2023-2024學年七年級下學期歷史開學摸底考試卷（全國通用）及答案

初中PAGE1試卷2023-2024學年初中下學期開學摸底考試卷01（全國通用）七年級·歷史（本試卷滿分100分，時間60分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．考試范圍：部編版七年級歷史上冊。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．小圖是山頂洞人的裝飾品。由此證明生活在該遺址的古人類已經(jīng)懂得①磨光技術②紡線織布③燒制陶器④鉆孔技術A．①② B．①③ C．①④ D．②③2．在下列圖片中，反映出我國黃河流域半坡聚落原始居民文化特征的是①炭化稻谷種子②人面魚紋彩陶盆③干欄式房屋④半地穴式房子A．①② B．①④ C．①③ D．②④3．根據(jù)歷史事件的發(fā)展脈絡制作圖示是學習歷史的重要方法。下圖是林老師在上復習課時給出的圖示，圖中括號處應填寫的內(nèi)容是A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．皇帝制4．《史記·夏本紀》記載，夏禹的興起，是由于他治理洪水拯民于災難，勤勤懇懇地做人民的公仆，人民才擁護他。夏朝的衰亡，則是由于孔甲、夏桀這樣的統(tǒng)治者敗德、傷民，人民所以怨恨他們。材料說明該書編寫的目的是A．真實地記錄歷史事件 B．給統(tǒng)治階級歌功頌德C．規(guī)范史實的記載方式 D．尋找王朝興衰的規(guī)律5．周王朝禮器的使用規(guī)格形成了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇數(shù)，簋配偶數(shù)，如天子為九鼎八簋……卿大夫為五鼎四簋等。這一現(xiàn)象反映的實質(zhì)是周朝A．社會腐敗現(xiàn)象嚴重 B．經(jīng)濟發(fā)展不平衡C．社會等級制度森嚴 D．青銅鑄造業(yè)落后6．據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去3次，同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實質(zhì)是A．魯國定期向周天子納貢 B．魯國國君主動與齊晉結(jié)好C．天子依附于諸侯 D．周王室地位衰落7．許多成語來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的時代特點是A．奴隸制度開始形成 B．封建制度正式確立C．諸侯爭霸兼并不斷 D．生產(chǎn)技術不斷發(fā)展8．中國古代博大精深的思想是中國傳統(tǒng)文化碩大壯實的主根。主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?，認為取得民心才能得天下，并反對一切非正義的戰(zhàn)爭的歷史人物是A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子9．假如你穿越時光隧道回到秦朝，可能看到的情形是A．張騫率使團出使西域 B．秦始皇大力宣揚儒家學說C．大家用半兩錢購物 D．各諸侯國之間戰(zhàn)爭不斷10．公元前221年，秦國完成了統(tǒng)一大業(yè)。秦統(tǒng)一后，在全國范圍內(nèi)使用的貨幣是A． B．C． D．11．秦始皇時期，全國人口約2000萬，修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人、征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒，修筑長城征派了40萬人……材料反映出秦朝A．賦稅沉重 B．徭役、兵役沉重C．刑法殘酷 D．國力雄厚12．漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”，大臣晁錯提出“務民于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。材料表明“文景之治”出現(xiàn)的主要因素是A．統(tǒng)治者重視采納賢臣的建議 B．統(tǒng)治者提倡勤儉治國C．統(tǒng)治者重視“以德化民” D．統(tǒng)治者注重休養(yǎng)生息的政策13．漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施對中國歷史發(fā)展影響深遠，其中把儒家學說確立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱的是A．“推恩令”的實施 B．“罷黜百家，尊崇儒術”C．鹽鐵專賣 D．北擊匈奴14．漢武帝時期，“富商大賈冶鑄煮鹽，財或累萬金，而不佐國家之急，黎民重困。”對此，漢武帝采取的措施是A．頒布“推恩令” B．將鑄幣權(quán)收歸中央C．實行鹽鐵官營 D．嚴厲打擊豪強地主15．形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代的方法是初中歷史學習的目標之一，請判斷下列歷史事件發(fā)生在公元2世紀晚期的是A．秦王嬴政于公元前221年統(tǒng)一六國 B．楚漢之爭于公元前207年開始C．黃巾起義于184年爆發(fā) D．西晉于280年統(tǒng)一全國16．《后漢書》記載：章和二年（公元88年）章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后聽政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映的東漢時期的歷史現(xiàn)象是A．丞相權(quán)力膨脹 B．豪強地主兼并土地 C．外戚專權(quán) D．宦官專權(quán)17．《后漢書·皇甫嵩傳》記載，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應，京師（洛陽）震動”。材料反映的是A．牧野之戰(zhàn) B．陳勝、吳廣起義 C．黃巾起義 D．楚漢之爭18．《漢書·張騫傳》載：“后來出使西域的人都仿效張騫，稱博望侯有鑿空之功……”這里的“鑿空”指A．張騫通西域 B．設置西域都護C．開辟海上交通 D．甘英出使大秦19．現(xiàn)在人們常說的“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。首次開拓的“絲綢之路”從東向西的走向是A．長安→河西走廊→今新疆地區(qū)→蔥嶺→安息→大秦B．長安→今新疆地區(qū)→河西走廊→蔥嶺→西亞→大秦C．長安→蔥嶺→河西走廊→今新疆地區(qū)→安息→大秦D．長安→玉門關、陽關→河西走廊→蔥嶺→西亞→歐洲20．與下面知識卡片信息直接相關的歷史人物及著作是知識卡片著作內(nèi)容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的3000年的史事著作地位：“史家之絕唱，無韻之離騷”A．