學(xué)的效果。

(三)、教學(xué)理論及教學(xué)討論

第一、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

其次、積極主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)討論，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改良，增加自己課題的價(jià)值。時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高力量，積存閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育。做一名新時(shí)代的新教師。

第三、作為一名教師除了搞好教書育人的工作，還要不斷地學(xué)習(xí)討論。倒給學(xué)生一桶水，我們必需有一個(gè)水池。學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，開闊眼界，在學(xué)生的英語課外活動(dòng)方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語課外學(xué)問，努力把學(xué)生的英語課外活動(dòng)辦好。

四、自我評(píng)估與回饋

俗話說：規(guī)劃趕不上變化。是的，影響職業(yè)規(guī)劃的因素許多。有的變化因素是可以猜測的，而有的變化因素難以猜測。在此狀況下，為使自己的規(guī)劃行之有效，個(gè)人簡歷，所以還需要不斷地對(duì)規(guī)劃進(jìn)展評(píng)估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的到達(dá)規(guī)劃所設(shè)計(jì)的效果。

教師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文二

(一)自我解析我眼中的自己：充分熟悉自己的進(jìn)展?fàn)顩r，概括一下自身的優(yōu)勢劣勢

1、自我興趣愛好盤點(diǎn)

(1)業(yè)余愛好：討論股票及中國經(jīng)濟(jì)、聽音樂、英語、韓語

(2)喜愛的書籍：《貨幣戰(zhàn)斗》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》

(3)喜愛的歌曲：《笨小孩》《welcometomyworld》《StairwaytotheStars》

(4)心中的偶像：股神巴菲特(慶幸巴菲特當(dāng)年大學(xué)也是學(xué)財(cái)務(wù)治理的)、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒

(5)信奉教條：人，靠自己!

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

(1)具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛做實(shí)際的考慮。喜愛單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。不喜愛規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

(3)與人交往時(shí)較為敏感，比擬謙遜、有憐憫心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，布滿一腔熱血喜愛關(guān)懷他人并供應(yīng)實(shí)際的幫忙。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比擬有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來做打算，充分發(fā)揮自己客觀的推斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)

信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊急和壓力;對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫柔，有時(shí)急躁，簡單感動(dòng)，在公眾場合不敢呈現(xiàn)自己，有些大方;做事情有時(shí)拖拖拉拉。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將奮然而求索!我想，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)學(xué)問仍舊不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的熟悉和討論，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺長久性和連續(xù)性。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃，不斷提高。

4、個(gè)人分析(結(jié)合職業(yè)測評(píng))：

我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，盼望經(jīng)常收到人們的敬重。欲望得不到滿意時(shí)，由于過分劇烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺得很自卑。

相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、本錢估算員、稅務(wù)員等

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括籌劃、治理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?dòng)，反響靈敏，樂于交往，留意力易轉(zhuǎn)移，興趣和心情多變，缺乏長久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思索型。敏感型精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱忱，但受挫折時(shí)又易消沉、絕望。思索型這類人工作、生活有規(guī)律，愛干凈，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查討論和精確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏敏捷性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最根本的我清晰了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我抱負(fù)職業(yè)的專業(yè)，也比擬符合我自身的共性。

(二)、別人眼中的我：充分了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)清自己在團(tuán)隊(duì)中的位置

(三)、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動(dòng)策略

1.我的三年目標(biāo)(可從教育、教學(xué)、教科研、自我成長方面、在學(xué)校中的位置談。)

組織與社會(huì)環(huán)境評(píng)估

1、目前教師行業(yè)四大熱點(diǎn)：1.教師工作壓力偏大2.教師工作熱忱衰退3.教師的情感需求迫切4.學(xué)校在制度治理方面也有不夠完善的地方2、教師工作特別環(huán)境：溫家寶總理所作的政府工作報(bào)告中，將大幅度提高中小學(xué)教師的待遇，國家要投入120億元資金提高教師待遇，提高1200萬中小學(xué)教師待遇，除了中心財(cái)政為此將投入120億元外，地方財(cái)政也要增加投入。

這是國家重視根底教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立的重要舉措，同樣也是強(qiáng)國強(qiáng)民的根底工程。隨著教師的聲譽(yù)漸漸下降，但待遇慢慢提高，特殊是相比其他崗位動(dòng)亂擔(dān)心程度加劇而教師相對(duì)平穩(wěn)的生活狀態(tài)，今日教師職業(yè)已經(jīng)成為求職者心中繼公務(wù)員崗位之后為數(shù)不多的幾個(gè)香餑餑之一,古話說：十年樹木，百年樹人，道出了教育事業(yè)的特別性學(xué)校教師工作職責(zé)

一、喜愛家教事業(yè)，遵循教育原則，按教學(xué)規(guī)律辦事，盡心盡責(zé)做好工作。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，把握并努力做到精通家教專業(yè)學(xué)問。

三、根據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)備課，細(xì)心組織教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，文化基儲(chǔ)承受力量實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法與手段，使學(xué)員學(xué)有所獲。四、仔細(xì)做好家訪工作，虛心聽取學(xué)員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

