高考生物一輪復習檢測第三單元細胞的能量供應和利用第09講光合作用第2課時基礎訓練B卷

2022屆高考生物一輪復習同步檢測第三單元細胞的能量供應和利用第09講光合作用第2課時基礎訓練B卷一、單選題1.用含18O的水澆灌植物，最終在植物的葉肉細胞中可以發(fā)現(xiàn)()A.H218O B.18O2 C.C6H1218O6 D.以上均有2.關于植物光合作用的發(fā)現(xiàn)，下列敘述錯誤的是()A.恩格爾曼證明了葉綠體在不同顏色光照下光合作用產(chǎn)生氧氣量不同B.卡爾文通過實驗探叨了CO2在光合作用中轉換成有機物時碳的轉移途徑C.英格豪斯通過實驗證明植物更新空氣只有在陽光照射下才能成功D.魯賓和卡門利用同位素標記法證實光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O和CO23.用含14C的二氧化碳作標記來研究光合作用，對了解光合作用中哪個過程最有意義()A.光合作用中形成葡萄糖的過程 B.光合作用中水的光解C.光合作用中色素的作用 D.光合作用中釋放氧氣的過程4.密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，在晴天中午即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是()A.O2濃度過低 B.O2濃度過高 C.CO2濃度過低 D.CO2濃度過高5.下列物質(zhì)轉化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是(

)A.H2O中的O轉移到O2中 B.CO2中的C轉移到C6H12Os中

C.C6H12O6中的H轉移到C2H5OH中 D.O2中的O轉移到H2O和CO2中6.小球藻是一種單細胞真核生物，某小組以小球藻為材料，研究了不同光照強度和不同濃度的NaHCO3溶液對小球藻光合作用的影響，得到實驗數(shù)據(jù)如下。下列相關敘述錯誤的是()024681012低光高濃度NaHCO3溶液0.10.20.60.91.51.82.1強度低濃度NaHCO3溶液0.10.20.50.71.41.72.0高光高濃度NaHCO3溶液0.10.31.11.42.83.54.3強度低濃度NaHCO3溶液0.10.31.01.21.92.22.7A.各實驗組小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量都保持相同B.在高濃度NaHCO3溶液條件下，高光強度組比低光強度組O2的相對濃度上升快，主要受光反應的影響C.培養(yǎng)6d后，高濃度NaHCO3溶液和高光強度組O2的相對濃度上升顯著加快，可能與小球藻數(shù)量快速增加有關D.上述實驗條件下，NaHCO3溶液濃度比光照強度更能促進小球藻的光合作用7.下列關于生物學實驗的敘述，錯誤的是()A.用吡羅紅甲基綠染色劑對口腔上皮細胞染色后，可觀察到綠色的細胞核B.在用健那綠染液對細胞染色來觀察線粒體時，必須保持細胞的活性C.利用同位素標記法進行對比實驗，可以證明光合作用釋放的氧氣來自水D.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂時，少數(shù)細胞處于間期8.用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結果如下（不考慮化能合成作用）。有關分析不合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA.丙瓶中浮游植物的細胞產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B.在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mgC.在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的高D.在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為0.7mg9.用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列錯誤的是()A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2OB.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O不能來自原料中的H2OC.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O610.光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，下列參與暗反應必需的物質(zhì)是()A.H2O、CO2、ADP B.CO2、NADPH、ATPC.H2O、CO2、ATP D.NADPH、H2O、ADP11.光合作用過程中，水的光解及三碳化合物形成糖類所需要的能量()A.分別來自細胞呼吸產(chǎn)生的ATP、光能 B.都來自細胞呼吸產(chǎn)生的ATPC.分別來自光能光、反應產(chǎn)生的ATP和NADPHD.都來自光反應產(chǎn)生的ATP二、多選題12.光合作用的光反應與暗反應相輔相成，下列說法正確的()A.暗反應階段不需要光照，所以在沒有光照的環(huán)境下也能持續(xù)合成(CH2O)B.光反應產(chǎn)生的ATP、NADPH分別用于CO2的固定和(CH2O)的合成C.停止光照或在CO2濃度較低的情況下提高CO2濃度均可在短時間內(nèi)使C3含量增加D.光照時間相同，間隔一定時間光照比一直光照產(chǎn)生的(CH2O)多三、填空題13.在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中,選擇不同處理的A、B兩種沙棗,在不同鹽濃度下進行實驗,部分實驗內(nèi)容與結果如下表:組別鹽處理濃度(mmol/L)葉綠素a含量(mg/g鮮重)葉綠素b含量(mg/g鮮重)類胡蘿卜素/葉綠素A01.790.720.16A1001.710.680.17A2001.300.430.21B01.600.580.15B1001.210.400.19B2000.780.210.301.據(jù)表推知,此實驗的自變量有__________。在同一個鹽濃度下,A種沙棗的三組葉綠素測量值均比B種__________。隨著鹽濃度增加A種沙棗總葉綠素含量呈__________趨勢。2.表中類胡蘿卜素是由__________組成的分子,在光合色素分離的實驗中,主要位于濾紙條由上而下的第__________條色素帶。3.實驗結果推斷,鹽處理后,可能導致沙棗的葉綠素__________,從而導致葉綠素含量變化。綜合判斷__________種沙棗耐鹽性好。14.有兩種植物,分別生長在強光下和隱蔽處,現(xiàn)從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中,在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定葉片放氧速率,結果如表:光強(光子)0102550100250500600放氧速率[]葉片—10515153030葉片—0.51.5361012111.由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強光下的葉片是__________;