老子與《道德經(jīng)》 B．孔子與《論語》C．張仲景與《傷寒雜病論》 D．司馬遷與《史記》21．醫(yī)學研究表明接種疫苗是阻斷新型冠狀病毒性肺炎傳播、預防感染的有效手段。早在我國東漢時期，有一位名醫(yī)也曾提出過預防疾病的理論——“治未病”，提倡預防疾病。這位名醫(yī)是A．扁鵲 B．張仲景 C．孫思邈 D．李時珍22．圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史比較直觀形象地展示出來。下面哪一幅圖反映了229年三國鼎立的形勢A． B．C． D．23．“若問古今興廢事，請君只看洛陽城”。洛陽是中國的六大古都之一，下列朝代曾經(jīng)在此建都的是①東周②秦朝③西漢④東漢⑤西晉A．①②③④⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤24．《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足?！痹撌妨厦枋龅氖茿．南方社會安定，人民辛勤勞作 B．北人南遷，帶去大量勞動力C．南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟 D．江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展25．下列這組圖片反映的學習主題是A．政權(quán)分立與民族交融 B．早期國家與社會變革C．中華文明的起源 D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第Ⅱ卷二、綜合題：本題共4小題，共50分。26．中國有一個獨特的主食格局：南米北面。北方人喜歡吃面食，而南方人則離不開米飯，這是由幾千年前形成的兩大農(nóng)業(yè)布局造成的。（14分）材料一古人之民，皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作……——《白虎通義》（1）材料一中“神農(nóng)”為什么“教民農(nóng)作”？“教民農(nóng)作”出現(xiàn)了一種什么結(jié)果？（4分）材料二（2）圖一、圖二的發(fā)現(xiàn)分別位于哪兩個流域？（4分）材料三上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，以待風雨。（3）材料三說明人類的居住條件發(fā)生了怎樣的變化？（2分）材料四（4）材料四中兩種房屋分別屬于哪一居民的住所？它們在結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？（4分）27．改革是社會發(fā)展的推動力，任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》材料二據(jù)《史記·商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）材料一中“霸諸侯”的國君是誰？依據(jù)材料一分析他能夠“一匡天下”主要原因。材料二反映的是哪一歷史事件？支持這一歷史事件的國君是誰？（4分）（2）材料二所述事件中采取的哪項措施加強了中央集權(quán)？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，哪些措施使秦國實現(xiàn)了富國強兵？這對秦國后來的發(fā)展起到了什么作用？（4分）（3）請你給兩則材料確定一個共同的主題，并談談你從中得到了什么啟示？（4分）28．能夠清晰概述歷史人物主要事跡是學習歷史的基本能力要求之一。閱讀下面材料，完成下列探究任務。（10分）（1）請參照下面范例，從四幅圖中選擇一幅制作一張“人物名片”。（歷史人物姓名、朝代、主要事跡）（6分）[范例]（2）請你選擇任一個歷史人物，說說他最讓你佩服的是什么？（4分）29．國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的總趨勢。即使在古代的部分時期，國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。閱讀材料并結(jié)合所學回答問題。（14分）材料一“屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍?！辈牧隙|晉政府建立了許多郡縣，給予南遷人民免除稅役權(quán)利，江南經(jīng)濟文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高薨，阡陌如繡”，一派田美土肥之象。材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，徙居平城……此間用武之地，非可文治……河洛（今洛陽一帶）王里，因滋大舉，光宅中原?！薄段簳罚?）指出材料一反映的歷史事件及歷史作用。（4分）（2）據(jù)材料二及所學知識，分析江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。（4分）（3）材料三指的是孝文帝采取的什么重要舉措？結(jié)合所學知識。指出他還采取了哪些漢化措施？（4分）（4）綜上，歸納分裂時期孕育著哪些統(tǒng)一因素。（2分）2023-2024學年初中下學期開學摸底考試卷01（全國通用）七年級·歷史（本試卷滿分100分，時間60分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．考試范圍：部編版七年級歷史上冊。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．小圖是山頂洞人的裝飾品。由此證明生活在該遺址的古人類已經(jīng)懂得①磨光技術②紡線織布③燒制陶器④鉆孔技術A．①② B．①③ C．①④ D．②③【答案】C【解析】根據(jù)圖片可知是山頂洞人的裝飾品項鏈，結(jié)合所學可知，山頂洞人會制作項鏈說明他們掌握了磨光和鉆孔技術，①④符合題意，從項鏈看不出山頂洞人會紡線織布，②不符合題意，山頂洞人生活在舊石器時代，使用的是打制石器，不會燒制陶器，③不符合題意，①④符合題意，C項正確，排除A、B、D項。故選C項。2．在下列圖片中，反映出我國黃河流域半坡聚落原始居民文化特征的是①炭化稻谷種子②人面魚紋彩陶盆③干欄式房屋④半地穴式房子A．①② B．①④ C．①③ D．②④【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“我國黃河流域半坡聚落原始居民文化特征”并結(jié)合所學知識可知，生活在距今約6000年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民住半地穴式圓形房屋，種植粟，生活用具主要是陶器，最具特色的為彩陶，其中以人面魚紋、鹿紋為多，圖案栩栩如生。