中考語文二輪復習 專題二 說明文閱讀

專題二說明文閱讀文體知識梳理一、說明文的定義說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理的文體。二、說明文的分類從說明對象的角度，可分為事理說明文和事物說明文；從語言的角度，可分為平實說明文和生動說明文（或：文藝性說明文）。三、說明對象及其特征1.說明對象。說明對象是指被說明的事物或被解說的事理。2.說明對象的特征。說明對象的特征就是某事物在外在表象和內(nèi)在本質(zhì)上區(qū)別于其他事物的標志。閱讀說明文只有抓住事物的特征，才能把被說明的事物說清楚。抓住了事物的特征，也就抓住了說明的中心。四、說明順序說明順序有三種，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。1.時間順序：以時間先后作為說明順序，如歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚順序等。這種說明順序一般適用于說明事物的發(fā)展變化。2.空間順序：按照事物的空間存在形式，依次進行說明，如從外到內(nèi)、從上到下、從左到右、由表及里等。這種說明順序一般適用于說明相對靜止的事物或內(nèi)部構(gòu)造比較復雜的事物，如建筑物、工藝品等。3.邏輯順序：也稱事理順序，即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序，如從主要到次要、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從概括到具體、從特點到用途等。五、說明方法常見的說明方法及其作用與相關(guān)術(shù)語見下表：說明方法作用相關(guān)術(shù)語下定義突出事物（事理）的主要特征，準確、簡明、科學地說明事物的本質(zhì)特征?？茖W、準確、簡明作詮釋使要說明的事物淺顯易懂，概念清楚。靈活、自由舉例子使文章表達的意思更明確，便于讀者理解。具體、形象打比方相當于修辭手法中的比喻。生動形象地說明事物的特點，增強文章的趣味性。生動形象列數(shù)字既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力?？茖W、準確、具體作比較突出強調(diào)說明對象的某一特征。突出說明分類別條理清晰，一目了然。條理清楚畫圖表使讀者一目了然，直觀地理解被說明的事物。形象、準確摹狀貌使要說明的對象更具體形象。生動形象引資料使說明的內(nèi)容更具體充實，能增強說明文的科學性、準確性科學、準確溫馨提示：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、作詮釋這六種說明方法的作用是經(jīng)?？嫉?，一定要掌握它們的相關(guān)術(shù)語。六、說明文的語言說明文的語言要求準確、簡明。有的說明文講究語言的平實，如《中國石拱橋》；有的說明文講究語言的生動，如《看云識天氣》。但不論是平實說明還是生動說明，都要求準確、簡明。此外，還要注意說明文語言的科學性。1.說明文要如實地反映客觀事物，表達知識要科學、嚴密，表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準確無誤。2.說明文多運用表示修飾、限制等作用的詞語來體現(xiàn)出語言的準確性，如“這些”“可能”“也許”“幾乎”“據(jù)說”“至今”“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個別”“大多數(shù)”等。3.說明文的語言要淺顯易懂，言簡意賅，不要拖沓、含糊。七、理清說明文的結(jié)構(gòu)，把握說明內(nèi)容1.總分式：包括“總—分”式、“分—總”式、“總—分—總”式三種。事物說明文多用“總—分”式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2.遞進式：事理說明文多選用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。3.并列式：文章各部分的內(nèi)容沒有主次之分和輕重之別，是平行式的結(jié)構(gòu)。多用于空間順序的說明文。4.連貫式：各層之間按照事物過程安排層次，前后互相承接。多用于按時間順序?qū)懙恼f明文。直擊考點考點一說明對象及其特征1.概括文章說明的主要內(nèi)容。2.給說明對象下定義。3.給選文擬寫標題。4.本文的說明對象是什么？1.找說明對象。（1）看題目。有的標題直接表明文章的說明對象。（2）看首段。有些文章在第1段中往往會點出文章的說明對象。（3）看尾段。有些作者會在文章的結(jié)尾處揭示文章的說明對象。2.概括說明對象的特征。（1）從標題著眼找特征。（2）在開頭段、結(jié)尾段找特征。（3）在每段的段首找特征。有的文章是將多個特征分開來一個一個地介紹，因此我們往往可以在每段的段首找到說明對象的特征?？键c二信息篩選與概括1.主觀簡答題。2.客觀選擇題。篩選和概括信息，一般采用先分析再綜合的方法。先從最足以表明說明對象特征的文段入手，準確把握重要詞語、句子的含義，抓住其基本特征，并根據(jù)文中相關(guān)因素作出準確判斷；然后再綜合起來，得出所需的結(jié)論。具體方法如下：1.摘抄：根據(jù)題干提示鎖定答案位置，用原句回答即可。2.整合：將文中的關(guān)鍵語句、中心詞抄錄整合。3.歸納：對文章內(nèi)容分析綜合，用自己的話表達?？键c三句段作用1.文章××段有什么作用？2.文中畫線句子有什么作用？1.段的作用。（1）開頭段——總領(lǐng)全文，引出說明對象（說明內(nèi)容），激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）中間段——承上啟下，概括下文的說明內(nèi)容。2.句的作用。（1）全文中心句——概括全文說明的中心內(nèi)容。（2）段落中心句——能夠提示全段的中心內(nèi)容。（3）運用說明方法的句子——結(jié)合具體語境分析其作用?？键c四

說明文語言1.文中“……”這句話中“××”一詞能否刪去？為什么？2.句中加點字詞有何作用？3.“××”詞語能否替換為另一個詞語？請說明理由。說明文語言的主要考查方向就是說明文語言的準確性和嚴密性，重點為品析副詞的表達效果。如“比較”“幾乎”“相當”等表程度的詞，“大約”“可能”“左右”等表估量的詞。答題格式一般為：詞語的意思或作用＋準確（生動形象）地介紹了……的特點?？键c五

說明方法1.選文中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？2.第×段運用了

?的說明方法，說明了

?。

判斷說明方法及其作用：判斷關(guān)鍵說明方法相關(guān)術(shù)語例如、比如、據(jù)說、譬如舉例子具體形象數(shù)詞、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)列數(shù)字科學、準確、具體比、而、相對于、較作比較突出說明對象的特點科學、完整的判斷句下定義科學、準確、簡明如、像、仿佛打比方生動形象一類（種）……一類（種）……分類別條理清楚圖、表列圖表形象、準確引用引資料增強說明文的科學性、準確性考點六

拓展探究1.對說明內(nèi)容進行創(chuàng)新性表述。2.對某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨特的看法。3.結(jié)合實際對某個問題談自己的認識。4.根據(jù)文章內(nèi)容進行合理推斷。5.根據(jù)文章內(nèi)容延伸到文外相似的內(nèi)容。6.對人類關(guān)注的問題提出解決的方法。7.擬寫警示性的標語、建議或公益廣告等。1.看清問題，就材料回答問題，問什么答什么，切忌答非所問。2.所提出的方法、措施必須是可行的，有助于解決實際問題的。3.主張要有創(chuàng)新性。4.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯(lián)系中心作答。5.聯(lián)系自己或社會實際情況，引發(fā)感悟。例題精析例1

