統(tǒng)編版語文九年級(jí) 專題三 詞語運(yùn)用

語文學(xué)習(xí)任務(wù)群一

語言文字積累與梳理（基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群）專題三詞語運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.白霧般的云彩變成一大塊一大塊簇新的棉絮，在藍(lán)色天空的襯托下，越發(fā)顯得皎潔。B.人生是一條激流，每個(gè)人都是自己的舵手，我們應(yīng)掌控好自己的生命之舟。C.在“我為武漢而自豪”的征文比賽中，我們只有異想天開，才能創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。D.這些不幸的人們至死都在苦難的深淵中，每天如坐針氈，企求別人的同情和關(guān)注。C1.C【解析】“異想天開”指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。含貶義，不合語境。2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我仿佛聽到了一種穿透時(shí)間凝固的墻壁傳來的聲音，這聲音蒼老、粗糙而嘶啞，像患了感冒傷風(fēng)的老人在唱歌，它顯得古老而銹跡斑斑，沉重凝滯。B.星空訴說著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告；那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。C.端午節(jié)包粽子、插艾葉、賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗，已在我們的頭腦中根深蒂固。DD.2022年10月1日舉行的女籃世界杯決賽中，中國(guó)女籃時(shí)隔28年再次獲得亞軍，球迷們對(duì)女籃的表現(xiàn)強(qiáng)聒不舍。2.D【解析】“強(qiáng)聒不舍”指嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。含貶義，褒貶不當(dāng)。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。B.人生腳步匆匆，求索漫漫，時(shí)光不再，要活在當(dāng)下，不被名利纏身，享受生命的過程，笑對(duì)生活才是明智之舉。C.這個(gè)人經(jīng)常說一套，做一套，言行相顧，久而久之，大家不再相信他了。CD.他對(duì)古典詩句信手拈來，且會(huì)巧妙地將詩人的名句化為自己的語言，營(yíng)造優(yōu)美的詩歌意境，作文自然熠熠生輝。3.C【解析】“言行相顧”指言行不互相矛盾。與前面的“說一套，做一套”前后矛盾。4.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我握住他粗糙干癟的手，透過斑白的發(fā)和瘦削的臉，終于近距離地感覺到了“滄?！边@個(gè)詞的含義。B.如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么那搏擊長(zhǎng)空的意氣就是它那犀利的雙眼。C.從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你才能感受得到。D.回到故鄉(xiāng)，他見到老房子破敗不堪，荒草叢生，不禁黯然失色。D4.D【解析】“黯然失色”多指相形之下有很大差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。不合語境，應(yīng)改為“黯然神傷”。5.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.學(xué)?！遁砝佟吩娍鞲迦掌?月31日截至，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，積極投稿。B.青春理應(yīng)勇猛過人而非怯懦怕事，應(yīng)積極進(jìn)取而非茍安現(xiàn)狀。C.走進(jìn)隆慮街,雕梁畫棟,勾沿飛角,青瓦覆頂,獨(dú)特的文化氛圍,逐步在這里展開。D.我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。A5.A【解析】“截至”是及物動(dòng)詞，后面跟的是時(shí)間詞語。應(yīng)改為“截止”。6.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.感恩的心如水般清澈明凈，流過平野，越過大川，盤桓于天地間，靈動(dòng)在每個(gè)人內(nèi)心最溫軟的位置。B.漫野的綠色填補(bǔ)了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風(fēng)采。C.幾個(gè)排比句環(huán)環(huán)相生，絲絲入扣，引出個(gè)性的話題，一氣呵成，很有氣勢(shì)，也很有感染力。D.在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當(dāng)其沖，率先跑過終點(diǎn)，奪得國(guó)際田聯(lián)百米大戰(zhàn)的冠軍。D6.D【解析】“首當(dāng)其沖”指處于首先受到攻擊或壓力的地位。不合語境。7.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文明因交流互鑒而多彩，創(chuàng)新之花也必然要汲取全世界的滋養(yǎng)才得以絢麗綻放。B.一個(gè)人如果目空一切，一意孤行，就容易停滯不前，迷失方向。C.成功的大門，從來都是向堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，意志堅(jiān)定是成功者的不二法門。D.他對(duì)閱讀有著極大的興趣，不管是名家作品還是潮流小說，他都附庸風(fēng)雅，不會(huì)錯(cuò)過。