初二下學(xué)期班主任工作計劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初二下學(xué)期班主任工作計劃范文【三篇】【第一篇】

初二班級是同學(xué)最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌?5)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康樂觀的班集體。

1、借助班會盡快對同學(xué)進(jìn)行入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速同學(xué)班級觀念，增加同學(xué)班級分散力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競選民主投票的形式選拔班干部，增加透亮?????度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有肯定管理力量且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準(zhǔn)時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、快速制定班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級進(jìn)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個同學(xué)言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參加班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開爭論會，聽取同學(xué)們對班級管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行“一幫一”。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育同學(xué)健全的人格。

1、深化到同學(xué)中了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，作同學(xué)的知心伴侶，關(guān)心同學(xué)形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)同學(xué)的作業(yè)規(guī)范性，關(guān)心同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，把握良好的學(xué)習(xí)方法。

四、與家長保持正常、常?；臏贤?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報同學(xué)在校狀況，同時也向家長了解同學(xué)的校外活動，使家長與老師共同參加對同學(xué)的教育工作，讓同學(xué)更好地健康成長。

八(5)班雖然各方面有所進(jìn)步，但在管理方面卻有肯定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

【其次篇】

老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。班主任的工作是神圣而又光榮，也應(yīng)當(dāng)以自己的同學(xué)而光榮。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，所以身為辦主任，就是要對得起同學(xué)。

一、指導(dǎo)思想：

1、全面推動素養(yǎng)教育，以“學(xué)會關(guān)懷”為主線，以“德育教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

二、班級基本狀況和目標(biāo)：

八班級三班班共有同學(xué)58人，其中男生23人，女生35人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。

b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過民主選舉組建一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求同學(xué)加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全班級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采納正面教育，加強(qiáng)同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：樂觀與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解同學(xué)。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對同學(xué)進(jìn)行教育。關(guān)懷愛惜，支配班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5、組織有益的活動，豐富同學(xué)的生活

在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓同學(xué)們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為同學(xué)構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)展。

6、加強(qiáng)與家長的有效協(xié)作。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時把握同學(xué)的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于同學(xué)的成長。

7、加強(qiáng)對部分學(xué)科重視

本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好常規(guī)工作

(1)常常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級同學(xué)出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等狀況，對不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、訂正。

(2)督促兩操。“兩操”是指早操、課間操。

(3)不定時深化教室，了解同學(xué)狀況，包括教室保潔、同學(xué)精神狀態(tài)、同學(xué)課間生活內(nèi)容、方式等，并對不良現(xiàn)象進(jìn)行教育、引導(dǎo)。

(4)處理同學(xué)請假及其它突發(fā)大事。同學(xué)中難免會消失突發(fā)大事，如同學(xué)生病、打架斗毆致同學(xué)受傷等，這些狀況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于同學(xué)有急事能找到班主任解決。

(5)教育違紀(jì)同學(xué)。俗話說，“不以惡小而為之”，同學(xué)中難免“大錯不犯、小錯不斷”的狀況，對同學(xué)中的違紀(jì)應(yīng)準(zhǔn)時教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

(6)教室紀(jì)律維護(hù)。班主任應(yīng)維護(hù)好教室紀(jì)律，以保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(7)檢查同學(xué)儀表。儀表是同學(xué)形象、精神面貌的寫照，是學(xué)校管理的必需要求，諸如規(guī)范同學(xué)飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著裝扮等，都要進(jìn)行檢查督促，保證同學(xué)儀表符合中同學(xué)的角色要求。

2、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

(1)與同學(xué)交談。有方案地利用班會與同學(xué)交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

(3)進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解同學(xué)在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

3、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參加管理。

(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使同學(xué)明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

4、共性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。

(2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

對個別同學(xué)的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的同學(xué)一每天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今日就是我們祖國的明天，照看好他們就是照看好我們祖國的將來。我肯定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我信任我會做到的。

【第三篇】

一、指導(dǎo)思想：

班集體團(tuán)結(jié)，同學(xué)關(guān)系和諧，同學(xué)精神面貌健康活潑，熱忱開朗，樂觀樂觀，優(yōu)秀的班風(fēng)，上進(jìn)的學(xué)風(fēng)――這是班級做好一切工作的核心!由于個體差異，部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而班內(nèi)也存在后邊同學(xué)比較多，而且隨著學(xué)習(xí)進(jìn)入到初二，學(xué)問難度加大，這種現(xiàn)象如不準(zhǔn)時解決，有加劇和擴(kuò)大的可能，因此分層要求，使大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成果，是本學(xué)期較艱難的一項(xiàng)工作。另外班級紀(jì)律還有進(jìn)一步穩(wěn)定的任務(wù)，個別紀(jì)律意識不太強(qiáng)的同學(xué)需要加強(qiáng)管理，以確保班級本學(xué)期有更大進(jìn)步。做好同學(xué)的心理工作，初二是同學(xué)心理起伏比較大的一年，許多同學(xué)在這一學(xué)年波動很大，要做好班級同學(xué)心理工作，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，平穩(wěn)，樂觀的度過初二學(xué)年。

二、重點(diǎn)工作：

1.加強(qiáng)班級日常管理工作。初二學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)、個人習(xí)慣的訂正。

2.重點(diǎn)工作：加強(qiáng)平安教育，樹立平安意識;隨時關(guān)注同學(xué)的平安;加強(qiáng)校內(nèi)班級文化建設(shè)，樂觀參加學(xué)校以及級部開展的各項(xiàng)活動，促進(jìn)同學(xué)的身心健康的進(jìn)展和綜合素養(yǎng)的拔高;心理健康教育、抱負(fù)教育。

3.培育同學(xué)學(xué)習(xí)的激情與愛好，打造班級特色。

4.各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會合理支配時間，各個學(xué)科均衡進(jìn)展，為初三打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)。

三、工作措施、途徑與方法：

1、抓好班級一日常規(guī)，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，構(gòu)建良好的班級文化。

3、樹立優(yōu)秀的榜樣和先鋒，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

4、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

8、定期、隨時、準(zhǔn)時了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的心里問題。

初二上學(xué)期階段是同學(xué)心理變化起伏比較大的階段，要高度重視時刻留意。

四、詳細(xì)工作支配：

首先，明確小組分工，發(fā)揮小組作用，狠抓組長，班委，強(qiáng)化班委職能。各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓同學(xué)先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和分散力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，在各項(xiàng)活動、學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干部及幾個有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)樂觀向上。第三，從我自身做起，多賜予同學(xué)鼓舞，給他們盼望，使自己的號召力增加。

加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試

其次，貫徹常規(guī)，開展“五無”(身邊無廢紙、地面無痰跡、桌椅無刻畫、墻壁無污跡、言語無臟話)“四起來(胸膛挺起來、責(zé)任負(fù)起來、校服穿起來，四周美起來);加強(qiáng)班委培訓(xùn)工作;

再次，開展主題班