五、仔細(xì)總結(jié)閱歷，不斷改良教學(xué)方法努力提高教學(xué)水平與力量以及教學(xué)質(zhì)量。

(二)目標(biāo)確立

中期目標(biāo)：假如沒有讀研畢業(yè)，先進(jìn)入事業(yè)探究期和事業(yè)進(jìn)展期，估計(jì)時(shí)間為五年，盼望進(jìn)入任意公司從事財(cái)會(huì)工作積存工作閱歷，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)，還要爭取擴(kuò)大進(jìn)展人際關(guān)系，和同事老板搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參與體育熬煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積存資金，假如可以爭取時(shí)機(jī)公費(fèi)出國更好。出國深造時(shí)間估計(jì)為三年，婚姻問題暫不考慮。

1、職業(yè)定位：語文教師班主任

2、職業(yè)進(jìn)展路線:教師--邊工作邊學(xué)習(xí)--學(xué)校的治理人員

要做一名優(yōu)秀的教師，要從以下一步步仔細(xì)做起：

(1)畢業(yè)前充分學(xué)好教學(xué)技能學(xué)問和專業(yè)根底學(xué)問

(2)畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟識(shí)這個(gè)行業(yè)

(3)五年規(guī)劃詳細(xì)目標(biāo)

第一年循序漸進(jìn)，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。

1、仔細(xì)做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。2、仔細(xì)研讀教材，堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理，寫一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思，寫一篇教學(xué)論文。3、苦練教學(xué)根本功，特殊是一般話的根本訓(xùn)練。4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。留意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。5、遠(yuǎn)程教育試驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。6、每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。7、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。

其次年閱讀教育書籍，閱讀中外名著;加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)根本功的熬煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)靈能在生成性的課堂出現(xiàn)出光線。1、在反思中不斷提高，做一個(gè)勤于動(dòng)手的教師。2、積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記。3、仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。4、仔細(xì)參與教學(xué)專題討論，學(xué)習(xí)教學(xué)專題討論的一些根本技能。7、論文格式標(biāo)準(zhǔn)，選題新奇貼合教學(xué)實(shí)際。

第三年能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

1、積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，作好師訓(xùn)工作。2、仔細(xì)備課、上課，寫好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步。3、仔細(xì)進(jìn)展課題討論。4、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破。5、教學(xué)討論進(jìn)入課題開發(fā)階段。

第四年有規(guī)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，漸漸形成自己的課堂特色。

1、仔細(xì)研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論根底。2、仔細(xì)總結(jié)教育閱歷。3、積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活。4、上課做到有效、簡明、趣味。5、教學(xué)專題討論有實(shí)質(zhì)性成效。

第五年在以前的根底上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。

1、堅(jiān)持寫作與閱讀。2、仔細(xì)總結(jié)教育閱歷，多聽別人的意見。3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。4、保持一顆童心。5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。6、盡量多的參與公開課。

4、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)化成長供應(yīng)支持與幫忙。

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是學(xué)問分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化進(jìn)展的過程中，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，漸漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在學(xué)問進(jìn)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭，時(shí)時(shí)更新。這樣，才能享受勞動(dòng)的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自己工作的根底。由于我知道，社會(huì)在前進(jìn)，觀念在轉(zhuǎn)變，教學(xué)理念也在轉(zhuǎn)變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學(xué)語文教師》這門刊物，準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中留意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時(shí)記錄整理。另外，自己還閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書籍，不斷給自己充電，讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn)。

a學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問題。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，直立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對(duì)課程、教材的討論與實(shí)踐力量。

c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探究與實(shí)踐。

d學(xué)習(xí)根底教育課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作力量。

3、教育教學(xué)工作

豐富自身的教育、教學(xué)閱歷，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)根本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的根底和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;使局部學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽講，仔細(xì)抄筆記。授課中，形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)。依據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上仔細(xì)聽講的根底上，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思索問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績有較大提高;使成績好的學(xué)生主動(dòng)幫忙困難生提高學(xué)習(xí)成績，也使他們自身的力量得以提高，教學(xué)效果顯著。

4、常規(guī)教學(xué)工作

教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到細(xì)心備課、上課等。備課中，不僅把握精確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料，備學(xué)生，注意以人為本的教學(xué)理念。課堂中留意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中，采納質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解力量，學(xué)習(xí)語文的力量。細(xì)心批改作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到急躁指導(dǎo)，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不落伍。

我將把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜愛你，從而喜愛你所教的語文課。營造自主學(xué)習(xí)的情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣，抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué)，重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建立，加大日記寫作力度。

通過作業(yè)的批改和批閱，可以連續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)討論方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間，完成教師課堂教學(xué)才智的連續(xù)生成。

5、教研教學(xué)工作

培育擅長總結(jié)、反思力量，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研力量，做學(xué)者型教師。每年要寫10篇教育教學(xué)的博文，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參與學(xué)校組織的有效教學(xué)課題討論，積極參與電子教案備課等教研活動(dòng)。

以上是我今后五年中的個(gè)人進(jìn)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)根據(jù)以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，常常對(duì)比自己的五年進(jìn)展規(guī)劃，時(shí)刻提示自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

(三)中長期目標(biāo)

長期問題：事業(yè)成熟期，奮斗目標(biāo)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃：

時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在前進(jìn)，教育工也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育進(jìn)展的新要求。為了教育事業(yè)的進(jìn)展，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的力量，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型、討論型、專家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為典范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定規(guī)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。

1、多讀書，用學(xué)問武裝自己

抓緊課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有閱歷的教師請(qǐng)教，仔細(xì)備好每一堂課;專心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用標(biāo)準(zhǔn)和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，擅長發(fā)覺學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)展指導(dǎo)，提高他們的信念，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷;堅(jiān)持聽課，借鑒別人的特長，改良自己的教學(xué)方