2.光照強度>500μmol光子/(m2?s)時,可推知葉片A放氧速率的主要限制因素是__________葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉移途徑是__________;

3.若將A、B兩葉片放氧速率繪制成曲線圖,大約在175μmmol光子/(m2?s)時兩條曲線相交,則此交叉點的生物學含義是__________4.為提取葉片B中的色素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入__________,經(jīng)快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當?shù)墓庹諚l件下23min后,試管內(nèi)的氧含量__________.四、實驗題15.將正常生長的韭菜幼苗分組后分別置于完全培養(yǎng)液、缺Mg完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。請回答下列問題：（1）與缺Mg組相比，完全培養(yǎng)液組的韭菜幼苗對_____（填光質(zhì)）的吸收明顯增強。培養(yǎng)一段時間后，缺Mg組韭菜幼苗積累的有機干物質(zhì)量比完全培養(yǎng)液組的少，主要的原因是___________________。（2）將正常條件下生長的韭菜幼苗適當遮光，則幼苗進行光合作用產(chǎn)生O2的量/細胞呼吸產(chǎn)生CO2的量的值會________（填“變大”“不變”或“變小”）。（3）研究表明，光照會影響韭菜葉綠素的合成，但不會影響類胡蘿卜素的合成。請利用色素的提取和分離技術，以暗處生長的韭菜幼苗作為材料，設計實驗以驗證這一結論。要求簡要寫出實驗思路和預期結果。實驗思路：_____________________________。預期結果：_____________________________。