（2022·衡陽）閱讀下文，回答問題。巧用微生物，改善水環(huán)境張文豪①微生物是肉眼看不見或看不清的微小生物，有的對人類有益，有的對人類有害，堪稱分布最為廣泛、生物量最大、生物多樣性最為豐富的生命形式。微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用超乎想象，有微生物學家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人們常說“流水不腐，戶樞不蠹”，流水之所以不腐，就與微生物凈化水體的作用有關(guān)。更好認識微生物的特性和功能，善加利用，可以在處理污水、改善水質(zhì)上實現(xiàn)更好的效果。②傳統(tǒng)的污水處理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化學沉淀、氧化還原等化學方法。利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，把不穩(wěn)定的有機物降解為穩(wěn)定無害的物質(zhì)，同樣可以使污水得到凈化。這意味著人為創(chuàng)造了一個適合微生物菌群生長的生態(tài)系統(tǒng)，繼而通過微生物之間的協(xié)同作用實現(xiàn)能量傳遞和物質(zhì)循環(huán)。與占地多、費用高、能耗大、管理復雜的物理治污相比，以及與化學試劑消耗量大、易產(chǎn)生二次污染的化學治污相比，微生物處理技術(shù)具有治理效果好、優(yōu)勢菌種富集率高、微生物活性高、抗環(huán)境干擾能力強、經(jīng)濟成本低并且可重復利用等多種優(yōu)勢，受到國內(nèi)外學者的關(guān)注。③近年來，微生物處理技術(shù)在我國得到了越來越廣泛的運用。巧用微生物技術(shù)，可以改善水質(zhì)，推進資源化利用。同時，利用植物和微生物的相互作用，有助于構(gòu)建良性生態(tài)系統(tǒng)。比如，四川成都最大的人工湖泊興隆湖水質(zhì)一度達劣V類，當?shù)卦诓捎每亓鹘匚鄣瘸Ｒ?guī)手段外，還投入復合菌等微生物、種植狐尾藻等沉水植物、投放魚蝦等動物，形成以微生物消解藻類、沉水植物吸附氮磷、底棲螺類生物以及魚蝦消化微生物的完整閉合生態(tài)鏈。這一天然“凈水器”，使興隆湖具備了強大的自凈能力，水質(zhì)逐漸穩(wěn)定轉(zhuǎn)好。從巧用微生物去除難降解的有機污染物，到人工合成微生物傳感器對水環(huán)境進行監(jiān)測，再到微生物助力構(gòu)建清水型生態(tài)系統(tǒng)，微生物技術(shù)在城鄉(xiāng)污水處理、水環(huán)境修復等方面大有可為、前景廣闊。④當前，我國污染防治攻堅戰(zhàn)正從“堅決打好”向“深入打好”轉(zhuǎn)變，要求以更高標準打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)。加強對包含微生物技術(shù)在內(nèi)的科學技術(shù)研究和先進適用技術(shù)的推廣應用，精準治污、科學治污，就一定能讓水清岸綠、魚翔淺底的美好景象在更多地方重現(xiàn)。（摘編自《人民日報》2022年4月22日）

1.下列說法符合原文意思的一項是（）A.微生物之所以能凈化水體，是因為水的不斷流動，使細菌快速繁殖。C.微生物技術(shù)在處理污水、修復水環(huán)境等方面，大有可為、前景廣闊。B.傳統(tǒng)的污水處理主要有重力沉降、混凝澄清、氧化還原等物理方法。D.當前我國污染防治攻堅戰(zhàn)已經(jīng)從“深入打好”向“堅決打好”轉(zhuǎn)變。

解析：本題考查篩選并整合文中信息。A.根據(jù)第①段中“人們常說‘流水不腐，戶樞不蠹’，流水之所以不腐，就與微生物凈化水體的作用有關(guān)”，第②段中“利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，把不穩(wěn)定的有機物降解為穩(wěn)定無害的物質(zhì)，同樣可以使污水得到凈化”可知，“是因為水的不斷流動，使細菌快速繁殖”說法錯誤。B.“氧化還原等物理方法”說法有誤，根據(jù)第②段中“傳統(tǒng)的污水處理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化學沉淀、氧化還原等化學方法”可知，“氧化還原”屬于化學方法。D.根據(jù)第④段中“當前，我國污染防治攻堅戰(zhàn)正從‘堅決打好’向‘深入打好’轉(zhuǎn)變，要求以更高標準打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)”可知，“已經(jīng)從‘深入打好’向‘堅決打好’轉(zhuǎn)變”把未然變?yōu)橐讶?，且“從‘深入打好’向‘堅決打好’轉(zhuǎn)變”語序不當，應先“堅決”后“深入”。解析：本題考查篩選并整合文中信息。A.根據(jù)第①段中“人們常說‘流水不腐，戶樞不蠹’，流水之所以不腐，就與微生物凈化水體的作用有關(guān)”，第②段中“利用微生物來吸附、分解、氧化污水中的有機物，把不穩(wěn)定的有機物降解為穩(wěn)定無害的物質(zhì)，同樣可以使污水得到凈化”可知，“是因為水的不斷流動，使細菌快速繁殖”說法錯誤。B.“氧化還原等物理方法”說法有誤，根據(jù)第②段中“傳統(tǒng)的污水處理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化學沉淀、氧化還原等化學方法”可知，“氧化還原”屬于化學方法。D.根據(jù)第④段中“當前，我國污染防治攻堅戰(zhàn)正從‘堅決打好’向‘深入打好’轉(zhuǎn)變，要求以更高標準打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)”可知，“已經(jīng)從‘深入打好’向‘堅決打好’轉(zhuǎn)變”把未然變?yōu)橐讶?，且“從‘深入打好’向‘堅決打好’轉(zhuǎn)變”語序不當，應先“堅決”后“深入”。答案：C

2.文中第②段畫橫線的句子主要運用了哪種說明方法？有何作用？

解析：本題考查分析文章的說明方法及其作用。由“與占地多、費用高、能耗大、管理復雜的物理治污相比，以及與化學試劑消耗量大、易產(chǎn)生二次污染的化學治污相比……經(jīng)濟成本低并且可重復利用等多種優(yōu)勢”可知，這里拿物理治污、化學治污和微生物治污相比較，說明微生物治污具有多種優(yōu)勢，突出強調(diào)了微生物處理技術(shù)具有治理效果好、優(yōu)勢菌種富集率高、微生物活性高、抗環(huán)境干擾能力強、經(jīng)濟成本低并且可重復利用等特點，通過作比較的說明方法，進一步體現(xiàn)了說明文的嚴謹性，也使得說明更加具體深刻，給讀者留下深刻的印象，增強說明效果。答案：作比較。突出了微生物技術(shù)在污水處理上的優(yōu)勢。解析：本題考查分析文章的說明方法及其作用。由“與占地多、費用高、能耗大、管理復雜的物理治污相比，以及與化學試劑消耗量大、易產(chǎn)生二次污染的化學治污相比……經(jīng)濟成本低并且可重復利用等多種優(yōu)勢”可知，這里拿物理治污、化學治污和微生物治污相比較，說明微生物治污具有多種優(yōu)勢，突出強調(diào)了微生物處理技術(shù)具有治理效果好、優(yōu)勢菌種富集率高、微生物活性高、抗環(huán)境干擾能力強、經(jīng)濟成本低并且可重復利用等特點，通過作比較的說明方法，進一步體現(xiàn)了說明文的嚴謹性，也使得說明更加具體深刻，給讀者留下深刻的印象，增強說明效果。

3.你的周圍哪些地方可以用微生物技術(shù)改善水質(zhì)？請舉例談談你的設(shè)想。

解析：本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解。本題為開放性試題，答案言之有理即可。例如：在湖泊可以用微生物技術(shù)改善水質(zhì)。先投放食藻蟲把水中的藻類生物和有機碎屑吃掉，改善水體濁度，使水質(zhì)更加清澈見底，為沉水植物生長創(chuàng)造良好的條件；之后種植沉水植物，如苦草和紅線草，一方面可以吸收和去除水底的污染物，另一方面則可以進一步穩(wěn)定水流、降低濁度，形成良性循環(huán)；然后投放水生動物，如鯽魚、鰱魚、蝦螺貝等，吃掉犧牲的食藻蟲。各種不同的種群以有規(guī)律的方式共處激發(fā)土著微生物，從而建立“浮游生物（食藻蟲）—水下森林（沉水植物）—水生動物—微生物群落（激發(fā)土著微生物）”的共生生態(tài)，促進湖泊生態(tài)環(huán)境的修復和平衡。解析：本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解。本題為開放性試題，答案言之有理即可。例如：在湖泊可以用微生物技術(shù)改善水質(zhì)。先投放食藻蟲把水中的藻類生物和有機碎屑吃掉，改善水體濁度，使水質(zhì)更加清澈見底，為沉水植物生長創(chuàng)造良好的條件；之后種植沉水植物，如苦草和紅線草，一方面可以吸收和去除水底的污染物，另一方面則可以進一步穩(wěn)定水流、降低濁度，形成良性循環(huán)；然后投放水生動物，如鯽魚、鰱魚、蝦螺貝等，吃掉犧牲的食藻蟲。各種不同的種群以有規(guī)律的方式共處激發(fā)土著微生物，從而建立“浮游生物（食藻蟲）—水下森林（沉水植物）—水生動物—微生物群落（激發(fā)土著微生物）”的共生生態(tài)，促進湖泊生態(tài)環(huán)境的修復和平衡。答案：（示例）利用微生物技術(shù)處理生活污水、工廠污水、廚余垃圾等；給家中的魚缸、小區(qū)景觀水池、農(nóng)村池塘等改善水質(zhì)。（意思對即可）