D7.D【解析】“附庸風(fēng)雅”指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，參加有關(guān)文化的活動(dòng)。句中用于形容人廣泛閱讀各類作品，不合語境。8.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.臨近年末，她每天都會(huì)佇立于村頭張望。我們都知道，她在等待她那已經(jīng)八年沒有回家的兒子。B.村支書熱情地對(duì)本村的劉三說：“劉老板情系桑梓，回報(bào)家鄉(xiāng)，實(shí)在是我們村的驕傲！”C.《水滸傳》刻畫了許多栩栩如生的人物，他們的故事家喻戶曉。D.他寫的字十分難看，許多字根本無法辨認(rèn)，真是目不忍睹。D8.D【解析】“目不忍睹”指眼睛不忍看，形容景象很凄慘。句中用于形容字無法辨認(rèn)，用錯(cuò)對(duì)象。9.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.水之浩瀚不在于態(tài)而源于勢(shì)，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎氣度。B.獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的事情，此刻全忘了。C.封建迷信思想在某些人心中還是根深蒂固的，要改變這個(gè)現(xiàn)狀還需更多時(shí)日。D.在市運(yùn)會(huì)開幕式上，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。D9.D【解析】“粉墨登場(chǎng)”指壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。褒貶不當(dāng)。10.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.對(duì)待讀書，小李主張廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)；小張則認(rèn)為，精讀、細(xì)讀很有必要。B.正是由于拘泥于細(xì)節(jié)，他的作品總是帶給讀者細(xì)膩感人的閱讀體驗(yàn)。C.我們?cè)谝盟酥髦械恼Z句時(shí)，首先要理解所引用語句的原意，切不可不顧上下文的聯(lián)系，斷章取義。D.在河南暴雨間不容發(fā)之時(shí)，全國(guó)各地人民子弟兵紛紛前往救災(zāi)。B10.B【解析】“拘泥”指固執(zhí)；不知變通。句中用于形容人創(chuàng)作一絲不茍，褒貶不當(dāng)。11.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶、濡養(yǎng)與學(xué)生良好品質(zhì)的形成具有密不可分的關(guān)系。B.張老師講課太幽默了，同學(xué)們都忍不住嗤笑起來。C.我們做什么事情，都要鄭重其事一步一個(gè)腳印地完成。D.不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。B11.B【解析】“嗤笑”指譏笑；輕蔑地笑。句中用于形容同學(xué)們因?yàn)槔蠋熤v話幽默而笑，用錯(cuò)對(duì)象。12.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他認(rèn)為無論是網(wǎng)絡(luò)新媒體還是傳統(tǒng)報(bào)紙?？?，選詞用句都應(yīng)該反復(fù)斟酌，避免歧義。B.魯迅以犀利的眼光審視中國(guó)近代社會(huì)，毫不留情地鞭撻著其中的丑惡現(xiàn)象。C.在課本劇比賽中，一位小演員的表演自然大方、嘩眾取寵，獲得大家一致好評(píng)。D.有人嘗試模仿經(jīng)典名著中的寫作方式，寫出的文章卻味同嚼蠟。C12.C【解析】“嘩眾取寵”指用言論行動(dòng)迎合眾人，以博得好感或擁護(hù)。句中用于形容小演員的表演好，褒貶不當(dāng)。13.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.明代文學(xué)家歸有光不墨守唐宋八大家之文而較廣泛地吸取先秦和兩漢之風(fēng)，他的文章氣勢(shì)豐沛，獨(dú)具一格。B.原子彈讓日本廣島、長(zhǎng)崎的民眾遭受了滅頂之災(zāi)，但絕不能成為日本忘記曾經(jīng)侵略他國(guó)的遁詞。C.立法公開能夠有效地結(jié)合權(quán)威意見和民意基礎(chǔ)，是提高立法質(zhì)量的不二法門。D.當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心向往干凈整潔的事物時(shí)，氣質(zhì)就會(huì)改變，心態(tài)更會(huì)積極向上，生活也會(huì)更加附庸風(fēng)雅。D13.D【解析】“附庸風(fēng)雅”指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。本句句意是一個(gè)人向往干凈整潔的事物時(shí)，生活就會(huì)變得更加高雅，不合語境。14.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.大雪足足下了一夜，早晨，推開大門，整個(gè)世界粉妝玉砌，分外妖嬈。B.雨后，一陣風(fēng)吹過，整座城市都簌簌作響，仿佛葉子就在耳畔輕語呢喃。C.有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，給當(dāng)事人造成了傷害。D.下課的空隙間不容發(fā)，有些同學(xué)抓緊時(shí)間做題，有些同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。D14.D【解析】“間不容發(fā)”意思是空隙中容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小，也形容與災(zāi)禍相距極近，情勢(shì)極其危急。