②④符合題意，D項正確；生活在距今約7000年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，住干欄式房屋，種植水稻，可知①③與長江流域的河姆渡原始居民相關，與題干信息“我國黃河流域半坡聚落原始居民文化特征”不符，排除ABC項。故選D項。3．根據(jù)歷史事件的發(fā)展脈絡制作圖示是學習歷史的重要方法。下圖是林老師在上復習課時給出的圖示，圖中括號處應填寫的內(nèi)容是A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．皇帝制【答案】A【解析】根據(jù)圖示內(nèi)容，結(jié)合所學知識可知，相傳黃帝之后的堯、舜、禹時期，他們根據(jù)才德采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領，這種方法在歷史上稱作“禪讓”。堯是中國上古時期部落聯(lián)盟首領，開創(chuàng)禪讓制。因此圖中括號處應填寫的內(nèi)容是禪讓制，A項正確；分封制，是西周時期，周王將宗族姻親和功臣分派到各地，廣建封國，各諸侯國必須承認周王的權(quán)威，承擔各種義務，與堯、舜、禹時期不符，排除B項；郡縣制、皇帝制，都是秦始皇時期為加強中央集權(quán)而開創(chuàng)的制度，與堯、舜、禹時期不符，排除CD項。故選A項。4．《史記·夏本紀》記載，夏禹的興起，是由于他治理洪水拯民于災難，勤勤懇懇地做人民的公仆，人民才擁護他。夏朝的衰亡，則是由于孔甲、夏桀這樣的統(tǒng)治者敗德、傷民，人民所以怨恨他們。材料說明該書編寫的目的是A．真實地記錄歷史事件 B．給統(tǒng)治階級歌功頌德C．規(guī)范史實的記載方式 D．尋找王朝興衰的規(guī)律【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“夏禹的興起，是由于他治理洪水拯民于災難，勤勤懇懇地做人民的公仆，人民才擁護他。夏朝的衰亡，則是由于孔甲、夏桀這樣的統(tǒng)治者敗德、傷民，人民所以怨恨他們”和所學知識可知，材料記載夏朝的興起與衰亡的原因，說明該書編寫的目的是尋找王朝興衰的規(guī)律，D項正確；真實地記錄歷史事件，不符合史實，排除A項；給統(tǒng)治階級歌功頌德，與題干內(nèi)容“由于孔甲、夏桀這樣的統(tǒng)治者敗德、傷民，人民所以怨恨他們”不符，排除B項；規(guī)范史實的記載方式，題干內(nèi)容無法體現(xiàn)，題干信息體現(xiàn)的是“夏禹的興起，是由于他治理洪水拯民于災難，勤勤懇懇地做人民的公仆，人民才擁護他。夏朝的衰亡，則是由于孔甲、夏桀這樣的統(tǒng)治者敗德、傷民，人民所以怨恨他們”，排除C項。故選D項。5．周王朝禮器的使用規(guī)格形成了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇數(shù)，簋配偶數(shù)，如天子為九鼎八簋……卿大夫為五鼎四簋等。這一現(xiàn)象反映的實質(zhì)是周朝A．社會腐敗現(xiàn)象嚴重 B．經(jīng)濟發(fā)展不平衡C．社會等級制度森嚴 D．青銅鑄造業(yè)落后【答案】C【解析】根據(jù)題干“西周對禮器使用規(guī)格制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇數(shù)，簋配偶數(shù)，如天子為九鼎八簋……卿大夫為五鼎四簋等”和所學知識可知，西周時期的青銅器，是人們身份和地位的象征，身份地位不同，所使用的青銅器的規(guī)格也不同，不可逾越，其實質(zhì)是西周社會等級制度的森嚴，C項正確；從題干中并不能直接反映出西周社會腐敗現(xiàn)象嚴重以及西周經(jīng)濟發(fā)展不平衡，排除AB項；商周時期的青銅器不僅種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超，排除D項。故選C項。6．據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去3次，同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實質(zhì)是A．魯國定期向周天子納貢 B．魯國國君主動與齊晉結(jié)好C．天子依附于諸侯 D．周王室地位衰落【答案】D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，春秋時期的社會處于動蕩狀態(tài)，西周的各種制度在春秋時期逐漸遭到破壞，周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治力大減，周王雖然在名義上仍是天下“共主”，但已無力控制諸侯，諸侯國勢力崛起，不再聽從王命，各自為政，也不再定期向天子納貢，致使周王室在財政上陷入困境，甚至要依賴諸侯國的經(jīng)濟支持，周王室衰微，大的諸侯勢力崛起，D項正確；周王室衰微，各諸侯不再聽從王命，也不再定期向天子納貢，排除A項；由材料“春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去3次，同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次?！狈从车膶嵸|(zhì)是周王室地位下降，大的諸侯勢力崛起，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位，排除B項；諸侯國勢力崛起，不再聽從王命，也不再定期向天子納貢，致使周王室在財政上陷入困境，甚至天子依附于諸侯反映的是周王室衰微，排除C項。故選D項。7．許多成語來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的時代特點是A．奴隸制度開始形成 B．封建制度正式確立C．諸侯爭霸兼并不斷 D．生產(chǎn)技術不斷發(fā)展【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，退避三舍反映的是春秋時期晉楚爭霸，臥薪嘗膽反映的是春秋時期吳越爭霸，圍魏救趙反映的是戰(zhàn)國時魏國圍攻趙國都城邯鄲，趙向盟國齊求救，紙上談兵反映的是戰(zhàn)國時期趙國與秦國的戰(zhàn)爭，因此從這些成語中能反映出春秋戰(zhàn)國時期的時代特點是諸侯爭霸兼并不斷，C項正確；奴隸制開始形成時期是夏朝，排除A項；封建制開始確立在題干中沒有體現(xiàn)，排除B項；生產(chǎn)技術不斷發(fā)展，在題干中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。8．中國古代博大精深的思想是中國傳統(tǒng)文化碩大壯實的主根。