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目錄前言(3)一、政策法規(guī)篇1、中華人民共和國義務(wù)教育法(8)2、中華人民共和國教師法(14)3、中華人民共和國未成年人保護(hù)法(15)4、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要(17)5、教師職業(yè)道德規(guī)范(23)6、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(24)7、教師資格條例(27)8、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的通知(28)9、上海學(xué)校德育“十一五”發(fā)展規(guī)劃(31)10、浦東新區(qū)中小學(xué)教師守則(試行)(38)二、理論研究篇1、社會(huì)主義榮辱觀與師德建設(shè)(43)2、弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng),成長(zhǎng)新時(shí)代師德品格(46)3、論教師“職業(yè)道德”向“專業(yè)道德”的觀念轉(zhuǎn)移(48)4、論我國教師專業(yè)倫理的建構(gòu)(52)5、今天我們?cè)鯓幼隼蠋?56)6、怎樣學(xué)做人師(60)7、為人師表的基礎(chǔ)是以德立身(64)8、奉獻(xiàn)——教師的天職(68)9、師德與愛心、責(zé)任心和上進(jìn)心(71)10、論教師的道德智慧(72)11、對(duì)德育主體自身的改造(78)12、給教師的建議(83)13、富蘭克林的十三條道德準(zhǔn)則(84)三、實(shí)踐案例篇1、孟二冬:永不消失的人生航標(biāo)(87)2、林崇德:教學(xué)使學(xué)術(shù)生命延續(xù)(92)3、李元昌:竭誠奉獻(xiàn)農(nóng)村教育事業(yè)(97)4、于漪:一輩子學(xué)做教師(106)5、徐宏杰:捧出心來為學(xué)生(114)6、張思明:用心做教育30年(124)7、黃靜華:用全部的愛去點(diǎn)燃事業(yè)(129)8、陶海林:真愛無言(134)9、王玉貴:對(duì)學(xué)生的感情就一個(gè)“愛”字(139)10、霍懋征:用愛成就事業(yè)(142)11、李月娥:真愛就是最好的教育(148)12、鄭琦:平凡的小學(xué)教師(151)13、汪來九:35年的山區(qū)教師(157)14、

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