例2

（2022·省卷）閱讀下文，回答問題。古蜀人的藝術(shù)創(chuàng)造力王仁湘①廣漢三星堆遺址和成都金沙遺址等重大考古發(fā)現(xiàn)，讓我們了解到古蜀文明的特質(zhì)所在。大量金、銅、玉、石、骨牙類文物遺存，承載著豐富的文化信息。考古發(fā)現(xiàn)大量形體高大、威嚴神圣、地域特色濃郁的精美青銅文物，再現(xiàn)了四川先民獨特的生存意象與奇幻瑰麗的心靈世界，也體現(xiàn)出古蜀族非凡的藝術(shù)想象力與驚人的創(chuàng)造力。

②出土自三星堆二號坑中的青銅立人像經(jīng)過精心修復，整體形象基本完整，成為三星堆出土青銅造像體量最大的一件文物，十分引人注目。

③青銅高臺立人像光華熠熠、氣勢磅礴，以1∶1的比例仿真鑄造，如此巨大的青銅立人像，在商周考古中聞所未聞。遠觀立人銅像，體態(tài)修長，端正直立，雙臂平抬，雙手對握為環(huán)形，手握之物已失。近觀立人銅像，著紋樣華麗的冠服，裸露十趾，兩足正立。足下是兩層高臺，裝飾4個連接為一體的獸首，獸首作細目翹鼻獨角狀。這尊銅像巍巍立定在恰以容足的高臺上，雙手握物，極目遠眺，好似在奉獻，又好似在默禱，氣度莊重肅穆，神情祥和虔誠。

④青銅立人頭著筒形高冠，刺簪束發(fā)，冠分上下兩層。下層飾回紋一周，紋作兩排平行。上層為大眼獸面之形，僅為一對帶眉毛的大眼睛，耳鼻均無。獸面雙目中的兩睛略為圓形，處在冠面兩側(cè)位置，眼形球體很大，大到漲出眼眶之外。立人冠式為獸面冠，獸面的眉心有一圓形裝飾，或以為是太陽象征。太陽是為天眼，獸面的雙目與太陽圖像同在，立人冠可稱為“天目冠”。

⑤立人像方面寬頤，鼻梁高??；雙唇緊閉，兩耳外張；重眉舒展，清目極遠。堅毅中顯露出一種虔誠，和善中透射出一種肅穆，這是一種非常特別的表情。外角明顯翹起的杏仁雙目，讓人感受到目光炯炯。

⑥立人像冠服所飾紋樣繁縟，袞衣繡裳的飄逸華美透過斑駁銹色暢達地放射出來。那些細膩的刻畫，將立人本體的高貴表露無遺。立人像身軀挺拔，身穿緊袖內(nèi)服、半臂式外套和裙式下裳。內(nèi)衣無領(lǐng)窄緣，長袖短擺，袖長及腕，擺平及胯，向右開衫，腋下系扣。外套為半臂短袖，袖口寬緣，衣擺稍長于內(nèi)衣，向右開襟。下裳實為裙裝，開為前后兩片，前高后低，前片平齊過膝，后片叉分及足。在立人像衣外還有一條大帶，大帶作編織之形，沿外衣緣口左斜跨肩，兩端于背后肩胛處結(jié)扎。

⑦立人衣裳繁紋滿飾，紋樣構(gòu)圖取圖案化形式，對稱工整，有大塊單元，也有連續(xù)小圖，應為錦繡織物。半臂外衣紋樣最精，紋樣分為兩組，以前后中線為界。前后中線構(gòu)圖相同，用相間的一旋一圓的眼形圖案組成垂直紋飾帶，將外衣中的圖案分為左右兩組。左側(cè)一組為排列成方陣的4條龍紋，龍紋兩兩相背，龍爪緊握為拳，龍翅高展，龍鬣飛揚，迅雷疾風，威之武之。右側(cè)一組為豎向平行排列的兩排獸面紋，構(gòu)圖簡約，稍見眉目而已，春煦秋陽，溫之靄之。

⑧下裳前后擺紋樣雷同，紋分兩段，均為獸面圖像。上段為大眼獸面，主體為圓形雙目，兩眼間有鼻形圖案。下段前后各有4張倒置獸面，獸面一般也是只表現(xiàn)雙目，但戴有三齒高冠。這樣子是獸是人，尚不能判定。

⑨這尊青銅立人像會是誰的雕像？在小國寡民時代，王具有多重身份，既是號令平民眾生的國君，又是統(tǒng)領(lǐng)大小巫師的群巫之長。立人像穿著禮服，手奉祭器，似乎正在主持一次隆重的祭典。立人像身穿袞衣，具有王者身份；又見它立于高臺之上，手握神器，同時又具有巫者身份。

⑩我以為三星堆祭祀坑埋藏的是古蜀時代智慧的結(jié)晶，那都是古蜀時代獨特而精彩的文創(chuàng)作品，是記錄一個地區(qū)一個時代思想的文化遺產(chǎn)。（選自《人民日報》2021年4月17日，有刪改）

1.閱讀文章，在插圖橫線上標注具體名稱。（每空限4字）解析：本題考查對文章內(nèi)容的篩選和概括。依據(jù)文章第④段中“青銅立人頭著筒形高冠”可知，橫線①處應填“筒形高冠”；依據(jù)文章第⑥段中“立人像身軀挺拔，身穿緊袖內(nèi)服、半臂式外套和裙式下裳”可知，橫線②處應填“裙式下裳”；依據(jù)文章第③段中“足下是兩層高臺，裝飾4個連接為一體的獸首，獸首作細目翹鼻獨角狀”可知，橫線③處應填“兩層高臺”。據(jù)此分析概括作答即可，注意字數(shù)限制。答案：①筒形高冠②裙式下裳③兩層高臺

2.第⑦段畫線句的說明對象是什么？用了哪幾種說明方法？解析：本題考查說明文的說明對象和說明方法。由畫線句“左側(cè)一組”“右側(cè)一組”和前文“半臂外衣紋樣最精，紋樣分為兩組，以前后中線為界。前后中線構(gòu)圖相同，用相間的一旋一圓的眼形圖案組成垂直紋飾帶，將外衣中的圖案分為左右兩組”可知，畫線句說明的對象是“半臂外衣紋樣”。其中“4條龍紋”“兩兩相背”“兩排獸面紋”運用了列數(shù)字的說明方法；“龍爪緊握為拳，龍翅高展，龍鬣飛揚”“構(gòu)圖簡約，稍見眉目而已”運用了摹狀貌的說明方法；“龍翅高展，龍鬣飛揚，迅雪疾風”將龍的姿態(tài)比作“迅雷疾風”，運用了打比方的說明方法。答案：半臂外衣紋樣（圖案）。列數(shù)字、摹狀貌、打比方。（說明方法答出任意2種即可）