主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?，認為取得民心才能得天下，并反對一切非正義的戰(zhàn)爭的歷史人物是A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子【答案】C【解析】根據(jù)題干“實行‘仁政’”“反對一切非正義的戰(zhàn)爭”可知，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子主張實行“仁政”，提出“民貴君輕”思想，反對一切非正義戰(zhàn)爭，C項正確；老子是道家學派的創(chuàng)始人。他主張“無為而治”，還提出樸素的辯證法思想，排除A項；孔子是儒家學派創(chuàng)始人。他主張“以德治國”，排除B項；墨子主張“兼愛”“非攻”，選賢能的人治理國家，提倡節(jié)儉，排除D項。故選C項。9．假如你穿越時光隧道回到秦朝，可能看到的情形是A．張騫率使團出使西域 B．秦始皇大力宣揚儒家學說C．大家用半兩錢購物 D．各諸侯國之間戰(zhàn)爭不斷【答案】C【解析】依據(jù)所學可知，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。根據(jù)題意，C項正確；張騫出使西域是在漢武帝時期，排除A項；秦始皇焚書坑儒，排除B項；春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國之間戰(zhàn)爭不斷，排除D項。故選C項。10．公元前221年，秦國完成了統(tǒng)一大業(yè)。秦統(tǒng)一后，在全國范圍內(nèi)使用的貨幣是A． B．C． D．【答案】D【解析】結(jié)合所學可知，公元前221年，秦國完成了統(tǒng)一大業(yè)。秦統(tǒng)一以后，在全國統(tǒng)一使用的標準貨幣是圓形方孔半兩錢，D項正確；A項是漢朝的五銖錢，排除A項；BC項是戰(zhàn)國時期是貨幣，排除BC項。故選D項。11．秦始皇時期，全國人口約2000萬，修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人、征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒，修筑長城征派了40萬人……材料反映出秦朝A．賦稅沉重 B．徭役、兵役沉重C．刑法殘酷 D．國力雄厚【答案】B【解析】根據(jù)材料“秦始皇時期，全國人口約2000萬，修建驪山陵和阿房宮役使70多萬人、征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒，修筑長城征派了40萬人”可知，材料內(nèi)容體現(xiàn)了秦朝繁重的徭役、繁重的兵役，結(jié)合所學知識可知，秦朝末年，統(tǒng)治殘暴，濫用民力，兵役繁重，B項正確；秦朝的賦稅也很沉重，農(nóng)民要將收獲的三分之二上交國家，材料未涉及，排除A項；材料內(nèi)容沒有涉及秦朝刑法情況，無法得出秦朝刑法殘酷的結(jié)論，排除C項；材料內(nèi)容沒有涉及秦朝綜合國力方面的表述，無法得出秦朝國力雄厚的結(jié)論，排除D項。故選B項。12．漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”，大臣晁錯提出“務民于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。材料表明“文景之治”出現(xiàn)的主要因素是A．統(tǒng)治者重視采納賢臣的建議 B．統(tǒng)治者提倡勤儉治國C．統(tǒng)治者重視“以德化民” D．統(tǒng)治者注重休養(yǎng)生息的政策【答案】A【解析】根據(jù)材料“漢文帝時，大臣賈誼上書建議‘驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本’，大臣晁錯提出‘務民于農(nóng)桑，薄賦斂’。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本”可知，表明“文景之治”出現(xiàn)的主要因素是統(tǒng)治者重視采納賢臣的建議，A項正確；漢文帝、漢景帝提倡勤儉治國，發(fā)對奢侈浮華，但材料沒有體現(xiàn)，排除B項；漢文帝、漢景帝重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法，但材料沒有體現(xiàn)，排除C項；材料體現(xiàn)統(tǒng)治者重視采納賢臣的建議，不是統(tǒng)治者注重休養(yǎng)生息的政策，排除D項。故選A項。13．漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施對中國歷史發(fā)展影響深遠，其中把儒家學說確立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱的是A．“推恩令”的實施 B．“罷黜百家，尊崇儒術”C．鹽鐵專賣 D．北擊匈奴【答案】B【解析】根據(jù)題干“把儒家學說確立為正統(tǒng)思想”結(jié)合所學知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，B項正確；“推恩令”的實施屬于政治上的措施，解決的是諸侯王勢力強大威脅中央集權(quán)統(tǒng)治的問題，排除A項；鹽鐵專賣是為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制，不屬于思想上的措施，排除C項；北擊匈奴屬于軍事上的措施，排除D項。故選B項。14．漢武帝時期，“富商大賈冶鑄煮鹽，財或累萬金，而不佐國家之急，黎民重困?！睂Υ耍瑵h武帝采取的措施是A．頒布“推恩令” B．將鑄幣權(quán)收歸中央C．實行鹽鐵官營 D．嚴厲打擊豪強地主【答案】C【解析】根據(jù)所學知識，由“富商大賈冶鑄煮鹽，財或累萬金，而不佐國家之急，黎民重困”可知，西漢為了限制富商大賈，增加財政收入，漢武帝實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽鐵的生產(chǎn)和銷售，C項正確；頒布“推恩令”，這是削弱諸侯王的勢力，加強中央集權(quán)的措施，排除A項；材料信息與鑄幣無關，排除B項；材料反映的是富商大賈，并非豪強地主，排除D項。故選C項。15．形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代的方法是初中歷史學習的目標之一，請判斷下列歷史事件發(fā)生在公元2世紀晚期的是A．秦王嬴政于公元前221年統(tǒng)一六國B．楚漢之爭于公元前207年開始C．黃巾起義于184年爆發(fā)D．