參考答案1.答案：D解析：2.答案：D解析：3.答案：A解析：4.答案：C解析：晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜.隨著光合作用的進行，消耗了大量的CO2，引起暗反應的原料不足，致使光合速率仍然較低。5.答案：D解析：人體細胞不能進行光合作用。H2O中的O轉移到O2中，發(fā)生在光合作用的光反應階段，A項錯誤；CO2中的C轉移到C6H12Os中，發(fā)生在光合作用的暗反應階段，B項錯誤；C6H12O6中的H轉移到C2H5OH中，發(fā)生在植物、酵母菌等生物的無氧呼吸過程中，人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精，C項錯誤；人體細胞在有氧呼吸的第一、第二階段產(chǎn)生的[H]，在有氧呼吸的第三階段與氧結合生成H2O，在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和H2O徹底分解成CO2和[H]，所以在人體內(nèi)會發(fā)生O2中的O轉移到H2O和CO2中，D項正確。6.答案：D解析：A、依題意可知：各實驗組小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量均為無關變量，都應保持相同，A正確；B、O2產(chǎn)生于光反應階段，光反應必須有光才能進行，在一定光強度范圍內(nèi)，光反應速率隨光強度的增加而增加，據(jù)此可推知：在高濃度NaHCO3溶液條件下，高光強度組比低光強度組O2的相對濃度上升快，主要受光反應的影響，B正確；C、與低濃度NaHCO3溶液相比，高濃度NaHCO3溶液可提供更多的CO2，導致小球藻的暗反應速率加快，與低光強度相比，高光強度下的小球藻的光反應速率加快，光反應與暗反應速率的加快均能促進小球藻的光合作用，有助于小球藻數(shù)量的增加，所以培養(yǎng)6d后，高濃度NaHCO3溶液和高光強度組O2的相對濃度上升顯著加快，可能與小球藻的數(shù)量快速增加有關，C正確；D、上述實驗條件下的實驗結果說明，光照強度相同時，高濃度NaHCO3溶液比低濃度NaHCO3溶液更能促進小球藻的光合作用，NaHCO3溶液相同時，高光強度比低光強度更能促進小球藻的光合作用，但不能說明NaHCO3溶液濃度比光照強度更能促進小球藻的光合作用，D錯誤。故選D。7.答案：D解析：A、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，而DNA主要分布在細胞核中，因此用吡羅紅甲基綠染色劑對口腔上皮細胞染色后，可觀察到綠色的細胞核，A正確；B、用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布，必須保持細胞的活性，健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色，B正確；C、利用同位素標記法進行對比實驗，一組植物提供C18O2和H2O，另一組植物提供CO2和H218O，分析兩組植物釋放的O2，可以證明光合作用釋放的氧氣來自水，C正確；D、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂時，因分裂間期持續(xù)的時間明顯大于分裂期，所以絕大多數(shù)細胞處于分裂間期，D錯誤。故選D。8.答案：D解析：9.答案：D解析：光合作用過程中產(chǎn)生的O2來自光反應過程中水的光解，因此產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O，A正確；光合作用過程中原料H2O中的O全部生成了O2，B正確；有氧呼吸的產(chǎn)物H2O是在有氧呼吸的第三階段由[H]與O2結合形成的，因此有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2，C正確；有氧呼吸過程中CO2是丙酮酸與水反應產(chǎn)生的，丙酮酸是葡萄糖酵解產(chǎn)生的，因此有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O來自原料中的C6H12O6和H2O，D錯誤。10.答案：B解析：在暗反應階段中，綠葉通過氣孔從外界吸收的CO2，在特定酶的作用下，與C5結合，形成C3；在有關酶的催化下，C3接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原，由此可知，參與暗反應必需的物質(zhì)是CO2、NADPH、ATP,B符合題意。11.答案：C解析：在光反應階段，水的光解是在葉綠體中色素分子吸收的光能的驅動下進行的，該過程所需要的能量來自光能；在暗反應階段，在有關酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原，隨后一些接受能量并被還原的C3，在酶的作用下經(jīng)過一系列的反應轉化為糖類，該過程所需要的能量來自光反應產(chǎn)生的ATP和NADPH,C符合題意。12.答案：CD解析：暗反應在有光、無光條件下都可以進行，A錯誤；CO2的固定不需要消耗ATP，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應中的C3的還原過程，B錯誤；停止光照，光反應停止，[H]和ATP生成停止，C3的還原受阻，短時間內(nèi)其來路不變，導致C3的含量上升，提高CO2濃度，CO2的固定加快，C3的生成增加，短時間內(nèi)其去路不變，最終導致C3的含量上升，C正確；光照時間相同時，間隔一定時間光照有利于光反應產(chǎn)物及時被消耗，故比一直光照產(chǎn)生的（CH2O)多，D正確。13.答案：1.鹽濃度、沙棗種類;高;下降;2.碳氫鏈;第一和第二;3.降（分）解;A解析：14.答案：1.A;2.CO2濃度;從線粒體進入葉綠體

3.陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等(A、B兩葉片凈光合速率相等)

4.無水乙醇、碳酸鈣、石英砂(二氧化硅);(基本)不變解析：15.答案：(1).紅光和藍紫光Mg是葉綠素的組成元素，缺Mg組幼苗葉綠素含量少，吸收的光能減少，光反應降低，導致凈光合速率降低，從而積累的干物質(zhì)量減少(2).變小(3).實驗思路：將部分韭菜幼苗置于光照條件下培養(yǎng)（甲組），部分置于黑暗條件下培養(yǎng)（乙組）。一段時間后，提取并用紙層析法分離兩組韭菜中的色素，并比較濾紙條上的色素帶預期結果：甲組濾紙條上的橙黃色和黃色的色素帶與乙組濾紙條上的橙黃色和黃色的色素帶基本一致；甲組濾紙條上有藍綠色和黃綠色的色素帶、乙組濾紙條上沒有藍綠色和黃綠色的色素帶解析：(1)Mg是構成葉綠素的重要成分，葉綠素主要吸