3.下面選段放在文中哪一段的后面比較恰當？為什么？華服之外，立人像身上可能還有過一些佩飾。在兩耳下廓有佩戴飾物的透孔，在腦后存有插簪的斜孔，表明立人原本有簡單的首飾。在手腕和足踝處，又分別見到環(huán)形裝飾，可能表現(xiàn)的是手鐲和足環(huán)。解析：本題考查文章的說明順序。選段中的“華服之外”承接文章的第⑥至⑧段，是對“立人像華服”的說明介紹；“立人像身上可能還有過一些佩飾”又引出選段對配飾的具體介紹。由此可知，選段應該放在第⑧段之后更為恰當。答案：放在第⑧段之后。選段第1句是過渡句，既承接文章第⑥至⑧段對“立人像華服”的說明，又引出選段對配飾的具體介紹。

4.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.青銅立人像整體形象非常完整，是三星堆出土青銅造像體量最大的一件文物。C.立人像身穿緊袖內(nèi)服、半臂式外套和裙式下裳，內(nèi)衣和外套一左一右開襟。B.立人冠式為獸面冠，獸面的眉心是一個呈圓形的裝飾，這個是太陽的象征。D.根據(jù)衣著和姿勢可以推斷，立人像既具有王者身份，同時又具有巫者身份。解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.依據(jù)第②段中“整體形象基本完整，成為三星堆出土青銅造像體量最大的一件文物”可知，選項中“青銅立人像整體形象非常完整”的說法與原文不符；B.依據(jù)第④段中“立人冠式為獸面冠，獸面的眉心有一圓形裝飾，或以為是太陽象征”可知，選項中“這個是太陽的象征”的說法太絕對；C.依據(jù)文章第⑥段中“內(nèi)衣無領(lǐng)窄緣，長袖短擺，袖長及腕，擺平及胯，向右開衫，腋下系扣。外套為半臂短袖，袖口寬緣，衣擺稍長于內(nèi)衣，向右開襟”可知，“內(nèi)衣和外套一左一右開襟”的說法與原文不符。故選D。答案：D真題精選（一）（2022·恩施州）閱讀下文，回答問題?！吧裰凼枴边@樣回家余建斌吳月輝谷業(yè)凱劉詩瑤①“神舟十三號”載人飛船返回，首次采用快速返回模式，使得航天員能夠更快更舒適地安全返回地面。為此，科技人員做了精心設(shè)計和保障。

②和“神舟十二號”載人飛船相比，此次快速返回并沒有太多技術(shù)升級或改變，依然采用智能自適應預測制導方法。但中國航天科技集團五院技術(shù)人員通過對飛行任務事件進行合理裁剪和調(diào)整、壓縮操作時間，將返回所需時間由以往的11個飛行圈次壓縮至5個飛行圈次。

③“神舟十三號”飛船從空間站撤離后，首先繞地球飛行5圈，每圈用時大概1.5小時。此前，“神舟十二號”載人飛船返回時繞飛地球18圈，歷時一天多。

④“神舟十三號”返回地球可以說是過程復雜、驚心動魄，它要依次經(jīng)過軌返分離、推返分離、經(jīng)過黑障區(qū)、開降落傘、開著陸緩沖發(fā)動機等關(guān)鍵飛行事件及環(huán)節(jié)，返回過程還要經(jīng)過嚴酷空間環(huán)境和軌道條件的考驗。在航天科技集團五院技術(shù)人員的精心設(shè)計下，“神舟十三號”牢牢把握住了“三個度”，確保舒適安全地回家。

⑤神舟飛船在軌道上運行的速度大約為7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。在如此快的速度下，要確保航天員的安全，就必須對返回地球后的最終著陸速度進行控制。為此，航天科技集團五院的技術(shù)人員在飛船研制階段開展了大量試驗驗證和數(shù)據(jù)判讀，保證飛船在著陸過程中逐步降低速度，那就是返回前由推進艙軌控發(fā)動機實施制動，降低軌道能量和軌道高度，確保飛船再入大氣層；返回艙具有特定氣動外形，進入大氣層后依靠空氣動力產(chǎn)生的阻力和升力減速；返回艙運動至距地面附近時打開降落傘，進一步降低速度；著陸瞬間開啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動機，最終將落地速度降低到一定范圍內(nèi)。

⑥當返回艙進入大氣層后，將與空氣發(fā)生劇烈摩擦，艙體表面局部溫度可達上千攝氏度。為了確保艙內(nèi)溫度依然舒適，飛船控溫的主要手段就是依靠防熱結(jié)構(gòu)對艙內(nèi)進行保護。為此，航天科技集團五院的科研人員在艙體表面設(shè)計了防熱涂層，敷設(shè)有一層燒蝕材料，當溫度達到一定程度時燒蝕材料升華脫落，帶走大量熱量。此外，返回前會實施“熱控預冷”，提前將返回艙溫度降低少許。

⑦此外，為使返回艙著陸在指定區(qū)域，就必須對飛船著陸點的精度進行控制。為此，航天科技集團五院的技術(shù)人員為“神舟十三號”飛船配備了一套“著陸輕功”。首先是返回軌道維持，調(diào)整飛船的軌道平面，使飛船星下點軌跡經(jīng)過返回瞄準點；隨后返回制動，通過制動的速度增量和發(fā)動機開機時刻，確保再入角和返回航程，為精準著陸提供保障；最后返回艙升力控制，進入大氣層后，返回艙通過一系列姿態(tài)機動，巧妙利用空氣動力產(chǎn)生的升力，進行航向和橫向運動的控制，精準調(diào)整預定的著陸點，最終平安返回。

⑧“神舟十三號”的安全返回，標志著我國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段任務圓滿收官，即將進入建造階段。（選自《人民日報》2022年4月17日，有刪改）1.聯(lián)系全文，指出第④段中的“三個度”：

速度

?、

溫度

?、

精度

?。

2.文章第②段運用了哪兩種說明方法？有何作用？

作比較、列數(shù)字。

具體突出地說明了此次快速返回依然采用智能自適應預測制導方法，中國航天科技集團五院技術(shù)人員通過對飛行任務事件進行合理裁剪和調(diào)整、壓縮操作時間，將返回所需時間壓縮了。3.閱讀第⑤段，請你概括“神舟十三號”載人飛船返回過程中采用了哪幾種措施減速。

返回前由推進艙軌控發(fā)動機實施制動，降低軌道能量和軌道高度；返回進入大氣層后依靠空氣動力產(chǎn)生的阻力和升力減速；返回艙運動至距地面附近時打開降落傘；著陸瞬間開啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動機。速度

溫度

精度

作比較、列數(shù)字。

具體突出地說明了此次快速返回依然采用智能自適應預測制導方法，中國航天科技集團五院技術(shù)人員通過對飛行任務事件進行合理裁剪和調(diào)整、壓縮操作時間，將返回所需時間壓縮了。

返回前由推進艙軌控發(fā)動機實施制動，降低軌道能量和軌道高度；返回進入大氣層后依靠空氣動力產(chǎn)生的阻力和升力減速；返回艙運動至距地面附近時打開降落傘；著陸瞬間開啟返回艙底部的著陸緩沖發(fā)動機。4.文章第⑦段中“著陸輕功”體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？用在此處有何表達效果？

生動形象。

生動形象地寫出“神舟十三號”載人飛船返回地球著陸點的特點，突出著陸點的精確。

生動形象。

生動形象地寫出“神舟十三號”載人飛船返回地球著陸點的特點，突出著陸點的精確。（二）（2022·煙臺改編）閱讀下文，回答問題。神奇的二氧化碳制冰技術(shù)葉雨婷

①北京冬奧會開賽以來，國家速滑館“冰絲帶”四天六刷奧運會紀錄。場館中1.2萬平方米的超大冰面被譽為“冬奧歷史上最快的一塊冰”。從開始建設(shè)到正式比賽，這塊冰一直是外界矚目的焦點。在百年冬奧歷史上，它首．次．使用了二氧化碳作為制冷劑。