西晉于280年統(tǒng)一全國【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，公元2世紀是指從公元101年到公元200年這100年的時間，一個世紀前30年一般稱作早期，后30年稱作晚期，公元2世紀晚期指的是170到199年，黃巾起義于184年爆發(fā)，發(fā)生在公元2世紀晚期，C項正確；公元前221年屬于公元前3世紀，排除A項；公元前207年屬于公元前3世紀，排除B項；280年屬于公元3世紀，排除D項。故選C項。16．《后漢書》記載：章和二年（公元88年）章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后聽政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映的東漢時期的歷史現(xiàn)象是A．丞相權(quán)力膨脹 B．豪強地主兼并土地 C．外戚專權(quán) D．宦官專權(quán)【答案】C【解析】據(jù)題干“章和二年（公元88年）章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機操縱朝政，‘威權(quán)震朝廷’”和所學知識可知，材料反映的是東漢時期外戚專權(quán)。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，由皇后主持朝政，皇后又依靠娘親，于是就出現(xiàn)了外戚專權(quán)的現(xiàn)象，C項正確；材料中沒有說明竇憲的官職，排除A項；豪強地主兼并土地不符合題干內(nèi)容，題干沒有兼并土地的情況，排除B項；竇憲不是宦官，排除D項。故選C項。17．《后漢書·皇甫嵩傳》記載，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應，京師（洛陽）震動”。材料反映的是A．牧野之戰(zhàn) B．陳勝、吳廣起義 C．黃巾起義 D．楚漢之爭【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“《后漢書·皇甫嵩傳》”“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應，京師（洛陽）震動”和所學知識可知，與東漢黃巾起義相關。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢；184年，經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領導的一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義——黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國各地向東漢王朝發(fā)動猛烈進攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地。最終由于東漢軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，C項正確；公元前1046年，周武王通過牧野之戰(zhàn)，打敗商紂，推翻商朝統(tǒng)治，建立西周，排除A項；公元前209年，由于秦的暴政；陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，排除B項；秦朝滅亡后，項羽自稱西楚霸王，封劉邦為漢王，他們?yōu)闋帄Z天下，展開了長達四年之久的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”，排除D項。故選C項。18．《漢書·張騫傳》載：“后來出使西域的人都仿效張騫，稱博望侯有鑿空之功……”這里的“鑿空”指A．張騫通西域 B．設置西域都護C．開辟海上交通 D．甘英出使大秦【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知，張騫兩次出使西域，溝通了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，打通了中原通往西域之路。在此基礎上，形成了貫穿東西方的絲綢之路，促進了中國與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟和文化的交流。司馬遷把張騫開通西域稱為“鑿空”，A項正確；設置西域都護在公元前60年，與張騫無關，排除B項；開辟海上交通與張騫無關，排除C項；甘英出使大秦在東漢時期，排除D項。故選A項。19．現(xiàn)在人們常說的“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。首次開拓的“絲綢之路”從東向西的走向是A．長安→河西走廊→今新疆地區(qū)→蔥嶺→安息→大秦B．長安→今新疆地區(qū)→河西走廊→蔥嶺→西亞→大秦C．長安→蔥嶺→河西走廊→今新疆地區(qū)→安息→大秦D．長安→玉門關、陽關→河西走廊→蔥嶺→西亞→歐洲【答案】A【解析】根據(jù)題干“現(xiàn)在人們常說的‘一帶一路’是指‘絲綢之路經(jīng)濟帶’和‘21世紀海上絲綢之路’的簡稱?！焙徒Y(jié)合所學可知，古代的“絲綢之路”，從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，越過蔥嶺，經(jīng)過安息，再轉(zhuǎn)運歐洲大秦等地，成為橫穿歐亞的陸上交通要道，A項正確；首次開拓的“絲綢之路”從東向西的走向是：長安→河西走廊→今新疆地區(qū)→蔥嶺→安息→大秦，排除BCD項。故選A項。20．與下面知識卡片信息直接相關的歷史人物及著作是知識卡片著作內(nèi)容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的3000年的史事著作地位：“史家之絕唱，無韻之離騷”A．老子與《道德經(jīng)》 B．孔子與《論語》C．張仲景與《傷寒雜病論》 D．司馬遷與《史記》【答案】D【解析】根據(jù)材料“記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事”“史家之絕唱，無韻之離騷”等信息可知，該著作是《史記》?！妒酚洝肥俏鳚h史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，作品中撰寫了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，D項正確；《道德經(jīng)》與題干“史家之絕唱，無韻之離騷”不符，排除A項；孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書，與題干不符，排除B項；《傷寒雜病論》是醫(yī)書，不是史書，與題干不符，排除C項。故選D項。21．醫(yī)學研究表明接種疫苗是阻斷新型冠狀病毒性肺炎傳播、預防感染的有效手段。早在我國東漢時期，有一位名醫(yī)也曾提出過預防疾病的理論——“治未病”，提倡預防疾病。