句中用于形容課間時(shí)間緊迫，用錯(cuò)對(duì)象。15.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.每次在新聞中看到有關(guān)地震或洪水等自然災(zāi)害造成傷亡的報(bào)道，我的內(nèi)心總是很惆悵。B.幾場(chǎng)瀟瀟的春雨后，山青了，水綠了，山下那條潺潺流動(dòng)的小溪，愈發(fā)鮮腴起來。C.國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D.中國(guó)山水畫不僅在乎讓觀賞者身臨其境地進(jìn)入其中，更講求山水畫的意境。C15.C【解析】A.“惆悵”指?jìng)?、失意。句中用于形容悲憫或同情某種悲慘境遇，不合語境。B.“鮮腴”指新鮮肥美。句中用于形容小溪，用錯(cuò)對(duì)象。D.“身臨其境”指親身到了那個(gè)境地。與“進(jìn)入其中”語義重復(fù)。故選C。16.依次填入下面語段中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，共青團(tuán)積極投身偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想波瀾壯闊的實(shí)踐，堅(jiān)持守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)，全面深化自身改革，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)摸爬滾打，在科技攻關(guān)崗位__________，在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線__________，在疫情防控一線__________，在奧運(yùn)競(jìng)技賽場(chǎng)__________。A.奮勇爭(zhēng)先奮力攀登沖鋒陷陣披甲出征B.披甲出征奮勇爭(zhēng)先沖鋒陷陣奮力攀登C.奮力攀登沖鋒陷陣披甲出征奮勇爭(zhēng)先D.奮力攀登披甲出征奮勇爭(zhēng)先沖鋒陷陣C16.C【解析】“奮力攀登”指奮發(fā)用力攀登高峰；“奮勇爭(zhēng)先”指鼓起勇氣，沖在最前面；“沖鋒陷陣”指向敵人沖擊，深入敵人陣地，形容作戰(zhàn)勇猛；“披甲出征”指穿著鎧甲出征?！肮リP(guān)”比喻努力突破科學(xué)、技術(shù)等方面的難點(diǎn)，向更深更高領(lǐng)域探索，和“攀登”搭配恰當(dāng)，故第一空應(yīng)選“奮力攀登”；“搶險(xiǎn)救災(zāi)”是指當(dāng)天災(zāi)人禍來臨時(shí)，國(guó)家動(dòng)用一切力量搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，和“沖鋒陷陣”搭配恰當(dāng)，故第二空應(yīng)選“沖鋒陷陣”；“疫情防控”是一場(chǎng)全社會(huì)共同參與的阻擊戰(zhàn)，和“披甲出征”搭配恰當(dāng)，故第三空應(yīng)選“披甲出征”；競(jìng)技賽場(chǎng)和“爭(zhēng)先”搭配恰當(dāng)，故第四空應(yīng)選“奮勇爭(zhēng)先”。故選C。17.下面語段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） “勇氣”是什么？勇氣就是敢想敢干、毫不畏懼的氣概。特立獨(dú)行是一種勇氣，魏晉時(shí)期，陶淵明不屑功名利祿，歸隱田園，安然地過著質(zhì)樸的生活；仗義執(zhí)言是一種勇氣，聞一多面對(duì)兇險(xiǎn)，拍案而起，戛然而止；至死不懈也是一種勇氣，鄧稼先為制造出中國(guó)的原子彈和氫彈，鞠躬盡瘁，雖死不悔。今天，我們以青春的勇氣，以爛漫的笑臉迎接前方的風(fēng)雨。A.質(zhì)樸 B.戛然而止 C.鞠躬盡瘁 D.爛漫B17.B【解析】“戛然而止”形容聲音突然終止。此處用于形容聞一多拍案而起的勇氣，不合語境。18.依次填入下列句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)在抗擊疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，廣大人民群眾凝聚的精神力量，是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要_________。(2)主持人說:“剛才李市長(zhǎng)的一番話_________，確實(shí)發(fā)人深思，請(qǐng)各位繼續(xù)發(fā)言。”(3)種種漠視規(guī)則的行為_________會(huì)引發(fā)矛盾、擾亂秩序，_________會(huì)“推薄”社會(huì)信任，帶偏社會(huì)風(fēng)氣。A.支持高屋建瓴

因?yàn)椤浴瑽.支撐

高屋建瓴

不僅……還……C.支持

拋磚引玉

因?yàn)椤浴璂.支撐

拋磚引玉

不僅……還……B18.B【解析】（1）“支撐”指頂住壓力使東西不倒塌，而“支持”側(cè)重于態(tài)度上的贊同和維持，且一般不用“重要”來修飾，故此處應(yīng)選“支撐”。（2）“高屋建瓴”指對(duì)事物把握全面，了解透徹，屬于敬辭；“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，屬于謙辭。主持人此處是肯定李市長(zhǎng)的講話水平高，故應(yīng)選“高屋建瓴”。（3）屬于遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句，只能用“不僅……還……”，不能用表示因果關(guān)系的“因?yàn)椤浴薄９蔬xB。19.下面語境中，用語不得體的一項(xiàng)是（） 國(guó)慶期間，看完電影《萬里歸途》，賢弟我心潮澎湃，有了一些拙見，著成小文《不忘初心》?，F(xiàn)呈請(qǐng)兄長(zhǎng)過目，還望斧正。A.賢弟 B.