②傳統(tǒng)的制冰技術(shù)使用氨或氟利昂。氨具有一定的爆炸和毒性危險，安全性難以控制，氟利昂則是臭氧層空洞和地球溫暖化的元兇，這兩種物質(zhì)都無法與天然的二氧化碳比肩。另外，應用傳統(tǒng)制冰技術(shù)，冰面不同區(qū)域的溫差較大，會導致冰面軟硬不均，影響參賽選手成績。而二氧化碳制冰技術(shù)能將“冰絲帶”的冰面溫差控制在0.5℃之內(nèi)，從而使冰面硬度均勻，任運動員馳騁其上。

③二氧化碳制冰技術(shù)的核心原理是二氧化碳熱力學循環(huán)。通過液態(tài)二氧化碳吸熱制冰，再使吸收熱量的二氧化碳在高溫高壓狀態(tài)下冷凝釋放能量。釋放出的能量也不會被浪費，用于冰面下地基防凍、冰面平整和場館供暖，梯級利用，一舉多得。

④為“冰絲帶”制冰還面臨著許多難題，比如巨大的冰面就相當于一個巨大的二氧化碳蒸發(fā)器，如何制作設(shè)計如此龐大的制冰系統(tǒng)是一個難題。另外冰面大了以后，如何保證硬度的均勻，達到運動員比賽的標準也是一個難題。為此，整個冬奧團隊設(shè)計了超大型的二氧化碳蒸發(fā)器，并優(yōu)化了二氧化碳跨臨界循環(huán)系統(tǒng)，通過參數(shù)控制、動態(tài)調(diào)整等方式進行優(yōu)化調(diào)控，成功解決了這些難題。

⑤相較于其他舉辦過冬奧會的城市，北京冬季溫度高，降雪偏少，造雪技術(shù)的運用對賽會成功舉辦至關(guān)重要。特別是到了冬殘奧會舉辦的3月，北京的平均氣溫可以達到8℃，而目前國內(nèi)外造雪機普遍工作溫度是0℃以下，造雪極限溫度不能超過2℃。這為北京冬奧會、冬殘奧會出了又一個難題。

⑥目前國際上雖然已經(jīng)有0℃以上人工造雪技術(shù)的應用，但往往是先制冰，再將冰碾碎，索契和平昌舉辦冬奧會時采用的便是這種方法。這種“雪”硬度很大，會讓高山滑雪運動員的膝蓋承受較大壓力，影響成績。冬奧團隊將二氧化碳制冰技術(shù)運用在人工造雪領(lǐng)域，成功實現(xiàn)在0℃—15℃甚至20℃—25℃的人工造雪，直接造出與天然雪最接近的人工雪，這為保護高山滑雪運動員身體健康，取得好成績，提供了有力保障。二氧化碳0℃以上人工造雪技術(shù)，也使在春風暖陽中躍然雪上不再是夢。

⑦在后冬奧時代，二氧化碳制冰技術(shù)將飛入尋常百姓家，在生產(chǎn)生活的更多領(lǐng)域煥發(fā)光彩，發(fā)揮出更大的作用，帶給我們無限驚喜。（根據(jù)作者發(fā)表于《中國青年報》的文章改寫）1.讀第②段，概括二氧化碳制冰技術(shù)的“神奇”之處。

健康環(huán)保，安全性易于控制；能將“冰絲帶”的冰面溫差控制在0.5℃之內(nèi)，使冰面硬度均勻，不影響參賽選手成績。2.第⑥段運用了

作比較

?、舉例子和列數(shù)字的說明方法。

3.結(jié)合具體語境，說說下面句子中加點詞的作用。在百年冬奧歷史上，它首．次．使用了二氧化碳作為制冷劑。

“首次”的意思是第一次，“首次”道出了二氧化碳作為制冷劑，是百年冬奧歷史的一大創(chuàng)舉，體現(xiàn)了我國制冰技術(shù)的先進性與創(chuàng)新性，同時也體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。

健康環(huán)保，安全性易于控制；能將“冰絲帶”的冰面溫差控制在0.5℃之內(nèi)，使冰面硬度均勻，不影響參賽選手成績。作比較

“首次”的意思是第一次，“首次”道出了二氧化碳作為制冷劑，是百年冬奧歷史的一大創(chuàng)舉，體現(xiàn)了我國制冰技術(shù)的先進性與創(chuàng)新性，同時也體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。4.閱讀下面材料，結(jié)合對本文的理解，圍繞“科技創(chuàng)新”寫幾句話，表達你的觀點。材料一

“智能字幕”功能，依托語音識別技術(shù)，結(jié)合神經(jīng)網(wǎng)絡算法，應用體育垂直場景的實時糾錯自然語義能力，在國內(nèi)首次實現(xiàn)大型國際賽事超高清直播的實時雙語字幕創(chuàng)新規(guī)?；逃?，滿足不同國家和地區(qū)用戶觀看直播的需求。（節(jié)選自《讓賽事插上科技的翅膀》）材料二

在物流自動化行業(yè)的熱潮中，無人叉車機器人是近幾年興起的非常重要的方向。與傳統(tǒng)的人力叉車、自動叉車相比，某公司自主研發(fā)的首創(chuàng)無人叉車機器人有多項業(yè)界獨有的底層創(chuàng)新，具有無盲區(qū)、更靈活、更安全的特性，意味著無人叉車行業(yè)邁向了3.0時代。中國正推動世界走向智能“智”造，下一代智慧物流將是中國保障經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)、引領(lǐng)全球工業(yè)4.0革命的核心競爭力。（節(jié)選自《人工智能再添新場景，無人叉車進入3.0時代》，有改動）

示例：科技創(chuàng)新不僅是推動國家經(jīng)濟發(fā)展、增強國家核心競爭力的重要因素，還使我們的生活更加便捷。因此，作為新時代的年輕人，我們更應該重視科技創(chuàng)新。

示例：科技創(chuàng)新不僅是推動國家經(jīng)濟發(fā)展、增強國家核心競爭力的重要因素，還使我們的生活更加便捷。因此，作為新時代的年輕人，我們更應該重視科技創(chuàng)新。（三）（2022·東營）閱讀下文，回答問題。物候的南北差異竺可楨

①物候南方與北方不同。我國疆域遼闊，在唐、宋時代，南北緯度亦相差30余度，物候的差異自然很分明。往來于黃河、長江流域的詩人已可辨別這點差異，至于放逐到南嶺以南的柳宗元、蘇軾，他們的詩中更反映出嶺南物候不但和中原有量的不同，而且有質(zhì)的不同了。

②秦嶺在地理上是黃河、長江流域的分水嶺，在氣候上是溫帶和亞熱帶的分界，許多亞熱帶植物如竹子、茶葉、杉木、柑橘等等只能在秦嶺以南生長，間有例外，只限于一些受到適當?shù)匦蔚谋幼o而有良好小氣候的地方。白居易于唐元和十年（815）從長安初到江西，作有《潯陽三題》詩并有序云：“廬山多桂樹，湓浦多修竹，東林寺有白蓮花，皆植物之貞勁秀異者……夫物以多為賤，故南方人不貴重之……予惜其不生于北土也，因賦三題以唁（憐憫、安慰）之?！逼渲小朵云种瘛吩娫疲骸皾￡柺绿?，天氣仍溫燠（熱）。有霜不殺草，有風不落木……吾聞汾晉間，竹少重如玉。”白居易是北方人，他看到南方竹子如此普遍，便不免感到驚異。

③蘇軾生長在四川眉山，是南方人。他是看慣竹子的，而且熱愛竹子。蘇軾青年時代進士及第后不久，于宋嘉祐七年（1062）到京北路（今陜西?。P翔為通判，曾在寶雞去四川路上詠《石鼻城》，詩中有“……漸入西南風景變，道邊修竹水潺潺”句。竹子確是南北物候不同很好的一個標志。