這位名醫(yī)是A．扁鵲 B．張仲景 C．孫思邈 D．李時珍【答案】B【解析】根據(jù)題干“東漢時期、提倡預防疾病”和結(jié)合所學可知，東漢時期的張仲景著有《傷寒雜病論》，提出“治未病”，提倡預防疾病，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，B項正確；扁鵲是戰(zhàn)國時期的人物，排除A項；孫思邈是唐朝人，排除C項；李時珍是明朝人，排除D項。故選B項。22．圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史比較直觀形象地展示出來。下面哪一幅圖反映了229年三國鼎立的形勢A． B．C． D．【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，220年曹丕廢漢獻帝在洛陽建立魏，魏國主要占據(jù)長江以北的北方地區(qū)，建都洛陽，221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢，占據(jù)漢中、成都平原等地，222年孫權(quán)稱吳王，229年孫權(quán)在建業(yè)稱帝，吳國則占據(jù)江南地區(qū)，建都建業(yè)，三國鼎立局面正式形成，D項正確；孫權(quán)建吳國，吳國占據(jù)江南地區(qū)，AC項表示吳國在西方，排除AC項；220年曹丕廢漢獻帝在洛陽建立魏，魏國主要占據(jù)長江以北的北方地區(qū)，B項表示吳國在北方，魏國在西方，排除B項。故選D項。23．“若問古今興廢事，請君只看洛陽城”。洛陽是中國的六大古都之一，下列朝代曾經(jīng)在此建都的是①東周②秦朝③西漢④東漢⑤西晉A．①②③④⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤【答案】D【解析】根據(jù)題干信息，可知曾經(jīng)在洛陽建都的，結(jié)合所學知識可知，公元前770年，周平王將國都從鎬京東遷洛邑（洛陽），中國歷史從此進入東周時期；公元25年，光武帝劉秀建立東漢，定都洛陽；263年魏滅蜀，266年司馬炎建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉，①④⑤符合題意，D項正確；公元前221年秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽；公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢；可知②③不符合題意，排除含有②③的ABC項。故選D項。24．《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足?！痹撌妨厦枋龅氖茿．南方社會安定，人民辛勤勞作 B．北人南遷，帶去大量勞動力C．南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟 D．江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足”的意思是天下沒有戰(zhàn)事，風調(diào)雨順連年豐收，百姓安居樂業(yè)，糧食紡織品都足足有余，每家每戶都能自給自足。這反映的是江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展，D項正確；“南方社會安定，人民辛勤勞作”是材料所述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，排除A項；“北人南遷，帶去大量勞動力”是材料所述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，排除B項；“南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟”是材料所述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，排除C項。故選D項。25．下列這組圖片反映的學習主題是A．政權(quán)分立與民族交融 B．早期國家與社會變革C．中華文明的起源 D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固【答案】A【解析】根據(jù)圖片，圖一是魏蜀吳三國鼎立的局面，圖二是西晉時期北方少數(shù)民族內(nèi)遷，圖三是北魏遷都洛陽，體現(xiàn)了政權(quán)分立與民族交融，A項正確；早期國家是夏商周時期，排除B項；中華文明起源于中華上古時代，即傳說中的三皇五帝時代，排除C項；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷二、綜合題：本題共4小題，共50分。26．中國有一個獨特的主食格局：南米北面。北方人喜歡吃面食，而南方人則離不開米飯，這是由幾千年前形成的兩大農(nóng)業(yè)布局造成的。（14分）材料一古人之民，皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作……——《白虎通義》（1）材料一中“神農(nóng)”為什么“教民農(nóng)作”？“教民農(nóng)作”出現(xiàn)了一種什么結(jié)果？（4分）材料二（2）圖一、圖二的發(fā)現(xiàn)分別位于哪兩個流域？（4分）材料三上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，以待風雨。（3）材料三說明人類的居住條件發(fā)生了怎樣的變化？（2分）材料四（4）材料四中兩種房屋分別屬于哪一居民的住所？它們在結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？（4分）【答案】（1）人民眾多，禽獸不足（2分）。原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生（2分）。（2）黃河流域（2分）；長江流域（2分）。（3）人類由居住野外洞穴到蓋房定居（2分）。（4）河姆渡原始居民（1分）、半坡原始居民（1分）；兩種房屋在結(jié)構(gòu)上存在差異是因為長江流域和黃河流域的氣候條件不同。河姆渡原始居民生活在長江流域，氣候濕熱（1分），干欄式房屋有利于通風和防潮。半坡原始居民生活在黃河流域，氣候較干燥，冬季比較寒冷，建造半地穴式的房屋可以防寒保暖（1分）?！窘馕觥浚?）原因：根據(jù)材料一“至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作”可知神農(nóng)氏“教民農(nóng)作”的原因是人民眾多，禽獸不足。結(jié)果：“教民農(nóng)作”出現(xiàn)的結(jié)果是原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生。