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文檔簡介

第頁共頁中班上學期科學教案《禽中之最》一、教學目標：1.使幼兒了解不同禽類的特點和習性。2.培養(yǎng)幼兒觀察、分辨和比較的能力。3.激發(fā)幼兒對動物和大自然的興趣。二、教學內(nèi)容：1、認識禽鳥。2、了解不同禽鳥的特點和習性。3、對比不同禽鳥之間的相同點和不同點。三、教學準備：1、圖片或卡片：鴿子、孔雀、鴨子、雞、鴕鳥等不同禽鳥的圖片或卡片。2、工具：教學黑板、彩色粉筆。3、活動輔助材料：幼兒尺、手工紙、彩色筆等。4、其他：幼兒童謠、圖片識別卡。四、教學步驟：步驟一：引入（10分鐘）1.教師找一張鴿子的圖片或卡片，引發(fā)幼兒對禽類的認識和興趣。2.教師向幼兒提問：“幼兒們，你們見過鴿子嗎？鴿子是一種什么樣的鳥呢？”3.引導幼兒觀察、描述鴿子的特點和習性，鼓勵他們說出自己的觀察結(jié)果。步驟二：學習（15分鐘）1.教師通過圖片或卡片依次介紹鴿子、孔雀、鴨子、雞、鴕鳥等不同禽類，描述它們的特點和習性。2.向幼兒提問：“孔雀和鴨子有什么相同點和不同點呢？”3.鼓勵幼兒圍繞相同點和不同點發(fā)表自己的觀點，并將觀點記錄在黑板上。步驟三：感知（15分鐘）1.教師組織幼兒分成小組，每個小組分配一些圖片或卡片，讓他們觀察比較并分類，找出其中的相同點和不同點。2.引導幼兒用彩色筆、尺子等工具在手工紙上繪制他們觀察到的禽鳥，并標注出相同點和不同點。步驟四：總結(jié)（10分鐘）1.教師邀請一些學生上前展示自己的作品，并讓他們分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。2.教師引導幼兒總結(jié)不同禽鳥的特點和習性，并通過提問鞏固幼兒的學習成果。3.教師唱一首與禽鳥相關(guān)的童謠，給幼兒一個愉快的學習結(jié)束。五、鞏固和延伸：1.幼兒可根據(jù)自己的興趣和能力，繼續(xù)探索和研究其他禽鳥的特點和習性。2.教師可安排幼兒觀察一天中不同時間禽鳥的活動變化，并與幼兒進行討論和分享。3.幼兒可用手工紙、泡芙等材料制作禽鳥造型的手工作品。六、教學反思：本教案通過引入、學習、感知和總結(jié)的步驟培養(yǎng)了幼兒的觀察、分辨和比較的能力，調(diào)動了他們對禽鳥的興趣。教師通過圖片和卡片的使用拉近了幼兒和禽鳥的距離，充分啟發(fā)了幼兒的觀察和思維能力。同時，教師通過引導和提問激發(fā)了幼兒的思考和表達能力，增強了他們對禽鳥的認識和理解。教學過程中，教師需要耐心引

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