④秦嶺是我國亞熱帶的北界，南嶺則可說是我國亞熱帶的南界，南嶺以南便可稱為熱帶了。熱帶的特征是：“四時皆是夏，一雨便成秋?！睋Q言之，在熱帶里，干季和雨季的分別比冬季和夏季的分別更為突出。而五嶺以南即有此種景象，可于唐、宋詩人的吟詠中得之。柳宗元的《柳州二月榕葉落盡偶題》詩：“宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！币馑季褪嵌吕镎龖撌侵性ㄒ院幽蠟橹行牡谋狈讲糠值貐^(qū)）桃李爭春的時候，但在柳州最普遍的常綠喬木榕樹卻于此時落葉最多，使人迷惑：這是春天還是秋天？蘇軾在惠州時，有《食荔枝二首》記惠州的物候：“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人?！庇衷凇督挛迨住吩姷囊岳镎f：“嶺南氣候不常，吾嘗云：菊花開時乃重陽，涼天佳月即中秋，不須以日月為斷（判斷標準）也。”溫帶植物如菊花、桂花在廣州終年可開；但是即使在熱帶，原處地方植物的開花結(jié)果，仍然是有節(jié)奏的。蘇軾在儋耳有詩云：“記取城南上巳日，木棉花落刺桐開?！毕鄠麝帤v三月三日為上巳節(jié)。如今海南島儋耳地方的物候未見記錄，可能還是如此。1962年春分前一周，廣州越秀山下的桃花早已凋謝，而柳葉尚未抽青，在韶關(guān)、郴州一帶，卻正值桃紅柳綠之時。由此可知五嶺以南若干物候，是和長江流域先后相差的。

⑤還有一個重要的物候，即梅雨的時期，在我國各地也先后不一。這在唐宋詩人的吟詠中，早已有記載。柳宗元詩：“梅熟迎時雨，蒼茫值小春?！绷菝酚暝谛〈?，即農(nóng)歷三月。杜甫《梅雨》詩：“南京犀浦道，四月熟黃梅。”即成都（唐時曾作為“南京”）梅雨是在農(nóng)歷四月。蘇軾《舶棹風》詩：“三時已斷黃梅雨，萬里初來舶棹風?！碧K軾作此詩時在浙江湖州一帶，三時是夏至節(jié)后的15天，即江浙一帶梅雨是在農(nóng)歷五月?，F(xiàn)在我們知道，我國梅雨在春夏之交，確從南方漸漸地推進到長江流域。

⑥前面講過，我國的物候南方與北方不同。從世界范圍來說，也一定是這樣?；羝战鹚沟奈锖蚨?，只談到物候的緯度差異、經(jīng)度差異和高度差異，如果以物候的南北差異而論，須有商榷之處，所以我們不能機械地應用霍普金斯定律。以歐洲為例，據(jù)英國氣象學會的長期觀測，從最北蘇格蘭的阿貝丁到南英格蘭的布里斯特耳，南北相距640公里，即6個緯度差，11種花卉的開花期，南北遲早平均相差21天，即每一緯度相差3.7天。而且各種物候并不一致，如七月開花的桔梗，南北相差10天；而十月開花的常春藤，則相差至28天。由此可知南北花期，不但因地而異，而且因時季、月份而異。

⑦我國地處世界最大陸地亞洲的東部，大陸性氣候極顯著，冬冷夏熱，氣候變遷劇烈。在冬季，南北溫度相差懸殊；但到夏季，則又相差無幾。北京、南京緯度相差7度，在三四月間，桃李始花，先后相差19天；但到四五月間，柳絮飛、洋槐盛花時，南北物候相差只有9天或10天。三月，南京平均溫度尚比北京高3.6攝氏度，到四月則兩地平均溫度只差0.7攝氏度，五月則兩地溫度幾乎相等。在長江、黃河大平原上，物候差異尚且不能簡單地按緯度計算出來，加之我國地形復雜，丘陵、山地多于平原，更使物候差異各處不同，差異自必更為復雜。（選自《物候?qū)W》，科學出版社1980年版，有刪節(jié)）1.本文為事理性說明文，邏輯嚴密。閱讀文章，將行文思路補充完整。點出說明對象，明確指出南北物候差異→

秦嶺在氣候上是溫帶和亞熱帶的分界→南嶺是亞熱帶與熱帶的分界

?→

梅雨的時期，在我國各地也先后不一

?→因地和因時季、月份造成南北物候復雜性差異。2.文章第①段中說：“他們的詩中更反映出嶺南物候不但和中原有量的不同，而且有質(zhì)的不同了?！闭埥Y(jié)合第④段分析其“質(zhì)的不同”的具體表現(xiàn)。

二月本是中原地區(qū)桃李爭春的時候，在南嶺以南地區(qū)卻已出現(xiàn)樹葉凋落的秋季場景；南嶺以南很多植物開花結(jié)果和中原地區(qū)有先后差異。3.大量引用古詩文是本文主要說明方法之一，請分析作者用意所在。

為文章增添文學色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣；使行文說明更具權(quán)威性。秦嶺在氣候上是溫帶和亞熱帶的分界南嶺是亞熱帶與熱帶的分界

梅雨的時期，在我國各地也先后不一

二月本是中原地區(qū)桃李爭春的時候，在南嶺以南地區(qū)卻已出現(xiàn)樹葉凋落的秋季場景；南嶺以南很多植物開花結(jié)果和中原地區(qū)有先后差異。為文章增添文學色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣；使行文說明更具權(quán)威性。4.簡要分析第⑦段的語言特點。

示例：語言準確、嚴謹。如“五月則兩地溫度幾乎相等”中的“幾乎”一詞表示十分接近，意思是五月兩地溫度接近，而不是一樣。該詞用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

示例：語言準確、嚴謹。如“五月則兩地溫度幾乎相等”中的“幾乎”一詞表示十分接近，意思是五月兩地溫度接近，而不是一樣。該詞用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。（四）（2022·安徽）閱讀下文，回答問題。材料一

亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子。它體形龐大，雄性肩高可達3.2米，體重可達5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時，它們都能在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也會借用人類開辟的道路。

在西雙版納，1991年—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死。1996年—2005年，亞洲象得到嚴格保護，中國境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運。人象沖突的焦點，已經(jīng)從盜獵和殺戮，變成了保護與發(fā)展的矛盾。（摘編自劉東黎《觀象》，有改動）材料二

2021年，一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移，進入昆明。在當?shù)卣娜嵝砸龑Ш图毿暮亲o下，終于，它們在外“游蕩”數(shù)月后，向南跨過元江，重返家園。

這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目，詳細介紹這次長達數(shù)百公里的“奇幻旅行”，稱“中國政府對遷移中的大象的呵護令人印象深刻”。而網(wǎng)友則表示：“逛吃逛吃，一路溜達，大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體?！?/p>

顯然，“野象北移”事件已經(jīng)成為一個縮影，見證了中國為生物多樣性保護付出的努力，也向全球展示了中國生態(tài)文明建設(shè)取得的顯著成效。近些年來，我國不斷推進自然保護地建設(shè)，保護了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源，在維護重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用。（摘編自《生物多樣性保護：在美麗的中國，看生機如此盎然》，《光明日報》2022年4月25日）材料三

生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。一方面，每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個基因庫；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面，某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。（摘編自《生物學》，八年級上冊，人民教育出版社）材料四

隨著人類活動范圍的擴大和經(jīng)濟社會的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國在生物多樣性保護中體現(xiàn)的中國智慧，為全球生物多樣性保護作出了巨大貢獻。

中國傳統(tǒng)思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護。進入現(xiàn)代社會之后，中國更以文明自覺的態(tài)度重視生物環(huán)境，保護生物多樣性。面對龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟社會發(fā)展任務，中國始終堅持在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展的理念。

在具體實踐中，中國將生物多樣性保護上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護納入各地區(qū)、各領(lǐng)域中長期規(guī)劃，從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。