（2）流域：據(jù)圖一半坡遺址出土的粟及所學知識可知，遠古時期的黃河流域，氣候較今天更為溫暖濕潤，適宜人類活動。在陜西西安東部半坡村一帶，考古學者發(fā)現(xiàn)了一處大型的原始聚落遺址。這處遺址距今約6000年，定名為“半坡遺址”。半坡人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主要種植粟，故圖一發(fā)現(xiàn)位于黃河流域；據(jù)圖二河姆渡遺址出土的稻谷及所學知識可知，考古學者在長江中下游地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一些古代人類活動的遺址。其中，距今約7000年的浙江余姚河姆渡遺址，最具代表性。遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡，這表明長江中下游是亞洲稻的起源地之一，故圖二發(fā)現(xiàn)位于長江流域。（3）變化：根據(jù)材料三“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室”說明上古時期人類居住在洞穴當中，后來蓋房屋定居。（4）居民：結(jié)合所學可知，圖三屬于干欄式房屋，圖四屬于半地穴式房屋。結(jié)合所學知識可知，河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，以木樁插于地下，上面用木板等拼接成屋。這是中國最早的木構(gòu)建筑，對中國古典建筑產(chǎn)生了重要影響。半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，多用木頭作柱子，屋內(nèi)有灶坑。故干欄式房屋屬于河姆渡原始居民的房屋；半地穴式房屋屬于半坡原始居民的房屋。作用：從自然環(huán)境方面分析兩種房屋類型出現(xiàn)差異的原因。南方潮濕多雨，河姆渡居民居住在干欄式房屋有利于防潮通風；北方冬季寒冷干燥，半坡原始居民居住的半地穴式房屋具有良好的保暖性。27．改革是社會發(fā)展的推動力，任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》材料二據(jù)《史記·商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）材料一中“霸諸侯”的國君是誰？依據(jù)材料一分析他能夠“一匡天下”主要原因。材料二反映的是哪一歷史事件？支持這一歷史事件的國君是誰？（4分）（2）材料二所述事件中采取的哪項措施加強了中央集權(quán)？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，哪些措施使秦國實現(xiàn)了富國強兵？這對秦國后來的發(fā)展起到了什么作用？（4分）（3）請你給兩則材料確定一個共同的主題，并談談你從中得到了什么啟示？（4分）【答案】（1）①齊桓公（1分）②任用管仲進行改革（1分）③商鞅變法（1分）④秦孝公（1分）（2）①加強集權(quán)：確立縣制，由國君直接派官吏治理。（1分）②富國：鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役（1分）；強兵：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地（1分）。③作用：使秦國國力大為增強，軍隊戰(zhàn)斗力提高，一躍成為最強盛的諸侯國；為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎（1分，寫出一點即可）。（3）①主題：改革是國家、社會發(fā)展的推動力（2分）。②啟示：任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的；改革的道路上會遇到很多挫折，必須堅持不懈，克服重重阻力，才能成功；青年一代必須從小就樹立勇于變革、積極實踐的精神，才能與時俱進，順應這個變革的時代（2分，寫出一點即可）?！窘馕觥浚?）國君：根據(jù)材料一“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜”，結(jié)合所學知識可知，齊桓公任管仲為相，推行改革，實行軍政合一、兵民合一的制度，齊國逐漸強盛，當時中原華夏諸侯苦于戎狄等游牧部落的攻擊，于是齊桓公打出“尊王攘夷”的旗號，九合諸侯，北擊山戎，南伐楚國，成為中原第一個霸主?？芍鞍灾T侯”的國君是齊桓公。原因：根據(jù)材料一“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”，結(jié)合所學知識可知，齊桓公任用管仲為相，實行改革，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，成為春秋時期第一個霸主；可知他能夠“一匡天下”主要原因是任用管仲進行改革。事件與國君：根據(jù)材料二“商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來”，結(jié)合所學知識可知，戰(zhàn)國時期，公元前356年以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中獲勝，秦孝公任用商鞅進行變法?？芍牧戏从车氖巧眺弊兎?；支持這一歷史事件的國君是秦孝公。（2）措施：根據(jù)材料二“商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理”，結(jié)合所學知識可知，材料所述事件中采取的加強了中央集權(quán)的措施，是確立縣制，由國君直接派官吏治理。措施：根據(jù)材料二“努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役”，可知使秦國實現(xiàn)了富國的措施是，鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；結(jié)合所學知識可知，商鞅變法，在軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，可知使秦國實現(xiàn)了強兵的措施是獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。作用：結(jié)合所學知識可知，商鞅變法，使秦國國力大為增強，軍隊戰(zhàn)斗力提高，一躍成為最強盛的諸侯國；為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。（3）主題：根據(jù)兩則材料“齊桓公任用管仲為相，實行改革”，成為中原第一個霸主；“商鞅變法”，使秦國成為最強盛的諸侯國；為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。