大班健康教案及教學反思《闖關》

大班健康教案及教學反思《闖關》一、教案1.教學目標能夠簡單了解身體的五官及各自的功能能夠明確正確的口腔衛(wèi)生習慣，知道口腔健康的重要性能夠掌握簡單有效的常規(guī)運動，提高身體素質能夠清晰認識壓力對健康的影響，學會簡單的減壓方法能夠對日常生活中的不良習慣進行自我反思，形成良好的健康觀念和生活習慣2.教學內(nèi)容2.1五官認知讓孩子通過觀察、動手等方式認知身體五官及各自的功能鼓勵孩子描述不同五官的形狀，特點和功能提醒孩子要保護好五官，不隨意挖鼻子、摸眼睛等不良行為2.2口腔衛(wèi)生知識圖片展示不良的口腔衛(wèi)生場景，引導孩子討論衛(wèi)生習慣模擬正確的刷牙流程和方式，鼓勵孩子自主刷牙，養(yǎng)成好習慣2.3常規(guī)運動帶領孩子進行簡單有效的常規(guī)運動，如操場上的“快樂運動會”讓孩子感受到運動的樂趣，發(fā)現(xiàn)運動對身體的好處2.4減壓方法引導孩子輕松愉快的進行放松訓練，如深呼吸、放松肌肉等推薦給家長簡單易行的家庭減壓活動，如一家人一起做家務、看喜劇等2.5不良習慣反思讓孩子列舉日常生活中的不良習慣，一起進行反思和總結鼓勵孩子養(yǎng)成健康的生活習慣，如堅持早睡早起、合理飲食等3.教學流程時間內(nèi)容08:30-08:40引入08:40-09:00五官認知09:00-09:20口腔衛(wèi)生知識09:20-09:40常規(guī)運動09:40-09:50休息09:50-10:10減壓方法10:10-10:30不良習慣反思10:30-10:40提醒孩子回家后繼續(xù)落實健康教育內(nèi)容10:40-10:50總結10:50-11:00（放學）清理4.教學方法以情境引入的方式，接地氣的教育落腳在孩子生活的實際中結合圖表、演繹、動手等多種方式讓孩子互動參與鼓勵孩子自主思考及動手操作，體驗學習的快樂注重個性差異，不同程度上的孩子進行差異化的教育安排二、教學反思1.教學成果經(jīng)過本次《闖關》健康教育，班里的孩子們能夠大致了解自己身體五官的功能和注意事項。孩子們有了自我保護的意識和自我反省的意識。在口腔衛(wèi)生方面，孩子們也有了很好的認識和執(zhí)行力；在常規(guī)運動方面，能夠感受到運動的好處；在減壓方法方面，能夠做到簡單有效的放松和減壓；在不良習慣反思方面，意識到了不良習慣帶來的危害，導致部分孩子自覺改正了不良習慣。2.教學不足在教學過程中，有些孩子對于健康教育的重要性并未真正認識到。部分不良習慣的改正也比較困難，需要加強家長的教育功能。3.教學改進在教學過程當中，增加游戲、競賽等的形式，讓孩子們更加投入和積極參與增強家長的教育功能，與家庭密切協(xié)作，共同培養(yǎng)孩子健康生活和習慣三、總結作為一名健康教育教師，編寫并實施課程需要先了解學生的認知以及健康水平。本次健康教育通過情景教育、互動教學等多種形式，使孩子們對于健康教育的知識和意義有了更深刻的認識，并且能夠對生活中的不良行為進行自