中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果。目前，中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一。中國已記錄陸生脊椎動物2900多種，占全球種類總數(shù)的10%以上；高等植物3.6萬余種，數(shù)量居全球第三。（摘編自《保護生物多樣性的中國智慧》，《光明日報》2021年10月10日）1.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

A

）A.亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時候，往往借用人類在叢林中開辟的道路作為“象道”。B.2021年，來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”，長達數(shù)百公里，歷時數(shù)月，引人注目。C.基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，這三者之間的關(guān)系非常密切。D.生物多樣性喪失與人類活動范圍的擴大、經(jīng)濟社會的發(fā)展有關(guān)，它已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。A2.材料一第1段使用了多種說明方法，請列舉其中兩種并分析各自的表達效果。

示例：①打比方，將亞洲象的四肢比作四根柱子，生動形象地說明了亞洲象四肢粗壯的特點，使句子更加通俗易懂。②列數(shù)字，列舉“3.2米”“5.4噸”等具體的數(shù)字，具體有力地說明了亞洲象體形龐大的特點，增強說服力。3.請圍繞“保護生物多樣性的中國智慧”，梳理材料四的行文思路。

首先概括介紹了生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀，并肯定了中國在生物多樣性保護中作出的巨大貢獻；接著從思想與理念方面介紹了中國保護生物多樣性所體現(xiàn)的智慧；然后從具體實踐與措施方面表現(xiàn)中國致力于保護生物多樣性；最后表明中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果。

示例：①打比方，將亞洲象的四肢比作四根柱子，生動形象地說明了亞洲象四肢粗壯的特點，使句子更加通俗易懂。②列數(shù)字，列舉“3.2米”“5.4噸”等具體的數(shù)字，具體有力地說明了亞洲象體形龐大的特點，增強說服力。

首先概括介紹了生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀，并肯定了中國在生物多樣性保護中作出的巨大貢獻；接著從思想與理念方面介紹了中國保護生物多樣性所體現(xiàn)的智慧；然后從具體實踐與措施方面表現(xiàn)中國致力于保護生物多樣性；最后表明中國在生物多樣性保護方面取得了豐碩成果。4.亞洲象被國際自然保護聯(lián)盟評為“瀕危”等級物種，請根據(jù)前三則材料，就如何保護亞洲象提出三條合理化建議。

示例：①國家制定嚴格保護亞洲象的法律，禁止并懲處盜獵和殺戮亞洲象的行為；②國家推進自然環(huán)境保護地建設(shè)，保護重要的自然生態(tài)資源，保護亞洲象的棲息地；③保護亞洲象生存的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性，建立基因庫。

示例：①國家制定嚴格保護亞洲象的法律，禁止并懲處盜獵和殺戮亞洲象的行為；②國家推進自然環(huán)境保護地建設(shè)，保護重要的自然生態(tài)資源，保護亞洲象的棲息地；③保護亞洲象生存的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性，建立基因庫。（五）（2022·海南改編）閱讀下文，回答問題。海島綠色生命線侯小健

①海防林，是海南島一個富有特殊意義又頗具地域特點的“專有名詞”，即沿海岸種植的起防護作用的林帶，被稱為“海岸綠色長城”“海島綠色衛(wèi)士”，是海南島生命家園的天然屏障。

②據(jù)史料記載，解放前，海南島基．本．無海防林，沿海市縣常受風沙侵蝕，樂東、東方一帶時常風沙彌漫，患沙眼病、紅眼病的村民占90%。20世紀50年代，文昌市翁田鎮(zhèn)因無海防林庇護，流沙侵入12公里，到處是“三天烈日冒煙，一場暴雨沙埋田”的景象，每年淹沒耕地超過百畝……

③為有效抵御風沙侵襲，從1956年開始，海南引進防風固沙的先鋒樹種——木麻黃，大力營造海防林。經(jīng)過幾十年的努力，筑起了一道綿延千里、堅不可摧的“綠色屏障”，扼住了狂風、鎖住了流沙，保住了1

052萬畝耕地、數(shù)十萬民房和近200萬人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞在海南島綿延的海岸線上，宛若一座綠色長城。

④海南是我國臺風和熱帶風暴危害最嚴重的省份。2014年7月18日，第9號超強臺風“威馬遜”以巔峰強度在海南省文昌市翁田鎮(zhèn)登陸，我省多個市縣基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴重，農(nóng)作物大量受損，大量房屋倒塌或嚴重損壞。據(jù)我省專家預算，在海防林保護范圍內(nèi)，可以減少臺風風力30%～60%。海防林就像一位堅強的衛(wèi)士，為海島涵養(yǎng)水源、固堤防潮、調(diào)節(jié)氣候筑起了第一道防線，保護了農(nóng)業(yè)和人民生命財產(chǎn)的安全。

⑤海防林被稱為沿海地帶不可或缺的環(huán)保生命線。但我省現(xiàn)有的海防林樹種單一，結(jié)構(gòu)簡單，生態(tài)功能差。有專家建議，在現(xiàn)有的木麻黃海防線內(nèi)套種抗風能力強、耐鹽堿的椰樹，變單純的海防林為融生態(tài)、經(jīng)濟與景觀為一體。這樣既能增加沿海防護林帶的防風功力，又能闖出一條美化海岸生態(tài)環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟的新路子。循著這樣的發(fā)展思路，近些年我省文昌、東方、儋州、萬寧等市縣大力推進“美麗海灣”建設(shè)，現(xiàn)已初步形成了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展和諧共生的綠色發(fā)展模式。人與自然和諧共生的美麗海南正從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。

⑥海防林，是海島家園生生不息、綠色長駐的生命線。（節(jié)選自《海之南》，有刪改）[鏈接材料一]2022年4月18日，國家生態(tài)環(huán)境部曬出了環(huán)境狀況和環(huán)境保護的“成績單”?！俺煽儐巍北砻鳎航┠晡覈鷳B(tài)環(huán)境保護發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，人民群眾對生態(tài)環(huán)境的獲得感、幸福感和安全感顯著增強，人與自然和諧共生的美麗中國正從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。2022年新年第一天，六集紀錄片《自然的力量·大地生靈》在央視播出，見證了中國生態(tài)的改善，受到廣泛好評?？戳思o錄片后，海南網(wǎng)友感言：海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護。并引述資料說，幾十年來，海南大力營造海防林，筑起了一道綿延千里、堅不可摧的“綠色屏障”，扼住了狂風、鎖住了流沙，保住了1

052萬畝耕地、數(shù)十萬民房和近200萬人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞在海南島綿延的海岸線上，宛若一座綠色長城。

[鏈接材料二]1.請從語言表達的角度，分析文章第②段加點詞語的表達效果。據(jù)史料記載，解放前，海南島基．本．無海防林，沿海市縣常受風沙侵蝕。

“基本”是絕大部分的意思，表明這一情況不是全部，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。2.下列對文章的理解正確的一項是（

D

）A.文章是按時間順序說明海防林涵養(yǎng)水源、固堤防潮的作用的。B.本文說明對象是海防林，特指沿海種植的木麻黃林帶，是按邏輯順序來說明的。C.文章說明了海防林的作用，有了海防林，沿海的農(nóng)業(yè)和人民生命財產(chǎn)就有了保障。D.本文說明的對象是海防林，指沿海岸種植的起防護作用的林帶，是海島綠色生命線。

“基本”是絕大部分的意思，表明這一情況不是全部，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。D3.在[鏈接材料一]這份“成績單”中，海南有什么表現(xiàn)？請從文章中提取信息回答。

近些年我省文昌、東方、儋州、萬寧等市縣大力推進“美麗海灣”建設(shè)，現(xiàn)已初步形成了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展和諧共生的綠色發(fā)展模式。人與自然和諧共生的美麗海南正從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。