因此確定一個共同的主題，是改革是國家、社會發(fā)展的推動力。啟示：結(jié)合所學知識可知，使我們認識到，任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。改革的道路上會遇到很多挫折，必須堅持不懈，克服重重阻力，才能成功。青年一代必須從小就樹立勇于變革、積極實踐的精神，才能與時俱進，順應這個變革的時代。28．能夠清晰概述歷史人物主要事跡是學習歷史的基本能力要求之一。閱讀下面材料，完成下列探究任務。（10分）（1）請參照下面范例，從四幅圖中選擇一幅制作一張“人物名片”。（歷史人物姓名、朝代、主要事跡）（6分）[范例]（2）請你選擇任一個歷史人物，說說他最讓你佩服的是什么？（4分）【答案】（1）“人物名片”：（6分，姓名、朝代和主要事跡各2分）圖②：姓名：張騫朝代：西漢主要事跡：張騫是西漢杰出的外交家、旅行家、探險家，兩次出使西域，密切了西域與漢朝的聯(lián)系，絲綢之路的開拓者。圖③：姓名：司馬遷朝代：西漢主要事跡：司馬遷是西漢史學家、文學家，寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，是中國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事。他公正記事，愛憎分明，秉筆直書，對中國史學產(chǎn)生了深遠的影響。圖④：姓名：張仲景朝代：東漢主要事跡：張仲景，東漢末年的名醫(yī)，他寫成了《傷寒雜病論》一書，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療。他還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻。他醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚，被后世尊稱為“醫(yī)圣”。（2）示例：選擇司馬遷；最讓人佩服的是司馬遷因替投降匈奴的李陵辯解，觸怒武帝，獲罪入獄，處以腐刑。受刑之后，忍辱發(fā)憤，艱苦撰述，根據(jù)《尚書》《春秋》《左傳》《國語》《世本》《戰(zhàn)國策》等史書及諸子百家的著作、官府所藏的典籍檔案以及親身考察訪問得來的資料，終于寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。（4分）【解析】（1）“人物名片”：圖②：根據(jù)材料圖②信息和所學可知，圖②反映的是張騫拜別漢武帝出使西域的情景，按照題干中的范例格式，直接制作出張騫的名片：姓名：張騫朝代：西漢主要事跡：張騫是西漢杰出的外交家、旅行家、探險家，兩次出使西域，密切了西域與漢朝的聯(lián)系，絲綢之路的開拓者。圖③：根據(jù)材料圖③信息和所學可知，圖③反映的是司馬遷采訪史跡的情景，按照題干中的范例格式，直接制作出司馬遷的名片：姓名：司馬遷朝代：西漢主要事跡：司馬遷是西漢史學家、文學家，寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，是中國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事。他公正記事，愛憎分明，秉筆直書，對中國史學產(chǎn)生了深遠的影響。圖④：根據(jù)材料圖④信息和所學可知，圖④反映的是東漢名醫(yī)張仲景，按照題干中的范例格式，直接制作出張仲景的名片：姓名：張仲景朝代：東漢主要事跡：張仲景，東漢末年的名醫(yī)，他寫成了《傷寒雜病論》一書，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療。他還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻。他醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚，被后世尊稱為“醫(yī)圣”。（2）示例：根據(jù)材料信息和所學知識，從題干材料中的四個人物，任選一個，說明最讓自己佩服的理由即可，如：選擇司馬遷；最讓人佩服的是司馬遷因替投降匈奴的李陵辯解，觸怒武帝，獲罪入獄，處以腐刑。受刑之后，忍辱發(fā)憤，艱苦撰述，根據(jù)《尚書》《春秋》《左傳》《國語》《世本》《戰(zhàn)國策》等史書及諸子百家的著作、官府所藏的典籍檔案以及親身考察訪問得來的資料，終于寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。29．國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的總趨勢。即使在古代的部分時期，國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。閱讀材料并結(jié)合所學回答問題。（14分）材料一“屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍?！辈牧隙|晉政府建立了許多郡縣，給予南遷人民免除稅役權(quán)利，江南經(jīng)濟文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高薨，阡陌如繡”，一派田美土肥之象。材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，徙居平城……此間用武之地，非可文治……河洛（今洛陽一帶）王里，因滋大舉，光宅中原?！薄段簳罚?）指出材料一反映的歷史事件及歷史作用。（4分）（2）據(jù)材料二及所學知識，分析江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。（4分）（3）材料三指的是孝文帝采取的什么重要舉措？結(jié)合所學知識。指出他還采取了哪些漢化措施？（4分）（4）綜上，歸納分裂時期孕育著哪些統(tǒng)一因素。（2分）【答案】（1）官渡之戰(zhàn)（2分）；為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。（2分）（2）原因：南方制定有利于發(fā)展的政策；北人南遷，帶來大量的勞動力；先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術南方社會比較安定；優(yōu)越的自然條件。（4分，寫出兩點即可）（3）遷都洛陽（2分）；說漢話、穿漢服、改漢姓、與漢族聯(lián)姻（2分，每點1分，寫出兩點即可）（4）局部統(tǒng)一的實現(xiàn)、經(jīng)濟的發(fā)展、民族融合加強。（2分，每點1分，寫出兩點即可）【解析】（1）歷史事件：根據(jù)材料“官渡一戰(zhàn)挫傲軍”和結(jié)合所學可知，公元200年，袁紹與曹操在官渡展開決戰(zhàn)，曹操以少勝多，