近些年我省文昌、東方、儋州、萬寧等市縣大力推進“美麗海灣”建設(shè)，現(xiàn)已初步形成了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展和諧共生的綠色發(fā)展模式。人與自然和諧共生的美麗海南正從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。4.[鏈接材料二]和文章第③段都選用了相同的材料，所起的作用有什么不同？請結(jié)合文體特征說說你的看法。

文章引用材料的目的在于說明，用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明海防林能有效抵御風沙侵襲這一重要作用；[鏈接材料二]中引用相同的材料是作為論據(jù)，論證網(wǎng)友所提出的“海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護”這一觀點。

文章引用材料的目的在于說明，用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明海防林能有效抵御風沙侵襲這一重要作用；[鏈接材料二]中引用相同的材料是作為論據(jù)，論證網(wǎng)友所提出的“海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護”這一觀點。（六）（2022·龍東地區(qū)改編）閱讀下文，回答問題。性格古怪的“淘氣包”：東北冷渦崔國輝①春季北方的沙塵天氣、7月華北的暴雨、8月東北夏季的低溫，這些看似毫無關(guān)系的天氣現(xiàn)象，都有一個共同的“指揮官”——東北冷渦。東北冷渦是個什么“渦”？它的“脾氣性格”如何？它又是如何“指揮”上述那些天氣現(xiàn)象的？除了“調(diào)皮搗蛋”——引發(fā)沙塵、暴雨、低溫，它還做了哪些“好人好事”？讓我們一起來認識一下它。

②東北冷渦中的“東北”說的是其位置：北緯40～50度，東經(jīng)110～125度；“冷”指的是存在于對流層中、上層（距離地面5

000米左右）的冷性氣柱，它是一個冷性閉合低壓環(huán)流系統(tǒng)；“渦”指的是逆時針旋轉(zhuǎn)形成的低渦。東北冷渦中心氣溫明顯低于四周，并且一邊移動，一邊“甩”出一股股冷空氣，與當?shù)氐呐瘽駳饬鹘粎R就會產(chǎn)生短時強降水、雷暴、大風、冰雹，甚至出現(xiàn)溫度驟降、白晝?nèi)缫沟忍鞖庾兓?。是個“慢性子”還愛“打架”？

③東北冷渦一年四季均可見，在夏季的活躍度最高。中國平均每年夏季有8個以．上．的東北冷渦造訪，影響天數(shù)接近40天?？梢哉f，沒有東北冷渦的東北夏天，是不完整的。

④東北冷渦不光“調(diào)皮”，還很“磨人”。它是個“慢性子”，出現(xiàn)時，就如同一把巨傘，籠罩著某一地區(qū)，短則三五天，長則能“賴”十余天不走。例如2012年6月，東北冷渦一連21天盤踞在中國東北地區(qū)。東北冷渦雖然“出生”在東北，但其影響絕不限于東北。它體型碩大，是夏季冷空氣的重要源頭。除了自己“淘氣”，還愛和其他天氣“打架”。例如2013年，東北冷渦與蒙古氣旋、副熱帶高壓發(fā)生嚴重“沖突”，使得吉林省暴雨頻發(fā)、連日不絕。

⑤梅雨期和華南前汛期的降水量和東北冷渦這個“淘氣包”也存在密切關(guān)系——在東北冷渦勢力強大的年份，它能“引導”北方冷空氣南侵，與暖濕氣流在梅雨區(qū)“交戰(zhàn)”，導致梅雨量偏多，而東北冷渦弱年梅雨量則偏少。東北冷渦是個“壞小孩”嗎？

⑥東北冷渦帶來了這么多災害，那它是個“壞小孩”嗎？當然不是！它帶來的降雨能滋潤土地，它的多變能讓天空蔚藍如海。比如每年5月中旬，東北大地農(nóng)作物播種后，到6月正是需水季節(jié)，東北冷渦能帶來豐沛降水，有利于作物生長發(fā)育。

⑦東北冷渦帶來的連續(xù)降雨還能“洗刷”空氣中的可吸入顆粒物，達到凈化空氣的作用。東北冷渦雖然時而“淘氣”，偶爾還會“打架鬧事”，但無論如何我們都不能否認，它是一個非常重要的天氣系統(tǒng)。（選自《知識就是力量》，有刪改）1.本文標題有什么作用？

交代了本文的說明對象——東北冷渦；運用擬人的修辭手法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.第④段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？

舉例子、列數(shù)字。

列舉東北冷渦在中國東北地區(qū)盤踞21天的事例，具體準確地說明了東北冷渦是個“慢性子”的特點。3.第③段中的加點詞語“以上”能否刪去？為什么？

不能刪去?！耙陨稀逼鹣拗谱饔茫f明中國平均每年夏季有超過8個東北冷渦造訪。去掉“以上”后就表示只有8個，與事實不符?！耙陨稀币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

交代了本文的說明對象——東北冷渦；運用擬人的修辭手法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

舉例子、列數(shù)字。

列舉東北冷渦在中國東北地區(qū)盤踞21天的事例，具體準確地說明了東北冷渦是個“慢性子”的特點。

不能刪去?！耙陨稀逼鹣拗谱饔?，說明中國平均每年夏季有超過8個東北冷渦造訪。去掉“以上”后就表示只有8個，與事實不符。“以上”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。4.“東北冷渦”雖不是個“壞小孩”，卻是個“淘氣包”，它會引發(fā)冰雹、沙塵暴、暴雨、低溫等天氣。在生活中，我們應如何防范這些災害性天氣？

示例：我們要及時關(guān)注天氣預報，尤其是災害性天氣預警；根據(jù)天氣增減衣物；遇到災害性天氣，要減少出行或者不出行；出行要注意安全，謹防高空墜物。

示例：我們要及時關(guān)注天氣預報，尤其是災害性天氣預警；根據(jù)天氣增減衣物；遇到災害性天氣，要減少出行或者不出行；出行要注意安全，謹防高空墜物。（七）（2022·常德）閱讀下文，回答問題。人的體味是怎么來的趙天①家在農(nóng)村的朋友一定不會對小雞、小鴨破殼而出的場景陌生，它們在嘰嘰喳喳墜地時，往往會追隨在世間第一個看到的物體，無論這個物體是不是它們的親媽，甚至不管是否跟它們一個物種，它們都會將其當成自己的媽媽去依戀，這在生物學上被稱為“烙．印．現(xiàn)．象．”。

②人類也有烙印現(xiàn)象，只不過小朋友呱呱墜地時認媽媽靠的不是看，而是聞。原來，人類胎兒在媽媽肚子里時，雖然視力和聽力還未發(fā)育，卻能聞到媽媽的氣味。懷胎十月后，胎兒聞到的食物氣味和母親身上的氣味會構(gòu)成母親在胎兒頭腦中的整體印象，所以當寶寶們降臨人間時，帶著早已印刻在記憶中的氣味印記，能夠準確將自己媽媽和其他人區(qū)分開來，絕對不可能像小雞、小鴨那樣第一眼看到誰誰就是媽……這就是為什么有的小孩只讓自己媽媽抱，別人一抱他們就哇哇大哭的原因。

③母親的氣味讓嬰兒覺得熟悉親近，同樣，新生兒身上濃濃的“奶香”也常常吸引人們?nèi)ビH近他們。研究表明，新生兒的氣味能激活人們大腦中的獎賞回路，靠近新生兒，大腦就會產(chǎn)生更多的多巴胺，讓人們感到愉悅。這種氣味也吸引著大人們心甘情愿地照顧他們。但新生兒發(fā)出的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時候就逐漸消失了，取而代之的是獨特的個人體味慢慢形成。

④科學家認為，每個人身上都有味道，并且是獨一無二的，甚至連長得非常相似的雙胞胎也擁有獨特的氣味。

⑤那么，人的體味到底是從何而來的呢？

⑥研究表明，每個人的體味主要來自汗液，而汗液之所以能形成獨特的體味，與基因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)。

⑦首先每個人的汗液多寡，主要由基因決定。

⑧在我們的印象中，與亞洲人相比，歐洲人和非洲